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技工學校（職業(yè)中專）迎接目標管理督導(dǎo)評估檢查自評報告

商貿(mào)旅游系是xx市高級技工學校（xx市第一職業(yè)中專）2010年5月實現(xiàn)系部改革而成立的一個學校內(nèi)部教育教學管理實體，包括財會、旅賓、計算機三個專業(yè)教學部，有在校生20個班，學生900多人。我系自成立以來，在學校黨委和行政關(guān)心重視支持下，全面貫徹科學發(fā)展觀，確立了“辦出特色、辦出水平，出名師，育英才”的辦學目標，堅持“內(nèi)涵發(fā)展”，從嚴治校，銳意改革，勇于創(chuàng)新，在管理機制、隊伍建設(shè)、學校文化建設(shè)、德育與學生管理、教學改革等方面有取得新的進展，辦學水平得到新的提高。

一、加強隊伍建設(shè)，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師團隊。

建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍是學校發(fā)展的關(guān)鍵。商貿(mào)旅游系建立以來堅持以干部和教師兩支隊伍建設(shè)抓手，探索實現(xiàn)通過干部的發(fā)展帶動教師的發(fā)展，通過教師的發(fā)展帶動學生的成長，從而促進學校的和諧發(fā)展。

1.1　干部隊伍建設(shè)

1.1.1　分工明確、細致

我系現(xiàn)有干部8人。其中主任一人，由學校副校長向上兼任。副主任四人：黨委委員張躍兼系副主任，負責行政、財務(wù)、技能競賽；祝雷副主任兼任系支部書記，負責德育與學生管理工作、就業(yè)安置工作；李運華副主任負責學生課外活動、招生工作；曾學明副主任負責教學教研工作。專業(yè)教學部主任3人：周瑞云、方霞、姚偉才分別任財會、旅賓、計算機專業(yè)教學部主任。

1.1.2　系行政例會制度

我系堅持行政例會制度，負責研究、安排、決定系里的日常行政管理有關(guān)工作，討論、審議和研究重大問題的決策或處理意見。系主任和專業(yè)教學部主任參加。

在行政例會上，首先每位干部提出存在問題，共同討論解決的方法與途徑，以適時解決系管理中存在的問題；各主管副主任總結(jié)本周工作，提出下周安排，使各個部門緊密相連，在每一個基本的工作周期內(nèi)各部門集中協(xié)調(diào)一次，以提高行政效率。系里大事都拿到桌面談，決策透明。辦事程序規(guī)范、民主，能提高執(zhí)行力。每周到時間就面對面地談總結(jié)與打算，形成一個時期的工作安排表，能激發(fā)每一個系干部主動地認真思考，能提高干部隊伍整體素質(zhì)。

1.1.3　干部值日制度

值日干部從每天16：30到第二天16：30，從學生起床、早操、上課、就餐、唱歌、文化晚餐、晚自習、就寢進行全程管理，并及時處理突發(fā)事件。要求詳細登記。

1.1.4　干部能嚴于律已，無私奉獻，勤奮工作，率先垂范

我系全體干部在工作中能做到嚴于律已、獨當一面、團結(jié)協(xié)作。全系只設(shè)一個女生干事（同時還兼班主任、每周12節(jié)英語課），所有事務(wù)都是主任們自己親自動手。在工作中，全體干部能夠相互配合、補位，既分工又協(xié)作。

全體干部還承擔較重的教育教學任務(wù)。張躍副主任還兼任學校財務(wù)主管、承擔每周2節(jié)數(shù)學課教學；祝雷副主任兼任09旅賓大專班班主任，每周上課4節(jié)，多時達到12節(jié)；李運華副主任兼任10旅賓中專班班主任，每周上課12節(jié)；曾學明副主任兼課10節(jié)。周瑞云老師擔任10財會大專班班主任，每周上12節(jié)課；方霞老師擔任09旅賓中專班班主任，每周上10節(jié)課；姚偉才兼任學校學籍管理員，每周上6節(jié)課。

教師外出培訓(xùn)、請假，大部分時間都是由系干部代課。

1.1.5　干部的工作作風、服務(wù)意識、奉獻精神不斷增強

系主任向上、副主任祝雷自商貿(mào)旅游系成立運行至今，堅持每天學生起床前到校，每晚查寢后回家，不論酷暑嚴寒，堅持每天近16小時在學校；堅持每周日組織并參加班主任例會。副主任曾學明下到10計算機班，協(xié)助班主任進行班級管理，用心解決班級中存在的問題。

系里明確規(guī)定，干部除值日表上安排的值日時間，其他加班不能計算報酬，所有干部無私奉獻，默默工作，成為老師和學生的楷模。

1.2　教師隊伍

熱忱投入、出色完成本職工作的教師，是教師團隊最寶貴的資源和資本。我們致力建設(shè)一支高素質(zhì)的、專業(yè)的、富有激情和創(chuàng)造力的教師團隊，讓每一個教師都成長為全面發(fā)展、能獨擋一面的綜合性人才。

1.2.1　加強教師培訓(xùn)，不斷更新觀念

觀念是行動的先導(dǎo)，商貿(mào)旅游系要發(fā)展，首先要提高認識。沒有思想解放，沒有改革和創(chuàng)新意識，一所學校的發(fā)展必定會失去動力而滯步不前，而改革和創(chuàng)新則賴于觀念的轉(zhuǎn)變和更新。因此我們在教師培訓(xùn)過程中首先注重教師的觀念更新。我們要求教師樹立：“以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學發(fā)展觀”、“以提高民族素質(zhì)為宗旨的素質(zhì)教育理念”、“改革與創(chuàng)新是學校生存和發(fā)展的唯一出路”和 “科研興?！卑l(fā)展理念、“特色發(fā)展，品牌經(jīng)營”的辦學思路，“學校有特色，教師有專長，學生有特長”是學校辦學境界、“依法治校”的辦學策略、“以學生為本、以學生發(fā)展為本“素質(zhì)教育的學生觀等觀念。

