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活動(dòng)方案范文：全縣教育系統(tǒng)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案是由范文詞典為您精心收集，希望這篇全縣教育系統(tǒng)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案范文可以給您帶來幫助，如果覺得好，請(qǐng)把這篇文章復(fù)制到您的博客或告訴您的朋友，以下是全縣教育系統(tǒng)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案的正文：

全縣教育系統(tǒng)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案

按照《xx縣深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》總體部署，參照《xx縣窗口單位、服務(wù)行業(yè)開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》具體要求，為扎實(shí)有效開展教育局機(jī)關(guān)、直屬單位、基層學(xué)校群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，特制定如下方案。
一、把握總體要求和重點(diǎn)任務(wù)
全面貫徹落實(shí)中央和省市縣黨委關(guān)于開展教育實(shí)踐活動(dòng)的部署要求，牢牢把握“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以“為民、務(wù)實(shí)、清廉”為主題，堅(jiān)持“深學(xué)、嚴(yán)聽、實(shí)查、真改”的工作策略，深入一線調(diào)查研究，廣泛聽取教師、學(xué)生、群眾意見，著力解決教育系統(tǒng)“四風(fēng)”和不落實(shí)的問題，著力解決關(guān)系群眾切身利益的問題，著力解決聯(lián)系服務(wù)群眾“最后一公里”問題，構(gòu)建起推動(dòng)教育事業(yè)健康發(fā)展的長效機(jī)制，全面實(shí)現(xiàn)辦群眾滿意教育的根本宗旨。
通過教育實(shí)踐活動(dòng)，真正達(dá)到意識(shí)增強(qiáng)、作風(fēng)轉(zhuǎn)變、問題解決、質(zhì)量提高的目標(biāo)：
1.理想信念和宗旨意識(shí)深度喚醒。通過開展教育實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)黨員干部理想信念、黨風(fēng)黨紀(jì)、道德品行教育，在擺正說與做、榮與辱、法與情、是與非等關(guān)系上實(shí)現(xiàn)根本性轉(zhuǎn)變，使自己的世界觀、人生觀、價(jià)值觀得到深刻改造，職業(yè)道德素質(zhì)和服務(wù)群眾意識(shí)明顯增強(qiáng)，切實(shí)增強(qiáng)貫徹黨的群眾路線教育的自覺性和堅(jiān)定性。
2.作風(fēng)方面的突出問題明顯矯治。以廣泛征求的意見為抓手，對(duì)照“四面鏡子”，盯住問題深入查擺，盯住作風(fēng)深刻反思，標(biāo)準(zhǔn)不走樣，落實(shí)不跑偏，一件件嚴(yán)查，一項(xiàng)項(xiàng)督辦，一個(gè)個(gè)快結(jié)，努力消除差不多、礙于情面、怕得罪人、怕影響工作、畏前縮后等模糊認(rèn)識(shí)，查擺率、承諾率和辦結(jié)率達(dá)到100%。
3.服務(wù)群眾效能明顯增強(qiáng)。深入群眾生活實(shí)際，順應(yīng)民意整改問題，回應(yīng)群眾期盼，提高服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范服務(wù)程序，增強(qiáng)服務(wù)功能，提升服務(wù)水平，認(rèn)真總結(jié)推廣好經(jīng)驗(yàn)、好做法，著力構(gòu)建具有針對(duì)性、科學(xué)性、實(shí)效性、面向基層、服務(wù)群眾的長效機(jī)制，深化教育實(shí)踐活動(dòng)成果，實(shí)現(xiàn)服務(wù)基層、服務(wù)群眾效益最大化，群眾滿意率達(dá)到95%以上。
二、明確需要解決的共性問題
在解決服務(wù)性窗口共性問題的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)解決本系統(tǒng)3個(gè)方面12個(gè)問題。
（一）著力解決“四風(fēng)”和不落實(shí)的問題
至少要解決7個(gè)方面的突出問題：
