閱讀 :463

活動方案范文：《我與經(jīng)典》綜合實踐活動方案是由范文詞典為您精心收集，希望這篇《我與經(jīng)典》綜合實踐活動方案范文可以給您帶來幫助，如果覺得好，請把這篇文章復(fù)制到您的博客或告訴您的朋友，以下是《我與經(jīng)典》綜合實踐活動方案的正文：

《我與經(jīng)典》綜合實踐活動方案

一、 選題背景
中戶民族有五千多年的悠悠歷史，特別是豐富而深厚的傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長，博大精深。國學(xué)經(jīng)典是中華民族文化的瑰寶，內(nèi)容豐富、底蘊(yùn)深厚，是前人為我們留下的最寶貴的文化遺產(chǎn)。外國人都紛紛掀起學(xué)習(xí)中國經(jīng)典的高潮，但問起我們許多中國人對此的認(rèn)識，卻一問三不知。其次是孩子們對古詩文的理解能力差、行為習(xí)慣差，對古人的優(yōu)良品質(zhì)學(xué)習(xí)不到位。再者孩子們一提起學(xué)習(xí)經(jīng)典著作或作品就望而卻步。語文教學(xué)是傳承民族文化的主要渠道，熟讀成誦，進(jìn)行語言積累是傳統(tǒng)語文教學(xué)的法寶，也是語文學(xué)習(xí)行之有效的手段之一。所以對小學(xué)生開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動勢在必行。
二、開展經(jīng)典誦讀活動的意義
（一）國學(xué)經(jīng)典誦讀，有利于培養(yǎng)孩子高尚的品質(zhì)。
據(jù)科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，世界上但凡成功之人,80%-90%的人靠的是情商，（即高尚的人格，優(yōu)秀的道德品質(zhì)）只有10%-20%的人靠的是智商。因此，要想使孩子成為有用之才，首先就得培養(yǎng)其高尚的品質(zhì)，而誦讀經(jīng)典則是培養(yǎng)其高尚品質(zhì)的一條最好的捷徑。我們的孩子來自全國各地，還有不少是留守兒童，孩子的各種習(xí)慣都很差，我覺得《弟子規(guī)》是一本很好的育人教材。它告訴我們從小就要做到“首孝悌、次謹(jǐn)性、泛愛眾、而親仁、有余力、才學(xué)文?！边@些基本人做人處事的道理，同時說明學(xué)知識之前，首先要學(xué)會做人。我利用課余時間讓我班的學(xué)生誦讀，并按其中的道理嚴(yán)格要求自己的言行。
（二）國學(xué)經(jīng)典誦讀，可以增加識字量。
在小學(xué)低年級誦讀《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等經(jīng)典，可以明顯、快速地增加識字量。三年及起，我們開始誦讀《笠翁對韻，堅持下去相當(dāng)于超過小學(xué)六年級的識字水平，自然為孩子閱讀其他書籍時掃清了許多字詞障礙。
(三)國學(xué)經(jīng)典誦讀，能顯著提高孩子的記憶能力。
小學(xué)時段是孩子記憶的黃金時期，如果有效地開發(fā)，就會發(fā)現(xiàn)這是一個極其豐富的礦藏。但是，這種記憶潛能如果不予開發(fā)，就會隨著孩子年齡的增長一天天蛻化。而一旦開發(fā)出來，不但現(xiàn)在記憶超人，而且可以伴其一生。從這個層面講，國學(xué)經(jīng)典誦讀開發(fā)的是學(xué)生一生潛能。同時，誦讀國學(xué)經(jīng)典，也是為孩子一生打點文化底色。隨著年齡的增長，他們對這些經(jīng)典的理解會越來越深，而且會惠及其一生。
(四)國學(xué)經(jīng)典誦讀，可以提高孩子的文化素養(yǎng)。
如今，外來文化、網(wǎng)絡(luò)文化等所謂“流行文化”對孩子們的影響越來越大,不少孩子不但在文化素養(yǎng)方面出現(xiàn)嚴(yán)重“營養(yǎng)不良”,還不同程度地表現(xiàn)出浮躁、自私、好逸惡勞等不良心態(tài)。我班過近兩年時間的探索和實踐證明，通過經(jīng)典文化的誦讀,可以大為提高孩子文化知識素養(yǎng)，我覺得國學(xué)經(jīng)典誦讀給學(xué)生帶來最大變化的就是語文能力的提高。說簡單點就是聽說讀寫能力的飛速提高。
三、活動目標(biāo)
1、傳承悠久文化命脈（起碼可以在家庭中傳承）。
2、塑造語言和表達(dá)能力，有助于時間觀、價值觀形成。
3、沒有這種閱讀就沒資格成為社會精英。
 
