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工作總結(jié)范文：XX中學(xué)上學(xué)期工作總結(jié)是由范文詞典為您精心收集，希望這篇XX中學(xué)上學(xué)期工作總結(jié)范文可以給您帶來幫助，如果覺得好，請(qǐng)把這篇文章復(fù)制到您的博客或告訴您的朋友，以下是XX中學(xué)上學(xué)期工作總結(jié)的正文：

　　本學(xué)期的德育工作在上級(jí)主管部門和三位校長(zhǎng)的親切關(guān)懷和指導(dǎo)下，在全體班主任老師的共同努力下圓滿完成了，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

　　一：德育常規(guī)工作開展的非常扎實(shí)穩(wěn)定，有條不紊的進(jìn)行，尤其是本學(xué)期實(shí)行課間紀(jì)律強(qiáng)化訓(xùn)練以后，各班級(jí)學(xué)生都能自覺遵守樓內(nèi)的十六字方針，班主任積極參與,無論是午休還是課間休息，絕大多數(shù)學(xué)生都能自覺遵守課間紀(jì)律。同時(shí)積極倡導(dǎo)人人都是德育工作者，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭，科任教師積極配合，對(duì)學(xué)生的不文明行為齊抓共管，使得學(xué)生的校風(fēng)有了明顯的提高。

　　二：班級(jí)的管理上有了新的起色，班風(fēng)建設(shè)百花齊放，各具特色：601班班主任王瑤老師從教會(huì)學(xué)生做人這一基本的教育理念為突破口,通過家訪、談心等多種手段積極主動(dòng)地做學(xué)生的思想工作，使學(xué)生形成了一個(gè)正確的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)；602班班主任康長(zhǎng)榮老師在平時(shí)的工作當(dāng)中摸清學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，先選好班干部，定好目標(biāo)及崗位責(zé)任制，提出指導(dǎo)性意見，利用班會(huì)、勞動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)等方面，讓學(xué)生有時(shí)間和空間積極參與，充分展示其才華，既要看過程，也要看結(jié)果,通過提供展示能力的舞臺(tái)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性;603班吳麗梅老師是一位新任班主任，正是因?yàn)樗且幻掳嘀魅嗡运诳偨Y(jié)中這樣寫到"我是懷著一顆嚴(yán)肅負(fù)責(zé)的心來對(duì)待班主任工作的"在過去的一年里倪華老師勤奮學(xué)習(xí)，虛心請(qǐng)教，有了長(zhǎng)足進(jìn)步，班級(jí)管理井井有條；604班班主任杜曼非常重視后進(jìn)生的培養(yǎng)和轉(zhuǎn)化工作，認(rèn)為"轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)基本功"，在實(shí)際的工作當(dāng)中運(yùn)用真誠的愛心，叩響學(xué)生的心靈之門，從而達(dá)到轉(zhuǎn)化的目的；701班班主任嵩梅在多年的工作經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)出，管理好一個(gè)班級(jí)，必須要堅(jiān)持"一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)"、調(diào)動(dòng)"兩個(gè)積級(jí)性"、依靠"三個(gè)方面"的力量。即能使學(xué)生自覺遵守行為規(guī)范的約束，又可以充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)長(zhǎng)。"一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)"指的是在學(xué)生的獎(jiǎng)罰方面要一世同仁；"兩個(gè)積級(jí)性"指的是參與各項(xiàng)活動(dòng)的積極性和參與班級(jí)管理的積極性。"三個(gè)方面"指的是家庭、學(xué)校和社會(huì)。三個(gè)方面教育相結(jié)合才能使班級(jí)管理登臺(tái)階、上水平。702班班主任賈志杰在班級(jí)待進(jìn)步生的教育中主要通過家訪，與家長(zhǎng)經(jīng)常溝通，羸得了家長(zhǎng)的信任，班任家長(zhǎng)相配合達(dá)到教育學(xué)生目的。703班班主任汪雨虹在班級(jí)管理中推行"班級(jí)德育評(píng)分制"把班級(jí)的日常學(xué)習(xí)，紀(jì)律，衛(wèi)生等等方面進(jìn)行綜合評(píng)分，雙周的最后一天進(jìn)行評(píng)比，評(píng)選出班級(jí)之星，給予相應(yīng)的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，從面促進(jìn)班級(jí)整體的進(jìn)步和發(fā)展。801班通過建立建全班級(jí)的各項(xiàng)管理制度，先民主后集中，獎(jiǎng)罰分明，功過記清，量化計(jì)分，規(guī)范了學(xué)生的行為。在班主任威信的確立方面，閆維敏老師把班級(jí)的各項(xiàng)管理制度比喻成如來佛的神符，總結(jié)出"班主任要站成一座高山，這樣貼在高山上的神符才能震得住壓在山下的孫猴子"的精彩論斷。802班羅雙老師在實(shí)際的工作當(dāng)中健全和完善了"家校共建"的網(wǎng)絡(luò)體系，增強(qiáng)了家庭教育的實(shí)效性；并利用課余時(shí)間開展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)，豐富了學(xué)生的課余生活，使學(xué)生開闊了眼界，學(xué)以致用；同時(shí)也使學(xué)生得到了愛國主義教育、集體主義教育、革命教育、勞動(dòng)教育以及科學(xué)世界觀、人生觀教育；使學(xué)生勞逸結(jié)合，取得良好的效果。803班班主任湯葳在管理班級(jí)的工作中始終堅(jiān)持做到"尊重每一名學(xué)生，善待每一名學(xué)生"用真誠和關(guān)愛的陽光雨露澆灌著每一名學(xué)生的成長(zhǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生揚(yáng)長(zhǎng)改過，追球卓越。804班倪華老師在學(xué)生的養(yǎng)成教育方面下大了力度，積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀和世界觀。901班班主任楊秋艷老師通過"建立良好、和諧的師生關(guān)系，在愛心中與學(xué)生一道成長(zhǎng)"；902班杜姍姍老師抓基礎(chǔ)，抓學(xué)風(fēng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)中有升；903班姚明老師突出以學(xué)生發(fā)展為本，一切以孩子的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn),開展教育教學(xué)活動(dòng),取得良好成效；904班，在班級(jí)的管理中，班主任老師明確的把："真誠,嚴(yán)格,活躍,奮進(jìn)"作為班級(jí)發(fā)展的目標(biāo)，在實(shí)現(xiàn)這項(xiàng)目標(biāo)的方法上，采用建立建全班級(jí)的組織機(jī)構(gòu)，培養(yǎng)一批有影響力的班級(jí)干部做為工作的重點(diǎn)，并通過認(rèn)真細(xì)致的的選拔，涌現(xiàn)出一批有頭腦,有能力,有口才,有吃苦精神,有自信心,有主人翁意識(shí)的人才，擔(dān)任了班干，扭轉(zhuǎn)了班級(jí)的不良風(fēng)氣。高中各班級(jí)大力挖掘"藝體特長(zhǎng)生"，體現(xiàn)我校高中的辦學(xué)特色,為學(xué)生的成才成長(zhǎng)開僻捷徑。

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