1.會(huì)議多、文件多，貫徹落實(shí)少，習(xí)慣遙控指揮；檢查評(píng)估多，只注重看材料，檢查的針對(duì)性和指導(dǎo)性不強(qiáng)。
2.學(xué)習(xí)流于形式，只注重記筆記和學(xué)習(xí)次數(shù)，不重實(shí)效，淺嘗輒止，本領(lǐng)不夠高，素質(zhì)不過硬。
3.深入課堂少，調(diào)查研究少，對(duì)教學(xué)情況了解少，聽取群眾意見少，解決群眾問題少。
4.以人情代替政策，以人際關(guān)系代替規(guī)定，講人情、看來頭、走后門。
5.接待群眾和家長時(shí)，態(tài)度不好，熱情不夠，不能及時(shí)妥善辦結(jié)群眾的事。
6.不思進(jìn)取，得過且過，不按時(shí)上下班，不遵守紀(jì)律，班內(nèi)時(shí)間干私活，打游戲、上網(wǎng)閑聊。
7.領(lǐng)導(dǎo)和校長上下班車接車送，對(duì)司機(jī)管控不嚴(yán)，修車不定點(diǎn)，加油不心疼，浪費(fèi)較大。
（二）著力解決關(guān)系群眾切身利益的問題
至少要解決3個(gè)方面的突出問題：
1.縣城中小學(xué)跨學(xué)區(qū)招收農(nóng)村學(xué)生，新生分班不均衡，新生排座“托人情、走后門”，班額超標(biāo)。
2.學(xué)生在高考中抄襲、舞弊、弄虛作假，直接影響教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
3.學(xué)校搭車收費(fèi)，超額度收費(fèi)，私設(shè)項(xiàng)目收費(fèi)，收費(fèi)訂購“一教一輔”目錄外教輔用書；教師利用放學(xué)后、雙休日和寒暑假在家中或臨時(shí)租借房屋給學(xué)生有償補(bǔ)課，到民辦學(xué)?；蚱渌嘤?xùn)場(chǎng)所兼職上私課，強(qiáng)行或變相引導(dǎo)學(xué)生參加課后補(bǔ)習(xí)班。
（三）著力解決聯(lián)系服務(wù)群眾“最后一公里”問題
至少要解決2個(gè)方面的突出問題：
1.對(duì)學(xué)困生、留守兒童、單親子女等特殊群體學(xué)習(xí)上幫助不夠，生活上照顧不周，導(dǎo)致中途掉隊(duì)。
2.村小食堂取締后，老師吃涼飯，學(xué)生帶錢到校外買飯，飲食及飲食安全得不到保證。
三、活動(dòng)環(huán)節(jié)和活動(dòng)流程
(一)成立組織，動(dòng)員部署(3月至4月初)
1.成立組織機(jī)構(gòu)。教育局成立由局長任組長，4位副局長任副組長，各科室科長、基層學(xué)校校長和教輔單位一把手為成員的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)教育系統(tǒng)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，分設(shè)聯(lián)絡(luò)組、綜合組、宣傳組、秘書組，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌謀劃、組織推進(jìn)、督促檢查、工作聯(lián)絡(luò)、文字綜合和宣傳報(bào)道等具體工作。同時(shí)成立由4位副局長任組長、各科室科長任副組長、兩名機(jī)關(guān)干部任組員的12個(gè)督導(dǎo)組，分包全縣77所學(xué)校和7個(gè)教輔單位，負(fù)責(zé)對(duì)所包單位教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案、動(dòng)員大會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話、階段整改方案等重要材料的全面審核和問題整治的跟蹤督查。教育局班子成員每人選擇1所薄弱基層黨組織作為活動(dòng)聯(lián)系點(diǎn)，全程指導(dǎo)開展教育實(shí)踐活動(dòng)。各基層學(xué)校、教輔單位在4月初要組建由本單位主要領(lǐng)導(dǎo)任組長的教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組織開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。
2.制定方案。根據(jù)全縣實(shí)施方案和本方案，在深入調(diào)研和廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，各基層學(xué)校、教輔單位在4月中旬前制定出本單位實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案，明確整改問題、活動(dòng)環(huán)節(jié)、主題活動(dòng)、保障措施等，設(shè)計(jì)好實(shí)踐活動(dòng)的任務(wù)書、進(jìn)度表和流程圖，作為全程依照和行動(dòng)指南。方案形成后，要由單位主要負(fù)責(zé)人（包括支部書記）、教育局督導(dǎo)組副組長、教育局實(shí)踐活動(dòng)辦公室逐級(jí)審核把關(guān)，最后經(jīng)督導(dǎo)組組長審核同意簽字后統(tǒng)一上報(bào)備案。