1.2.2　《商貿(mào)旅游系工作通訊》

為了建立教師培訓(xùn)的平臺，我系創(chuàng)辦了《商貿(mào)旅游系工作通訊》，現(xiàn)已編輯了20多期，發(fā)到每個教師，全面介紹系里的辦學理念、管理觀念和新的方法，為教師學習提供了一個很好的平臺。

1.2.3　《商貿(mào)旅游系教師工作手冊（試行）》

為了規(guī)范教師的教育教學行為，我系編印了《商貿(mào)旅游系教師工作手冊（試行）》，收錄了《中等職業(yè)學校教師職業(yè)道德規(guī)范（試行）》、《xx市中等職業(yè)學校教學管理規(guī)程（試行）》、《商貿(mào)旅游系教師工作常規(guī)》、《商貿(mào)旅游系績效工資發(fā)放暫行辦法》、《教師年度目標管理考核評定細則》、《班主任工作年度目標管理考核細則》、《專業(yè)帶頭人評選條件》、《骨干教師評選條件》、《校園禮儀規(guī)范》、《教育部關(guān)于進一步深化中等職業(yè)教育教學改革的若干意見》、《中等職業(yè)學校德育大綱》、《學生傷害事故處理辦法》等法規(guī)、文件，以提高教師的政策業(yè)務(wù)水平。同時對某些工作提出具體要求，給團隊干部教師以責任感的自律和制約，使我們的教育教學行為規(guī)范化，服務(wù)意識更強，工作水平更高。

1.2.4　教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)

2010年下學期，我系先后派出了10多人次教師外出培訓(xùn)，其中會計專業(yè)江敏、陳亮、郝陸軍3人參加市教育局在中南工業(yè)學校組織的新課程改革培訓(xùn)，朱玲、姚偉才、馮海翔老師參加了計算機業(yè)務(wù)培訓(xùn)；盧錫娟等2人參加了普通話測試員培訓(xùn)等。楊慧、劉玲參加勞動與社會保障部組織的文化課教材教法師資培訓(xùn)。

2010年12月23日，我校組織了19位教師到汨羅職業(yè)中專參觀學習“自主、開放”教學模式改革。

1.2.5　班主任隊伍建設(shè)

同時，我系始終班主任隊伍建設(shè)放在最為重要的位置，堅持以新的理念來指導(dǎo)班主任工作。強調(diào)班主任和德育工作者務(wù)必有良好的情操，樹立科學的學生觀、人才觀，掌握德育與班級管理的科學方法與途徑。

同時，堅持每周班主任例會，開展學習、工作討論、經(jīng)驗交流等活動。

1.2.6　教師文娛活動

在教師隊伍建設(shè)中，我們要倡導(dǎo)老師要有健康豐盛的人生，工作不僅僅是謀生的手段，工作本身應(yīng)該能夠給我們帶來快樂和成就感，我們致力教師團隊成員應(yīng)追求身心健康，追求家庭的和諧，追求個人生活的極大豐富。我們組織教師積極參加學校教工田徑運動會、籃球賽、卡拉OK比賽、乒乓球比賽等，我系在學校舉行的教工運動會中獲拔河比賽冠軍。

同時，我系還積極組織教師小合唱、朗誦等節(jié)目等參加學校第四屆藝術(shù)節(jié)暨2011元旦晚會。

1.2.7　教師業(yè)務(wù)水平

在2010年xx市中等職業(yè)學校公共課教師教學能力競賽中，英語教師楊慧獲獎二等獎，音樂教師蔡斐獲三等獎。

在xx市2010年度優(yōu)秀教育教學論文評審活動中，張躍老師撰寫的《加強學校內(nèi)審質(zhì)量的控制》一文獲一等獎；楊慧老師撰寫的《讓課改之花越開越盛》獲二等獎。

在2011年元月6日舉行的教師測評上，全系教師對商貿(mào)旅游系領(lǐng)導(dǎo)班子、系領(lǐng)導(dǎo)的工作態(tài)度、工作情況、履行職責情況進行綜合測評，領(lǐng)導(dǎo)班子優(yōu)秀率為85%，系主任、副主任的優(yōu)秀率在92%以上，其中三位主任的優(yōu)秀率為100%。專業(yè)教學部主任的優(yōu)秀率在85%以上。全體系領(lǐng)導(dǎo)干部的工作得到全系教師的充分肯定。

1.2.8　學科帶頭人和骨干教師

我系有省級學科帶頭人3人，市級專業(yè)學科帶頭人3　人。

二、努力構(gòu)建一種具有中等職業(yè)教育特色和學校特點的健康和

諧、積極向上的學校文化。

形成高品質(zhì)的、獨特的學校文化是學校管理應(yīng)該追求的最高境界。文化作為軟實力在日益激烈的競爭中越來越顯示著重要的作用。學校文化是學校核心競爭力的重要來源，優(yōu)秀的學校文化就等于卓越的品牌，未來學校的競爭，歸根到底是學校文化的競爭。

2.1　辦學理念

商貿(mào)旅游系堅持以學科發(fā)展觀作指導(dǎo)，堅持素質(zhì)教育思想，堅持以全新的辦學理念來指導(dǎo)教育教學工作。通過科學辦學理念的引領(lǐng)，努力使管理者和教師將新的辦學理念落實到我們教育教學的每一個環(huán)節(jié)、每一次活動、每一個行為。

