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2014年度小學(xué)黨建工作總結(jié)

2014年是貫徹落實黨的十八屆三中全會精神、推進(jìn)教育綜合改革的開元之年，是開展黨的群眾路線教育實踐活動的重要之年，是昌圖教育文化年。本年度，XX小學(xué)黨支部以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以辦人民滿意的教育為宗旨，以建立健全黨建工作長效機(jī)制為抓手，緊緊圍繞“發(fā)展教育抓黨建，抓好黨建促教育”的原則，深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)黨的思想、組織、作風(fēng)和制度建設(shè)，增強(qiáng)黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和全體共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，為學(xué)校全面、和諧、可持續(xù)發(fā)展提供了有力的思想保證、政治保證和組織保證。
一、落實黨建工作責(zé)任制，形成合力抓黨建工作的良好氛圍
落實領(lǐng)導(dǎo)抓黨建工作的責(zé)任。全面落實黨支部書記“第一責(zé)任”，分管領(lǐng)導(dǎo)“分管責(zé)任”，所屬黨組織“直接負(fù)責(zé)”的職責(zé)。堅持定期研究黨建工作制度，嚴(yán)格執(zhí)行黨建工作例會制度，嚴(yán)格規(guī)范黨內(nèi)組織生活，認(rèn)真執(zhí)行“三會一課”制度。學(xué)校黨支部堅持“黨員教育經(jīng)?；?、黨員管理規(guī)范化、黨內(nèi)生活制度化、服務(wù)群眾長期化、發(fā)揮作用具體化”的工作要求，從思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)等方面入手，加強(qiáng)對支部和黨員的考核，不斷增強(qiáng)黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校行風(fēng)建設(shè)，大力提升師德建設(shè)水平。
二、深入開展群眾路線教育實踐活動，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)
按照區(qū)教體局黨工委安排部署和XX小學(xué)教育實踐活動實施方案，深入開展“群眾路線教育實踐活動”，周密部署、精心安排，于2014年5月8號上午8點啟動了黨的群眾路線教育實踐活動動員大會。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極開展談心談話活動，征求各方面的意見建議。6月16日和18日，班子成員2人相互進(jìn)行了談心談話，共收到針對班子的意見建議10條，其中“四風(fēng)”問題5條。對照習(xí)近平總書記提出的“三嚴(yán)三實”要求和“四風(fēng)”方面突出問題的25種表現(xiàn)、中央活動辦指出的37項共性問題，官莊小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了深刻查擺。通過查擺問題、分析原因，官莊小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子更加清醒的認(rèn)識到了自身存在的問題和產(chǎn)生這些問題的根源。針對領(lǐng)導(dǎo)班子在“四風(fēng)”方面存在問題，逐一進(jìn)行再梳理、再歸類，逐項提出了具體整改舉措，并明確了每一項整改內(nèi)容的牽頭領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任部門、完成時限和具體整改內(nèi)容。針對針對領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)的整體意識不強(qiáng)這一問題，黨支部孫XX校長親自負(fù)責(zé)，建立健全班子學(xué)習(xí)制度，每個月至少組織1次班子集中學(xué)習(xí)，每季度組織1次學(xué)習(xí)教育主題活動，努力做到把理論學(xué)習(xí)作為系統(tǒng)工作常抓不懈；針對領(lǐng)導(dǎo)班子深入群眾調(diào)查研究不夠這一問題，在本學(xué)期的工作計劃中提出：在老師們過生日之際，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)送一本教育專著，引領(lǐng)教師讀書美麗生活，架起新的干群連心橋；針對XX小學(xué)急需提高的教師隊伍，學(xué)校制定了校級名師、骨干教師和青年教師的梯隊培養(yǎng)計劃，啟動了校級名師培養(yǎng)工程和青藍(lán)工程；針對個別領(lǐng)導(dǎo)勤儉節(jié)約意識淡薄這一問題，學(xué)校建立了黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，制定了節(jié)水節(jié)電、嚴(yán)格辦公耗材管理制度，不斷提高厲行勤儉節(jié)約反對鋪張浪費(fèi)的科學(xué)化、規(guī)范化水平。目前，班子及班子成員列出的整改問題已全部整改完成，新建制度三項，修改制度三項，徹底整治班子中存在的官僚主義、形式主義、享樂主義和奢靡主義之風(fēng)。同時，在全體黨員干部中開展四風(fēng)自查活動，通過談心自查，每位黨員撰寫了對照檢查材料，并逐一匯報，純潔思想，改進(jìn)不良作風(fēng)，從而樹立了每個黨員教師的良好形象。
三、加強(qiáng)黨員教師和積極分子的學(xué)習(xí)，樹立黨員干部的先鋒形象
強(qiáng)化“一個黨員就是一面旗幟”的意識。通過多種形式學(xué)習(xí)十八大及十八屆三中全會精神，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記的系列講話，深刻領(lǐng)會內(nèi)涵實質(zhì)，并把政治理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐相結(jié)合，不斷用科學(xué)發(fā)展觀去思考教育的發(fā)展未來，以學(xué)生的全面發(fā)展為本，提高教學(xué)藝術(shù)，完善自我品格。先后學(xué)習(xí)了蘭XX同志、龔XX、杭XX、劉XX等同志的先進(jìn)事跡，并撰寫了學(xué)習(xí)體會，增強(qiáng)黨員教師堅守信念、無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，一心為民、無私奉獻(xiàn)的公仆精神，以及真抓實干、清正廉潔工作作風(fēng)，樹立了黨員干部的先鋒形象。
堅持從群眾中來，到群眾中去，了解民情真心，尊重民意真情，服務(wù)群眾真做，在服務(wù)群眾、服務(wù)學(xué)生中體現(xiàn)先進(jìn)性和純潔性，增強(qiáng)感召力和親和力。積極開展“杏壇傳香”活動，開展“家校攜手，幫孩子做最好的自己”活動，促進(jìn)家校聯(lián)系，更好地達(dá)到共同育人的目的。結(jié)合四位一體活動，全體教師每人幫扶一名學(xué)困生，在思想上解惑，在生活上資助，在學(xué)習(xí)上幫助提高，從而用“關(guān)愛”溫暖每一個孩子的心，用“心燈”照亮每一個孩子的未來。
落實黨內(nèi)關(guān)懷幫扶工作機(jī)制，大力開展走訪慰問活動。以春節(jié)、七一建黨節(jié)等節(jié)慶日走訪慰問為契機(jī)，深入老干部家中走訪，把黨的關(guān)懷和溫暖送到每一個老黨員和困難黨員的身邊。
2014年12月15日

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