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“敬”之花綻放教育實(shí)踐樂園

對(duì)教育思想的認(rèn)識(shí)
思想是一個(gè)人的靈魂，教育思想則是為師者整體工作的核心。它猶如冬天的火盆，可以溫暖你的工作熱情，幫你保持工作的溫度，又好比方向盤，時(shí)時(shí)引領(lǐng)你前進(jìn)的方向，為你的教學(xué)實(shí)踐導(dǎo)航。著名教育家葉圣陶先生曾說：“教育工作者的全部工作是為人師表?！币虼?，教育思想不是形式的說教，更不是空頭的承諾，而是實(shí)實(shí)在地做，扎扎實(shí)實(shí)地干,為學(xué)生幸福著想，為學(xué)生發(fā)展奠基……總之，我認(rèn)為教育思想是靠行動(dòng)催發(fā)并綻放在教育實(shí)踐這片樂土里的鮮花與碩果。
“敬”之花開滿教育實(shí)踐樂園
下面從敬人、敬業(yè)、敬學(xué)、敬事四個(gè)方面淺議我的教育思想。
一、敬人
荀子說“仁者必敬人”。敬人有道：賢者則貴而敬之，不肖者則畏而敬之；賢者則親而敬之，不肖者則疏而敬之。孟子曰“仁者愛人，有禮者敬人。愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。”敬人是一種行為，行為定受心的影響、眼的控制、思想的支配。因此做到，目中有人，心中有人，以禮相待，用心來主引對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、對(duì)老師乃至對(duì)學(xué)生的尊重。敬于心，心不亂，敬于氣，氣不暴，身在學(xué)校大家庭，和諧共處，快樂工作。敬人敬己，何樂不為？
二、敬業(yè)
1、 樹立教育事業(yè)心，安心從教

事業(yè)心是勞動(dòng)者拼搏奮斗的動(dòng)力和事業(yè)成功的保證。做到愛崗敬業(yè)，首先就應(yīng)該熱愛教育、熱愛學(xué)校，樹立堅(jiān)定的事業(yè)心。教師的勞動(dòng)是平凡的，但其中卻孕育著偉大。安心從教，甘受清貧，卻能換來精神世界的富有；不為名利，甘為人梯，迎來的是桃李滿天下的金秋。在實(shí)際工作中，珍視為人師表的這份榮耀，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，才能贏得學(xué)生的愛戴，家長的信賴和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。工作26年來，19年的班主任中，我愛著自己帶過的每一個(gè)班集體，愛著每一個(gè)學(xué)生，把他們當(dāng)成自己的親人，受到家長廣泛贊譽(yù)，我是幸福的。
2、堅(jiān)持正確的教育思想，因材施教

愛崗敬業(yè)，不僅表現(xiàn)為熱愛教育事業(yè)，安心本職工作，還應(yīng)表現(xiàn)為時(shí)時(shí)處處堅(jiān)持以正確的教育思想教書育人。要堅(jiān)持正確的教育思想。首先，要做到面向全體學(xué)生。作為教師應(yīng)該公正、公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，滿足他們求發(fā)展、求進(jìn)步的需要，使學(xué)生從教師的行為中看到希望，受到鼓舞。實(shí)際工作中，我更偏愛后進(jìn)生。由于后進(jìn)生常常被遺忘，所以要想使他們?cè)诙唐趦?nèi)由后進(jìn)變先進(jìn)不大可能，但只要我們多接觸他們、了解他們，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，給他們講清道理，注意他們一點(diǎn)點(diǎn)的變化，用愛心、用真情去感化他們。我堅(jiān)信：精誠所至、金石為開，他們終會(huì)進(jìn)步，甚至能夠得到改變。
我有個(gè)學(xué)生，從小習(xí)慣不好，愛投機(jī)取巧、愛說謊，經(jīng)常不完成作業(yè)。跟他父親談話才了解到，在他父母離異后跟著父親生活，父親經(jīng)常外出，沒有時(shí)間管教，也無心教育，對(duì)于他的學(xué)習(xí)成績差，經(jīng)常不完成作業(yè)早就習(xí)以為常。另外，這位同學(xué)，小時(shí)侯很晚才學(xué)會(huì)說話，所以父親認(rèn)為他不是一塊學(xué)習(xí)的料，而且經(jīng)常當(dāng)著外人的面說他笨。久之，他對(duì)自己的學(xué)習(xí)失去信心，自卑心也與日俱增。對(duì)這種情況，我找他談心，給他講愛因斯坦小時(shí)侯的故事，講自學(xué)成才的達(dá)爾文的故事，引導(dǎo)他不能妄自菲薄，只要有付出就會(huì)有收獲。后來看到他從不做作業(yè)到有時(shí)完成作業(yè)。他的家人對(duì)我充滿感激。
“善為師者，既美其德，又慎其行”。教師的道德情操是當(dāng)好人梯，培養(yǎng)學(xué)生健全人格的保證?！按猴L(fēng)化雨，一代師表”，這正是我一直奮斗的目標(biāo)，這也是我與學(xué)生關(guān)系密切的原因之一。
三、敬學(xué)
要給學(xué)生一杯水，教師自己要有一桶水，甚至更多。要教好功課，教師對(duì)每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都要精心設(shè)計(jì)，傾注大量的心血和精力。作為一名新時(shí)代教師，只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，及時(shí)充電，努力提高自身的綜合素質(zhì)，才能無愧于偉大的時(shí)代，完成好教書育人的神圣使命。向書本學(xué)習(xí)的同時(shí)，向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師虛心請(qǐng)教，取別人之長，補(bǔ)已之短，也是提高自身素質(zhì)的捷徑。每學(xué)期除了完成學(xué)校的規(guī)定讀書，我有自己的讀書計(jì)劃，堅(jiān)持筆記、撰寫博客與論文，珍惜每一次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
四、敬事
責(zé)任心和進(jìn)取心是做好一切工作的首要條件。做好的關(guān)鍵是腳踏實(shí)地，樹立實(shí)干作風(fēng)，發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、勤勉刻苦的精神。其實(shí)管理工作中大事小事重在落實(shí)。把工作標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整到最高，精神狀態(tài)調(diào)整到最佳，自我要求調(diào)整到最嚴(yán)，認(rèn)認(rèn)真真、盡心盡力、不折不扣地履行自己的職責(zé)。只要堅(jiān)持如一，習(xí)慣自然成。10年學(xué)校管理工作中，我堅(jiān)持，我堅(jiān)守，我堅(jiān)持立足課堂，勤于思考、勤于發(fā)現(xiàn)、勤于指導(dǎo)、勤于交流，與青年教師共進(jìn)步、共成長，工作著、奉獻(xiàn)著，任青春在平凡瑣碎的教務(wù)與教學(xué)研究探索中，在與老師磨課的交流碰撞中悄悄流走。
26年來，目送著一級(jí)又一級(jí)的學(xué)生像小溪一樣唱著愉快的歌流走了，不變的是我們那份像山一樣厚重的教育情懷，繼續(xù)努力，不斷追求，靜等花開，期待教育那個(gè)更加美好的春天的到來！

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