2.1.1　培養(yǎng)目標和人才規(guī)格

培養(yǎng)目標：“合格＋特長＋專長”的高素質(zhì)的中高級專業(yè)技術(shù)人才。

人才規(guī)格：“基礎(chǔ)扎實、專業(yè)過硬、特長明顯、情操高尚、身心健康、和諧發(fā)展”。

2.1.2　辦學思路

我們致力于將我們的辦學理念落實到每一項具體的教育教學與管理行動中，堅持全面貫徹ISO9001國際質(zhì)量管理體系，堅持以良好行為習慣和專業(yè)應(yīng)用能力培養(yǎng)為主線，堅持教育教學改革與創(chuàng)新，突出職業(yè)崗位技能、學生自主學習能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，強化學生的團隊意識、服務(wù)意識和良好行為習慣。我們希望，通過我們團隊的共同努力，為學生提供優(yōu)質(zhì)的教育，努力使我們的辦學能讓學生滿意、家長滿意、社會滿意，這將是我們事業(yè)成功的關(guān)鍵。

2.2　制度建設(shè)

2.2.1　教師管理制度

我系制訂《商貿(mào)旅游系教師工作常規(guī)》、《商貿(mào)旅游系績效工資發(fā)放暫行辦法》、《教師年度目標管理考核評定細則》、《班主任工作年度目標管理考核細則》、《校園禮儀規(guī)范》等制度。

在2010年年度考核中，我們嚴格按照教師和班主任的目標管理考核制度進行考核、評優(yōu)，不是單純投票評優(yōu)。

2.2.2　德育與學生工作管理制度

我系在德育與學生管理過程中，十分注重制度建設(shè)，編印了《商貿(mào)旅游系學生手冊》，其中包含：《xx市中等職業(yè)學校學生學籍管理規(guī)定》、《湖南省普通中等專業(yè)學校學生行為規(guī)范》、《xx市第一職業(yè)中專校園禮儀規(guī)范》、《班級考核評比與學生操行評定暫行條例》、《學生請假制度》、《三好學生、優(yōu)秀學生干部、單項積極分子標準及評選獎勵辦法》、《學生獎學金條例》、《學生違紀處分條例》、《學生德育活動安排一覽表》、《學生宿舍文明建設(shè)管理條例》、《教室文化建設(shè)標準》、《xx市第一職業(yè)中等專業(yè)學校學生日常行為細則》、《學生社團協(xié)會管理辦法》等，學生人手一冊。

為了督促學生學習、了解有關(guān)制度，增強自覺性，我系安排時間認真組織學生學習，并組織進行了《學生手冊》知識考試，進行班級排名。

2.3　有職業(yè)教育特色的校園文化

商貿(mào)旅游系注重環(huán)境文化建設(shè)，并在學校文化建設(shè)中注重職業(yè)教育特色、注重學校特色、注重專業(yè)特色。

2.3.1　《提高職業(yè)素質(zhì)十六條法則》

在走廊的墻壁的上制作了以“提高職業(yè)素質(zhì)十六條法則”為內(nèi)容的標牌，內(nèi)容有：《工作就是我們生命的意義所在》、《把職業(yè)當成我們的事業(yè)》、《忠誠比能力更重要》、《沒有任何借口》、《責任重于能力》、《細節(jié)決定成敗》、《團隊精神才能贏得勝利》、《紀律是成功的基石》、《服從，員工必備的一種素質(zhì)》、《拖延是一種惡習》、《恪守商業(yè)機密》、《節(jié)約是我們每一個人的責任》、《服務(wù)是每個人的事情》、《一切以結(jié)果為導(dǎo)向》、《要十分注意我們的職業(yè)形象》、《全力以付》等十六個版面。

2.3.2　《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》和心理健康教育、“9S”管理、校園安全、推廣普通話等

在文化建設(shè)中，我們注重宣傳《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》中有關(guān)對學校、教師和學生的要求；注重引導(dǎo)學生培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)；注重學生校園安全教育；注重“9S”管理的宣傳。

2.3.3　教室文化

所有班級都進行了教室文化建設(shè)，黑板上方有國旗、學校學風；旁邊有公示欄和“9S”管理宣傳。教室兩邊和后面由各班自行設(shè)計，體現(xiàn)班級、專業(yè)特色。黑板報每月一期。

2.3.4　學生身份卡（校牌）

我系嚴格學生佩戴校牌制度，為每個學生設(shè)計、制作了學生身份卡，制訂了《學生身份卡管理規(guī)范》，每天上課前都有學生會紀律部值日干部堅持檢查學生校牌佩戴情況，并登記。

2.4　豐富多彩的學生活動

為提高學生的綜合素質(zhì)，我系積極參加并開展各種文娛體育活動，為學生搭建展示自我、鍛煉自我、提高自我、充實自我的平臺。

2.4.1　班級女子排球賽

由我系承辦的2010年度學校班級女子排球賽于11月22日-30日進行，共有10旅大班、10旅中班、10財大班、10計應(yīng)班、10財會班、09計應(yīng)班、09旅大班、09財大班(一)、09財大班(二) 和機電系共10支隊伍參加比賽。通過24場競賽，09財會大專班(一)隊獲得冠軍、10計算機班隊獲得亞軍、09財會大專班(二)隊獲得季軍。

