閱讀 :582

會議發(fā)言范文：大學(xué)干部“三嚴(yán)三實”專題黨課講話稿是由范文詞典為您精心收集，希望這篇大學(xué)干部“三嚴(yán)三實”專題黨課講話稿范文可以給您帶來幫助，如果覺得好，請把這篇文章復(fù)制到您的博客或告訴您的朋友，以下是大學(xué)干部“三嚴(yán)三實”專題黨課講話稿的正文：

大學(xué)干部“三嚴(yán)三實”專題黨課講話稿

同志們：

　　深入開展“三嚴(yán)三實”專題教育，是黨中央確定的一項重大政治任務(wù)，也是今年學(xué)校黨建工作的主要工作之一。4月10日，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“三嚴(yán)三實”專題教育方案》的通知。4月21日，中央召開“三嚴(yán)三實”專題教育工作座談會，對開展“三嚴(yán)三實”專題教育工作進(jìn)行安排部署。 4月23日，我校召開了學(xué)校黨政班子成員和各分黨委（黨總支、直屬支部）負(fù)責(zé)人會議，傳達(dá)學(xué)習(xí)了中央“三嚴(yán)三實”專題教育工作座談會精神和專題教育方案要求，也對學(xué)校專題教育工作進(jìn)行了具體安排。5月6日，學(xué)校黨委下發(fā)了通知，對我校開展“三嚴(yán)三實”專題教育提出了明確要求。

　　根據(jù)工作安排，今天我與大家就深入開展“三嚴(yán)三實”專題教育，一起深入學(xué)習(xí)，交流幾點認(rèn)識與體會。這既是一次專題黨課，也是對我?！叭龂?yán)三實”專題教育的再一次動員和部署。下面，我講四方面的內(nèi)容。

　　一、深刻認(rèn)識開展“三嚴(yán)三實”專題教育的重大意義

　　大家知道，黨的作風(fēng)，包括思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和生活作風(fēng)等，是黨的性質(zhì)、宗旨、綱領(lǐng)、路線的重要體現(xiàn)，是黨的創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力和凝聚力的重要源泉。作風(fēng)問題，關(guān)系黨的形象，關(guān)系人心向背，關(guān)系黨的執(zhí)政根基和生死存亡。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為總書記的黨中央以作風(fēng)建設(shè)為切入點，從嚴(yán)管黨，從嚴(yán)治黨，以踏石留印、抓鐵有痕的決心持續(xù)深入推進(jìn)。中央政治局率先制定并帶頭執(zhí)行“八項規(guī)定”，在全黨深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，聚焦反對“四風(fēng)”，加強(qiáng)專項整治，堅定不移推進(jìn)反腐敗斗爭，反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，嚴(yán)明黨的紀(jì)律，使黨風(fēng)、政風(fēng)和社會風(fēng)氣為之一新，黨心、民心為之一振。

　　但“作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上。”轉(zhuǎn)變作風(fēng)不可能畢其功于一役。去年3月9日，習(xí)總書記在全國“兩會”期間，參加安徽代表團(tuán)審議，對各級領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)提出新的要求。他說，黨的領(lǐng)導(dǎo)干部既要嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又要謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實。嚴(yán)以修身，就是要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠(yuǎn)離低級趣味，自覺抵制歪風(fēng)邪氣。嚴(yán)以用權(quán)，就是要堅持用權(quán)為民，按規(guī)則、按制度行使權(quán)力，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，任何時候都不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私。嚴(yán)以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤于自省，遵守黨紀(jì)國法，做到為政清廉。謀事要實，就是要從實際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，使點子、政策、方案符合實際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學(xué)精神，不好高騖遠(yuǎn)，不脫離實際。創(chuàng)業(yè)要實，就是要腳踏實地、真抓實干，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，勇于直面矛盾，善于解決問題，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。做人要實，就是要對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實，做老實人、說老實話、干老實事，襟懷坦白，公道正派。要發(fā)揚(yáng)釘釘子精神，保持力度、保持韌勁，善始善終、善作善成，不斷取得作風(fēng)建設(shè)新成效。這就是“三嚴(yán)三實”的要求，是新時期加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)的新標(biāo)桿、新境界。

　　我們要從進(jìn)一步增強(qiáng)黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個全面”戰(zhàn)略布局，實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”的戰(zhàn)略高度，從加快建設(shè)具有中國特色、農(nóng)業(yè)特色的世界一流大學(xué)，迎接學(xué)校第三次黨代會、建校110周年的現(xiàn)實需求，深刻認(rèn)識開展“三嚴(yán)三實”專題教育的重大意義。

　　（一）開展“三嚴(yán)三實”專題教育，是黨的群眾路線教育實踐活動的延展深化

　　按照中央統(tǒng)一部署和要求，2013年7月20日，我們召開學(xué)校黨的群眾路線教育實踐活動動員大會，以“改進(jìn)工作作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾，推動事業(yè)發(fā)展”為主題，堅持黨委重視、領(lǐng)導(dǎo)帶頭，堅持開門整風(fēng)、廣納群言，堅持開展批評與自我批評，堅持解決突出問題與建立長效機(jī)制建設(shè)緊密結(jié)合，按照“學(xué)習(xí)教育、聽取意見，查擺問題、開展批評，整改落實、建章立制”三個主要環(huán)節(jié)，歷時七個多月，比較扎實地開展了教育實踐活動。大家普遍感到，在思想上受到了一次黨的群眾路線的深刻教育，在實踐中經(jīng)歷了一次生動的黨性鍛煉，一些整改舉措初步取得了積極成效。

　　教育實踐活動的收尾不代表收場。一年多來，我們不斷推進(jìn)黨的群眾路線教育實踐活動深化整改工作。

　　學(xué)校黨委帶頭抓落實，加強(qiáng)了對學(xué)校發(fā)展大局和未來規(guī)劃的研究，加強(qiáng)了民主決策和科學(xué)決策的體制機(jī)制建設(shè)，加強(qiáng)了以《大學(xué)章程》為抓手的依法治校，加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)班子的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和開拓意識，一些制約學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展的體制機(jī)制障礙開始消除，一些影響學(xué)校發(fā)展全局的重點難點問題開始破解。換屆后的校院兩級領(lǐng)導(dǎo)班子展現(xiàn)出奮發(fā)有為、積極向上的良好風(fēng)貌。

