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活動方案范文：爭做‘四有’教師”專題師德師風(fēng)教育活動實(shí)施方案是由范文詞典為您精心收集，希望這篇爭做‘四有’教師”專題師德師風(fēng)教育活動實(shí)施方案范文可以給您帶來幫助，如果覺得好，請把這篇文章復(fù)制到您的博客或告訴您的朋友，以下是爭做‘四有’教師”專題師德師風(fēng)教育活動實(shí)施方案的正文：

　　　　　  爭做‘四有’教師”專題師德師風(fēng)教育活動實(shí)施方案
　　　　　　
　　　　　  為規(guī)范我校教職工的職業(yè)行為，加強(qiáng)廣大教工的思想道德水平和職業(yè)修養(yǎng)，激勵廣大教工發(fā)揚(yáng)為人師表、愛崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)的精神，努力爭做“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心”的“四有”教師和做一位好心的高涼人，根據(jù)《XX市普教系統(tǒng)開展“忠誠人民教育事業(yè)，爭做‘四有’教師”專題師德師風(fēng)教育活動實(shí)施方案》和市委、市政府倡導(dǎo)
　　　　　  “揚(yáng)高尚師德風(fēng)，做好心高涼人”的精神內(nèi)涵，結(jié)合我校實(shí)際，制訂本方案。
　　　　　  一、指導(dǎo)思想
　　　　　  以黨的十八大精神和習(xí)近平總書記2014年教師節(jié)重要講話精神為指導(dǎo)，以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，融合XX歷史文化內(nèi)涵，以市委，市政府倡導(dǎo)的“好心高涼”精神契合，全面加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，大力弘揚(yáng)高尚師德師風(fēng)，引導(dǎo)廣大教師自覺增強(qiáng)立德樹人、教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感，做一個“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心”的好教師，做一個“為國忠心、為民全心、做事講良心、做人講本心”的好心高涼人，為創(chuàng)建“教育強(qiáng)市”和“國家級歷史文化名城”提供強(qiáng)有力保障。
　　　　　  二、總體要求
　　　　　  按照“全員參與，實(shí)事求是”的原則，以提高教師的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)為目的，以辦人民滿意的教育、做人民滿意的教師為核心，以“規(guī)范教師言行、培養(yǎng)愛崗敬業(yè)精神、樹立教育行業(yè)新形象”為重點(diǎn)，結(jié)合我校之前發(fā)的《XX一中關(guān)于開展“揚(yáng)高尚師德風(fēng)，做好心高涼人”系列活動的通知》要求，把“學(xué)習(xí)、剖析、整改、轉(zhuǎn)變、提高”要求貫穿活動全過程，人人學(xué)習(xí)、人人剖析、人人整改、人人考核、人人過關(guān)。通過師德師風(fēng)專題教育活動，建設(shè)一支“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心”的教師隊(duì)伍，讓家長和學(xué)生滿意。
　　　　　  三、活動主題
　　　　　  忠誠人民教育事業(yè)，爭做“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心”的“四有”教師，爭做“為國忠心、為民全心、做事講良心、做人講本心”的好心高涼人。
　　　　　  四、活動內(nèi)容
　　　　　  （一）踐行“四有”精神，爭做XX好教師
　　　　　  以提高教師理想信念、道德情操、知識水平、仁愛情懷為重點(diǎn)，采取靈活的方式加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)教育。經(jīng)常性地組織開展師德師風(fēng)教育專題研討、經(jīng)驗(yàn)交流、師德師風(fēng)反思活動，并及時對有違反師德師風(fēng)苗頭的教師進(jìn)行提醒、談話，防患于未然，確保我校教師隊(duì)伍風(fēng)清氣正。
　　　　　  大力開展師德師風(fēng)教育，引領(lǐng)全體領(lǐng)導(dǎo)干部、教師精讀深研、深入領(lǐng)會習(xí)近平總書記2014年教師節(jié)在北京師范大學(xué)師生代表座談上重要講話的精神實(shí)質(zhì)，并認(rèn)真踐行，自覺規(guī)范師德師風(fēng)行為，爭做“四有”教師。