3.召開動(dòng)員會(huì)。4月14日，召開由市督導(dǎo)組、縣督導(dǎo)組、局機(jī)關(guān)全體干部，各基層學(xué)校校長、各教輔單位負(fù)責(zé)人參加的教育系統(tǒng)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，對(duì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行全面部署。會(huì)上，縣委督導(dǎo)組組長作指導(dǎo)講話，教育局局長作動(dòng)員講話，縣委督導(dǎo)組主持對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子及成員進(jìn)行民主評(píng)議。各基層學(xué)校、教輔單位在4月20日前要參照局里動(dòng)員會(huì)程序，組織召開本單位全體職工參加的動(dòng)員會(huì)，對(duì)任務(wù)進(jìn)行明確，責(zé)任進(jìn)行落實(shí)，工作進(jìn)行部署。
(二)學(xué)習(xí)教育，征求意見(第一環(huán)節(jié)，4月至9月)
各基層學(xué)校、教輔單位要以分散自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合為主要學(xué)習(xí)方式，將學(xué)習(xí)教育活動(dòng)貫穿到教育實(shí)踐活動(dòng)始終，堅(jiān)持經(jīng)常，廣開言路，確保學(xué)習(xí)教育活動(dòng)取得明顯效果。
4.強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育
一是突出重點(diǎn)內(nèi)容
（1）學(xué)習(xí)重要講話文件。主要是學(xué)習(xí)黨的十八大、十八屆三中全會(huì)精神，中央和省市縣黨委重要文件和會(huì)議精神，習(xí)近平總書記系列講話，特別是關(guān)于“三嚴(yán)三實(shí)”的重要論述以及在蘭考縣調(diào)研指導(dǎo)教育實(shí)踐活動(dòng)時(shí)的重要講話，以“大力學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神”為紅線，將學(xué)習(xí)貫穿活動(dòng)始終。
（2）學(xué)習(xí)必讀書目。主要是學(xué)習(xí)《黨章》、《論群眾路線重要論述摘編》和《厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)——重要論述摘編》等3個(gè)必讀書目。
（3）學(xué)習(xí)制度規(guī)定。主要是中央八項(xiàng)規(guī)定和第一批活動(dòng)期間中央和省市縣黨委出臺(tái)的各項(xiàng)制度規(guī)定。
（4）開展警示教育。4月份組織收看《周恩來的四個(gè)晝夜》、《焦裕祿》等影視資料，深入開展黨史教育、優(yōu)良傳統(tǒng)教育和警示教育，引導(dǎo)黨員干部自覺抵制歪風(fēng)邪氣，筑牢理想信念根基。
二是要以集中學(xué)習(xí)為主
　  各基層學(xué)校、教輔單位在認(rèn)真自學(xué)的基礎(chǔ)上，把集中學(xué)習(xí)作為主要形式，深入開展“三個(gè)一”學(xué)習(xí)活動(dòng)，集中學(xué)習(xí)時(shí)間不少于三天。
（1）利用每周三組織一次政治學(xué)習(xí)。以習(xí)近平總書記系列講話精神、和省、市、縣領(lǐng)導(dǎo)講話精神為主要內(nèi)容組織政治學(xué)習(xí)。
　  （2）利用家訪日開展一次送學(xué)活動(dòng)。對(duì)年老體弱、行動(dòng)不便的老黨員和流動(dòng)黨員送學(xué)上門，讓他們深入了解教育實(shí)踐活動(dòng)精神，確保每個(gè)黨員活動(dòng)全員參與，教育全覆蓋。
（3）開展一次“亮身份、比服務(wù)、樹形象”的專題討論會(huì)。要緊密結(jié)合思想實(shí)際，組織一次由督導(dǎo)組成員、本單位班子成員參加的專題討論會(huì)，圍繞主題教育活動(dòng)遴選一些先進(jìn)黨員干部做典型發(fā)言，深入交流，互問互學(xué)，真正觸及每個(gè)人的思想和靈魂深處。
