閱讀 :571

愛(ài)國(guó)演講范文：國(guó)旗下的講話:陽(yáng)光燦爛的校園心情是由范文詞典為您精心收集，希望這篇國(guó)旗下的講話:陽(yáng)光燦爛的校園心情范文可以給您帶來(lái)幫助，如果覺(jué)得好，請(qǐng)把這篇文章復(fù)制到您的博客或告訴您的朋友，以下是國(guó)旗下的講話:陽(yáng)光燦爛的校園心情的正文：

國(guó)旗下的講話:陽(yáng)光燦爛的校園心情

親愛(ài)的xx：

　  一周燦爛的陽(yáng)光，溫暖著我們的心房。春姑娘以燦爛的笑容，躍動(dòng)的身影，走進(jìn)xx。

　  周一，我在升國(guó)旗儀式上，分別為創(chuàng)造陽(yáng)光紀(jì)錄的xx頒發(fā)了笑臉牌。獲得笑臉牌的xx有——?jiǎng)?chuàng)作校園勵(lì)志歌曲《夢(mèng)想帶我飛》的x；創(chuàng)作校園兒童歌曲《春雨》的x組合；創(chuàng)作校園動(dòng)感歌曲《來(lái)吧！來(lái)吧》的x組合；創(chuàng)造踢毽紀(jì)錄的x；創(chuàng)造繡十字繡手機(jī)袋的x；創(chuàng)造船模與錢(qián)夾的x；創(chuàng)造采訪記錄的x；創(chuàng)造大聲講話的x；創(chuàng)造船模的五（二）班的xx；在“陽(yáng)光紀(jì)錄，我見(jiàn)證”的吶喊聲中，我一一為創(chuàng)造陽(yáng)光紀(jì)錄的xx佩戴上笑臉牌。

　  周二上午，我以《生活 生命與安全》專(zhuān)職教師的身份，參加了xx區(qū)教師進(jìn)修校組織的培訓(xùn)會(huì)。在培訓(xùn)會(huì)上，我見(jiàn)到了過(guò)去自己在x小學(xué)工作時(shí)的同事——x、x，故人相見(jiàn)分外親。區(qū)教研員劉雄飛為參訓(xùn)教師做了主題培訓(xùn)，讓大家對(duì)這門(mén)學(xué)科有了全新的價(jià)值認(rèn)識(shí)。會(huì)后，在xx老師的幫助下，我在區(qū)教師進(jìn)修校借了《中小學(xué)管理》2011年度雜志。捧著心愛(ài)的雜志，我如同捧著一個(gè)金元寶一樣，笑得合不攏嘴了。

　  周二下午，區(qū)教師進(jìn)修校語(yǔ)文教研員x老師組織我與x小學(xué)、x路小學(xué)、xx小學(xué)、x小學(xué)、x、x、x學(xué)校開(kāi)會(huì)，安排下周在北京師范大學(xué)參加中小學(xué)校長(zhǎng)能力提升培訓(xùn)班的相關(guān)事宜。能到心目中神圣大學(xué)學(xué)習(xí)，這對(duì)于我這樣一位鄉(xiāng)村教育人，是一件需要感恩的幸福的事。

　  周二下午開(kāi)完會(huì)，我急忙趕回學(xué)校參加數(shù)學(xué)教研組45歲以上教師說(shuō)課活動(dòng)。xx數(shù)學(xué)教研組xx、xx五位老年教師以飽滿的熱情，自信大方的講述自己的教學(xué)設(shè)計(jì)。此次說(shuō)課活動(dòng)，正式拉開(kāi)我校老年教師新成長(zhǎng)計(jì)劃啟動(dòng)的序幕。老教師的教研覺(jué)醒，是xx教學(xué)質(zhì)量上升的前兆，就像春回大地，冰封的河面開(kāi)始解凍。

　  周三，我校被xx區(qū)教體局推薦為爭(zhēng)創(chuàng)“xx市環(huán)境友好學(xué)校”的鄉(xiāng)村小學(xué)。其他被推薦的學(xué)校有xx學(xué)校、七中、二中。xx作為由臺(tái)達(dá)電子集團(tuán)捐資1千萬(wàn)修建的四川第一所全綠式環(huán)保節(jié)能校園，將當(dāng)仁不讓的成為xx環(huán)境友好學(xué)校。

　  周三下午，我在市教體局參加了全市德育工作會(huì)。會(huì)上，xx正式被授予“綿陽(yáng)市校園文化特色學(xué)?！睒s譽(yù)稱(chēng)號(hào)，這標(biāo)志著xx“陽(yáng)光教育”特色文化創(chuàng)建進(jìn)入一個(gè)嶄新的階段。市教體局授予xx、xx兩位校長(zhǎng)“鄉(xiāng)村少年宮先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

