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工作計(jì)劃范文：2010小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃是由范文詞典為您精心收集，希望這篇2010小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃范文可以給您帶來(lái)幫助，如果覺(jué)得好，請(qǐng)把這篇文章復(fù)制到您的博客或告訴您的朋友，以下是2010小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃的正文：

　　一、教材編排

　　本冊(cè)人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書構(gòu)建了開(kāi)放、富有活力的教材體系，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，著眼于全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。教科書設(shè)計(jì)了八個(gè)專題，每組教材都包括導(dǎo)語(yǔ)、四篇課文和一個(gè)“語(yǔ)文園地”。八個(gè)專題依次是：春天里的發(fā)現(xiàn)；奉獻(xiàn)與關(guān)愛(ài)；愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)；用心思考、勇于創(chuàng)造；美麗神奇的大自然；培養(yǎng)優(yōu)秀的品質(zhì)；正確看待問(wèn)題，善于思考；走進(jìn)科技的世界。每個(gè)專題的內(nèi)涵都比較豐富，教材內(nèi)容貼近兒童生活，體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)，蘊(yùn)涵教育價(jià)值。

　　本冊(cè)共有３２篇課文和6篇略讀課文，全冊(cè)要求400個(gè)會(huì)認(rèn)的字和300個(gè)會(huì)寫的字。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　?。薄⒗^續(xù)復(fù)習(xí)、鞏固漢語(yǔ)拼音，借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正音。

　?。病⒄J(rèn)識(shí)400個(gè)字，會(huì)寫300個(gè)字。要求認(rèn)識(shí)的字能讀準(zhǔn)字音，結(jié)合詞句等語(yǔ)言環(huán)境了解意思。需要特別指出的是，要求認(rèn)識(shí)的字不要作過(guò)細(xì)的字形分析，也不要求書寫。要求會(huì)寫的字則要能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解意思，正確書寫，并練習(xí)運(yùn)用于口頭和書面語(yǔ)言表達(dá)之中。有主動(dòng)識(shí)字的愿望，在生活中自主識(shí)字。養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔，感受漢字的形體美。

　?。场⒗^續(xù)使用音序查字法和部首查字法查字典，培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力。

　?。础⑾矚g閱讀，對(duì)閱讀有興趣。學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。在教師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)默讀，做到不出聲，不指讀。

　?。?、能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動(dòng)積累詞句。

　?。?、能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛(ài)護(hù)圖書的習(xí)慣。

　　７、學(xué)習(xí)使用句號(hào)、問(wèn)號(hào)和嘆號(hào)，體會(huì)所表達(dá)的不同語(yǔ)氣。

　　８、積累自己喜歡的成語(yǔ)、對(duì)聯(lián)、古典詩(shī)詞、格言警句。

　?。埂⒅鸩金B(yǎng)成講普通話的習(xí)慣，增強(qiáng)愿意與人交流的意識(shí)，認(rèn)真聽(tīng)別人講話，能聽(tīng)懂主要內(nèi)容。能主動(dòng)與別人交談，講述簡(jiǎn)短的故事和見(jiàn)聞。說(shuō)話時(shí)態(tài)度自然大方，有禮貌。有表達(dá)的自信心，能就感興趣的話題發(fā)表自己的意見(jiàn)。

　?。保?、對(duì)寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來(lái)。在寫話中學(xué)習(xí)運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。根據(jù)表達(dá)需要，學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)。學(xué)習(xí)寫日記。

　?。保?、對(duì)周圍的事物有好奇心，樂(lè)于觀察大自然，熱心參與學(xué)校、社區(qū)活動(dòng)，并能表達(dá)自己的感受。

　　三、班級(jí)情況分析

　　本班學(xué)生48人，男22人，女26人。男女生都比較活潑好動(dòng)，學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍濃厚，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，但從語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況來(lái)看，學(xué)生的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)不太扎實(shí)，生字詞的書寫姿勢(shì)不夠端正。因此在教學(xué)中，需要加強(qiáng)學(xué)生的詞語(yǔ)、優(yōu)美句子的積累，加重聽(tīng)寫、背誦的力度，力求在每課，每個(gè)單元結(jié)束之后都能完成該單元需要掌握的相關(guān)內(nèi)容，尤其是生字詞的掌握。除此之外，還要加強(qiáng)學(xué)生的課外閱讀量，因此，我會(huì)在本學(xué)期中把一節(jié)課外課作為閱讀課，讓學(xué)生專門閱讀圖書角的書籍，以豐富學(xué)生的課外知識(shí)。本學(xué)期，我打算從學(xué)生行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣抓起，注意培養(yǎng)后進(jìn)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，調(diào)動(dòng)其積極性，形成活潑、生動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍。另外，充分利用爭(zhēng)星活動(dòng)，發(fā)揮小組學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。

　　四、注意的問(wèn)題

　?。?、要注意把握同組教材各部分內(nèi)容之間的內(nèi)在聯(lián)系；

　?。?、識(shí)字和寫字教學(xué)應(yīng)該注意的問(wèn)題，尤其是一類字的講解和鞏固，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔，感受漢字的形體美；

　?。?、閱讀教學(xué)中需要教會(huì)學(xué)生掌握多種閱讀方法，嘗試默讀；

　?。?、口語(yǔ)交際教學(xué)中需要為學(xué)生提供更多口語(yǔ)交際的訓(xùn)練機(jī)會(huì)，讓學(xué)生嘗試自由與他人交流自己的感受和想法；

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