　　值得肯定的是，各學(xué)院、各單位也都表現(xiàn)出了敢于擔(dān)當(dāng)、敢于碰硬、敢于創(chuàng)新的新的作風(fēng)和新的氣象，體現(xiàn)出了落實整改的具體效果。比如所有學(xué)院都開始認(rèn)真思考本學(xué)院的學(xué)科建設(shè)規(guī)劃，積極謀劃學(xué)院的發(fā)展藍(lán)圖；動科學(xué)院主動作為，爭取上千萬的資金助推學(xué)院未來的發(fā)展；食品學(xué)院申請落地北京市“高精尖”科研項目，為食品科學(xué)研究注入新的活力；發(fā)展規(guī)劃處深入分析學(xué)校各學(xué)科發(fā)展現(xiàn)狀，積極謀劃學(xué)校綜合改革方案；財務(wù)處有針對性地加強(qiáng)了科研經(jīng)費(fèi)的管理和服務(wù)的創(chuàng)新；后勤基建處等有關(guān)單位組織開展校園違章建筑拆遷和房屋清理，對一些釘子戶依法依規(guī)進(jìn)行處置，積極推動校園建設(shè)中老大難問題的解決；國資處全面排查國有資產(chǎn)管理制度中的薄弱環(huán)節(jié)，重新制定和完善了覆蓋所有環(huán)節(jié)的物資采購招標(biāo)制度和管理制度；教務(wù)處開展了全校范圍內(nèi)的教學(xué)改革調(diào)研并正在研究制定教學(xué)方案；人事處積極謀劃人才獎勵方案，并直面和積極化解一些歷史遺留問題。組織部大膽改革干部推薦任用辦法、學(xué)工部積極應(yīng)對化解學(xué)校突發(fā)事件、宣傳部著力加強(qiáng)媒體輿情和意識形態(tài)管理工作、保衛(wèi)部大力推進(jìn)“平安校園”建設(shè)、統(tǒng)戰(zhàn)部建立專題通報、意見反饋、委托調(diào)研三項制度、紀(jì)委加大案件清查力度等等，都取得令人耳目一新的進(jìn)展。所舉例子可能掛一漏萬，并不能反映學(xué)校工作的全貌，但每個干部所做出的工作，群眾是看在眼里，組織上也是心中有數(shù)，我們就是要把鼓勵擔(dān)當(dāng)、鼓勵創(chuàng)新、支持整改納入我們的干部組織路線，給想干事、干成事，又不出事的干部更大的舞臺。

　　但是我們要清醒地看到，作風(fēng)建設(shè)是一個長期的任務(wù)，不可能一蹴而就。我們要通過開展“三嚴(yán)三實”專題教育，把作風(fēng)建設(shè)的弦擰得更緊，并向常態(tài)化、長效化拓展，堅決防止“四風(fēng)”問題反彈。引導(dǎo)黨員干部增強(qiáng)深化改革的思想自覺，增強(qiáng)攻堅克難的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，增強(qiáng)服務(wù)師生的為民情懷，保持昂揚(yáng)向上的進(jìn)取心，保持干事創(chuàng)業(yè)的精氣神；真正把整改工作不斷推向深入，繼續(xù)鞏固和擴(kuò)大黨的群眾路線教育實踐活動成果，讓廣大師生不斷看到新氣象、新變化。

　　（二）開展“三嚴(yán)三實”專題教育，是持續(xù)深入推進(jìn)黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)的重要舉措

　　人們常說，思想是行動的先導(dǎo)，理論是實踐的指南。我們黨的建設(shè)的一個重要歷史經(jīng)驗，就是著重從思想上建黨，根據(jù)革命、建設(shè)和改革發(fā)展等不同歷史階段的政治任務(wù)，不斷加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)。

　　應(yīng)當(dāng)說，黨的思想建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)在新的形勢下還面臨著許許多多嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。習(xí)近平同志在全國組織工作會議上，曾從五個方面尖銳批評思想政治建設(shè)中存在的種種嚴(yán)峻問題，他鄭重指出：有的對共產(chǎn)主義心存懷疑，認(rèn)為那是虛無縹緲、難以企及的幻想；有的不信馬列信鬼神，從封建迷信中尋找精神寄托，熱衷于算命看相、燒香拜佛，遇事“問計于神”；有的是非觀念淡薄，原則性不強(qiáng)，正義感退化，稀里糊涂當(dāng)官，渾渾噩噩過日子；有的甚至向往西方社會制度和價值觀念，對社會主義前途命運(yùn)喪失信心；有的在涉及黨的領(lǐng)導(dǎo)和中國特色社會主義等原則性問題的政治挑釁面前態(tài)度曖昧、消極躲避，不敢亮劍，甚至故意模糊立場，?；^，等等。

　　開展“三嚴(yán)三實”專題教育，就要把從嚴(yán)治黨與加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)、弘揚(yáng)培育社會主義核心價值觀、牢牢把握高校的意識形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、話語權(quán)緊密結(jié)合起來，教育廣大黨員干部堅定理想信念，堅守共產(chǎn)黨人精神追求，在培育和踐行社會主義核心價值觀方面以身作則、率先垂范，切實抓實學(xué)校意識形態(tài)工作這一戰(zhàn)略工程、固本工程、鑄魂工程，著力為提高人才培養(yǎng)質(zhì)量保駕護(hù)航。

　　從思想政治建設(shè)來看，我們要始終堅持馬克思主義的指導(dǎo)地位，用馬克思主義的最新成果——中國特色社會主義理論體系特別是習(xí)近平總書記系列重要講話精神、“四個全面”戰(zhàn)略思想武裝全黨，提高黨員干部的思想政治素質(zhì)，切實堅定理想信念，擰緊世界觀、人生觀、價值觀這個思想總開關(guān)，強(qiáng)化宗旨意識，強(qiáng)化黨性原則，進(jìn)一步增強(qiáng)“三個自信”，在思想上政治上行動上與黨中央保持高度一致。要著力建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，著力加強(qiáng)各級領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部思想政治建設(shè)，保證學(xué)校發(fā)展的社會主義辦學(xué)方向，進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識和政治敏感性，牢牢把握學(xué)校意識形態(tài)的主導(dǎo)權(quán)，守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé)。前不久，5月15日，我們也召開了學(xué)校宣傳思想工作會，成立“教職工思想政治工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，深入分析形勢，強(qiáng)調(diào)要堅持從嚴(yán)治黨，敢于亮劍，積極開展意識形態(tài)的思想斗爭。高校加強(qiáng)黨建，從嚴(yán)治黨，最終目的是要切實履行好教書育人的職責(zé)。高校作為知識密集、人才匯聚的高地，肩負(fù)著學(xué)習(xí)研究宣傳馬克思主義，培育和弘揚(yáng)社會主義核心價值觀，立德樹人的重要任務(wù)；同時高校也因為人群思想活躍，各種觀念、文化、思潮交會碰撞，成為意識形態(tài)的前沿陣地。西方加緊對高校的價值觀滲透、加緊在意識形態(tài)領(lǐng)域?qū)η嗄陰熒臓帄Z，再加上互聯(lián)網(wǎng)、移動端等新媒體技術(shù)發(fā)展打破時空界限，使得意識形態(tài)交鋒更加復(fù)雜?！皹溆o而風(fēng)不止”，我們學(xué)校意識形態(tài)領(lǐng)域，現(xiàn)在沒出事不等于沒有事，今天不出事不等于以后不出事。大家一定要不斷強(qiáng)化政治意識、責(zé)任意識、陣地意識、底線意識、風(fēng)險意識，防患于未然。