2.4.2　班級男子籃球賽

我系男生組建了男子籃球隊，參加了由機電系承辦的2010年學校班級男子籃球賽，獲得第四名。

2.4.3　“三獨”比賽

商貿(mào)旅游系學生“三獨”比賽于2010年11月30日至12月29日舉行，有26位同學參加獨唱比賽、4名學生參加獨舞比賽、5名學生參加獨奏比賽。經(jīng)過激烈的初賽，最終有16個節(jié)目脫穎而出進入了決賽，決賽于12月29日晚上舉行。09財會大專班張琪等3人獲一等獎、09旅賓大專班楊慧敏等4人獲二等獎、09財會大專班朱敏等5人獲三等獎。

2.4.4　商貿(mào)旅游系2011元旦晚會

2010年12月29日晚，我系單獨舉辦了商貿(mào)旅游系“三獨”比賽決賽暨2011元旦晚會，《歌舞青春》等22個節(jié)目，近100名師生同臺表演，孫光友校長也即興放歌。

2.4.5　課外活動小組（協(xié)會、社團）

我系已經(jīng)成立：舞蹈隊、禮儀隊、女子排球隊、男子籃球隊、羽毛球隊等課外活動小組，并配備了指導(dǎo)教師、安排了固定的訓(xùn)練時間和地點。充分挖掘了學生潛力，發(fā)揮了學生特長，展示了學生風采。

2.5　宣傳工作

加強學校對內(nèi)、對外宣傳工作，積極、客觀、準確地宣傳學校和我系改革和發(fā)展的成就、學生活動的成果，有利于在學生、家長和社會中塑造學校良好的社會形象，擴大學校的知名度。

2.5.1　校內(nèi)宣傳

我系注重宣傳學生活動成果，將學生參與學校各項活動及獲獎情況制作宣傳欄，展示學生活動風采，以增強學生參與活動的興趣，給學生的學校生活留下美好記憶。

2.5.2　校外宣傳

我系主要干部都有自己的網(wǎng)絡(luò)空間和博客，我們經(jīng)常將本系的辦學理念、創(chuàng)新的方法等及時傳到網(wǎng)絡(luò)上。學生活動的圖片和視頻也及時傳到QQ空間、博客和優(yōu)酷網(wǎng)絡(luò)空間，學生也能及時觀看和轉(zhuǎn)載。

三、創(chuàng)新德育與學生管理模式，不斷提高德育工作針對性、實效性。

德育是素質(zhì)教育的靈魂。中等職業(yè)學校德育與學生管理工作是一個學校管理水平高低的重要標志，也在很大程度上決定著學校辦學水平與辦學效益，更影響學生一生的前途和命運。因此，商貿(mào)旅游系始終以德育為首，以育人為本，堅持學生良好行為習慣培養(yǎng)，時刻著眼于學生的全面和諧發(fā)展，著力于學生的幸福人生奠基，創(chuàng)新德育與學生管理模式，提高德育工作的針對性與實效性。

3.1　落實德育工作常規(guī)

德育常規(guī)指建立德育工作或活動的規(guī)范，是德育工作有效性的保障，德育過程的關(guān)鍵是德育常規(guī)的執(zhí)行，德育與學生工作沒有捷徑可走，惟有規(guī)范到位的常規(guī)管理才是提高管理效率的有效途徑。

3.1.1　要建立德育活動常規(guī)

我系建立了每周一早晨的升旗儀式、每周一下午第一節(jié)課的主題班會、每周一下午第二節(jié)課大掃除、每月一期黑板報等德育常規(guī)活動，并規(guī)范了這些活動的內(nèi)容、程序與細節(jié)。

3.1.2　科學規(guī)劃學生德育活動體系

根據(jù)重大紀念日、節(jié)日，科學規(guī)劃一年德育活動，注重構(gòu)建德育活動體系。如：入學教育、軍訓(xùn)、學雷鋒活動、“五一”的愛勞動教育、“七一”的黨的知識教育、“八一”的國防教育教育、“十一”的愛國主義教育等。

3.2　創(chuàng)新德育方法與模式

德育工作是一門科學，更是一門藝術(shù)，即德育工作需要我們根據(jù)規(guī)律，探索出符合學生實際的有效的方法與途徑。商貿(mào)旅游系堅持“以學生發(fā)展為本”的思想，要從學生的實際出發(fā)，以促進學生的健康發(fā)展為出發(fā)點，不斷創(chuàng)新德育與學生工作的模式與方法。

3.2.1　“9S”管理

學校推進9S管理是企業(yè)文化進入中職學校深度發(fā)展的必然，是校企合作深度推進的必然，是學校在管理中創(chuàng)新實踐的必然，是“面向市場辦學、貼近市場育人、服務(wù)市場為本、創(chuàng)造市場發(fā)展”核心理念在學校管理中創(chuàng)新實踐的必然。

為了切實養(yǎng)成學生的良好習慣，商貿(mào)旅游系在學生管理中全面推行“9S”管理，制訂了《商貿(mào)旅游系“9S”班級目標管理與學生操行評定考核細則》等制度，組織學生認真組織學習“9S”管理的相關(guān)制度、文件，并在學校管理過程中逐步落實“9S”管理的實施要求，提高學生素質(zhì)，增強學生適應(yīng)社會的能力，提升學生對以后工作的勝任力。

3.2.2　“和諧班級”創(chuàng)建活動

和諧班級，是在新形勢下產(chǎn)生的一種以現(xiàn)代教育思想為指導(dǎo)，以和諧的人際關(guān)系為基礎(chǔ)，以民主管理為主要模式，以諸種教育要素之間的有效調(diào)控為基本保障，以學生的和諧、健康、全面、充分發(fā)展為基本目標的現(xiàn)代班級教育管理理念。和諧班級建設(shè)，能夠促進良好班風、學風的形成，提高學生的學習效果；能夠使學生的心靈得到舒展；能夠健全學生的人格，進一步促進學生的全面發(fā)展和健康成長。