要防止四種不良學(xué)習(xí)傾向：防止與思想實(shí)際聯(lián)系不緊的“輕學(xué)盲學(xué)”傾向；防止平時(shí)抓得不緊、簡單記錄應(yīng)付的“浮學(xué)減學(xué)”傾向；防止淺嘗輒止，不求甚解的“淺學(xué)虛學(xué)”傾向；防止以工作忙為由，找人代替學(xué)習(xí)的“缺學(xué)代學(xué)”傾向。
　  5.廣泛征求意見
一是明確聽取意見的范圍。主要是本單位工作對(duì)象和服務(wù)對(duì)象。要聚焦“四風(fēng)”和不落實(shí)問題，對(duì)群眾反映強(qiáng)烈的具體利益問題要認(rèn)真梳理，研究解決問題的措施和辦法。
二是拓寬聽取意見的方式。各基層學(xué)校、教輔單位要參照以下方式，面向基層群眾征求意見。（1）在服務(wù)對(duì)象中開展問卷調(diào)查，廣泛征求各層面人員的意見。（2）由黨辦開設(shè)黨的教育實(shí)踐活動(dòng)QQ群，在群共享里征求意見，由專人及時(shí)搜集整理。（3）開展黨員干部“雙萬”活動(dòng)，確立每月第一周的周四為家訪日，緊緊圍繞教育公平問題，開展走訪調(diào)查，真誠聽取意見建議。（4）在各單位明顯處設(shè)立群眾意見建議信箱，由專人每月統(tǒng)計(jì)一次，填好記錄單，每月月底通過QQ向教育局實(shí)踐活動(dòng)辦公室報(bào)告一次。
三是及時(shí)梳理反饋。各基層學(xué)校、教輔單位要對(duì)征求意見卡、調(diào)查問卷、座談會(huì)等方式征求的意見分批分段進(jìn)行梳理，提煉共性問題，確定下一步重點(diǎn)工作任務(wù)和整改建議。對(duì)征求到的本單位領(lǐng)導(dǎo)班子的意見，班子成員要主動(dòng)認(rèn)領(lǐng)、落到人頭；對(duì)征求到的班子成員和黨員個(gè)人的意見，由主要負(fù)責(zé)同志及時(shí)準(zhǔn)確反饋給本人，促其深刻反思和警醒。
要注意避免“四種偏差”：要避免一窩蜂，互相取代；避免丟項(xiàng)目，避重就輕；避免不虛心，脫離群眾；避免繞著走，以偏概全。
6.堅(jiān)持邊學(xué)邊改。針對(duì)聽取意見中梳理出來的和個(gè)人深刻反思查找出來的問題，從事關(guān)群眾的細(xì)微處、具體事入手，拉出問題清單，確定需要解決的具體問題，明確責(zé)任人、具體措施和時(shí)限要求。對(duì)上級(jí)統(tǒng)一部署的專項(xiàng)整治任務(wù)涉及本部門（單位）的，要對(duì)號(hào)入座，提出整治措施，限時(shí)辦結(jié)銷賬。
(三)查擺問題，開展批評(píng)（第二環(huán)節(jié)，5月至7月）
7.找準(zhǔn)查實(shí)突出問題。5月初，各基層學(xué)校、教輔單位班子及班子成員要對(duì)照“理論理想、黨章黨紀(jì)、民心民生、先輩先進(jìn)”四面鏡子，對(duì)照省市縣黨委提出的具體要求，結(jié)合教育系統(tǒng)3個(gè)方面12個(gè)問題和本單位征集到的意見，注重從群眾反映的難點(diǎn)問題中查找問題，注重圍繞本單位發(fā)生的典型案例、重大事件、信訪案件中，深入查找“四風(fēng)”和不落實(shí)問題。
8.認(rèn)真撰寫對(duì)照材料。5月中旬前，各基層學(xué)校、教輔單位的班子及班子成員要認(rèn)真對(duì)照需要解決的共性問題，以及個(gè)人深刻反思的個(gè)性問題，認(rèn)真撰寫對(duì)照檢查材料。一是分別逐項(xiàng)列出“四風(fēng)”和不落實(shí)問題的具體表現(xiàn)，關(guān)系群眾切身利益的問題，聯(lián)系服務(wù)群眾方面的問題，特別對(duì)自己在組織紀(jì)律、八項(xiàng)規(guī)定以及“三公”經(jīng)費(fèi)支出、職務(wù)消費(fèi)、人情消費(fèi)、公務(wù)用車、辦公用房和住房、家屬子女從業(yè)等情況作出說明。二是從理想信念、宗旨意識(shí)、黨性修養(yǎng)、政治紀(jì)律和組織紀(jì)律等方面深刻剖析問題根源。三是明確努力方向和整改措施。各單位主要負(fù)責(zé)同志要主持撰寫班子對(duì)照檢查材料，并在一定范圍內(nèi)征求意見。班子成員要自己動(dòng)手撰寫個(gè)人對(duì)照檢查材料，并清晰地拉出對(duì)其他同志開展批評(píng)的發(fā)言提綱。各單位班子對(duì)照檢查材料由班子集體研究后，連同班子成員個(gè)人對(duì)照檢查材料，由單位主要負(fù)責(zé)人（包括支部書記）、教育局督導(dǎo)組副組長、教育局實(shí)踐活動(dòng)辦公室逐級(jí)審核把關(guān)，最后經(jīng)督導(dǎo)組組長審核同意簽字后統(tǒng)一上報(bào)備案。