　  周四，我代表xx，參加xx區(qū)小學(xué)語(yǔ)文青年教師特色課堂展評(píng)活動(dòng)。我所上的課題是四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第35課《鳥(niǎo)的天堂》。我以情景教學(xué)法入手，解決學(xué)生在詞語(yǔ)中識(shí)記生字、在句子中靈活運(yùn)用生詞、在段落中運(yùn)用句子的學(xué)習(xí)方法突破問(wèn)題。作為校長(zhǎng)，我上公開(kāi)課，顯得十分另類(lèi)。但從我內(nèi)心講，我上公開(kāi)課，只為鄉(xiāng)教證明，為xx證明。鄉(xiāng)村學(xué)校還有人，沒(méi)有青年教師，還有血?dú)夥絼偂⒂醒缘男ｉL(zhǎng)。xx的語(yǔ)文教師大多為老年教師，他們展評(píng)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)——石塘小學(xué)，為我加油。我在實(shí)小工作期間的老領(lǐng)導(dǎo)、我的語(yǔ)文教學(xué)啟蒙導(dǎo)師黎瓊主任作為評(píng)委，在上課現(xiàn)場(chǎng)，給予我肯定。我的妻子——xx小學(xué)優(yōu)秀音樂(lè)教師xx，將上午的課調(diào)好，全程陪同我，給予我信心。說(shuō)實(shí)話，在第四節(jié)課該我上場(chǎng)前，我心里十分緊張。每聽(tīng)完其他老師的課，我必定要上一趟廁所，以減少緊張感。40分鐘的課，我與xx小學(xué)四年級(jí)一班的同學(xué)們，以進(jìn)入特定情境的方式，學(xué)習(xí)運(yùn)用生字、生詞，運(yùn)用公式概括課文大意。我并沒(méi)有按照規(guī)定的語(yǔ)文套路上語(yǔ)文，只是用生命中那份對(duì)語(yǔ)文的直感，喚醒同學(xué)們生命力的活語(yǔ)文、生活里的大語(yǔ)文。我無(wú)意成為被吹噓的榜樣，只是激情積壓心中已久，須找一個(gè)突破口釋放。感謝xx區(qū)教師進(jìn)修校給了我這樣一個(gè)狂放不羈的鄉(xiāng)村校長(zhǎng)一個(gè)吶喊的舞臺(tái)，為鄉(xiāng)教正名，是我的責(zé)任與使命。

　  周四上午上完課，我即刻返回學(xué)校，只為下午最后一節(jié)給一（一）班上《生活生命與安全》課。在這堂課上，我為xx講了很多關(guān)于安全的小故事。xx聽(tīng)得入了神。一下課，還有xx抱著我，纏著我再講一個(gè)故事?？磥?lái)，xx的學(xué)習(xí)欲望是多么強(qiáng)烈??！我受到來(lái)自孩子的鼓舞，會(huì)更加努力，將知識(shí)的瓊漿澆灌給可愛(ài)的xx。

　  周四下午，xx區(qū)教師進(jìn)修校副校長(zhǎng)謝云，結(jié)合上周六到xx參觀心得，為xx撰文《xx的陽(yáng)光》，肯定xx“鄉(xiāng)教歸根”的實(shí)踐。

　  周四下午放學(xué)后，全校只剩下最后一位二年級(jí)一班的xx沒(méi)有家人接送。xx蹲坐在校門(mén)處，哇哇大哭。原來(lái)，這位xx的爸爸媽媽離婚了。xx平時(shí)跟著爸爸、爺爺、婆婆生活。每天早上，爸爸騎著摩托車(chē)送xx上學(xué)，然后就到xx城打工掙錢(qián)。下午放學(xué)，xx跟著同村的學(xué)生家長(zhǎng)回家。當(dāng)天下午，那位同村家長(zhǎng)因走親戚未能來(lái)學(xué)校，所以無(wú)人來(lái)接xx。xx主任見(jiàn)狀，一邊安慰xx，一邊駕車(chē)將這位xx護(hù)送回xx大隊(duì)，彰顯了xx愛(ài)生如子的大愛(ài)之心。

　  周五上午，藝體教研組組長(zhǎng)xx上了一堂校內(nèi)教研課——游戲活動(dòng)在低段體育課中的有機(jī)滲透。二年級(jí)一班的xx在聽(tīng)課老師的見(jiàn)證、鼓勵(lì)下，挑戰(zhàn)了“投球入筐”、“螞蟻運(yùn)球”、“毛毛蟲(chóng)爬行”三種游戲活動(dòng)，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、運(yùn)動(dòng)技巧、意志挑戰(zhàn)力均在游戲中得到鍛煉。

　  周五下午，xx在“全校共上一堂班會(huì)課”中，開(kāi)展“彎腰拾垃圾”活動(dòng)，全校師生分區(qū)域撿拾平日不被注意的垃圾，以自己的實(shí)際行動(dòng)，將一個(gè)潔凈的陽(yáng)光校園展示在自己面前。

　  周六，xx組織全體教職工及其家屬，到成都xx古鎮(zhèn)游覽學(xué)習(xí)。燦爛的陽(yáng)光，金黃的油菜花田，如沐春風(fēng)的好心情，讓整個(gè)游覽學(xué)習(xí)達(dá)到了知曉古鎮(zhèn)風(fēng)土人情、歷史人文，融洽教職工關(guān)系，增進(jìn)友誼，愉悅身心的目的。這是一次開(kāi)啟xx陽(yáng)光心靈的幸福旅程，是注入傳統(tǒng)文化力量、提升xx文化自信心的文化旅程。

　  下周，我在北京師范大學(xué)進(jìn)修。我的心中盛滿在xx小學(xué)蓄備的陽(yáng)光，前往北京。我將發(fā)奮學(xué)習(xí)，珍惜組織給予的這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。離開(kāi)xx一周，愿xx都能快樂(lè)。我會(huì)每天都想大家的。

　  校園有心，師生有情。周周復(fù)始，愛(ài)伴始終。校園心情，燦爛活躍。和氣和諧，人人皆樂(lè)。

愛(ài)國(guó)演講范文：國(guó)旗下的講話:陽(yáng)光燦爛的校園心情版權(quán)歸作者所有,轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處!

下一篇:國(guó)慶演講稿：我愛(ài)我的祖國(guó) 下一篇 【方向鍵 ( → )下一篇】

上一篇:國(guó)旗下的講話：優(yōu)化良好的校園人文環(huán)境 上一篇 【方向鍵 ( ← )上一篇】