我系在“和諧班級”創(chuàng)建活動中，提出了以下八個方面的目標與內(nèi)容：1、關(guān)系融洽（班級與班級、班主任與任課教師、班主任與學生、班主任與學生干部、學生干部與學生、學生與學生、班主任與學生家長、學生與家長、學生與班集體等的關(guān)系協(xié)調(diào)、融洽）；2、班風優(yōu)良（在班級形成“團結(jié)協(xié)作、開拓進取、文明守紀、共同進步、積極向上”的班風和“勤學善思、藝精求真”的學風，學生在校學習收獲大）；3、行為規(guī)范（認真貫徹并落實“9S”管理的要求，全體學生形成尊敬老師、友愛同學、禮貌文明、講究衛(wèi)生、遵守秩序的良好文明行為與習慣）；4、管理民主（班級管理制度健全、管理體系完備、作風民主，能實現(xiàn)學生自主管理）；5、活動豐富（班級建立各種課外興趣活動小組，班級活動豐富多彩，通過富有特色班集體活動使學生明白道理、養(yǎng)成品質(zhì)、鍛煉能力，增強班級的向心力和凝聚力）；6、和諧發(fā)展（班集體中每個學生都得到尊重，每個學生能有不斷進步。學生的個性能得到尊重，學生的興趣愛好與特長得到充分的發(fā)展。班集體特色發(fā)展）。

同時，設(shè)計了《“和諧班級”創(chuàng)建活動實施手冊》，詳細記錄各班“和諧班級”創(chuàng)建活動開展情況。

3.2.3　綜合能力實踐周

我系開展學生綜合能力實踐周活動探索。其目的和內(nèi)容有：提高中職學生的綜合素質(zhì)和可持續(xù)發(fā)展的能力；糾正中職學生在行為習慣中的不良現(xiàn)象；培養(yǎng)中職學生自主學習、自主管理、自我成長的能力；讓中職學生參與學校的全面管理，讓學生在實踐中更好地理解學校設(shè)置這些管理崗位，目的是為學生創(chuàng)造更好的學習環(huán)境，使他們在中職學校能健康成長；培養(yǎng)中職學生愛護公物的意識，培養(yǎng)中職學生熱愛學校的情感；培養(yǎng)中職學生的專業(yè)意識，增強中職學生的崗位適應(yīng)性；培養(yǎng)中職學生的崗位意識，形成正確的就業(yè)觀。

我們制訂了《xx市高級技工學校商貿(mào)旅游系學生綜合能力實踐周活動手冊（試行）》，設(shè)計了《評價表》、《學生綜合實踐周日記》。本學期二年級4個班級進行了綜合能力實踐周活動，效果顯著。

3.2.4　“文化晚餐”

“文化晚餐”活動是我系在德育方法與模式的一個有效創(chuàng)新與嘗試，他集學生自我教育、素質(zhì)培養(yǎng)于一體。我系堅持了各班每天19：00－19：20開展“文化晚餐”，并納入了我系《作息時間表》。

“文化晚餐”的好處：①每個小組一起，討論并確定主題：可以培養(yǎng)學生的策劃能力、協(xié)調(diào)能力、團隊意識、組織能力。②學生準備內(nèi)容：可以培養(yǎng)寫作能力、思維能力、分析能力、知識運用的能力；③活動進行：可以培養(yǎng)學生的表達能力、鍛煉膽量和儀態(tài)儀表。

“文化晚餐”是學生自我教育、提高德育實效性的一個有效途徑，我們將《提高職業(yè)素質(zhì)十六條法則》、“9S”管理、“和諧班級”建設(shè)等有關(guān)內(nèi)容，納入“文化晚餐”活動中，讓學生自己討論，自我教育。

3.2.5　青年志愿者活動

我系成立了“青年志愿者協(xié)會”，組織學生廣泛參加青年志愿者活動。

青年志愿者開展義務(wù)勞動，整治了衛(wèi)生死角。09財會中專班：綜合樓后面綠化地；09財會大專班：女生樓前的草坪；09計算機班：綜合樓前東邊綠化帶；10計算機班、10旅賓中專班：整理操場雜草。

同時，青年志愿者還參加了我校田徑運動會的組織工作。

3.2.6　震撼全人類的視頻《我和世界不一樣》

11月22日－29日，我系組織全體學生分班觀看地“震撼全人類的視頻《我和世界不一樣》―（無手、無腳、無憂慮－Nick Vujicic力克)”。

系里全體學生看完后，結(jié)合自己的學習與生活進行思考，要寫觀后感一篇，不少于500字。觀后感以后在“文化晚餐”或主題班會上交流，然后交系進行評比（正在進行中）。

3.3　注重學生干部隊伍建設(shè)

學生干部隊伍在學校德育與學生管理工作中起著很大的作用，他們既是學生實行自主、自律、自治的載體，又是溝通老師與學生對象之間最主要的橋梁和紐帶。同時，他們又是學生充分調(diào)動學生自我管理、自我教育、自我服務(wù)功能的得力助手和先鋒力量。因此，能否建立一支優(yōu)秀的學生干部隊伍，構(gòu)建針對性、實效性德育與學生管理工作有著重要的作用。

3.3.1　學生干部選拔與培訓(xùn)