　　　　　  1.有理想信念。忠誠人民教育事業(yè)，全面貫徹國家教育方針、政策，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和事業(yè)觀。自覺遵守法律法規(guī)，做知法守法楷模。加強(qiáng)中國特色社會主義理論體系學(xué)習(xí)，自覺踐行社會主義核心價值觀，以堅(jiān)定的理想信念引領(lǐng)學(xué)生的健康成長，為黨和人民培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。
　　　　　  2.有道德情操。為人師表，教師育人。牢記教師的職業(yè)特性，不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，努力提升自身道德情操和人格品質(zhì)，做“以德施教，以德立身”的楷模。把社會主義道德和中華傳統(tǒng)美德傳授給學(xué)生，以自己的模范行為影響和帶動學(xué)生，引導(dǎo)、幫助青少年學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。自覺增強(qiáng)職業(yè)認(rèn)同、職業(yè)自信、職業(yè)自律，志存高遠(yuǎn)，甘于奉獻(xiàn)，做一個道德高尚、趣味高雅的人。
　　　　　  3.有扎實(shí)學(xué)識。崇尚科學(xué)，樹立終身學(xué)習(xí)的理念。始終站在知識發(fā)展的前沿，努力拓展知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，不斷提高自身教育教學(xué)能力，以淵博的學(xué)識啟發(fā)學(xué)生，引領(lǐng)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的探索精神和創(chuàng)新精神，努力做一個專業(yè)、博學(xué)、智慧型的老師。
　　　　　　　 
　　　　　  4.有仁愛之心。牢牢樹立“大愛”理想，愛崗位、愛學(xué)生、愛一切美好的事物。尊重學(xué)生人格，嚴(yán)慈相濟(jì)，誨人不倦。關(guān)心學(xué)生的身心健康和人身安全。胸懷真善美，做學(xué)生的良師益友。
　　　　　  （二）強(qiáng)化師德師風(fēng)監(jiān)督考評機(jī)制
　　　　　  完善學(xué)校、教師、學(xué)生、家長共同參與的師德師風(fēng)監(jiān)督考評機(jī)制。各科組在師德師風(fēng)活動結(jié)束后要向?qū)W校遞交一份師德師風(fēng)教育活動專題總結(jié)。學(xué)校將在今年9月份對各科組師德師風(fēng)教育活動進(jìn)行考核，在全校評選師德師風(fēng)模范科組、模范教師。通過表彰獎勵，大力宣傳先進(jìn)典型事跡，弘揚(yáng)正能量。
　　　　　  （三）完善師德考核檔案管理
　　　　　  教師師德師風(fēng)檔案是教師業(yè)務(wù)檔案的重要組成部分，是記錄、了解和評價教師師德師風(fēng)的重要載體，是教師評選獎優(yōu)、職稱評聘、年度考核、職務(wù)晉升等方面的重要依據(jù)。教師師德師風(fēng)檔案記載必須堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，由科組長或備課組長進(jìn)行認(rèn)真填寫。既要如實(shí)記錄教師在師德師風(fēng)方面取得的成績，又要如實(shí)記載教師違反職業(yè)道德的表現(xiàn)。記載情況要與教師本人見面，不夸大事實(shí)，不少記、漏記，確保記載內(nèi)容的客觀與全面。
　　　　　  師德師風(fēng)考核要做到“五個結(jié)合”：即自我評價與他人評價相結(jié)合，平時評價與集中評價相結(jié)合，定量評價與定性評價相結(jié)合，靜態(tài)評價與動態(tài)相評價，形成性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合。學(xué)校將采取隨機(jī)抽查的方式檢查教師的師德師風(fēng)。
　　　　　  五、活動形式
　　　　　  （一）讀。通過個人自學(xué)和集中學(xué)習(xí)的形式，在廣大教師中大力開展“好讀書、讀好書”活動，研讀相關(guān)法規(guī)、師德師風(fēng)、教育藝術(shù)之類的書籍，提高教師自身師德修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)。

