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會議發(fā)言

“三嚴三實”專題教育二次研討會發(fā)言稿

分類: 會議發(fā)言 范文詞典 編輯 : 范文大全 發(fā)布 : 11-21

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“三嚴三實”專題教育二次研討會發(fā)言稿

     樹立從嚴從實、敢于擔當、開拓創(chuàng)新、包容合作四種意識,首先要鞏固好黨的群眾路線教育實踐活動成果,鏟除黨員干部身上存在的“四風”問題,并且要使作風建設馳而不息,久久為功。在黨的群眾路線教育實踐活動中,按照活動安排,我對自身存在的四風問題進行了深入剖析,對存在問題建立臺賬,下茬整改,整改工作得到督導組和干部群眾的認可。
     雖然自己付出了很大努力,整改取得了一定成效,但“四風”問題并未根除。形式主義方面存在學習還不夠深入,功底不扎實,往往止步于一知半解,缺乏鉆研力和恒力;工作作風欠踏實,上級的部署有時候落實不到位。官僚主義方面存在為工作方式單調(diào),工作方法簡單,尤其在對待上訪戶的工作上,由于個人認識還在提升階段,處理該項問題仍缺少些合適的方式方法。享樂主義方面存在為缺乏吃苦耐勞精神。奢靡之風存在為勤儉節(jié)約做得不到位,還沒有徹底剪斷貪圖攀比的思想根蔓。
     鏟除自身“四風”,踐行“三嚴三實”,自己將在三方面不斷加強,提高自身素質(zhì),調(diào)整好心態(tài),做到知行合一
     一是樹立從嚴從實意識,破除迷茫心態(tài)
     堅決抵得住誘惑,耐得住寂寞,守得住清貧。在“四風”及各種因素的滋擾下“巋然不動”,時刻牢記“權(quán)為民所賦、權(quán)為民所用”的權(quán)力觀,處處嚴格要求自己,勤政廉政,厲行節(jié)約。
     二是樹立擔當意識,破除無為心態(tài)
     把實踐作為砥礪品質(zhì)的課堂,在完成急難險重任務、處理復雜矛盾問題上把該負的責任擔起來。一方面,要在事業(yè)發(fā)展上敢擔當,主動把責任放在心上、扛在肩上、抓在手上,在真抓實干中建功立業(yè)。另一方面,要在工作推動上勇?lián)?,?jīng)常深入農(nóng)村、深入工作一線,勇于攻堅克難、敢于觸及矛盾,著力解決問題、推動工作。
     三是樹立實干意識,破除應付心態(tài)
     對市委市政府、黨工委管委會作出的重大安排部署,要不折不扣地抓好落實,該跟進要跟進。樹立正確的政績觀,著力求實效、謀長遠,實干苦干、穩(wěn)扎穩(wěn)打,創(chuàng)造出經(jīng)得起實踐和歷史檢驗的業(yè)績。
     同時,我認為,鏟除“四風”,防止“四風”問題反彈,樹立四種意識,還需靠制度約束,要建立常態(tài)治理機制,完善對黨員干部考核管理辦法,加強紀檢監(jiān)察,打破領(lǐng)導干部只上不下的任用體制,提高黨員干部責任意識。
     習總書記曾說過,作風建設在路上,“四風“問題永遠沒有起點,沒有終點。在以后的工作、生活中,在不斷加強個人修養(yǎng)的前提下,以樹立標桿,向我看起為標準,請人民群眾、身邊工作人員不斷監(jiān)督我在形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡主義上存在的問題,即行即改,慎小慎微,發(fā)現(xiàn)問題,及時整改,汲取“千里之堤毀于蟻穴”的教訓,警鐘長鳴,干好本職工作,樹立標桿,帶好隊伍。

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