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單位推薦意見范文

單位的推薦意見看似簡(jiǎn)單，其實(shí)很重要，或許不經(jīng)意者就修改了很多人的人生命運(yùn)，最近一部電視劇人民的民義中不就提到干部的任用，推薦問題嗎？那我們的現(xiàn)任干部又是如何去推薦其他干部的呢？小編為大家整理了一些單位推薦意見范文，希望對(duì)大家有用。

常規(guī)的推薦范文有：
     **同志在任職期間能認(rèn)真學(xué)習(xí)，有較強(qiáng)的工作責(zé)任感，參加工作以來(lái)，始終從事本專業(yè)工作，已積累了豐富的技術(shù)研究及生產(chǎn)技術(shù)管理的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；同時(shí)，還認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，不斷自我更新，自我積累，從而打下較系統(tǒng)堅(jiān)實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)理論和專業(yè)技術(shù)知識(shí)。在實(shí)際工作中，具有較強(qiáng)的獨(dú)立分析問題和解決問題的能力，能解決本專業(yè)專業(yè)性的技術(shù)問題，勇于創(chuàng)新，具有較強(qiáng)的技術(shù)管理能力。在其他方面該同志能夠積極同領(lǐng)導(dǎo)、同事進(jìn)行溝通，單位關(guān)系融洽，能夠主動(dòng)幫助他人，為人正直，敢于承擔(dān)。經(jīng)單位領(lǐng)導(dǎo)研究，同意參加職稱評(píng)審！
單位蓋章：
時(shí) 間：

還有一種單位推薦范文是這樣寫的
單位推薦意見范本
XX同志自2017年到我校任教以來(lái)，積極投身教學(xué)和科研工作，連續(xù)三年榮獲重慶市沙坪壩區(qū)青年教師課堂比賽三等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)，2017年被區(qū)教委評(píng)為“十佳青年教師”。在這四年中，年終考核取得了三次優(yōu)秀、兩次良好的好成績(jī)。該同志不僅教學(xué)工作突出，同時(shí)注重科學(xué)研究，現(xiàn)主持和參與的科研項(xiàng)目有9項(xiàng)，其中主持3項(xiàng)，五年來(lái)發(fā)表科技論文28篇，其中以第一作者發(fā)表論文12篇。
XX同志在神經(jīng)方面的前期準(zhǔn)備工作相當(dāng)充分，有很強(qiáng)的科研能力和發(fā)展?jié)摿Γ痪C合素質(zhì)較高，身體健康；外語(yǔ)水平較高，可以有效使用英語(yǔ)進(jìn)行學(xué)術(shù)及日常交流。經(jīng)我校黨政會(huì)議研究決定：XX同志很有必要出國(guó)研修，掌握國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)和最新研究進(jìn)展，拓寬知識(shí)，以提高我校及本省在此專業(yè)的教學(xué)科研水平，且其已與國(guó)外專家有合作意向，達(dá)到出國(guó)研修目標(biāo)的可行性較大，優(yōu)先推薦XX同志出國(guó)研修?；貒?guó)后我們將為其創(chuàng)造更多更好的教學(xué)科研條件，相信這將對(duì)我校生物工程和生物技術(shù)專業(yè)的發(fā)展有很大幫助。

這樣一封單位推薦意見或許就能改變?nèi)说囊簧?br/>單位推薦信范文-推薦信
范文一
XXX先生/女士：
我謹(jǐn)作為蔣龍先生在集團(tuán)工作四年間的直接領(lǐng)導(dǎo)寫此推薦信。 今天的蔣龍與四年前的他相比，已經(jīng)產(chǎn)生了非常顯著的變化。而作為一位獨(dú)立負(fù)責(zé)一個(gè)公司所有工程事務(wù)的管理者來(lái)講，這些變化亦是他個(gè)人在管理與領(lǐng)導(dǎo)能力上日趨成熟的真實(shí)體現(xiàn)。
對(duì)于他這四年來(lái)在公司所作出的實(shí)際貢獻(xiàn)，如完善公司具體行政管理制度、全面提升行政服務(wù)品質(zhì)、連續(xù)三年被評(píng)為集團(tuán)6S優(yōu)異獎(jiǎng)等，我不作贅述，因?yàn)檫@些只能代表他的過去。我將從溝通、學(xué)習(xí)與傳播三方面對(duì)他作出適當(dāng)評(píng)價(jià)，以期您能對(duì)他有更全面、更深入的認(rèn)識(shí)。 他首先是一位樂于溝通且善于溝通的管理人員。盡管曾經(jīng)在工作中因?yàn)闇贤ú蛔銓?dǎo)致工作失誤的發(fā)生，但他能夠直面自己的不足，而主動(dòng)改善溝通方式，加強(qiáng)與服務(wù)對(duì)象、與工程部的溝通，從而改變并形成了一種較為民主的工程事務(wù)管理模式。這種改變產(chǎn)生了巨大的粘合力，把生產(chǎn)與行政管理緊密結(jié)合起來(lái)，以行政管理來(lái)支持生產(chǎn)，并在生產(chǎn)促進(jìn)中發(fā)揮更大的作用。
他還是一位樂于學(xué)習(xí)且善于學(xué)習(xí)的管理者。作為一名基礎(chǔ)管理者，他這四年來(lái)的學(xué)習(xí)實(shí)踐集中在三個(gè)方面，一是從失誤中學(xué)習(xí)，一是從同

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