　　　　　  （二）議。圍繞“怎樣做一名‘四有’好教師”、“怎樣做一名人民滿意的教師”、“怎樣做一名合格的班主任”、“怎樣做學(xué)生心目中的教師”等主題，在教師中廣泛開展內(nèi)涵豐富、形式多樣的師德師風(fēng)建設(shè)討論活動。
　　　　　  （三）評。在教師隊(duì)伍中深入開展評議活動。通過“學(xué)生評、家長評、同事評、學(xué)校評”等四個維度的評議，找出、找準(zhǔn)、找齊教師隊(duì)伍中存在的問題，以做好整改落實(shí)工作，實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍師德師風(fēng)整體水平的提高。
　　　　　  （四）查。一是開展“自查”。對照習(xí)近平總書記提出的“四有”要求、教師職業(yè)道德規(guī)范、師德師風(fēng)十大方面主要問題，進(jìn)行自查自糾，寫好個人剖析材料。二是從嚴(yán)督導(dǎo)檢查。學(xué)校對教師進(jìn)行師德師風(fēng)考核，將考核結(jié)果存入教師的師德檔案。
　　　　　  （五）談。對存在問題認(rèn)識不到位的、不認(rèn)真整改的教師，學(xué)校將組織與其開展談心活動，把問題談清談透，提高其對師德師風(fēng)的認(rèn)識，強(qiáng)化自律，落實(shí)整改。
　　　　　  （六）寫。圍繞“忠誠人民教育事業(yè)，爭做‘四有’教師”主題，結(jié)合學(xué)校之前下發(fā)的《XX一中關(guān)于開展“揚(yáng)高尚師德風(fēng)，做好心高涼人”系列活動的通知》要求，開展師德師風(fēng)征文比賽，擇優(yōu)參加市級征文比賽。
　　　　　  （七）講。圍繞“忠誠人民教育事業(yè)，爭做‘四有’教師”主題，結(jié)合學(xué)校之前下發(fā)的《XX一中關(guān)于開展“揚(yáng)高尚師德風(fēng)，做好心高涼人”系列活動的通知》要求，開展教師演講比賽，擇優(yōu)參加市演講比賽。
　　　　　  （八）立。一是立典型。在師德師風(fēng)專題教育活動中，注重樹立典型，及時宣傳報道我校教師的感人事跡，掀起學(xué)先進(jìn)，做模范的活動熱潮，樹立我校教師新形象。二是立制度。結(jié)合實(shí)際，進(jìn)一步完善師德師風(fēng)考核機(jī)制，做好建章立制工作。
　　　　　  六、實(shí)施步驟
　　　　　  （一）學(xué)習(xí)宣傳階段（2015年3月至4月）
　　　　　  1.成立師德師風(fēng)教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，召開動員大會
　　　　　  學(xué)校將成立師德師風(fēng)教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，召開動員大會，對開展師德師風(fēng)教育活動進(jìn)行動員部署，全面、深入地進(jìn)行宣傳發(fā)動，明確活動的指導(dǎo)思想、方法步驟、具體要求，進(jìn)一步把思想和行動統(tǒng)一到市委、市政府、市教育局的決策部署上來。
　　　　　  2.廣泛發(fā)動宣傳，營造濃厚氛圍
　　　　　  我校將根據(jù)教育教學(xué)實(shí)際，制定切實(shí)可行的具體實(shí)施方案。利用校園廣播、簡報、櫥窗、標(biāo)語等載體營造輿論，形成濃厚氛圍，提高每一位教師對加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的緊迫性和必要性的認(rèn)識，明確師德師風(fēng)建設(shè)的具體要求，提高師德修養(yǎng)的自覺性。
　　　　　  3.學(xué)習(xí)文件匯編，撰寫心得體會
　　　　　  學(xué)校將組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范及有關(guān)文件匯編。要堅(jiān)持正面教育與警示教育相結(jié)合，集中學(xué)習(xí)、組織輔導(dǎo)、討論交流和個人自學(xué)相結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育的針對性和實(shí)效性。學(xué)習(xí)教育活動要求全員參加，每位教師都要有活動專用的筆記本，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，撰寫心得體會。心得體會文章要密切結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，切實(shí)反映自己在工作、學(xué)習(xí)中的真實(shí)情況和反思。學(xué)校將全體教師的學(xué)習(xí)筆記、心得體會裝入教師個人師德檔案備查。