商貿(mào)旅游系一成立，我們就著手在原來學生會干部的基礎(chǔ)上組建系學生會、系團委，重新確立了系學生會團委的部門設(shè)置，明確各部門的職責。

本學期，我系舉行了二期學生干部培訓(xùn)，對全系所有學生會團委、各班班委會團支部干部進行培訓(xùn)，明確要求，指導(dǎo)工作方法。

3.3.2　學生干部例會制度

我們借鑒企業(yè)管理經(jīng)驗，建立學生干部例會制度。我系規(guī)定，學生干部要建立學生會團委部長例會制度，學生會各部要建立例會制度，班級要建立班委會團支部干部例會制度。在例會上，各線干部要提出各部門存在的問題、分析原因、共同討論解決方法、落實到人。并作好詳細會議記錄。從而使學生學習、掌握管理方法，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的方法，培養(yǎng)干部的協(xié)作精神，使學生干部的能力得到充分培養(yǎng)。

3.3.3　學生自主管理

根據(jù)《商貿(mào)旅游系“9S”班級目標管理與學生操行評定考核細則》的規(guī)定，現(xiàn)在我系，學生從起床到就寢的所有活動都有學生干部值勤檢查，并詳細登記。學生自主管理模式正在形成。

3.4　 建立科學的德育評價體系。

學生德育評價體系是學校德育工作的基礎(chǔ)和關(guān)鍵，我系注重創(chuàng)新德育評價機制，在德育評價途徑和評價內(nèi)容上實現(xiàn)創(chuàng)新，改變以往只注重學生在校具體表現(xiàn)的局限，激活了學生主體的能動作用；在德育評價內(nèi)容方面結(jié)合學生實際，評價的內(nèi)容體現(xiàn)出主體性、多元化、個體化、求異性、可持續(xù)性特征；改進德育評價方式，學校德育工作放在素質(zhì)教育的首要位置，貫穿于教育教學的各個環(huán)節(jié)。

3.4.1　建立學生操行與班級目標管理考核評價制度。

一是建立將學生個人操行（日常行為）評分與班級目標管理評比結(jié)合的評價制度；每天學生表現(xiàn)情況與班級管理緊密結(jié)合。每天學生表現(xiàn)情況匯總為每月學生操行評定分數(shù)與等級。

二是完善學生日常行為檢查制度和班級常規(guī)管理檢查評比制度，做到每天有檢查、每日有通報、每周有小結(jié)、每月有評比。以促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成。

3.4.2　班級目標管理考核“優(yōu)秀班級”和“文明寢室”評比。

根據(jù)學生會干部每天的檢查，依據(jù)《商貿(mào)旅游系“9S”班級目標管理與學生操行評定考核細則》，學生會秘書部每天對各班級禮儀、衛(wèi)生、紀律、宣傳、活動等方面情況進行匯總，每天一統(tǒng)計，每周一小結(jié)，每月一評比。檢查情況及時在公示欄中進行公示，加分、扣分情況當天及時送到班級。

根據(jù)每月班級目標管理考核評分，分別對前三名的班級和寢室授予流動紅旗，并給予一定的物質(zhì)獎勵。

3.4.3　《學生學期發(fā)展情況登記表》

為了充分反映學生在校期間學習與發(fā)展情況，我系建立了學生學期素質(zhì)發(fā)展情況檔案，內(nèi)容包括每學期學生在校在校的操行、擔任學生干部、參加課外活動（社團、協(xié)會）、各學科成績、職業(yè)資格證（包括普通話、計算機）、考勤、受到的獎勵與處分情況、自我評價、班主任評語等。

3.5　 德育與學生管理工作成效顯著

3.5.1　教學秩序逐步建立

兩操、唱歌、文化晚餐、練字、主題班會、大掃除等活動已經(jīng)成為常規(guī)。課堂、晚自習紀律明顯好轉(zhuǎn)，學生學習認真。

3.5.2　學生良好行為習慣逐步形成。

學生能堅持：堅持佩戴校牌；見人禮貌；不帶食品進教室。

上課吃零食、玩手機、睡覺、遲到早退等現(xiàn)象得到徹底改變。

按時到校，準時上課。學生能在預(yù)備鈴前進教室。人離關(guān)燈。

3.5.3　學生自我管理機制逐步建立。

1、學生會、團委干部不斷完善值日制度，學生各項活動，學生會干部都有專人有檢查、有記錄；班級與學生各方面工作有考核。

2、各班注重班干部隊伍建設(shè)；（特別雖10旅游大專班、10財會大專班）

3、《“9S”班級目標管理與學生操行評定細則》得到落實，每天每項活動有檢查，每月有班級目標管理的考核評價和學生個人的操行評定。

3.5.4　校園環(huán)境更加優(yōu)美。

全體學生堅持每天衛(wèi)生打掃制度和保潔制度，每周一下午堅持了大掃除制度；學生亂丟亂扔的現(xiàn)在基本根治，學校環(huán)境隨時可以保持整潔、優(yōu)美。

四、深化教學改革，推行“項目教學”，創(chuàng)新教學模式，

實施“揚長教育”

以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量謀發(fā)展，是中等職業(yè)學校實現(xiàn)“內(nèi)涵發(fā)展”的本質(zhì)。我系力求努力構(gòu)建具有先進教學理念、現(xiàn)代課程體系、科學培養(yǎng)模式和完善的質(zhì)量保障制度的有效的教學運行機制，著力提高大學生的學習能力、實踐能力和創(chuàng)新能力，全面推進素質(zhì)教育。

4.1　 教學常規(guī)管理

科學的、規(guī)范的教學工作常規(guī)的建立是教學質(zhì)量的保證。教學活動是影響其質(zhì)量的最重要因素，必須強調(diào)教學工藝的規(guī)范要求，以確保質(zhì)量，這就需要嚴格教學工作常規(guī)管理和教學質(zhì)量管理。