　　從改進(jìn)作風(fēng)來講，核心還是密切聯(lián)系群眾，深層次問題是能否強(qiáng)化宗旨意識、能否筑牢群眾觀點，更多是思想認(rèn)識問題、立場感情問題。從立場和思想感情上自覺地與人民群眾打成一片，切實做到面對面、心貼心，把工作做到群眾心坎上，就需要牢固樹立群眾是真正的英雄的唯物史觀，牢固樹立廣大師生是學(xué)校發(fā)展的主體、一切工作要緊緊依靠廣大師生、一切成效要聽群眾評判的思想，進(jìn)一步完善民主科學(xué)決策機(jī)制，主動地加強(qiáng)與師生的聯(lián)系溝通，所有出臺的政策要取得群眾的理解和支持，充分調(diào)動全體師生員工的積極性、主動性、創(chuàng)造性，為建設(shè)一流大學(xué)而共同努力。

　　（三）開展“三嚴(yán)三實”專題教育，是嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活、嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的重要抓手

　　黨章規(guī)定，黨員必須自覺遵守黨的紀(jì)律，黨的各級領(lǐng)導(dǎo)干部必須成為遵守黨紀(jì)的模范，黨員和黨的各級領(lǐng)導(dǎo)干部都要自覺接受黨的紀(jì)律的約束。

　　黨的紀(jì)律，主要包括：黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、宣傳紀(jì)律、群眾紀(jì)律、保密紀(jì)律、經(jīng)濟(jì)紀(jì)律、人事紀(jì)律、外事紀(jì)律等方面。

　　其中，政治紀(jì)律，是最首要、最核心的紀(jì)律，是黨依據(jù)不同時期政治任務(wù)的要求，對各級黨組織和黨員的政治活動和政治言論、行為確定的基本規(guī)范，是各級黨組織和黨員在政治生活中必須遵守的行為準(zhǔn)則。要求各級黨組織和黨員必須在政治方向、政治立場、政治觀點上同黨中央保持高度一致，在重大政治斗爭中要立場堅定，在重大原則問題上要旗幟鮮明，在貫徹黨的路線方針政策時要堅定不移。組織紀(jì)律，是以民主集中制為核心內(nèi)容、黨的各級組織和黨員必須遵守的維護(hù)黨在組織上團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的行為準(zhǔn)則，要求每一位黨員和各級黨組織要有組織觀念，堅持個人服從組織、少數(shù)服從多數(shù)、下級服從上級、全黨服從中央。組織紀(jì)律的核心是執(zhí)行黨的民主集中制，實行集體領(lǐng)導(dǎo)下和個人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合制度，凡屬重大問題都要經(jīng)過黨的委員會集體討論作出決定。群眾紀(jì)律，是黨組織和黨員在處理與人民群眾關(guān)系時的行為準(zhǔn)則和規(guī)范，必須始終把人民利益放在第一位，把實現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民根本利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀，決不允許以任何借口、任何形式侵占和損害人民群眾的利益；人事紀(jì)律，是黨的關(guān)于干部選拔任用原則和程序的規(guī)定，必須堅持黨委集體討論決定，堅持德才兼?zhèn)?、以德為先，五湖四海、任人唯賢，嚴(yán)禁在選人用人上搞不正之風(fēng)，嚴(yán)禁跑官要官、買官賣官，不許泄露組織人事機(jī)密；宣傳紀(jì)律，要求黨的各級組織和黨員在進(jìn)行宣傳時必須與黨中央保持一致，必須無條件地宣傳黨的路線、方針、政策和政治觀點。對于中央已經(jīng)作出決定的各種有重大政治性的理論和政策問題，黨員如有意見，可以經(jīng)過一定的組織程序提出，但是絕對不允許在報刊、廣播的公開宣傳中發(fā)表同中央的決定相反的言論；也不得在群眾中散布與黨的路線、方針、政策和決議相反的意見。保密紀(jì)律，必須從維護(hù)黨和國家的安全和利益出發(fā)，嚴(yán)格執(zhí)行保守黨和國家的秘密的要求，凡是黨和國家要求保密的決定、決議、政策，決不能擅自向外界泄露，等等。

　　新時期，中央把守紀(jì)律、講規(guī)矩擺在更加重要的位置，特別強(qiáng)調(diào)“政治紀(jì)律和政治規(guī)矩”，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實針對性。十八大以來查處的一個個腐敗的案例，尤其是一些地方、領(lǐng)域出現(xiàn)的塌方式腐敗，它反映出在某些地方、某些系統(tǒng)、單位，黨的規(guī)矩、制度、優(yōu)良傳統(tǒng)沒有得以傳承和執(zhí)行。并不是說這些規(guī)矩發(fā)生了變化，而是這些人的腦子里沒有了這些規(guī)矩。習(xí)總書記“七個有之”就是對“七種問題”的嚴(yán)厲警告。他說：“一些人無視黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，為了自己的所謂仕途，為了自己的所謂影響力，搞任人唯親、排斥異己的有之，搞團(tuán)團(tuán)伙伙、拉幫結(jié)派的有之，搞匿名誣告、制造謠言的有之，搞收買人心、拉動選票的有之，搞封官許愿、彈冠相慶的有之，搞自行其是、陽奉陰違的有之，搞尾大不掉、妄議中央的也有之，如此等等。有的人已經(jīng)到了肆無忌憚、膽大妄為的地步！而這些問題往往沒有引起一些地方和部門黨組織的注意，發(fā)現(xiàn)了問題也沒有上升到黨紀(jì)國法高度來認(rèn)識和處理。這是不對的，必須加以糾正?！?/P>

　　我們要以“三嚴(yán)三實”專題教育為重要抓手，嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活、嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，必須維護(hù)黨中央權(quán)威，在任何時候任何情況下都必須在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致；必須維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)，堅持五湖四海；必須遵循組織程序，重大問題該請示的請示，該匯報的匯報，不允許超越權(quán)限辦事；必須服從組織決定，決不允許搞非組織活動；必須管好自己、親屬和身邊工作人員，不得利用特殊身份謀取非法利益。

　　（四）開展“三嚴(yán)三實”專題教育，是以嚴(yán)的精神、實的作風(fēng)加快推進(jìn)學(xué)校改革發(fā)展的迫切要求

　　從學(xué)校事業(yè)發(fā)展來講，經(jīng)過幾代農(nóng)大人的共同奮斗，我校已經(jīng)發(fā)展成為一所國內(nèi)名列前茅、國際具有重大影響的高水平大學(xué)。2012年9月15日，習(xí)近平同志來校參加首次在高校進(jìn)行的全國科普日活動，邊視察、邊講話，對發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、開展科普宣傳、加強(qiáng)食品安全提出要求，對學(xué)校的發(fā)展提出殷切希望。習(xí)近平同志指出，中國人多地少、人多水少，確保農(nóng)產(chǎn)品有效供給，根本出路在科技。希望廣大農(nóng)業(yè)科技工作者不斷提升我國農(nóng)業(yè)科技自主創(chuàng)新能力和國際競爭力，在科教興農(nóng)和確保國家糧食安全方面作出更大貢獻(xiàn)；希望廣大科技工作者抓住機(jī)遇，讓物聯(lián)網(wǎng)更好地促進(jìn)生產(chǎn)、走進(jìn)生活、造福百姓。也就是在這次來校視察中，習(xí)近平同志明確提出，要建設(shè)具有中國特色、農(nóng)業(yè)特色的世界一流大學(xué)。

