閱讀 :474

工作報告范文：中心組學習自查工作匯報是由范文詞典為您精心收集，希望這篇中心組學習自查工作匯報范文可以給您帶來幫助，如果覺得好，請把這篇文章復制到您的博客或告訴您的朋友，以下是中心組學習自查工作匯報的正文：

近年來，特別是黨的十七大以來，局黨組中心組認真貫徹落實中央、省委關(guān)于加強和改進中心組理論學習的意見精神，按照區(qū)委宣傳部明確的理論學習計劃要求，突出“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀等一系列黨的理論創(chuàng)新成果，狠抓了局黨組中心組及所屬單位領(lǐng)導班子理論學習的規(guī)范化、制度化建設(shè)，各級領(lǐng)導干部的政治理論水平有了明顯提高，思想作風、工作作風得到進一步改善，現(xiàn)將局黨組中心組理論學習自查情況匯報如下。

一、基本情況及主要特點

我們堅持把加強領(lǐng)導干部理論學習作為提高執(zhí)政能力、謀求事業(yè)發(fā)展的重要抓手，列入黨組工作的議事日程，做到學習活動有組織、有計劃、有制度、有保障，確保了中心組理論學習的制度化、規(guī)范化、經(jīng)?；?。

（一）認識上求“高”，不斷增強責任意識。近年來，我們緊密結(jié)合自身實際，抬高工作標桿，創(chuàng)新工作舉措，加大工作力度。針對少數(shù)領(lǐng)導干部出現(xiàn)的能力不足、“本領(lǐng)恐慌”，局黨組響亮地提出了“建一流班子、帶一流隊伍、創(chuàng)一流業(yè)績”的工作目標。每年工作開局時局長都要為全局各部門站長、科長上好第一堂黨課，反復強調(diào)各級領(lǐng)導干部要站在事關(guān)發(fā)展大局、事關(guān)事業(yè)領(lǐng)先的高度來認識強化理論武裝、提高能力素質(zhì)的重要性，堅持把學習作為一項硬任務(wù)、當作一種責任來看待，切實增強學習的緊迫感和責任感。多年來，全局系統(tǒng)各級領(lǐng)導干部較好地養(yǎng)成了勤奮學習和深入思考的好習慣，開展全民讀書活動，自覺做到“武裝”不“包裝”，真學不應付，“以學習為榮、以學習為樂”蔚然成風。在市委宣傳部組織的年度領(lǐng)導干部理論學習筆記抽查中，局黨組成員已連續(xù)多年被評為“先進個人”。

（二）內(nèi)容上求“深”，不斷拓展豐富內(nèi)涵。注重深入學習，廣納博收，不斷拓展中心組理論學習的空間和領(lǐng)域，以求得領(lǐng)導水平和工作能力更快、更好地磨礪養(yǎng)成。首先，以解決思想問題為基礎(chǔ)。堅持把黨的基本理論、路線和綱領(lǐng)作為中心組學習的重點，在保持共產(chǎn)黨員先進性教育期間，系統(tǒng)學習了《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導干部廉潔從政若干準則》《武侯區(qū)建設(shè)世界現(xiàn)代田園城市學習資料》，圍繞實踐“三個代表”重要思想，先后組織學習、研討10余次，切實做到學懂、弄通、會用，有效推進了思想的“內(nèi)化”和升華。其次，以解決發(fā)展問題為核心。近年來，我們緊跟區(qū)委區(qū)政府工作的思路和節(jié)奏，確立了“建設(shè)世界現(xiàn)代田園城市”、“進一步加大統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展力度”等課題的學習研討，努力讓理論學習融入中心、參與決策、服務(wù)發(fā)展。再次，以解決能力問題為重點。注重精選細讀具有指導性、前瞻性的理論書刊，自覺把《國家公務(wù)員能力建設(shè)培訓叢書》等學習書目列入個人學習計劃之中，使中心組成員及時掌握前沿理論、獲取高品味的精神食糧，用掌握的相關(guān)知識來深化對基本理論的領(lǐng)悟。