4.1.1　建立和完善學校教學工作常規(guī)制度。

我系教學管理工作努力摸索一套適合本校實際又行之有效的常規(guī)管理方法和措施，即對教學行政管理（教學計劃、教學大綱、課程表、教學日志、教學（教師）檔案、教學檢查與評價等）、教研工作和教學的各個環(huán)節(jié)（備課、上課、批改、輔導(dǎo)、命題、考查考試、成績評定等）的各個流程提出科學的、規(guī)范的、可行的、明確的目標與要求，規(guī)范教學與教學管理行為，使教學質(zhì)量的提高有確實的保障。

4.1.2　堅持人性化的常規(guī)教學檢查

我系教學課堂檢查由定時到不定時，教師的備課、計劃、作業(yè)批改、聽課由定時檢查到隨時抽查。師生的精神面貌發(fā)生了根本的變化。隨著對學生評價標準的變化，學生對教師的評價標準也發(fā)生了根本性的變化，學生對教師的滿意率都在85%以上。對師生反映的問題及時處理。

在按照期初系工作計劃進行管理的同時，我們在教學管理中注意隨時調(diào)整了管理工作的思路。晚自習紀律、教師上課到位的情況、學生上課紀律等情況，沒有做到每日公示督導(dǎo)，道理很簡單，管理的重點在及時處理解決問題，不定時和學生要談心。不定期和教師也要交流。

4.1.3　反思常規(guī)教學管理

從教師常規(guī)管理的情況看，教案環(huán)節(jié)齊、詳細，教學計劃完整并不能有效的培養(yǎng)學生的能力。教案和計劃應(yīng)該是變化的。因此關(guān)于教師考核這塊很不到位。我們會研討這個問題，這個考核評價一定要有利于項目課程內(nèi)容整合、有利于課程教學改革、有利于專業(yè)的發(fā)展。從一年級基礎(chǔ)課的教學情況看，并沒有克服學生厭學的情緒。有些班級這種厭學現(xiàn)象有嚴重蔓延的趨勢，這對穩(wěn)定學生和明年的招生是相當不利的。從3個部的教學研討情況看，系硬件的建設(shè)嚴重的制約了課程改革和項目教學的實施。2個多媒體教室（目前已經(jīng)壞一個）和全校一個機房的現(xiàn)狀逼著很多教師只能用粉筆做帳、黑板上推銷、口頭上動畫。

4.2　 深化教學改革，創(chuàng)新教學模式

我系的教學改革主要從二個方面進行，一是加強課程研究，深化教學內(nèi)容改革，實施“項目教學”，構(gòu)建學校特色的中等職業(yè)學校課程體系。二是加強課堂教學教學的改革與研究，探索適合學生的各學科教學方法與模式，提高課堂教學效果。

4.2.1　項目教學

本學期在09級各個專業(yè)相關(guān)課程上進行了項目教學。項目教學后，對教師的水平要求大幅提高，傳統(tǒng)的教學教師可以備課一章，上一章。項目教學后，備課一本書，難上一次課。項目是生產(chǎn)實際的項目，沒有一定的生產(chǎn)經(jīng)驗，要講清楚項目背景都難。

09計算機班以網(wǎng)站項目為主，二維動畫和計算機維護做項目子任務(wù)，進行課程整合和協(xié)作；09財會專業(yè)以會計基礎(chǔ)實訓(xùn)作為項目教學課程，考慮財會專業(yè)大專升學考試和會計證的考試特點，沒有進行課程整合。09旅游專業(yè)以現(xiàn)場導(dǎo)游作為項目教學課程。10旅賓專業(yè)進行企業(yè)見習的教學改革嘗試，將普通話和禮貌禮節(jié)兩門考試放在企業(yè)，評分標準和考評人由企業(yè)決定。從這些教學改革的情況看：09級學生的學習和生活面貌比10級強，變化最為明顯的是09旅賓大專班，09財會中專班，09計算機班。整個2年級能夠讓人感受到學習的氛圍。

4.2.2　啟動高效課堂教學模式改革

我系在全面整頓學生秩序后，從11月份開始啟動課堂教學改革，為了確實明年上年開展的全面課堂教學改革順利實施，我們進行了扎實的準備工作：①制訂了《商貿(mào)旅游系高效課堂教學改革方案》；②組織了骨干教師到外校學習課堂教學改革的經(jīng)驗；③進行了教師有關(guān)高效課堂教學改革理論與方法的培訓(xùn)；④各專業(yè)教學部分別組織了課堂教學改革研討活動。

同時，系行政會研究決定，從明年開始，新教學模式課的津貼每課時由7.5元提高到10元，以提高老師積極性。

4.2.3　學習小組建設(shè)

做好學習小組的建設(shè)，構(gòu)建自主、協(xié)作的學習模式，培養(yǎng)學生主動參與、樂于探究、勤于動手的學習習慣，真正成為學習的主人，是商貿(mào)旅游系高效課堂教學改革出發(fā)點、落腳點。進行學習小組建設(shè)是高效課堂教學改革探索的第一步，也是重要內(nèi)容。

我系制訂了《商貿(mào)旅游系學習小組建設(shè)規(guī)范要求》，并編印了相關(guān)學習小組建設(shè)與培訓(xùn)資料。要求各班級在本學期建立若干5－8人的學習小組，明確職責，并組織進行學習小組培訓(xùn)。

為了體現(xiàn)中等職業(yè)學校學習小組的特點，我們要求在學習小組建設(shè)過程中體現(xiàn)專業(yè)和專業(yè)發(fā)展特色。如計算機專業(yè)：我們要求根據(jù)學生興趣和特長組建三類學習小組：OFFICE、平面設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)；財會專業(yè)：會計、物流管理、物業(yè)管理、市場營銷等，以促進學生專業(yè)特長的培養(yǎng)。