　　當(dāng)前學(xué)校的發(fā)展正處在新的節(jié)點，即將迎來第三次黨代會、建校110周年，適逢“十三五”規(guī)劃與綜合改革規(guī)劃啟動、校院行政領(lǐng)導(dǎo)新班子履新。面對建設(shè)中國特色、農(nóng)業(yè)特色的世界一流大學(xué)這個總體目標(biāo)，如何站在新的歷史起點上，科學(xué)定位、精心謀劃好十三五的奮斗目標(biāo)，是需要全校教職員工集思廣益、充分討論的重大課題，更是對廣大干部責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)囊淮慰简灒菍η笳鎰?wù)實工作作風(fēng)的一次考驗。

　　開展“三嚴(yán)三實”專題教育，為我們深入推進(jìn)學(xué)校改革發(fā)展，提供了一次難得的思想準(zhǔn)備和思想動員。政治路線確定之后，干部就是決定因素。共產(chǎn)黨的干部是人民的公仆，就要多一份責(zé)任擔(dān)當(dāng)、多一份辛勞奉獻(xiàn)。習(xí)總書記強(qiáng)調(diào)，干部就要有擔(dān)當(dāng)，有多大擔(dān)當(dāng)，才能干多大事業(yè)，盡多大責(zé)任，才會有多大成就。干部的擔(dān)當(dāng)，不是一句空話，既要有肯于付出、干事創(chuàng)業(yè)的熱情和激情，也要有新形勢下做好工作的本領(lǐng)；既要有敢于碰硬、勇于直面矛盾與問題的開拓進(jìn)取精神，又要有改革創(chuàng)新和依法辦事的能力與水平；既要主動適應(yīng)新常態(tài)、有所為有所不為，又要有鍥而不舍的奮斗精神，堅持一張藍(lán)圖繪到底，定下來的事，經(jīng)常抓、反復(fù)抓、持續(xù)抓，努力取得新作為。專題教育決不是為了教育而教育，要始終堅持圍繞大局，服務(wù)大局，把開展專題教育放到落實“四個全面”戰(zhàn)略布局中、放到推動學(xué)校改革發(fā)展中，與當(dāng)前工作緊密結(jié)合起來，與完成各部門、各單位重點工作任務(wù)結(jié)合起來，全面推進(jìn)深化改革、全面推進(jìn)依法治校、全面促進(jìn)內(nèi)涵式發(fā)展、全面提高教育質(zhì)量。

　　二、準(zhǔn)確把握習(xí)近平同志關(guān)于“三嚴(yán)三實”的論述及其思想精髓

　　習(xí)近平同志關(guān)于“三嚴(yán)三實”的重要論述，既繼承了我們黨的作風(fēng)建設(shè)和從嚴(yán)治黨的要求，又具有鮮明的時代特征，賦予其新的時代內(nèi)涵，提出了新的更高要求，是對黨的作風(fēng)建設(shè)的新提煉和新概括，是對黨的建設(shè)理論的豐富和發(fā)展。我們要準(zhǔn)確把握習(xí)近平同志關(guān)于“三嚴(yán)三實”的論述，深刻認(rèn)識“三嚴(yán)三實”的豐富內(nèi)涵，切實增強(qiáng)踐行“三嚴(yán)三實”的思想自覺和行動自覺。

　?。ㄒ唬┝?xí)近平同志關(guān)于“三嚴(yán)三實”的論述，是一以貫之、不斷發(fā)展的

　　習(xí)近平同志在長期擔(dān)任地方領(lǐng)導(dǎo)時，對于“嚴(yán)”與“實”就有過一系列生動的論述。2007年8月浙江人民出版社出版的《之江新語》，輯錄了習(xí)近平同志擔(dān)任浙江省委書記期間在《浙江日報》“之江新語”專欄發(fā)表的232篇短論，其中大量內(nèi)容論及干部工作中的“嚴(yán)”與“實”的作風(fēng)要求。關(guān)于“嚴(yán)”字，他說：“小事小節(jié)是一面鏡子，能夠反映人品，反映作風(fēng)。小事小節(jié)中有黨性，有原則，有人格?！薄懊總€領(lǐng)導(dǎo)干部都應(yīng)慎獨慎微，從小事小節(jié)上加強(qiáng)自身修養(yǎng)，從一滴一滴中自覺完善自己，懂得是非明于學(xué)習(xí)、境界升于自省、名節(jié)源于修養(yǎng)、腐敗止于正氣的道理，始終保持共產(chǎn)黨員的本色?！贬槍?zhí)紀(jì)監(jiān)督問題，他強(qiáng)調(diào)：“各項制度制定了，就要立說立行、嚴(yán)格執(zhí)行，不能說在嘴上，掛在墻上，寫在紙上，把制度當(dāng)‘稻草人’擺設(shè)，而應(yīng)落實到實際行動上，體現(xiàn)在具體工作中?！薄耙粩鄰?qiáng)化‘不能為’的制度建設(shè)、‘不敢為’的懲戒警示和‘不想為’的素質(zhì)教育”，“努力把‘不能為、不敢為、不想為’的工作抓實抓細(xì)”。圍繞秉公用權(quán)、廉潔從政，他明確要求：“黨員領(lǐng)導(dǎo)干部務(wù)必珍惜權(quán)力、管好權(quán)力、慎用權(quán)力?！薄耙袷貦?quán)力使用的紀(jì)律規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制，討論問題講民主，進(jìn)行決策講程序，執(zhí)行決議講紀(jì)律。要牢記權(quán)力就是責(zé)任的理念，用權(quán)要接受監(jiān)督，確保權(quán)力行使不偏離正確方向，確保權(quán)力行使的神圣性?！?/P>

　　關(guān)于“實”字，他強(qiáng)調(diào)指出：“求真務(wù)實要出實招”，“形勢越好，越要求真務(wù)實”，“要謙虛謹(jǐn)慎地對待成績，科學(xué)民主地進(jìn)行決策，真抓實干地抓好落實，辦實事而不圖虛名，求實效而不做虛功”。特別是，就抓落實的問題，他有一系列膾炙人口的論述：“抓落實就好比在墻上敲釘子：釘不到點上，釘子要打歪；釘?shù)搅它c上，只釘一兩下，釘子會掉下來；釘個三四下，過不久釘子仍然會松動；只有連釘七八下，這顆釘子才能牢固。”“抓而不緊，等于不抓；抓而不實，等于白抓”，“每年抓幾個重點，完成幾項任務(wù)，步步為營，年年有成，積小勝為大勝?！彼€強(qiáng)調(diào)要“既重務(wù)實，又善務(wù)虛”，“我們平常說的務(wù)實，是指從事某項工作時，能夠注重一切從實際出發(fā)，說實話、辦實事、想實招、求實效。而務(wù)虛，則常指在某項工作實際開展之前，先從理論上、思想上、政治上、政策上進(jìn)行學(xué)習(xí)、思考、研究、討論，以求統(tǒng)一思想、凝聚共識、增強(qiáng)信心、鼓舞士氣?！薄叭绻f務(wù)實是‘決勝于千里之外’的實踐，那么務(wù)虛則是‘運(yùn)籌帷幄之中’的謀劃，兩者可謂并蒂之花、相輔相成，辯證統(tǒng)一于全部領(lǐng)導(dǎo)活動之中?！薄案晒ぷ鞅仨毺搶嵔Y(jié)合，尤其是虛功一定要實做。”

