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述廉報(bào)告范文：2009-2010年秋學(xué)期述職報(bào)告是由范文詞典為您精心收集，希望這篇2009-2010年秋學(xué)期述職報(bào)告范文可以給您帶來(lái)幫助，如果覺(jué)得好，請(qǐng)把這篇文章復(fù)制到您的博客或告訴您的朋友，以下是2009-2010年秋學(xué)期述職報(bào)告的正文：

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好，今天，我懷著激動(dòng)的心情為過(guò)去的一學(xué)期進(jìn)行述職。開(kāi)學(xué)以來(lái)，我校以“樂(lè)學(xué)”為辦學(xué)核心理念，讓每一個(gè)孩子快樂(lè)學(xué)習(xí)、快樂(lè)成長(zhǎng)，以營(yíng)造良好的“心育”環(huán)境為抓手，陶冶學(xué)生的情操。來(lái)培養(yǎng)身體健康、身心健全的有利于社會(huì)的人。在縣各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)親切關(guān)懷下，在縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的精心指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，各項(xiàng)工作推進(jìn)有序，辦學(xué)效果良好，贏得了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和廣大家長(zhǎng)的認(rèn)可和贊譽(yù)?；叵脒^(guò)去的一百七十個(gè)日子，艱辛和汗水，幸福和喜悅，一所新校在我們手中漸漸成長(zhǎng)起來(lái)，心中倍感豪邁。我們的每一位老師，都付出了自己辛勤的汗水，在此，我代表學(xué)校、校黨支部向阿奎利亞學(xué)校的老師們致以深深的謝意，而我本人也通過(guò)這段時(shí)間努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的辦學(xué)理念、刻苦鉆研科學(xué)的管理知識(shí)，在德能勤績(jī)廉等方面嚴(yán)格要求自己，使自己得到了長(zhǎng)足的進(jìn)步，也堅(jiān)定了我做一名學(xué)習(xí)型和思考型的校長(zhǎng) 的信心。
     到阿奎利亞學(xué)校以來(lái)，自己始終堅(jiān)持對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧--理論的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化對(duì)新的教育理念、教育方法的學(xué)習(xí)。結(jié)合新課改教育思想，工作中時(shí)刻提醒自己素質(zhì)教育是學(xué)校長(zhǎng)久發(fā)展的生命線。要堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實(shí)實(shí)工作，為努力辦好使人民群眾滿(mǎn)意的阿奎利亞學(xué)校而不懈努力。 具體我做了以下工作： 一、狠抓德育工作，營(yíng)造優(yōu)良的育人環(huán)境 在工作中，我圍繞學(xué)校創(chuàng)新德育的工作要點(diǎn)，以踐行科學(xué)發(fā)展觀為抓手，以向沈浩同志學(xué)習(xí)為切入點(diǎn)，充分發(fā)揮黨支部指導(dǎo)作用，開(kāi)展了系列德育活動(dòng)。制定了教師一日常規(guī)和學(xué)生一日常規(guī)。 1、加強(qiáng)常規(guī)教育，形成良好習(xí)慣 首先常規(guī)宣傳到位。開(kāi)學(xué)初學(xué)校召開(kāi)了班主任工作會(huì)議，布置本學(xué)期學(xué)校德育工作內(nèi)容，學(xué)習(xí)學(xué)生常規(guī)管理制度，明確學(xué)生一日常規(guī)，落實(shí)班級(jí)衛(wèi)生值日包干區(qū)和班主任工作目標(biāo)責(zé)任制，利用首次班會(huì)課組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)阿奎利亞學(xué)校學(xué)生常規(guī)管理制度及《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》等，使廣大同學(xué)在思想上認(rèn)識(shí)到位，在行動(dòng)上積極踐行。其次檢查管理到位。我校在總務(wù)處和團(tuán)隊(duì)辦公室的部署和安排下，注重教育學(xué)生自我約束、自我管理、自我提高。設(shè)立紅領(lǐng)巾崗，監(jiān)督并糾正學(xué)生不良言行，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自治自立，培養(yǎng)學(xué)生自我警惕、互相督促、競(jìng)爭(zhēng)向上的規(guī)范意識(shí)；其次建立由學(xué)校部分領(lǐng)導(dǎo)及教師代表參加的監(jiān)護(hù)組。監(jiān)護(hù)教師對(duì)學(xué)生的日常行為進(jìn)行全方位的檢查，對(duì)學(xué)生晨讀、早操、課間及午間靜校等進(jìn)行有序規(guī)范的檢查管理和指導(dǎo)。再者評(píng)比督改到位。按月累計(jì)各班學(xué)生常規(guī)檢查得分，做好評(píng)比工作，獎(jiǎng)優(yōu)懲劣。根據(jù)檢查結(jié)果評(píng)出月優(yōu)秀班級(jí)、校園之星，藉此在學(xué)生中營(yíng)造互競(jìng)互比，力爭(zhēng)上游的良好局面。為了勉勵(lì)班主任做好班級(jí)常規(guī)管理工作，我們把班主任自身行為納入班級(jí)常規(guī)考核，全方位考核班主任班級(jí)管理能力和績(jī)效。對(duì)于常規(guī)執(zhí)行過(guò)程中出現(xiàn)嚴(yán)重違紀(jì)行為的學(xué)生，及時(shí)做出處理，進(jìn)行懲戒教育，并督促班主任作好問(wèn)題學(xué)生的成長(zhǎng)檔案。 2、重視德育活動(dòng)，養(yǎng)成良好品德