4.2.4　學習方式的變革

為了確保學生素質(zhì)得到培養(yǎng)，從組建運行伊始，我系就將學生主題班會、大掃除等納入課程表，將唱歌、課外活動、文化晚餐、練字等納入我系作息時間表。學生每天上午和下午的第一節(jié)課前、晚自習前都必須進行10分鐘唱歌活動。

同時，進行晚自習改革，由傳統(tǒng)的教師死守改為學生的課堂學生做主，晚自習分成幾個項目：唱歌、文化晚餐、練習寫字、做作業(yè)、預(yù)習新課。晚自習的檢查與評價分別由學生會文藝部、組織部、學習部負責，詳細情況進行登記由值班老師簽字確認。

4.2.5　啟動校本教材的撰寫

為了配合“項目教學”的實施，我們要求各專業(yè)教學部組織專業(yè)教師根據(jù)社會與經(jīng)濟發(fā)展要求，結(jié)合學校、專業(yè)和學生實際，啟動適合我校學生的各專業(yè)“項目教學”教材的編寫。計算機專業(yè)教學部已經(jīng)將任務(wù)下達到個人：朱玲老師負責OFFICE辦公、馮海翔老師負責平面設(shè)計、姚偉才老師負責網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的項目教學教材的編寫。

4.3　 重點項目建設(shè)

4.3.1　商貿(mào)旅游系系精品課程、精品專業(yè)

4.3.2　重點項目建設(shè)情況成效顯著

我系周瑞云、徐庚、陳勝宜、李運華、江敏、陳亮、姚柳紅、劉艷華等老師參加重點項目建設(shè)，在省里已成功立項，輔助資料和支撐材料已按要求完成并上傳到學校網(wǎng)站。

4.4　 加強學生專業(yè)技能培養(yǎng)

商貿(mào)旅游系十分注重強化學生的實踐能力和職業(yè)技能的培養(yǎng)，不斷提升職業(yè)素質(zhì)，采取了一系列的措施，取得了良好的效果。

4.4.1　建立專業(yè)工作室

我系結(jié)合各專業(yè)，設(shè)立網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、平面設(shè)計、會計事務(wù)、禮儀、旅行事務(wù)等五個工作室。設(shè)立工作室的目的，一方面探索與市場對接，使我們的專業(yè)教學、學生學習與市場緊密相聯(lián)；另一方面培養(yǎng)專業(yè)特長學生和專業(yè)尖子，發(fā)揮他們的特長，提高我們?nèi)瞬排囵B(yǎng)的層次。

技能特長生培養(yǎng)的工作由張躍副主任負責。

4.4.2　職業(yè)資格證的考試

為了使學生更好地掌握專業(yè)技能，我們要加大種類資格證的培訓(xùn)力度。所有學生在校必須拿到：普通話等級證、計算機等級證、英語等級證。同時，會計證、導(dǎo)游證、高級文秘證等職業(yè)資格證考試輔導(dǎo)也正加強。

4.4.3　改革考試方式

結(jié)合“項目教學”的實施，從今年上學期期末考試開始，我們將專業(yè)技能納入考試范圍。

4.4.4　技能實習、實訓(xùn)

為了使生更好接受企業(yè)文化的熏陶，更快的融入企業(yè)，更加明確學習的目標，更好培養(yǎng)學生良好的職業(yè)素質(zhì)、操作能力和行為習慣，以適應(yīng)社會需要。我系教學計劃安排了2009級旅賓專業(yè)在岳陽華天大酒店、阿波羅大酒店進行了為期三個月的教學實習。安排10旅賓班在岳陽井水餐飲集團進行了為期四周的教學見習。

4.4.5　專業(yè)技能訓(xùn)練成果顯著

2010年xx市教育局舉行的全市中等職業(yè)學校技能競賽中，陳福瓊、李祖靈獲全市財會專業(yè)一等獎（分別是全市第一名和第二名），劉亮獲三等獎。沈艷艷、許艷獲酒店管理專業(yè)全市二等獎，姚思佳獲三等獎。在這次競賽中,我們超越了中南技校和湘北女校，真正站在xx市中等職業(yè)教育的前頭，為學校實現(xiàn)“全市第一”的辦學目標做出了貢獻。

2011年，商貿(mào)旅游系將在學校黨委和行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，努力實現(xiàn)更大的發(fā)展，學校文化建設(shè)的品位將不斷提高，“9S”管理將更加精細，“和諧班級”創(chuàng)建將全力推進，課程改革將不斷深入開展，項目教學將全面實施，自主、開放、合作課堂教學模式改革將全面啟動。

我希望，通過我系全體老師和學生的共同努力，實現(xiàn)我們的共同愿望：使全體學生與上高中、大學的同學們相比，我們的同學們能：

1、更會做人：行為習慣更好，更能吃苦耐勞，情操更高尚。

2、動手能力更強：有較強實踐與專業(yè)操作技能。

3、活動能力更強：各方面素質(zhì)得到充分發(fā)展，有各種文娛體育活動能力、寫作能力、表達能力、交往能力、組織管理能力等。

我們希望，通過我們的努力，為學生的一生幸福奠定好基礎(chǔ)，使我們的學生在走上社會后更有競爭力，更能取得事業(yè)、生活的成功，能永遠懷念在xx市第一職業(yè)中專度過的美好時光！

我們堅信，努力為每個教師和學生創(chuàng)造發(fā)展與成功的機會，致力于建設(shè)一支高素質(zhì)的教師團隊，這是商貿(mào)旅游系的核心價值和核心使命所在!

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