（三）制度上求“嚴”，不斷優(yōu)化學習環(huán)境。制定了《黨組中心組學習制度》，明確了學習組織、學習考勤、學習檔案、學習經(jīng)驗交流和學習檢查考核等一系列措施，把定性與定量、考試與考核結(jié)合起來，變“軟”要求為“硬管理”。突出狠抓了以下幾項制度：一是“一把手”抓中心組學習的領(lǐng)導責任制。明確黨組書記、各支部書記是兩級中心組理論學習的第一責任人，形成了領(lǐng)導干部帶頭學習、率先垂范的濃厚氛圍；二是黨組中心組定期學習制。平均每月至少安排一次集中學習討論，每次圍繞一個主題廣泛開展學習交流，特別是在對共產(chǎn)黨員先進性標準的問題上，與會成員認真開展學習討論，積極發(fā)表不同看法，形成了學理論、求共識、促工作的良好局面；三是領(lǐng)導干部學習考評制。每季對中心組成員學習內(nèi)容、學習時間、出勤率等情況進行通報講評，堅持干部述職時“述學”、評議干部時“評學”、考核干部時“考學”,并定期開展中心組成員、中層干部讀書筆記展覽等活動，形成了努力學習、奮發(fā)向上的競爭態(tài)勢。四是方法上求“活”，不斷創(chuàng)新組織形式,注重搞好“四個結(jié)合”。集中學習與個人自學相結(jié)合,加大了黨組中心組成員自學含量，每月集中學習前5天就將學習內(nèi)容和重點課題書面通知中心組成員,讓大家提前自學,深入思考,避免了泛泛而談；學習理論與反思領(lǐng)導工作的經(jīng)驗教訓相結(jié)合，注重用科學理論指導工作實踐;大組討論與專題發(fā)言相結(jié)合,黨組中心組集中學習每次都以討論為主,對于重要學習內(nèi)容,由中心組主要負責人或預先指定的成員作中心發(fā)言, 基本要求有理論觀點、有問題剖析、有對策思路，變一人交流為大家受益；理論學習與業(yè)務(wù)學習相結(jié)合。不僅把中心組學習當作促進成長、進步的“大課堂”，還將其搭建成謀事、干事、創(chuàng)業(yè)的“大舞臺”;保障上求“實”，不斷促進學習落實。在學習保障上堅持做到“三統(tǒng)一”：一是統(tǒng)一學習計劃。每年初，局黨組都能根據(jù)區(qū)委宣傳部要求，制定并下發(fā)《年度理論學習計劃》，并由黨組書記親自審定并簽發(fā)，中心組成員也都能認真制定好格式規(guī)范的年度自學計劃，以確保學習計劃落到實處。二是統(tǒng)一調(diào)研組織。局黨組能根據(jù)年度理論學習重點，結(jié)合工作實際，明確學習調(diào)研課題，并在課題分工、實施方式、調(diào)研保障等方面統(tǒng)一作出安排。中心組成員堅持深入基層，貼近實際，抽出大量時間開展調(diào)查研究，普遍養(yǎng)成了沉下心來真學、靜下心來深學和善于聯(lián)系實際研究解決重大問題的良好習慣，取得了可喜的研究成果。三是統(tǒng)一經(jīng)費保障。局機關(guān)及所屬基層單位均撥出學習專項經(jīng)費，用于購買輔導書籍、錄像教材、光盤及調(diào)研考察等，中心組成員每人都堅持訂閱《求是》、《人民日報》等權(quán)威報刊，為理論學習奠定了堅實基礎(chǔ)。

我局黨組中心組理論學習，總體講是好的。但也還存在著以下主要問題和不足：一是學習計劃有時執(zhí)行還不力。特別是年末考核期間，原有計劃中的學習內(nèi)容得不到及時落實，個別專題學習內(nèi)容有拖延現(xiàn)象。二是基層單位中心組學習形式單調(diào)，方法不多。特別是個別中心組進行“灌輸式”學習、“傳達式”輔導，使得學習研討的氣氛不濃，學習的質(zhì)量不高。三是少數(shù)領(lǐng)導干部理論學習的系統(tǒng)性不夠，深入不夠。滿足于基本掌握、大致了解，導致在集中研討時，個別領(lǐng)導內(nèi)容不熟悉、理解不透徹、發(fā)言不踴躍，影響了學習的效果。

二、下一步打算

按照中央、省、市、區(qū)委的文件精神，結(jié)合本單位實際，擬采取以下措施進一步加強和改進中心組的學習：

（一）進一步完善學習計劃制度。各單位領(lǐng)導班子成員、機關(guān)處室領(lǐng)導干部都要認真制定年度學習計劃和階段性學習安排，明確學習的主要內(nèi)容，確保學習任務(wù)落到實處。

（二）進一步搞好學習調(diào)研。緊密結(jié)合實際，圍繞我局重點工作認真設(shè)計專題，在搞好自學和調(diào)研的基礎(chǔ)上深入開展集中學習研討活動，年度集中學習研討時間不少于 12天，局黨組每半年組織一次全系統(tǒng)的學習成果交流。

（三）進一步加強組織領(lǐng)導。黨組、支部領(lǐng)導同志要經(jīng)常分析中心組學習情況，查找存在的問題，有針對性地加以指導。加強對學習的檢查和考核，每半年對所屬各中心組成員學習筆記進行抽查，并適時對所學內(nèi)容組織考核，促進理論學習的不斷深化。

工作報告范文：中心組學習自查工作匯報版權(quán)歸作者所有,轉(zhuǎn)載請注明出處!

下一篇:市規(guī)范中介服務(wù)工作匯報 下一篇 【方向鍵 ( → )下一篇】

上一篇:工商分局預包裝食品標簽檢查情況匯報 上一篇 【方向鍵 ( ← )上一篇】