我校注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范系列教育，培養(yǎng)和增強(qiáng)學(xué)生自我約束和自我管理能力；通過(guò)教唱革命歌曲、觀看愛(ài)國(guó)主義影片等活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)之情。我校十分重視周一的升旗儀式。由學(xué)生撰寫(xiě)國(guó)旗下講話稿，內(nèi)容貼近學(xué)校生活，關(guān)注學(xué)生的行為，關(guān)注身邊的小事，從小處著眼，從小事中挖掘出大問(wèn)題，揭示出大道理。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己的一舉一動(dòng)，觀察別人的舉手投足，體味善惡美丑，感悟自身形象、集體形象和人生價(jià)值。

3、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，穩(wěn)定教師隊(duì)伍

制定阿奎利亞學(xué)校教師一日常規(guī)，落實(shí)雙走入活動(dòng)。廣大教師通過(guò)學(xué)習(xí)，寫(xiě)感想、反思。真正通過(guò)實(shí)踐踐行科學(xué)發(fā)展觀。在工作中廣大教師都能互敬互讓?zhuān)瑘F(tuán)結(jié)協(xié)作。

二、制定各項(xiàng)制度，抓規(guī)范教育管理，突出教學(xué)中心

1、 注重理論學(xué)習(xí)，提升知識(shí)素養(yǎng)

為提升我校教師師德水平和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，打造業(yè)務(wù)精湛、思想過(guò)硬的阿奎利亞教師團(tuán)隊(duì)。學(xué)校在教師成長(zhǎng)方面堅(jiān)持理論引路、實(shí)踐訓(xùn)導(dǎo)、體驗(yàn)自省的成長(zhǎng)發(fā)展模式，以教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)檔案袋為載體，積極引導(dǎo)教師快速發(fā)展。在理論學(xué)習(xí)方面，我們結(jié)合形式發(fā)展需要和學(xué)校自身實(shí)情，切實(shí)有效的開(kāi)展了深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)討論及踐行活動(dòng)和教育理論知識(shí)學(xué)習(xí)教育，及時(shí)更新知識(shí)，以適應(yīng)不斷發(fā)展的教育要求。同時(shí)制定各項(xiàng)符合我校實(shí)際的制度。

2、 穩(wěn)定教學(xué)秩序，優(yōu)化育人環(huán)境

教學(xué)是學(xué)校的中心工作，為建立穩(wěn)定有序的教學(xué)秩序，優(yōu)化我校育人環(huán)境，學(xué)校通過(guò)每日外來(lái)進(jìn)出人員登記，到、離校簽到，早、午間靜校，課堂巡查，推門(mén)聽(tīng)課，教學(xué)業(yè)務(wù)檢查等多種途徑和形式增強(qiáng)教師敬業(yè)安教意識(shí)，穩(wěn)定學(xué)校教學(xué)秩序。全體教師以開(kāi)拓者的熱情投入到教學(xué)工作去，主動(dòng)無(wú)償為學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差，形成了搶課代，搶課外輔導(dǎo)的感人局面。很多學(xué)生改變了不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，主動(dòng)要求成立學(xué)習(xí)小組，強(qiáng)化自我學(xué)習(xí)能力，實(shí)現(xiàn)了由“要我學(xué)” 到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變。 3、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)，提高教育質(zhì)量 開(kāi)學(xué)初我們組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)，逐條對(duì)照落實(shí)。除了每雙周對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查外，平時(shí)結(jié)合隨堂課進(jìn)行抽查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題或不足的地方，及時(shí)與有關(guān)教師溝通，要求及時(shí)改正或改進(jìn)。同時(shí)學(xué)校逐步健全了教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量的綜合評(píng)價(jià)體系，加強(qiáng)了學(xué)校內(nèi)部各項(xiàng)教學(xué)工作的科學(xué)管理。對(duì)教師的授課計(jì)劃、備課、上課、批改、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)、考試、成績(jī)?cè)u(píng)定等做到嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理，以達(dá)到教學(xué)管理系統(tǒng)的整體優(yōu)化。在狠抓教學(xué)管理同時(shí)，學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查也常抓不懈。按照提高教學(xué)常規(guī)執(zhí)行力的要求，每?jī)芍寥軐?duì)備課筆記、聽(tīng)課筆記、作業(yè)本都要進(jìn)行一次檢查，每學(xué)期進(jìn)行兩次學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查，并認(rèn)真做好記載，將檢查、調(diào)查的結(jié)果及時(shí)反饋給教師，督促工作不到位的教師進(jìn)行整改。這些舉措使教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的自覺(jué)性明顯增強(qiáng)。

4、 加強(qiáng)教學(xué)研究，探索課堂新活力

教育教學(xué)水平的提高、學(xué)校辦學(xué)特色的呈現(xiàn)離不開(kāi)深度高效的教學(xué)科研活動(dòng)的開(kāi)展。我校教研工作的開(kāi)展以教導(dǎo)處為依托，以各教研組為核心，廣泛開(kāi)展形式靈活、特色各異的教研活動(dòng)，教師互聽(tīng)、評(píng)課、課外研討、業(yè)務(wù)交流蔚然成風(fēng)，形成教師樂(lè)中求學(xué)，學(xué)中尋趣的可喜局面, 開(kāi)學(xué)以來(lái)所有科任老師均進(jìn)行了一次多媒體教學(xué)觀摩課。學(xué)校積極組織教師外出學(xué)習(xí)，為廣大教師提供更多有效地學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)交流，很多教師在現(xiàn)代化多媒體教學(xué)中形成一些富有個(gè)性的特色成果，課堂教學(xué)活力迸發(fā)，為聽(tīng)課師生留下很多美好的回憶。

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