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　　辯論賽總結(jié)報告為貫徹落實……精神，提高班級同學思想政治素質(zhì)、邏輯思維與語言表達能力，本班辯論賽。此次比賽從6月8日至6月10日結(jié)束，歷時三天。比賽采用單循環(huán)淘汰的方式，分為預(yù)賽、決賽兩個階段，全班共四支隊伍參賽。本次比賽，經(jīng)過激烈的角逐，預(yù)備黨員代表隊獲得一等獎，重點對象代表隊獲得二等獎，積極分子及群眾代表隊獲得鼓勵獎?，F(xiàn)對本次辯論賽的工作作以下總結(jié)。

　　一、賽前準備

　　本次辯論賽，我們在賽前將詳細和較為周全的活動方案、比賽細則和辯論技巧的資料下發(fā)給各參賽隊，為每支參賽隊配備院一名教務(wù)處的輔導(dǎo)老師，并且緊貼運動隊的賽程節(jié)奏，合理安排辯論賽時間。同時，我們還多次下基層和參賽隊的團總支書記進行溝通，這些賽前準備都對比賽的正常運行起到了很好的作用，增強了比賽的精彩度和可看性，是我們今后應(yīng)該繼承和發(fā)揚的。

　　二、比賽情況

　　1.我院觀眾服裝統(tǒng)一，口號響亮，會場紀律良好

　　2.兩院辯手服裝統(tǒng)一，在賽場上表現(xiàn)出色

　　3.兩院辯手唇槍舌戰(zhàn)，引經(jīng)據(jù)典，顯示了他們的博學多才；另外，辯手們舉止得當，禮貌用語，體現(xiàn)了當代大學生的風采

　　三、辯論賽取得的成效。

　　1、團總支組織能力的提升。此次活動，各參賽隊由團總支書記負責，他們不但身先士卒，還從組隊、查找資料及辯手分工都親力親為，在這過程中，也鍛煉和增強了他們的組織能力。

　　2、參賽選手能力的提高。辯論賽是對辯論者能力和水平的全方位考察。在辯論的過程中，辯論者要想在唇槍舌戰(zhàn)，激烈對抗的辯論中征服戰(zhàn)勝對手，所要具備的知識與能力是多方面的。為了這個目的，選手們在臺下刻苦用功，在臺上充分展示自己，能力也在不知不覺中逐步提高。首先，思維能力得到提高。從最開始的語無倫次到妙語連珠、從前后矛盾到以巧制勝，從啞口無言到滔滔不絕者比比皆是。他們不但在賽前準備時看問題更深刻了，不再停留在很膚淺的表面，也學會了從多角度思考問題。其次，語言表達更具藝術(shù)性。經(jīng)過比賽的鍛煉，每個選手在語速與語調(diào)的協(xié)調(diào)把握上都有了很大的提高，甚至形成了自己的風格。飽含激情、抑揚頓挫的陳詞，字字珠璣、咄咄逼人的話語，激起了場下陣陣熱烈的掌聲。同時對漢語言的使用能力增強，辯論中經(jīng)常出現(xiàn)典故成語、詩詞警句、諺語，為了增強語言的表現(xiàn)力選手們還注意了修辭語句的使用，給觀眾留下許多可以學習和回味的東西。第三，知識面擴大。俗語說“臺上一分鐘，臺下十年功”，為了臺上精彩的幾分鐘，他們在訓練之余下足了工夫：選手們自己認真搜集資料，參閱輔導(dǎo)老師以及隊友們提供的資料，根據(jù)辯題整理和組織材料，撰寫辯詞等。

　　3、辯手整體辨別能力的增強。辯論題目針對運動員們關(guān)心的問題展開。從預(yù)賽“寬松式管理對運動員利與弊”、“文化知識重要還是技能更重要”、“順境和逆境哪一個更有利于人的展、”“網(wǎng)絡(luò)對運動員的影響利于弊”、“青春偶像崇拜對運動員利于弊”、“在比賽中，心態(tài)重要還是狀態(tài)重要”，半決賽“人生道路上，機遇重要還是奮斗重要”、“個人價值在于自我肯定還是在于他人肯定”到?jīng)Q賽“人和自然能否和諧相處”，辯論賽的主題都相當貼近運動員辯手們的生活，現(xiàn)實性強，使參賽隊員有話要說、有話可說。辯論雙方使出渾身解數(shù)，從不同角度和側(cè)面，對辯題從正反兩方面進行了思考和分析，都能站在自己辯題的立場，充分講明理由，提高了應(yīng)變能力，而觀眾則在思想的沖突中展開激烈的思考，思索問題的實質(zhì)，學會了分析問題，提高了辨別能力。

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