四、國學(xué)經(jīng)典誦讀的策略。
（一）培養(yǎng)孩子們的興趣。俗話說：“興趣是第一老師?！弊鳛閲鴮W(xué)經(jīng)典原文而言，就連有些老師讀起來都會望而卻步，更何況是我們七八歲的孩子了，所以要想讓孩子愛上經(jīng)典，首先要培養(yǎng)孩子們的興趣?？梢愿嬖V孩子們經(jīng)典文學(xué)的價值、國學(xué)經(jīng)典與現(xiàn)代文相比的優(yōu)勢等等。
（二）誦讀的原則。不求甚解，須知大意。小學(xué)生誦讀經(jīng)典應(yīng)遵循“書讀百遍，其義自見”；教師做粗略地講解或提示，讓學(xué)生在粗知其大意內(nèi)容的基礎(chǔ)上再熟讀成誦。讓學(xué)生把目視、口誦、耳聽、心想四者結(jié)合起來，再通過瑯瑯上口的反復(fù)吟誦，有效地提高誦讀的效果。
（三）選擇合適的內(nèi)容?，F(xiàn)在市面上的書可謂是琳瑯滿目，我們學(xué)會取舍，要根據(jù)孩子不同的年齡和知識水平進(jìn)行選擇。這學(xué)期我們?nèi)昙壷攸c閱讀《笠翁對韻和《水滸傳》。
（四）合理安排時間。孩子們可以讀的書這么多，是不可能一下子或短時間里完成的，這就需要一步一步來，究竟怎么帶他們讀呢？首先要得到時間的保證。每周三、五早課前用二十分鐘讀經(jīng)典，其中拿五分鐘復(fù)習(xí)前一天的內(nèi)容，然用十五分鐘讓學(xué)生讀新內(nèi)容，為了及時鞏固，每節(jié)課前課后可用一兩分鐘溫習(xí)一遍，照這樣下去，一篇課文當(dāng)天內(nèi)至少可以就讀二三十遍，孩子們基本能背誦了，即使不能背下來的，等到第二天早上再復(fù)習(xí)五分鐘，學(xué)生就能牢牢記住了。
（五）教給孩子們好的方法和技巧。
國學(xué)經(jīng)典的學(xué)習(xí)，除了誦讀之外，最好的方法就是吟誦。自古詩人作詩都是先吟后寫的，用這種方法學(xué)習(xí)，是還原經(jīng)典學(xué)習(xí)的必要，而且還會減輕學(xué)習(xí)疲勞。比如在學(xué)習(xí)古詩詞時，根據(jù)文體遵循吟誦規(guī)則：平長仄短、平低仄高、入短韻長、依字行腔等等，有時候配上喜歡的動作，有時配上喜歡的調(diào)子，學(xué)生根據(jù)聲音的不同很快且很牢地記住經(jīng)典。
經(jīng)典浸潤人生，書香伴我成長。經(jīng)典誦讀猶如一道亮麗的風(fēng)景，將為我和我的孩子們帶來一片生機(jī)。只要堅持我們不斷努力把經(jīng)典誦讀活動下去，一定會將中華文化傳承下去，培養(yǎng)更加合格的人才。

活動方案范文：《我與經(jīng)典》綜合實踐活動方案版權(quán)歸作者所有,轉(zhuǎn)載請注明出處!

下一篇:2015年小學(xué)春季活動方案 下一篇 【方向鍵 ( → )下一篇】

上一篇:2015年全市紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動方案 上一篇 【方向鍵 ( ← )上一篇】