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企劃方案范文：2011幼稚園親子適合班入托活動(dòng)規(guī)劃是由范文詞典為您精心收集，希望這篇2011幼稚園親子適合班入托活動(dòng)規(guī)劃范文可以給您帶來幫助，如果覺得好，請把這篇文章復(fù)制到您的博客或告訴您的朋友，以下是2011幼稚園親子適合班入托活動(dòng)規(guī)劃的正文：

上幼稚園是寶寶從家子生存走向社會(huì)形態(tài)生存的第1步，也是家長頗為頭痛的事物。每年9詜聕學(xué)期開始，都會(huì)有寶寶顯露出來入園不舒服應(yīng)癥。 寶寶一邊兒哭鬧，一邊兒死死境拽著大人的手不放，說啥子也不肯進(jìn)去；家長也如同上所述戰(zhàn)地前的勞燕分飛，欲走還留，甚至于還偷偷地抹一把淚珠。不少寶寶因?yàn)闆]上過嬰兒托管所，在初次入園時(shí)，面臨周邊生疏的背景，往往會(huì)萌生驚慌害怕感和無助感，因此整天大哭大鬧、吵著回家還是沉默少語，顯露出來一系列的負(fù)面情緒。對這一現(xiàn)象我園說話時(shí)的這一年實(shí)施了新寶寶入園適合月活動(dòng)，經(jīng)我們教研組研討8詜聕份兒適合班的時(shí)間安置如下所述：第1周：前半晌8：30--10：30；第二周：前半晌8：00--11：30；后半晌3：00--4：30（不午覺，三餐在幼稚園吃）第三周：前半晌8：00--后半晌4:30（三餐和午覺在幼稚園施行，家長 伴同）第周圍：前半晌8：00--后半晌4:30（三餐和午覺在幼稚園施行，家長不伴同）前半晌：講課或聽課時(shí)間8:409:20；飲水、入廁、吃間食9:209:50；戶外活動(dòng)9:5010:30（涵蓋做操）后半晌：講課或聽課時(shí)間3:003:30；飲水、入廁3:303:45；戶外活動(dòng)（晚飯）3:454:30 寶寶入園的艱難來自兩方面：驚慌害怕感和不舒服應(yīng)。如今獨(dú)生子女方子里的寶寶接觸外界的機(jī)緣無幾，故而對生疏背景適合較慢。對于寶寶來說，幼稚園是一個(gè)生疏的背景，對幼稚園不成解，天然萌生驚慌害怕感。另一方面，幼稚園的背景與寶寶知道得清楚的家子背景之間存在非常大的差別，寶寶要適合需求一個(gè)過程。第1周: 周一：知道得清楚幼稚園背景、意識(shí)小朋友、意識(shí)老師（經(jīng)過父親、母親和你說幼稚園的事，寶寶參觀訪問哥哥、姐姐的活動(dòng)，我和寶寶講幼稚園的故事等一系列活動(dòng)有認(rèn)識(shí)的指導(dǎo)寶寶意識(shí)幼稚園、憧憬幼稚園的生存。）周二：音樂游戲---《熱烈歡迎新朋友》周三：巧巧手--- 《母親的頭發(fā)》周四：親子游戲---《學(xué)著我的模樣跟我做》周五：手指頭謠----《小豆兒芽芽》第二周:小兒童不在幼稚園午覺和進(jìn)食但都要加入幼稚園上后半晌的學(xué)習(xí)因?yàn)檫@個(gè)我們是這么預(yù)設(shè)的前半晌 后半晌周一 康健活動(dòng)：怎么樣提褲子 團(tuán)康游戲：卷豆沙春卷周二 科學(xué)活動(dòng)：折手絹兒 巧 巧 手：設(shè)色周三 語言活動(dòng)：兩只黑色螞蟻 音樂游戲:三只熊周四 科學(xué)活動(dòng)：意識(shí)身板子部位 團(tuán)康游戲:彩虹傘周五 巧 巧 手：團(tuán)紙球 音樂游戲：頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳第三周前半晌 后半晌周一 康健活動(dòng)：怎么樣穿鞋子 團(tuán)康游戲：趕小豬周二 科學(xué)活動(dòng)：融化 巧 巧 手：毛蟲周三 語言活動(dòng)：故事高欣慰興上幼稚園 音樂游戲:手掌手掌反面周四 科學(xué)活動(dòng)：喂河馬意識(shí)1和2 團(tuán)康游戲:彩虹傘周五 巧 巧 手：為小魚做魚鱗 音樂游戲：兩只鳥兒第三周時(shí)要求小兒童在幼稚園進(jìn)食和午覺我們還要開展母親去做事的活動(dòng)，著手真正的離合活動(dòng)。通過時(shí)期的培育，真正的離合活動(dòng)著手了。為了讓寶寶能夠清楚家長離去后還會(huì)歸來，借助前半晌加餐這一環(huán)節(jié)施行了母親給我拿蘋果的活動(dòng)，家長離去寶寶3、5分鐘，教員帶領(lǐng)寶寶做游戲，時(shí)間到時(shí)，家長們拿著蘋果蒞臨孩子前面，這么讓寶寶曉得家長走了往后仍然要?dú)w來的。然后奉告家長，入園哭鬧曲直常正常的一件事，只要堅(jiān)決保持時(shí)期寶寶便會(huì)慢慢適合沒有遇到困難過渡。作為家長一定不要把焦慮的情緒帶給寶寶，更不要哄弄寶寶，堅(jiān)決保持讓寶寶上幼稚園。當(dāng)家長們看見寶寶們快樂的笑臉兒向著它們時(shí)，心里的著急憂慮和擔(dān)心悄然離開，這么逐層的讓寶寶和家長離合。第周圍：通過了三周的適合活動(dòng)寶寶們存在廣泛的適合了幼稚園的生存，哭鬧的程度會(huì)輕因?yàn)檫@個(gè)我們要求家長不要伴同讓小兒童絕對適合幼稚園的生存。前半晌 后半晌周一 康健活動(dòng)：系扣子 巧巧 手：紙球印畫周二 科學(xué)活動(dòng)：意識(shí)高個(gè)和矮個(gè) 團(tuán)康游戲：送七巧板回家周三 語言活動(dòng)：小花貓上學(xué)院 音樂游戲:小田雞周四 科學(xué)活動(dòng)：意識(shí)紅黃藍(lán)三色 團(tuán)康游戲:彩虹傘周五 巧 巧 手：設(shè)色 音樂游戲：閉合放開最終期望經(jīng)過我們的并肩盡力盡量，能幫忙家長理解寶寶離合著急憂慮的萌生端由，減低家長的著急憂慮心理。使寶寶沒有遇到困難的從家子生存過渡到幼稚園的集體生存。讓我們和寶寶一塊兒長大吧！

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