閱讀 :544

會(huì)議發(fā)言范文：“嚴(yán)以修身”專題研討發(fā)言稿：做人民滿意的好老師是由范文詞典為您精心收集，希望這篇“嚴(yán)以修身”專題研討發(fā)言稿：做人民滿意的好老師范文可以給您帶來(lái)幫助，如果覺(jué)得好，請(qǐng)把這篇文章復(fù)制到您的博客或告訴您的朋友，以下是“嚴(yán)以修身”專題研討發(fā)言稿：做人民滿意的好老師的正文：

“嚴(yán)以修身”專題研討發(fā)言稿：做人民滿意的好老師

我院組織開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作以來(lái)，要求每一位黨員、教師都要做到“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”。當(dāng)自己認(rèn)真學(xué)習(xí)后，個(gè)人覺(jué)得：隨著以反對(duì)“四風(fēng)”為重要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)一步深入，“三嚴(yán)三實(shí)”會(huì)逐漸成為所有黨員干部行動(dòng)的標(biāo)桿，成為衡量各項(xiàng)工作做的好不好的重要標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)前，我國(guó)面臨的形勢(shì)依然錯(cuò)綜復(fù)雜，隨著經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展帶來(lái)的形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)卻也在橫行無(wú)忌，可以說(shuō)，習(xí)總書(shū)記“三嚴(yán)三實(shí)”的精辟論述，簡(jiǎn)明扼要，切中時(shí)弊，對(duì)我黨怎樣繼續(xù)領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民為中華名族的偉大復(fù)興而奮斗把脈問(wèn)診，既診斷了病情，又開(kāi)出了治病的藥方?！叭龂?yán)三實(shí)”，“嚴(yán)”字是保證;“實(shí)”字是根本?，F(xiàn)結(jié)合學(xué)習(xí)談點(diǎn)我的感受。 

“嚴(yán)以修身”，這里的修身，通常指?jìng)€(gè)人所應(yīng)具備的思想道德修養(yǎng)，它對(duì)人一生行為的指引都具有方向性的決定作用，它應(yīng)是一個(gè)人一輩子都要努力做的事。在生活、工作中，我們都應(yīng)永遠(yuǎn)保持一顆積極向上的進(jìn)取心。 

那么在現(xiàn)實(shí)中，如何真正地做到嚴(yán)以修身呢?我認(rèn)為，學(xué)習(xí)是最佳也是最根本的途徑。人生中最可寶貴的，就是讓學(xué)習(xí)成為自己生活中的常態(tài)，不間斷地向書(shū)本學(xué)習(xí)、向生活學(xué)習(xí)、向他人學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，以內(nèi)在的不斷充實(shí)與更新，迎接到來(lái)的每一刻。而一旦學(xué)習(xí)成了常態(tài)，你就會(huì)不斷地發(fā)現(xiàn)自己的所長(zhǎng)所短，你就會(huì)不斷地修正自己前行的方向，你就會(huì)不間斷地鑄就著自己生命的厚度。并且人生中的學(xué)習(xí)是無(wú)堅(jiān)不摧的，人一旦擁有了學(xué)習(xí)，就擁有了可把握的機(jī)遇，更會(huì)擁有展現(xiàn)自己的舞臺(tái)。

作為一名黨員教師，雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識(shí)技能，但在如何最大程度地提高教學(xué)效果方面，還必須潛心研究。教育本身是一門(mén)藝術(shù)，是一門(mén)大學(xué)問(wèn)，值得我用一生的精力去鉆研。通過(guò)教育教學(xué)，現(xiàn)將自己的學(xué)習(xí)“新方法”心得體會(huì)總結(jié)如下： 

一、充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用

在課堂教學(xué)中，教師的主導(dǎo)作用是不容忽視的。在先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練的教學(xué)模式上，教師的主導(dǎo)作用應(yīng)該體現(xiàn)在精心的準(zhǔn)備上，體現(xiàn)在簡(jiǎn)而精、通俗易懂的語(yǔ)言上，體現(xiàn)在將復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化、形象化的演示上，體現(xiàn)在能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的精銳的目光上，體現(xiàn)在耐心的指導(dǎo)上，體現(xiàn)在及時(shí)解決問(wèn)題的方法上。當(dāng)堂訓(xùn)練的方法提高了課堂教學(xué)的質(zhì)量，讓學(xué)生能夠在課堂上發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，不留死角，一直處于主動(dòng)狀態(tài)，有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性，真正體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。 

二、因人施教，不讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)

任何一個(gè)學(xué)生都有學(xué)習(xí)的能力，要想讓他們學(xué)好，就必須給他們提供學(xué)習(xí)的基本條件，同時(shí)針對(duì)學(xué)生的個(gè)性差異，輔以合適的指導(dǎo)方法。在不失大局的前提下，讓后進(jìn)生學(xué)好，刺激他們學(xué)習(xí)積極性。當(dāng)后進(jìn)生的能力提上來(lái)之后，又會(huì)產(chǎn)生一些所謂的后進(jìn)生如此循環(huán)下去，后進(jìn)生在不斷提高，同時(shí)整個(gè)班級(jí)的成績(jī)就會(huì)進(jìn)步，而整個(gè)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量將會(huì)隨之不斷提高。 

三、以心交心，做學(xué)生的知心朋友

我們教課，現(xiàn)面對(duì)的都是90后學(xué)生，而現(xiàn)在學(xué)生都比較有個(gè)性、有思想，所以我們還沿用過(guò)去的說(shuō)教式方式與他們進(jìn)行交流，可以說(shuō)效果不大。因此，我們?cè)谌粘＝虒W(xué)、生活中要跟上時(shí)代步伐，與學(xué)生以心交心，注重學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，做學(xué)生的知心朋友，讓學(xué)生從內(nèi)心接受你、敬佩你，這樣才會(huì)收到事半功倍的效果。 

總之，要在新的教育教學(xué)理念指導(dǎo)下，努力改進(jìn)教學(xué)方式方法，如采用自主、互動(dòng)、探究式，啟發(fā)式，作業(yè)布置式，體驗(yàn)式等適合學(xué)生學(xué)習(xí)的形式開(kāi)展課堂教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的思考力、知識(shí)建構(gòu)力及學(xué)習(xí)實(shí)踐力，為學(xué)生提供個(gè)性化、多樣化的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，增強(qiáng)課堂教學(xué)的執(zhí)行力、創(chuàng)造力、吸引力和感染力。 

會(huì)議發(fā)言范文：“嚴(yán)以修身”專題研討發(fā)言稿：做人民滿意的好老師版權(quán)歸作者所有,轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處!

下一篇:第31教師節(jié)教師代表發(fā)言稿 下一篇 【方向鍵 ( → )下一篇】

上一篇:“嚴(yán)以律己”專題學(xué)習(xí)研討會(huì)發(fā)言稿（市委書(shū)記） 上一篇 【方向鍵 ( ← )上一篇】