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工作總結(jié)范文：2010年學習實踐科學發(fā)展觀總結(jié)報告是由范文詞典為您精心收集，希望這篇2010年學習實踐科學發(fā)展觀總結(jié)報告范文可以給您帶來幫助，如果覺得好，請把這篇文章復制到您的博客或告訴您的朋友，以下是2010年學習實踐科學發(fā)展觀總結(jié)報告的正文：

　　在幾個月的學習以來，我院在市委學教領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下、在學教活動督導小組的幫助下，系統(tǒng)地開展了科學發(fā)展觀學習教育活動，經(jīng)過了學習提高、對照檢查、案例剖析、整改落實四個階段的學習。

　　一、領(lǐng)導重視，統(tǒng)籌安排

　　以鄧小平理論和"三個代表"重要思想為指導的科學發(fā)展觀學習教育活動，受到院黨委的高度重視。圍繞樹立和落實科學發(fā)展觀，按照"為民、務(wù)實、清廉"的要求，結(jié)合我院工作實際和黨員干部隊伍建設(shè)現(xiàn)狀，從講政治的高度積極投入到這一活動中。

　　為了開展好本次學教活動我們下發(fā)了《關(guān)于在全院黨員干部中開展科學發(fā)展觀學習教育活動的實施方案》，并對各階段的具體工作做了詳細的安排和部署。

　　二、機構(gòu)健全，責任明確

　　開展科學發(fā)展觀學習教育活動，是全院黨員干部政治生活中的一件大事，為了抓落實，求實效，貫穿始終，院黨委決定建立健全學習教育活動組織機構(gòu)。

　　（一）建立領(lǐng)導責任制

　　我院成立了以院黨委書記辛萬幸、院長劉峰任正副組長的科學發(fā)展觀學習教育領(lǐng)導小組，領(lǐng)導組下設(shè)辦公室，辦公室主任由黨群工作部主任趙建華擔任，形成了"一把手"負總責，一級抓一級，層層抓落實，人人都參與的工作格局。

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　　我院除了接受市委、學教活動督導組的檢查外，還成立了自己的督導組，負責對全院各支部的學習時間、學習內(nèi)容、學習人數(shù)以及學習效果進行督查，并對在邊學邊改過程中的各種問題進行整理，及時反饋，督促落實。

　　三、各階段學習情況

　　在學習提高階段，我們以黨委中心組集中學習、黨支部集中學習和領(lǐng)導班子個人自學相結(jié)合的等形式，以《科學發(fā)展觀學習教育活動學習讀本》為基礎(chǔ)學習資料，具體學習了"趙勇同志在市委八屆三次會議上的講話、中共中央關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會若干重大問題的決定、白克明同志在河北省第七次代表大會上的報告、溫家寶總理視察曹妃甸重要講話、胡錦濤總書記在中紀委七次全會上的報告"等八篇文章。結(jié)合我院科研、生產(chǎn)、經(jīng)營的中心工作，組織了一次為期兩天全體中層干部陪訓，培訓班上院長、黨委書記以我院具體工作為出發(fā)點結(jié)合科學發(fā)展觀的要求，以提高我院發(fā)展質(zhì)量、發(fā)展速度、提高中層干部科學發(fā)展能力、發(fā)展意識為內(nèi)容做了宣講；并組織收看了"科學發(fā)展觀專題輔導報告"電教片。

　　為檢驗學習效果，組織了一次科學發(fā)展觀學習教育理論考試。在不影響正常教育教學工作的前提下，我們集中學習了40多個小時。通過這一階段的學習，使院廣大黨員干部能夠更加全面地把握科學發(fā)展觀的內(nèi)涵和要求，更深地認識到，科學發(fā)展觀是適合中國國情和順應(yīng)時代潮流的發(fā)展觀，是人們對發(fā)展問題的總體認識和根本觀點。用科學發(fā)展觀的思想知道我院發(fā)展是指導我院經(jīng)濟又好又快發(fā)展的根本要求。

　　對照檢查階段，在第一階段學習提高的基礎(chǔ)上，我們重點進行了院領(lǐng)導班子"四查四看"、中層領(lǐng)導干部"三查一看"。院級領(lǐng)導干部認真查我院確定的發(fā)展戰(zhàn)略，看發(fā)展思路、目標要求和具體措施是否符合科學發(fā)展觀的要求；查為員工辦實事的落實情況，看是否符合堅持以人為本，一切依靠廣大職工的要求；查近年來對科研、培訓經(jīng)費的投入情況，看是否符合我院可持續(xù)發(fā)展的要求；查干部政績評價標準、考核制度、獎懲制度和作風建設(shè)情況，看是否符合科學發(fā)展觀要求的政績觀。普通黨員干部要查落實科學發(fā)展觀的主動性和自覺性、查為實現(xiàn)科學發(fā)展所作的努力和貢獻、查為廣大職工辦實事辦好事的具體情況，看是否符合科學發(fā)展觀的要求。通過對照檢查、學習，我們更加全面地把握了科學發(fā)展的內(nèi)涵和要求，對照科學發(fā)展觀查找自身存在的不足，進一步增強了兩極領(lǐng)導班子提高了落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性，增強了工作的責任心和緊迫感，為提高領(lǐng)導班子成員科學發(fā)展意識奠定了思想基礎(chǔ)。黨政一把手結(jié)合對照檢查階段的具體要求分別撰寫了自查剖析材料，各中心班子也分別撰寫了班子集體自查剖析材料。按照科學發(fā)展觀的要求，結(jié)合工作實際，認真查擺在落實科學發(fā)展觀和作風建設(shè)方面存在的問題，深刻剖析問題存在的原因。站在對企業(yè)發(fā)展負責、對職工負責的高度，用科學發(fā)展的眼光重新審視了兩極領(lǐng)導班子在我院改革發(fā)展所做的工作，實事求是、客觀冷靜進行了查擺分析。

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