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物流實(shí)訓(xùn)小結(jié)

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來(lái)到環(huán)眾已經(jīng)九天了吧，感覺(jué)時(shí)間過(guò)得好快。從一開(kāi)始來(lái)到這里感覺(jué)的種種不習(xí)慣到現(xiàn)在慢慢地融入這樣的生活，我想我已經(jīng)改變了很多。我們是即將走上工作崗位的人，不能再像以前那樣?jì)蓺?，適應(yīng)新環(huán)境是最基本的要求。

今天上午我們主要學(xué)了配送管理及其作業(yè)流程。之前我以為配送只是簡(jiǎn)單的把貨物送達(dá)客戶手中的一個(gè)過(guò)程。而上午我們學(xué)了配送的定義之后，才知道它分的很細(xì)，比想象中的還要全面很多。配送是整個(gè)物流活動(dòng)中的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，它是直接面對(duì)客戶的，代表了公司的服務(wù)態(tài)度和形象。所以，配送這一環(huán)節(jié)做的怎么樣，直接關(guān)系到公司的名譽(yù)。對(duì)于配送，或許我們還無(wú)法去做得很好，但是配送的流程我們是必須要記住的。當(dāng)我們?nèi)プ鲆幻渌腿藛T的時(shí)候，不至于手無(wú)足措。同時(shí)，我們還要懂得車輛積載應(yīng)遵循的原則，這樣才能使配送成本更低。

下午我們學(xué)的是航空物流，在學(xué)校里面學(xué)的也只是一筆帶過(guò)，并名沒(méi)有更深入的了解。而今天學(xué)的，對(duì)流程和一些設(shè)備都有所了解。

今天學(xué)完了配送，物流中心的主要工作流程也就講完了。我們?nèi)嫦到y(tǒng)的學(xué)習(xí)了一遍，學(xué)到了更多在學(xué)校學(xué)不到的知識(shí)。因?yàn)檫@一次系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，比在學(xué)校的更加詳細(xì)，知識(shí)點(diǎn)也多很多。

明天就要實(shí)操了，加油吧！

　　　　　　　　　 2

今天，我被張老師播放的一篇故事中的那個(gè)小細(xì)節(jié)感動(dòng)了。

 故事的大概情節(jié)是：一位要上臺(tái)演講關(guān)于“疲累的旅行者”的大師在上臺(tái)前，被他的弟子叫住，提醒他把松了的鞋帶系上。大師感激的向其道謝，并把鞋帶綁上了，即便大師的本意是要松開(kāi)鞋帶表演的。

 這則故事的本意是告訴我們：人一個(gè)時(shí)間只能做一件事情，懂抓重點(diǎn)，才是真正的人。但是，我卻從老師的舉動(dòng)中感受到了另一番無(wú)關(guān)全篇文章教育主旨的感受。從老師在子弟面前把鞋帶系上的那一刻，我分明感受到了一種尊重的心意。尊重子弟對(duì)自己滿懷善意的提醒，保護(hù)子弟這種發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)的細(xì)膩和熱心待人的寬厚。我能夠相信，擁有這樣的老師，其子弟的發(fā)展將會(huì)無(wú)可限量。

  其實(shí)，在我們的身邊，也不乏這樣的事例。逛街時(shí)，錢掉了、手帕掉了，別人會(huì)撿起來(lái)還給你。這時(shí)的我們一定滿懷感激，那句謝謝也一定飽含真摯。同時(shí)，要是我們撿到別人的東西，把他還給當(dāng)事人人，聽(tīng)到那一聲滿懷感激的“謝謝”時(shí)，心里也一定感到無(wú)比的高興、舒暢。這其中，回復(fù)別人的那句謝謝，就是一種尊重。尊重別人的熱心，尊重別人對(duì)自己的善意。

懂得尊重別人對(duì)自己的心意是我們做人的基本禮儀呢。謝謝這個(gè)故事，教會(huì)我警醒生活中做人做事的細(xì)節(jié)。

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