　　習(xí)近平同志十八大以來在全面從嚴(yán)治黨的總體部署中多次對領(lǐng)導(dǎo)干部提出“三嚴(yán)三實”的新要求。2014年3月9日，全國“兩會”期間，習(xí)近平總書記在參加安徽代表團(tuán)審議時提出“三嚴(yán)三實”具體要求。要求黨員干部特別是各級領(lǐng)導(dǎo)干部要做到嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實。這是對“三嚴(yán)三實”的首次集中論述。

　　2014年3月18日，習(xí)近平同志在河南省蘭考縣調(diào)研時強(qiáng)調(diào)，作風(fēng)問題本質(zhì)上是黨性問題。抓作風(fēng)建設(shè)，就要返璞歸真、固本培元，重點突出堅定理想信念、踐行根本宗旨、加強(qiáng)道德修養(yǎng)。他為此提出四點要求：正確認(rèn)識和處理人際關(guān)系；下決心減少應(yīng)酬；實實在在做人做事；對一切腐蝕誘惑保持高度警惕。

　　2014年10月8日，習(xí)近平同志在黨的群眾路線教育實踐活動總結(jié)大會上的講話，強(qiáng)調(diào)“三嚴(yán)三實”是共產(chǎn)黨人最基本的政治品格和做人準(zhǔn)則，也是黨員、干部的修身之本、為政之道、成事之要。

　　2015年2月16日，習(xí)近平同志在陜西視察駐西安部隊，要求各級領(lǐng)導(dǎo)干部要強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)，踐行“三嚴(yán)三實”要求。

　　2015年5月25日至27日，習(xí)近平同志在浙江調(diào)研時強(qiáng)調(diào)，干在實處永無止境，走在前列要謀新篇。他指出，從嚴(yán)治黨是一個永恒課題，黨要管黨絲毫不能松懈，從嚴(yán)治黨一刻不能放松。

　　可以說，“三嚴(yán)三實”是習(xí)近平同志關(guān)于作風(fēng)建設(shè)一系列重要論述的深化，是源于他對黨的作風(fēng)建設(shè)長期實踐與思考的成果，科學(xué)回答了在“四個全面”戰(zhàn)略部署中，各級領(lǐng)導(dǎo)干部究竟應(yīng)該樹立和發(fā)揚(yáng)什么樣的作風(fēng)，怎樣樹立和發(fā)揚(yáng)這樣的作風(fēng)的時代課題。

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)、研讀原著原文，是準(zhǔn)確理解和把握精神實質(zhì)的重要方法。學(xué)校已經(jīng)給每個單位下發(fā)了《習(xí)近平談治國理政》一書，也給每個同志下發(fā)了一些學(xué)習(xí)材料，希望各單位在組織學(xué)習(xí)時，要原原本本地學(xué)習(xí)，原汁原味地領(lǐng)會，堅持讀原著、學(xué)原文、悟原理，力求更準(zhǔn)確、更深刻地把握精神實質(zhì)和工作要求。

　　（二）習(xí)近平同志關(guān)于“三嚴(yán)三實”的論述與黨的建設(shè)理論和優(yōu)良傳統(tǒng)一脈相承并不斷發(fā)揚(yáng)光大

　　1、“三嚴(yán)三實”體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的價值追求和政治品格。

　　回顧九十多年的歷史，正因為我們黨保持發(fā)揚(yáng)了“嚴(yán)”和“實”的政治本色和優(yōu)良傳統(tǒng)，才能團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大人民群眾不斷從勝利走向勝利，完成了新民主主義革命、社會主義革命，順利進(jìn)行了改革開放新的偉大革命，開創(chuàng)和發(fā)展了中國特色社會主義。

　　“三嚴(yán)三實”的要求，同我們黨歷來的要求是一脈相承的，著力點就在于“嚴(yán)”和“實”上?！皣?yán)”字，蘊(yùn)含的是馬克思主義信仰、共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想、中國特色社會主義共同理想等嚴(yán)肅的政治追求，是完善組織生活、貫徹民主集中制等嚴(yán)格的組織原則，是懂規(guī)矩、守底線、拒腐蝕、永不沾等嚴(yán)明的紀(jì)律要求；“實”，蘊(yùn)含的是一切從實際出發(fā)、理論聯(lián)系實際、實事求是、在實踐中檢驗真理和發(fā)展真理的思想路線，是求真務(wù)實、尊重實踐、注重實效的工作方法，是忠誠老實、厚道樸實、認(rèn)真踏實的人生態(tài)度。

　　“三嚴(yán)三實” 彰顯著共產(chǎn)黨人的高尚政治品格，也是對黨的優(yōu)良傳統(tǒng)的進(jìn)一步弘揚(yáng)和升華。我們作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，要自覺踐行、始終堅守。

　　2、“三嚴(yán)三實”豐富和發(fā)展了馬克思主義政黨建設(shè)的理論。

　　馬克思主義政黨，是在馬克思主義指導(dǎo)下，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗的政黨。我們黨就是按照馬克思主義的建黨原則而建立起來的。在長期革命、建設(shè)和改革的實踐中，結(jié)合中國實際和自身建設(shè)的特點，豐富和發(fā)展了馬克思主義建黨的理論。黨的十八大以來，黨中央高度重視黨的建設(shè)，在全面從嚴(yán)治黨方面進(jìn)行了積極探索，提出了一系列新思想、新觀點、新要求。作為全面從嚴(yán)治黨的重要內(nèi)容，“三嚴(yán)三實”反映的是新形勢下黨的建設(shè)的內(nèi)在規(guī)律和本質(zhì)要求，體現(xiàn)了三個統(tǒng)一：

　　一是世界觀和方法論的統(tǒng)一。既貫徹了堅定的理想信念、真摯的為民情懷、嚴(yán)格的紀(jì)律要求，又蘊(yùn)含了正確的政績觀、權(quán)力觀、事業(yè)觀、人生觀；既是方向目標(biāo)、行動路線，又是工作原則、操作方法，是黨員干部應(yīng)該牢牢把握的“路向標(biāo)”。

　　二是黨員干部做人、做“官”、做事的統(tǒng)一。鮮明地把“嚴(yán)”、“實”作為作風(fēng)建設(shè)的新標(biāo)準(zhǔn)，明確定位了領(lǐng)導(dǎo)干部的主體角色，從修身、用權(quán)、律己、謀事、創(chuàng)業(yè)、做人六個角度提出要求，既給為“官”之道指路，又為行為準(zhǔn)則定向，為黨員干部修身做人、為官用權(quán)、干事創(chuàng)業(yè)指明了方向、提供了遵循。

　　三是內(nèi)在自律和外在約束的統(tǒng)一。把作風(fēng)建設(shè)凝練為“嚴(yán)”、“實”兩個維度，嚴(yán)實相成、嚴(yán)以責(zé)實。既注重內(nèi)在自覺，又注重外在約束；既注重立下嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)，又注重抓出實效果；既在治標(biāo)上有明確要求，又在治本上提出了根本措施?？茖W(xué)回答了慎用權(quán)力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，深刻解答了修身律己的基礎(chǔ)地位，重點突出了從嚴(yán)務(wù)實的工作要求。這些都表明了我們黨對作風(fēng)內(nèi)涵、作風(fēng)建設(shè)規(guī)律認(rèn)識的不斷深化，進(jìn)一步豐富和發(fā)展了馬克思主義黨的建設(shè)理論。