　　　　　  （二）查擺整改階段（2015年5月至6月，重點(diǎn)在5月份）
　　　　　  1.專題培訓(xùn)
　　　　　  舉辦做“四有”教師專題全員培訓(xùn)講座，深入領(lǐng)會總書記重要講話的精神實(shí)質(zhì)，使每一個教師在思想上充分認(rèn)識做“四有”教師的重大意義。強(qiáng)化自律，把黨和人民的期盼內(nèi)化于心，外化成自身的教學(xué)行為。
　　　　　  2．個人查擺
　　　　　  學(xué)校將組織全體教師對照習(xí)近平總書記提出的“四有”要求、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《師德師風(fēng)主義問題》，找出自己存在的差距和不足的基礎(chǔ)上，提出切實(shí)可行的改進(jìn)措施和方法，撰寫自我剖析材料，并在師德師風(fēng)民主評議會上進(jìn)行深刻剖析。
　　　　　  3.學(xué)校查擺
　　　　　  學(xué)校堅(jiān)持開門搞查擺的原則，通過意見箱、公布監(jiān)督舉報電話、召開家長、學(xué)生座談會和教師討論會等多種形式，廣泛征求教師、學(xué)生、家長、社會對學(xué)校和教師個人在師德師風(fēng)建設(shè)方面的意見和建設(shè)，全面了解教師隊(duì)伍中存在問題，并查找存在問題的原因，進(jìn)行深刻反思。
　　　　　  主要突出五個方面：第一要突出學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問題；第二要突出教師隊(duì)伍中普遍存在的傾向性問題；第三要突出影響教師整體形象，損害學(xué)校聲譽(yù)的行為性問題；第四要突出極個別教師在師德師風(fēng)方面存在的重大問題；第五要突出關(guān)注教師的心理健康問題，并通過多種形式幫助教師學(xué)會自我疏導(dǎo)，保持心理健康。
　　　　　  4.民主評議
　　　　　  認(rèn)真組織學(xué)生評教、家長評教、社會評教活動。學(xué)校組織由家長代表、學(xué)生代表參加的民主評議會，采用無記名形式，對師德師風(fēng)存在的不良現(xiàn)象進(jìn)行舉報和評議；結(jié)合實(shí)際，以年級、科組為單位召開教師評議會，開展批評與自我批評，做到“人人剖析，人人考核，人人過關(guān)”。
　　　　　  學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要對評議中存在的問題進(jìn)行剖析，查找差距和不足，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。對教師的自我剖析材料要評價，對勇于查找自身問題，并自覺改正的，要給予鼓勵；對自身問題遮遮掩掩、不能自覺查找的，要給予嚴(yán)肅批評。民主評議后，要對教師師德師風(fēng)進(jìn)行考核，考核結(jié)果與個人自我剖析材料一并裝入教師個人師德檔案。
　　　　　  5.整改落實(shí)
　　　　　  （1）學(xué)校根據(jù)“單位查擺”、“民主評議”中存在的問題，制定整改方案及清單。教師個人根據(jù)“個人查擺”、“民主評議”存在的問題，制定個人整改清單，并簽訂個人承諾書。
　　　　　  （2）對頂風(fēng)違紀(jì)，不剖析、不整改的教師，學(xué)校將一律從嚴(yán)批評。
　　　　　  （三）總結(jié)推廣階段（2015年7、8、9月，重點(diǎn)在9月份）
　　　　　  1.建章立制，形成長效機(jī)制
　　　　　　　 
　　　　　  根據(jù)市教育局制定《XX市中小學(xué)教師師德師風(fēng)考核評價標(biāo)準(zhǔn)》（試行）。學(xué)校將全面總結(jié)和分析師德師風(fēng)教育活動的總體情況，制定出科學(xué)、有效的制度，進(jìn)一步鞏固活動效果，形成長效機(jī)制，使師德師風(fēng)建設(shè)活動常態(tài)化、實(shí)效化。大力促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面建設(shè)提升教師隊(duì)伍素質(zhì)。
　　　　　  2.樹立典型，表彰“四有”教師
　　　　　  在師德師風(fēng)專題教育活動中要注意發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀教師典型，通過典型帶動，形成學(xué)先進(jìn)、做“四有”教師的良好氛圍。學(xué)校將評比表彰一批“四有”教師。
　　　　　  3.宣傳先進(jìn)典型事跡
