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申請報(bào)告范文：優(yōu)秀團(tuán)支書申請書是由范文詞典為您精心收集，希望這篇優(yōu)秀團(tuán)支書申請書范文可以給您帶來幫助，如果覺得好，請把這篇文章復(fù)制到您的博客或告訴您的朋友，以下是優(yōu)秀團(tuán)支書申請書的正文：

優(yōu)秀團(tuán)支書申請書

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師：

　　 您好！

　　 我是xx數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)x班的xx同學(xué)。從剛?cè)雽W(xué)到現(xiàn)在近一年的學(xué)習(xí)和工作中，我一直在班上團(tuán)支書。我積極申請“優(yōu)秀團(tuán)干”的稱號。

　　 我深知共青團(tuán)作為黨的助手和后備軍，而作為一名光榮的共青團(tuán)員，尤其是一名團(tuán)支書，我遞交了入黨申請書?，F(xiàn)在雖然還是培養(yǎng)對象但我一直以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己的一言一行。我積極申請加入中國共產(chǎn)黨，不斷求知，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，處處發(fā)揮先鋒作用。始終不忘嚴(yán)格要求自己回首一年來的大學(xué)校園生活，現(xiàn)將我在校期間以來的表現(xiàn)情況總結(jié)如下：

　　 在學(xué)習(xí)方面：我從不遲到早退，不曠課，認(rèn)真上好每一堂課，及時完成作業(yè)。在各科考試中取得了優(yōu)異的成績，本次綜合成績在我們班第六名。我積極上進(jìn)，努力進(jìn)取，除了學(xué)好專業(yè)知道外，還努力擴(kuò)展知識面，提高各方面的能力。去年通過了普通話二級，今年九月份報(bào)考了計(jì)算機(jī)二級考試，報(bào)考了今年12月的英語四級考試。我踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)讓工作和學(xué)習(xí)生活的時間都合理安排。

　　 在思想道德方面，我時刻把祖國和黨牢記于心，我認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”重要思想，還認(rèn)真學(xué)習(xí)胡總書記提出的“八榮八恥”，積極協(xié)助團(tuán)委傳達(dá)上級精神，加強(qiáng)團(tuán)員意識建設(shè)，積極向黨組織靠攏。熱心于公益事業(yè)和志愿活動，參加了去龍門療養(yǎng)院慰問演出活動，并且在花會期間去王城公園做志愿服務(wù)。把黨交給我們的加入實(shí)際行動中來。

　　 在工作中，作為團(tuán)支書。在班會的組織與準(zhǔn)備中，我總是與其他班委成員一起，努力工作，為同學(xué)們豐富課余生活做出自己的一點(diǎn)貢獻(xiàn)，使同學(xué)們在這些活動中感覺到了大學(xué)生活的豐富多彩，感受到了大學(xué)班集體的快樂，使同學(xué)們愉樂身心，緩解學(xué)習(xí)帶來的壓力，使大家以健康向上的心態(tài)去處理好周圍的事情。

去年一年我參加的活動有：

1、數(shù)學(xué)文化節(jié)中我策劃并組織了女生部在xx主辦的活動，[蓮山~課件 ]并取得了活動優(yōu)秀班集體的榮譽(yù)稱號。

2、在基礎(chǔ)文明教育月階段我組織同學(xué)召開關(guān)于社會主義榮辱觀的班會并把基礎(chǔ)文明教育的理念深入同學(xué)心中。

3、先鋒杯團(tuán)日活動階段

（1）策劃組織了去王城廣場宣傳“節(jié)能環(huán)保，和諧家園”的活動

（2）參與策劃組織了在學(xué)校繞校園宣傳節(jié)能環(huán)保的火炬接力

（3）先鋒杯結(jié)束階段參與了PPT制作

文體方面:我參加了系里組織的運(yùn)動會并取得了好成績，還參加了心理部和其他院系合辦的心靈話劇比賽，省里舉行的詩歌朗誦大賽。去年的生活勞動部的五子棋比賽、象棋比賽，學(xué)習(xí)部舉行的書法大賽中獲得了優(yōu)秀獎。剛?cè)雽W(xué)時我加入了文學(xué)系承辦的季風(fēng)文學(xué)社，并競選為編輯部的成員，并在社團(tuán)雜志上發(fā)表了自己的作品。我們宿舍同時又被評為了文明宿舍。

在以后的日子里，我一定更加努力學(xué)習(xí)，在工作中，本著為同學(xué)們服務(wù)的理念，將工作做到最好。在同學(xué)心中樹立楷模形象，起到模范帶頭作用。爭取更好的為同學(xué)服務(wù)，為院系多辦事，做一名優(yōu)秀的團(tuán)支書。

　　  望領(lǐng)導(dǎo)老師考驗(yàn)、審核我！

　　  此致

　　　敬禮

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 申請人：

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