　?。ㄈ┙Y(jié)合時代特征，深刻理解“三嚴(yán)三實”的豐富內(nèi)涵

　　黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為總書記的黨中央總攬全局，運(yùn)籌帷幄，勵精圖治，奮發(fā)有為，提出并形成了全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴(yán)治黨的戰(zhàn)略布局。“四個全面”，是黨中央治國理政的基本方略，是推進(jìn)中國特色社會主義偉大事業(yè)和黨的建設(shè)新的偉大工程的總引領(lǐng)、總框架、總抓手。協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個全面”戰(zhàn)略布局，實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”，關(guān)鍵在黨，關(guān)鍵在人，在于要有一支思想上、政治上、作風(fēng)上全面過硬的執(zhí)政骨干隊伍。

　　全面建成小康社會正處于決定性階段，迫切需要領(lǐng)導(dǎo)干部增強(qiáng)促進(jìn)發(fā)展的責(zé)任意識、緊迫意識，更好地統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)區(qū)域發(fā)展，著力解決協(xié)調(diào)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展問題。

　　全面深化改革進(jìn)入攻堅期和深水區(qū)，迫切需要領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)一步凝聚改革共識，把握改革大局，著力破解深層次體制機(jī)制問題，推動改革措施順利落實，不斷釋放發(fā)展活力，讓廣大群眾有更多獲得感。

　　全面依法治國正在扎實推進(jìn)，迫切需要領(lǐng)導(dǎo)干部發(fā)揮好“關(guān)鍵少數(shù)”的作用，帶頭遵法學(xué)法守法，帶動全社會更好地厲行法治，凝聚起推動依法治國的強(qiáng)大正能量。

　　全面從嚴(yán)治黨面臨許多亟待解決的重大課題，迫切需要領(lǐng)導(dǎo)干部樹立黨建是最大政績的意識，認(rèn)真貫徹全面從嚴(yán)治黨要求，落實管黨治黨責(zé)任，做到真管真嚴(yán)、敢管敢嚴(yán)、長管長嚴(yán)，更好地發(fā)揮各級黨組織的領(lǐng)導(dǎo)核心、政治核心、戰(zhàn)斗堡壘作用。

　　新形勢新任務(wù)對我們的精神狀態(tài)和工作作風(fēng)提出了更高的要求，只有以“嚴(yán)”和“實”的作風(fēng)，才能有效保障“四個全面”戰(zhàn)略布局的真正貫徹落實，保障各項工作的扎實有效推進(jìn)。

　　我們黨作為馬克思主義執(zhí)政黨，不但要有強(qiáng)大的真理力量，而且要有強(qiáng)大的人格力量。人格力量就集中體現(xiàn)在黨的優(yōu)良作風(fēng)。世界上怕就怕“認(rèn)真”二字，共產(chǎn)黨最講認(rèn)真。天下大事必作于細(xì)，古往今來必成于實。任何時候，都要堅信空談?wù)`國，實干興邦。我們一定要“嚴(yán)”字當(dāng)頭，在思想上、組織上、作風(fēng)上、紀(jì)律上、制度上，都嚴(yán)起來，把“嚴(yán)”貫穿于黨的建設(shè)全過程和工作的全領(lǐng)域；要“實”字托底，求真務(wù)實，真抓實干，一件事不做則已，做則必做到底，做到最后成功，以優(yōu)良作風(fēng)推進(jìn)我們的事業(yè)更好發(fā)展。

　　三、清醒認(rèn)識我們工作中存在的“不嚴(yán)不實”的作風(fēng)之弊

　　習(xí)總書記前幾天在浙江考察調(diào)研時指出：“三嚴(yán)三實”專題教育要突出問題導(dǎo)向，貫徹從嚴(yán)要求，既鞏固和擴(kuò)大從嚴(yán)治黨成果，又有效解決黨的建設(shè)面臨的新問題。

　　在“三嚴(yán)三實”專題教育中，我們要強(qiáng)化問題導(dǎo)向，認(rèn)真查擺“不嚴(yán)不實”的問題，認(rèn)清“不嚴(yán)不實”的危害，著力發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，使“三嚴(yán)三實”專題教育過程成為糾正“不嚴(yán)不實”問題的過程，以解決問題的程度檢驗教育的成效。

　　總體上說，我們?nèi)８刹康淖黠L(fēng)是好的，特別是黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，在樹立密切聯(lián)系群眾、深入調(diào)查研究、服務(wù)師生的工作作風(fēng)方面呈現(xiàn)了新氣象。但是我們也要清醒看到，對照“三嚴(yán)三實”的要求，特別是，要以各個歷史時期的先進(jìn)典型作為鏡子，以農(nóng)大優(yōu)良傳統(tǒng)作為鏡子，我們作風(fēng)建設(shè)的任務(wù)還很重，一些“不嚴(yán)不實”的問題依然存在。

　　綜合群眾日常工作中提出的各種意見，我認(rèn)為主要有以下五個方面的問題：

　　一是從新形勢、新要求來看，學(xué)校改革發(fā)展的戰(zhàn)略謀劃還不夠?qū)崳裕?；二是面對熱點難點問題，改革創(chuàng)新、破解難題的勁頭還不夠大（略）；三是面對有的單位和少數(shù)干部存在紀(jì)律松弛、作風(fēng)散漫等問題，從嚴(yán)管理、從嚴(yán)治黨還不夠嚴(yán)（略）；四是一些黨員干部嚴(yán)以律己、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以修身的自覺性、主動性還不夠高（略）；五是學(xué)校黨的基層組織建設(shè)和黨員主體作用發(fā)揮還不夠?qū)崳裕?/P>

　　四、以三嚴(yán)三實的扎實作風(fēng)加快推進(jìn)學(xué)校的改革發(fā)展

　　學(xué)校黨委日前已經(jīng)發(fā)出通知，要求全校各級黨組織要把思想行動統(tǒng)一到中央的決策部署上來，嚴(yán)格按照《中共中央辦公廳印發(fā)〈關(guān)于在縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“三嚴(yán)三實”專題教育方案〉的通知》的精神，結(jié)合實際認(rèn)真貫徹執(zhí)行。以更加嚴(yán)格的要求，更加自覺的態(tài)度，更加務(wù)實的作風(fēng)，扎實開展“三嚴(yán)三實”專題教育。