　　　　　  大力宣傳新時期我校涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，總結(jié)推廣師德師風(fēng)建設(shè)的成功經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升我校師德師風(fēng)建設(shè)水平。
　　　　　  七、實(shí)施保障
　　　　　  （一）統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識
　　　　　  教師是立校之本，師德是教育之魂。強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，是樹立教育形象，做“四有”教師的關(guān)鍵所在，是教育發(fā)展的迫切需要。全校上下要從落實(shí)十八大精神和習(xí)近平總書記2014年教師節(jié)重要講話精神的高度，充分認(rèn)識開展師德師風(fēng)教育活動的重要意義，切實(shí)增強(qiáng)做好師德師風(fēng)建設(shè)的緊迫感和責(zé)任感。
　　　　　  （二）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成合力
　　　　　  加強(qiáng)師德師風(fēng)教育活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，建立完善成立師德師風(fēng)教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組。杜錫孟校長擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長，為師德師風(fēng)教育活動第一責(zé)任人，親自抓好師德師風(fēng)教育活動。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，李祖斌副校長兼任辦公室主任，具體負(fù)責(zé)師德師風(fēng)教育活動的組織、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)工作，了解各階段的活動情況及社會各界的反饋情況，及時向市教育局師德師風(fēng)教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組匯報。
　　　　　  （三）健全機(jī)制，督查落實(shí)
　　　　　  學(xué)校將分年級成立師德師風(fēng)教育活動督導(dǎo)組，負(fù)責(zé)對全校開展師德師風(fēng)教育活動情況進(jìn)行檢查、考核，堅(jiān)決做到“人人剖析，人人考核，人人過關(guān)”；將師德師風(fēng)考評結(jié)果作為教師職稱職務(wù)晉升、評先獎優(yōu)和績效工資分配等方面的重要依據(jù)。學(xué)校將建立教師個人師德檔案，師德檔案內(nèi)容包括師德師風(fēng)建設(shè)承諾書、學(xué)習(xí)心得體會文章、自我剖析、師德師風(fēng)自查整改情況清單。
　　　　　  （四）落實(shí)責(zé)任，嚴(yán)格追究
　　　　　  學(xué)校設(shè)立師德師風(fēng)問題投訴電話和郵箱，投訴電話：66XXX，投訴郵箱（gzXXXXX@163）。每查實(shí)一起嚴(yán)重的師德師風(fēng)違規(guī)問題的，要研究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任，頂風(fēng)違紀(jì)的，除評優(yōu)、職稱評聘、職務(wù)晉升一票否決外，還要視其情節(jié)輕重，分別給予黨紀(jì)政紀(jì)處分、取消聘任資格等處分。
　　　　　  （五）立足實(shí)際，注重實(shí)效
　　　　　  學(xué)校各年級、科組和后勤職工要根據(jù)各自的實(shí)際情況，把師德師風(fēng)教育寓于形式多樣的活動中，讓廣大教工在豐富多彩的師德師風(fēng)教育活動中接受教育，經(jīng)受鍛煉。要將活動和教工的職業(yè)需求以及工作崗位特點(diǎn)有機(jī)地結(jié)合起來。要創(chuàng)造性地開展工作，不斷創(chuàng)新活動載體，提高廣大教工參與活動的積極性和主動性，突出正面引導(dǎo)和激勵，使他們的思想有所觸動、素養(yǎng)有所提升，更好地為教書育人、服務(wù)師生提供有力保障。
　　　　　　
　　　　　　
　　　　　　
　　　　　  XX市第一中學(xué)
　　　　　  2015年4月14日

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