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大一新生三下鄉(xiāng)社會實踐報告

時代在進步，社會在發(fā)展，而隨之而來的競爭也非常嚴峻的擺在了我們的面前，現(xiàn)代社會所需要的已經(jīng)不再是單純的知識型人才。時代賦予人才新的定義：不僅能夠駕馭新科技，具有創(chuàng)新意識，更要有將科技應用于實踐的能力。但是，再看看我們，只是被禁錮在四角高墻內(nèi)，捧著"書中自有黃金屋"的古訓，做著日后事業(yè)有成，飛黃騰達的白日夢。我們的傳統(tǒng)，我們的教育制度還有我們本身使我們?nèi)狈τ職庾叱鱿笱浪?，去接受實踐的檢驗和社會競爭的洗禮。在這樣一個知識與實踐完全脫節(jié)的環(huán)境里，我們又有什么資本去談成才、談競爭、談事業(yè)？時代證明，歷史證明，我們的自身狀況證明：我們唯有面對社會，才能心平氣和地作出一些選擇，才能確立自己學習和生活的目標。
今年我有幸作為大一新生加入本院組織的“XX科技大學赴沂蒙老區(qū)農(nóng)村考察服務團”，初次穿上那印有XX科技大學青年志愿者的衣服參加“三下鄉(xiāng)”實踐活動，我的心里異常興奮，有種說不出的感覺，也許，還因為我是唯一一個不是院學生會的人吧。
雖然我們?nèi)サ谋容^晚，已經(jīng)有部分隊伍已經(jīng)順利完成了實踐任務，但是我們一路上有說有笑，滿懷信心，都希望能夠早點到達那份廣闊的天地，那里有淳樸的農(nóng)民，清新的氣息和獨特的幽雅風景，更重要的是有一種在學校里學的知識有用武之地的快感！
　  時間在大家的歡歌笑語中飛逝，我們很快到達沂水縣夏蔚鎮(zhèn)王莊村，那里鎮(zhèn)上的干部和學校的領導已經(jīng)早早地就等在那里了，對我們的到來，他們表現(xiàn)出很大的熱情。 在進行了短暫的歡迎儀式后我們邊忙碌起來，搬財務、打掃宿舍、聯(lián)系食堂……
到來的第二天便是一個大集，早上隊員們起了個大早，準備好了一切趕大集的必需品：橫幅、海報、宣傳單頁等，每個人都像即將趕赴戰(zhàn)場的戰(zhàn)士都有“武器在手”。一路步行引來了大批圍觀的群眾，面對耳熟能詳?shù)摹癤X科技大學赴沂蒙考察服務團”，老鄉(xiāng)們對我們十分的熱情，有送茶的，有送水的。我們也對這樣的熱情感到非常的欣慰。
在集上我們主要就老鄉(xiāng)們關心的家電維修、暑期夏令營、衣物發(fā)放、電影播放等問題進行了解答。并且發(fā)放了具有教育意義的“八榮八恥”、“‘三個代表’重要思想”、具有生活技巧的“ 生活小百科”等宣傳單頁和我校的招生計劃宣傳單頁。
通過這次外出宣傳帶給老鄉(xiāng)們我們到來的信息，讓我們新隊員了解到了老區(qū)人們的經(jīng)濟情況，對我們今后的工作有了很好的幫助。也讓老區(qū)人民對八榮八恥有了較深的了解。
以后的幾天工作便步入了正軌，教課的上課，家電維修時刻開始接活，外聯(lián)部的便出去聯(lián)系老黨員、貧困家庭……
晚上我們便走進各個村進行“紅色電影播放周”電影播放工作，不僅希望通過“紅色電影播放周”更進一步的為老鄉(xiāng)的業(yè)余生活增加一些趣味性和教育性。在建黨85周年和紅軍長征75周年之際我們更希望通過“紅色電影播放周”活動來表達我們對黨熱愛。
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實踐在大家依依不舍中結束了，其實既然擁有過，何必太在乎其短暫。只要我們珍惜，我們可以用我們學習的知識創(chuàng)造“支農(nóng)、愛農(nóng)”的神話，只要我們充實，我們可以用我們的理想鑄造美好未來。實現(xiàn)自己青春大學生的真正意義。
10天的時間并不算長，我們真誠的付出，孩子們已把我當成他們真正的老師一樣擁戴，一樣喜愛，老鄉(xiāng)們講我們當成親孩子一樣對待。因為有了深厚的真摯的感情，所以在離別的時候，我突然感覺心里像是被抽空了似的，很失落，很難過，很不舍?？上н@世界有相逢，就有分離。分離也就是為了再次相逢。
人的一生中會經(jīng)歷很多，有快樂的，也有痛苦的，我們也不能像是看電視一樣，看到不好看的時候可以把它跳過不看，不想經(jīng)歷的就跳過，這一切都必須我們自己親生經(jīng)歷。誰都是一邊受傷一邊學堅強。時間的流逝會讓我們真正的成長起來，變的成熟，變的勇敢，變的堅強，變的更自信。
“千里之行，始于足下”，這次實踐是我人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，經(jīng)過此次實踐鍛煉，我感到我的能力結構和知識體系有所充實和提高，也明白了農(nóng)民對科學知識需求的迫切性，也更懂得從此要從多方面苛求自己，珍惜生命的分分秒秒，學習知識、運用知識，多參與社會實踐“使得有所學也所用”也知識點更拓展、更牢固，從而提高自己的綜合素質。而且無論何時都要用飽滿的熱情和振作的精神，以腳踏實地、求真務實的作風投入到學習和工作中去，因為一份執(zhí)著，一份收獲！
總之，通過暑期社會實踐活動，我在服務社會的同時，自身也受到深刻的教育，得到了提高。實踐證明，社會實踐是提高學生綜合素質、培養(yǎng)高素質人才的一個重要途徑。走出校園，深入社會，實踐成才，刻不容緩的“走出去，到農(nóng)村、工廠、社區(qū)去”，發(fā)揮知識技能優(yōu)勢，開展各項社會實踐活動，更好地服務社會、服務人民、服務社會發(fā)展，在活動中提升自我?！?

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