　?。ㄒ唬└叨戎匾暎浞终J(rèn)識“三嚴(yán)三實”專題教育的重大意義

　　開展“三嚴(yán)三實”專題教育，是從嚴(yán)管黨治黨的一項重要舉措，也是關(guān)系黨的建設(shè)全局的一項重要工作。學(xué)校各級黨的組織和全體干部務(wù)必高度重視這場專題教育，深刻認(rèn)識開展“三嚴(yán)三實”專題教育的重大意義，把思想認(rèn)識統(tǒng)一到中央精神上來，把行動統(tǒng)一到中央的要求上來，按照學(xué)校黨委的具體安排，以高度的政治責(zé)任感，扎扎實實地組織好本單位的“三嚴(yán)三實”專題教育。堅持從嚴(yán)要求，強(qiáng)化問題導(dǎo)向，真正把自己擺進(jìn)去，著力查找和解決“不嚴(yán)不實”的問題，推動各級領(lǐng)導(dǎo)干部把“三嚴(yán)三實”作為修身律己、謀事創(chuàng)業(yè)的行為準(zhǔn)則，爭做對黨忠誠、個人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)暮酶刹俊?/P>

　　（二）精心組織，扎實做好四項重點工作

　　1、班子成員帶頭講專題黨課

　　這次專題黨課后，各分黨委、黨總支、直屬黨支部書記在專題教育過程中給本單位黨員講一次黨課。校黨委常委也要結(jié)合分管工作在一定范圍內(nèi)講黨課。要講清楚“三嚴(yán)三實”的重大意義和豐富內(nèi)涵，講清楚“不嚴(yán)不實”的具體表現(xiàn)和嚴(yán)重危害，講清楚落實“三嚴(yán)三實”的實踐要求，發(fā)揮帶學(xué)促學(xué)作用。

　　2、開展專題學(xué)習(xí)研討

　　要深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神，學(xué)習(xí)黨章和黨的紀(jì)律規(guī)定，重點研讀《習(xí)近平談治國理政》、《習(xí)近平關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭論述摘編》。認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)典型事跡，從違紀(jì)違法案件匯總汲取教訓(xùn)。各級黨委理論學(xué)習(xí)中心組、機(jī)關(guān)各黨支部將分“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以律己、嚴(yán)以用權(quán)”3個專題開展研討交流，大體上每2個月1個專題。每個專題至少召開一次集中學(xué)習(xí)會。

　　3、召開“三嚴(yán)三實”專題民主生活會和組織生活會

　　校、院（部、處）兩級領(lǐng)導(dǎo)班子要召開“三嚴(yán)三實”專題民主生活會。處級以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要以踐行“三嚴(yán)三實”為主題參加民主生活會和組織生活會，對照黨章等黨內(nèi)規(guī)章制度、黨的紀(jì)律、國家法律、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例，對照正反兩方面典型，聯(lián)系個人思想、工作、生活和作風(fēng)實際，聯(lián)系個人成長進(jìn)步經(jīng)歷，聯(lián)系教育實踐活動中個人整改措施落實情況，深刻查擺“不嚴(yán)不實”問題，進(jìn)行黨性分析，嚴(yán)肅認(rèn)真開展批評和自我批評，提出整改落實方案。

　　4、抓好整改落實和立規(guī)執(zhí)紀(jì)

　　一要列出清單、專項整改。認(rèn)真梳理“不嚴(yán)不實”問題，抓好教育實踐活動的深入整改、持續(xù)整改，抓好專項整治任務(wù)的落實，抓好對新出現(xiàn)問題的整改，特別要抓好為官不嚴(yán)、為官不實、為官不為等問題的整改。

　　二要立說立行、邊學(xué)邊改。從現(xiàn)在改起、從自己改起、從突出問題改起。

　　三要建立機(jī)制、督促整改。建立跟蹤督查機(jī)制，對整改不力的約談提醒，對態(tài)度消極、虛以應(yīng)付的嚴(yán)肅批評。

　　四要上下結(jié)合、聯(lián)動整改。分清責(zé)任、上下聯(lián)動，以上帶下、以下促上，把整改措施落到實處。

　　五要立規(guī)執(zhí)紀(jì)、剛性整改。制定有效管用的制度、強(qiáng)化制度的剛性執(zhí)行，防止打折扣、搞變通。

　?。ㄈ┖葑ヂ鋵?，按照五項要求認(rèn)真組織實施

　　1、把握教育主題

　　要深入把握“三嚴(yán)三實”的基本內(nèi)涵和實踐要求，聚焦對黨忠誠、個人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)，推動領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)一步堅定理想信念，帶頭踐行社會主義核心價值觀，堅守共產(chǎn)黨人的精神高地；進(jìn)一步強(qiáng)化黨性原則，增強(qiáng)紀(jì)律意識和規(guī)矩意識，自覺在思想上、政治上行動上同以習(xí)近平同志為總書記的黨中央保持高度一致；進(jìn)一步明確干事創(chuàng)業(yè)的行為準(zhǔn)則，梳理正確的權(quán)力觀、政績觀，堅持為民用權(quán)、秉公用權(quán)、依法用權(quán)、廉潔用權(quán)，創(chuàng)造經(jīng)得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。

　　2、突出問題導(dǎo)向

　　要把問題意識、問題導(dǎo)向貫穿專題教育的全過程，聚焦問題、對準(zhǔn)問題，把發(fā)現(xiàn)問題、解決問題作為出發(fā)點和落腳點。緊緊盯住“不嚴(yán)不實”問題和具體表現(xiàn)，一條一條梳理、一項一項分析，弄清問題性質(zhì)、找到癥結(jié)所在，從具體事情抓起、改起，以解決問題的成果來檢驗專題教育的成效。

　　3、貫徹從嚴(yán)要求

　　要發(fā)揚(yáng)講認(rèn)真精神，貫穿嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)的措施、嚴(yán)的紀(jì)律，以嚴(yán)促深入、以嚴(yán)求實效。按照中央要求，結(jié)合各自實際，認(rèn)真謀劃、精心實施，把各項工作做扎實、做細(xì)致、做到位。

　　4、堅持以上率下

　　要上級為下級作表率，班長為班子成員作表率，帶頭講好黨課，帶頭查找問題，帶頭開展批評和自我批評，帶頭抓好整改落實，一級帶著一級干，力爭學(xué)習(xí)研討更深入、黨性分析更深刻、整改問題更徹底、執(zhí)行制度更嚴(yán)格，從而帶動專題教育有力有效開展。

　　5、注重講求實效

　　要在深化“四風(fēng)”整治、鞏固和拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果上見實效，在守紀(jì)律講規(guī)矩、營造良好政治生態(tài)上見實效，在真抓實干、推動改革發(fā)展穩(wěn)定上見實效，真正在解決具體問題上取得新的進(jìn)展和突破。

　?。ㄋ模┘訌?qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，切實做到兩手抓、兩促進(jìn)

　　學(xué)?！叭龂?yán)三實”專題教育由學(xué)校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，黨委組織部牽頭負(fù)責(zé)，各分黨委（黨總支、直屬黨支部）組織實施，一級抓一級，層層抓落實。學(xué)校各級黨組織要高度重視、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，把專題教育擺上重要位置，納入正常工作體系和學(xué)習(xí)培訓(xùn)之中，周密安排部署，強(qiáng)化責(zé)任落實，扎實有效推進(jìn)，切實做到專題教育與日常工作有機(jī)融合、相互促進(jìn)，兩手抓、兩不誤，確保專題教育取得實效。

　　在這里，我再強(qiáng)調(diào)幾點：

　　這次專題教育的主題十分鮮明，就是學(xué)習(xí)“三嚴(yán)三實”，踐行“三嚴(yán)三實”，出發(fā)點和落腳點就在于解決黨員領(lǐng)導(dǎo)干部中存在的“不嚴(yán)不實”問題。必須發(fā)揚(yáng)認(rèn)真精神和務(wù)實作風(fēng)，把那些不合乎人民意愿、損害人民利益、影響黨和政府形象的問題查擺出來，認(rèn)真解決，真正達(dá)到“刮骨療毒”、“治病救人”的目的，達(dá)到凈化政治生態(tài)、促進(jìn)作風(fēng)轉(zhuǎn)化的目的。

　　抓好這次專題教育，就是要圍繞這個主題，深刻領(lǐng)會“三嚴(yán)三實”的豐富內(nèi)涵與基本要求，著力提高干部謀事、干事、成事的本領(lǐng)，用“嚴(yán)”的要求立規(guī)矩，用“實”的作風(fēng)干事業(yè)。

　　最近，學(xué)校召開一系列會議，共商學(xué)校改革發(fā)展大計，聚焦新目標(biāo)，推動新發(fā)展。這對做好科學(xué)謀劃、重點創(chuàng)新、民主決策、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)等工作，提出了前所未有的要求。我們要以學(xué)校改革發(fā)展作為踐行“三嚴(yán)三實”的實踐平臺，以“三嚴(yán)三實”的更高要求推進(jìn)學(xué)校改革發(fā)展的各項工作。

　　第一，深入踐行“三嚴(yán)三實”，讓學(xué)習(xí)、調(diào)研、思考成為黨員干部的習(xí)慣，著力增強(qiáng)謀事、干事、成事的本領(lǐng)。

　　學(xué)校改革發(fā)展，離不開一支高素質(zhì)的干部隊伍。艱巨繁重的改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)，想一帆風(fēng)順推進(jìn)我們的事業(yè)是不可能的。來自各方面的困難、風(fēng)險、挑戰(zhàn)肯定會不斷出現(xiàn)，關(guān)鍵看我們有沒有克服它們、戰(zhàn)勝它們、駕馭它們的本領(lǐng)。踐行“三嚴(yán)三實”，最根本的是，深入學(xué)習(xí)貫徹黨中央的戰(zhàn)略部署和工作要求，不斷增強(qiáng)中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信；努力學(xué)習(xí)各方面知識，努力在實踐中增加才干，加快知識更新，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，拓寬眼界和視野，不斷提高做好學(xué)校各項工作的知識化、專業(yè)化水平，不斷提高履職盡責(zé)的素質(zhì)和能力。特別是，要把調(diào)查研究作為基本功，在總結(jié)實踐經(jīng)驗中深化規(guī)律性認(rèn)識，在集中群眾智慧中完善解決問題推進(jìn)工作的辦法。通過學(xué)習(xí)調(diào)研思考，著力增強(qiáng)謀事、干事、成事的本領(lǐng)。

　　第二，深入踐行“三嚴(yán)三實”，牢固樹立求真務(wù)實的良好作風(fēng)，不斷形成凝聚師生共同奮斗的新局面。

　　學(xué)校改革發(fā)展，離不開凝聚廣大師生圍繞中心共同奮斗。能否凝聚起師生的力量，關(guān)鍵還是要靠領(lǐng)導(dǎo)干部的優(yōu)良作風(fēng)。領(lǐng)導(dǎo)干部工作怎么干，廣大師生都看在眼里。

　　當(dāng)前，要把謀事創(chuàng)業(yè)要實的要求落在實處。謀劃“十三五”期間各個學(xué)科的發(fā)展，要對接國家重大發(fā)展需求、民生重大發(fā)展變化、學(xué)科重大發(fā)展趨勢，要做好科學(xué)、充分的調(diào)研和論證，實事求是，科學(xué)規(guī)劃，適度前瞻，引領(lǐng)未來。學(xué)校黨委已經(jīng)決定在7月份，繼續(xù)召開各學(xué)院學(xué)科發(fā)展規(guī)劃研討會，希望大家認(rèn)真準(zhǔn)備，在工作中彰顯“三嚴(yán)三實”的要求。

　　第三，深入踐行“三嚴(yán)三實”，加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)，切實擔(dān)負(fù)改革發(fā)展組織者、推動者、實踐者的歷史使命。

　　學(xué)校改革發(fā)展，離不開各級黨組織特殊重要作用的發(fā)揮。在上級黨組織領(lǐng)導(dǎo)下，從學(xué)校黨委、分黨委到黨支部，是一個完整的黨的組織體系，在各項工作中發(fā)揮著領(lǐng)導(dǎo)核心、政治核心和戰(zhàn)斗堡壘的作用。圍繞中心抓黨建，抓住黨建促發(fā)展，是深入踐行“三嚴(yán)三實”的題中之義和必然要求。通過專題教育，我們也要積極探索、深入推進(jìn)學(xué)校黨的建設(shè)和思想政治工作自身的改革創(chuàng)新，特別是，著力聚焦基層黨組織建設(shè)與黨組織作用發(fā)揮，落實黨建工作主體責(zé)任，進(jìn)一步促進(jìn)各個分黨委、每一個黨支部都活躍起來。在新的形勢下，基層黨組織要成為代表基層黨員、反映社情民情、提出意見建議的主渠道，推動解決實際問題的正能量。在群眾訴求多樣化、利益矛盾復(fù)雜化的今天，基層組織的意見應(yīng)高于個人的意見，基層組織的訴求應(yīng)擺在上級組織傾聽、處置的優(yōu)先位置。在工作中應(yīng)注意建立和保護(hù)基層組織在群眾中的政治威信，積極倡導(dǎo)和培育“有事找組織”的社會氛圍。尤其是在干部德的考核、評先評優(yōu)等活動中，要注意和充分發(fā)揮基層黨組織的重要作用?；鶎狱h組織設(shè)置要靈活，服務(wù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)要全覆蓋。要扎實開展黨內(nèi)關(guān)愛活動，把關(guān)心困難黨員群眾落在實處。同時，要積極整合服務(wù)資源，改進(jìn)服務(wù)手段，創(chuàng)新服務(wù)載體，豐富服務(wù)內(nèi)容，積極開展服務(wù)型黨組織創(chuàng)建工作。

　　同志們，深入開展好“三嚴(yán)三實”專題教育，意義深遠(yuǎn)，責(zé)任重大。我們要以高度政治責(zé)任感，搞好專題教育，以“三嚴(yán)三實”良好作風(fēng)帶領(lǐng)師生員工推進(jìn)建設(shè)具有中國特色、農(nóng)業(yè)特色的世界一流大學(xué)，奮力譜寫中國夢、教育夢的農(nóng)大新篇章。

會議發(fā)言范文：大學(xué)干部“三嚴(yán)三實”專題黨課講話稿版權(quán)歸作者所有,轉(zhuǎn)載請注明出處!

下一篇:“真抓實干，敢于擔(dān)當(dāng)”專題學(xué)習(xí)會講話稿 下一篇 【方向鍵 ( → )下一篇】

上一篇:社區(qū)重陽節(jié)慶祝大會講話稿 上一篇 【方向鍵 ( ← )上一篇】