9.開好專題民主生活會(huì)。7月底前，制定教育局班子專題民主生活會(huì)方案，報(bào)縣督導(dǎo)組審查把關(guān)。會(huì)前要對(duì)查擺出來的問題進(jìn)行梳理和分析，在班子內(nèi)部通報(bào)；要開展教育局督導(dǎo)組與本單位班子成員、班子主要負(fù)責(zé)同志與班子成員、班子成員之間、班子成員與分管單位主要負(fù)責(zé)同志四個(gè)層面的談心談話活動(dòng)，逐一交流思想，交換意見。在完成以上程序的基礎(chǔ)上召開專題民主生活會(huì)，高質(zhì)量地開展批評(píng)和自我批評(píng)，堅(jiān)決防止不認(rèn)真不重視、偏離主題、評(píng)功擺好、避重就輕、言之無物、人云亦云、惡意攻擊等“七種現(xiàn)象”，開一次思想上的動(dòng)員會(huì)和工作上的鼓勁會(huì)。會(huì)后1周內(nèi)，形成專題民主生活會(huì)情況專題報(bào)告，報(bào)縣督導(dǎo)組審核把關(guān)后備案。
各基層學(xué)校、教輔單位要制定組織生活會(huì)方案，經(jīng)督導(dǎo)組審核通過后召開組織生活會(huì)，黨員在會(huì)上開展批評(píng)與自我批評(píng)，按照上級(jí)部署做好民主評(píng)議黨員工作。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要以普通黨員身份參加所在黨支部的組織生活會(huì)。具體操作程序參照民主生活會(huì)執(zhí)行。局里將采取通報(bào)會(huì)的形式，對(duì)各基層單位會(huì)議情況進(jìn)行通報(bào)。
10．堅(jiān)持邊查邊改。針對(duì)本環(huán)節(jié)中出現(xiàn)的新問題，清晰拉出新一批的問題清單，制定措施，落實(shí)責(zé)任，明確時(shí)限。對(duì)尚未完成整改的上級(jí)部署的專項(xiàng)整治內(nèi)容，以及自身查找出來的具有普遍性的問題，進(jìn)一步組織開展專項(xiàng)整治，大力推進(jìn)問題解決。
(四)整改落實(shí)，建章立制（第三環(huán)節(jié)，4月—9月）
11.抓好整改落實(shí)。根據(jù)征求的意見和專題民主生活會(huì)上查擺出的問題，各基層學(xué)校、教輔單位認(rèn)真制定整改方案，明確任務(wù)書、時(shí)間表、責(zé)任人，并在一定范圍內(nèi)公示，接受黨員、干部和群眾監(jiān)督，實(shí)行開門整改。各單位班子成員都要制定個(gè)人整改措施。班子整改方案和班子成員整改措施由單位主要負(fù)責(zé)人（包括支部書記）、教育局督導(dǎo)組副組長、教育局實(shí)踐活動(dòng)辦公室逐級(jí)審核把關(guān)，最后經(jīng)督導(dǎo)組組長審核同意簽字后統(tǒng)一上報(bào)備案。
12．堅(jiān)持邊整邊改。對(duì)工作中馬上能改、見效較快的問題，列出第一批重點(diǎn)任務(wù)推進(jìn)解決清單；對(duì)隨著活動(dòng)逐步出現(xiàn)的重大問題，作為新一輪專項(xiàng)整治任務(wù)，重點(diǎn)進(jìn)行整改。
13.健全和落實(shí)制度規(guī)定。要把制度建設(shè)貫穿于教育實(shí)踐活動(dòng)的始終，教育局將完善干部選拔任用、重大事項(xiàng)議事規(guī)則、教師隊(duì)伍管理、財(cái)務(wù)管理等制度，搞好教育系統(tǒng)的建章立制，用制度管人和理事。各基層學(xué)校、教輔單位也要根據(jù)學(xué)校實(shí)際，抓好本單位制度的“廢立改”。防止重?cái)?shù)量輕質(zhì)量、只建不改、照搬照抄、操作性不強(qiáng)等傾向。
(五)做好總結(jié)，提升成果（9月)
14.及時(shí)組織“回頭看”。各基層學(xué)校、教輔單位每一個(gè)環(huán)節(jié)結(jié)束后都要“一步一回頭”，活動(dòng)后期要集中開展“回頭看”，既要夯實(shí)過程工作，又要整體總結(jié)問題，確保每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一項(xiàng)工作都落到實(shí)處，確保教育實(shí)踐活動(dòng)整體有效。
15.堅(jiān)持邊“看”邊改。針對(duì)“回頭看”中發(fā)現(xiàn)的問題，再集中拉出問題清單，限時(shí)推動(dòng)解決。對(duì)能改但未改或改得不徹底的，要繼續(xù)、徹底地整改，一定要保證不虛、不偏、不空。要形成專項(xiàng)整治總結(jié)報(bào)告，報(bào)送教育局教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案。
　 16.做好歸檔總結(jié)工作。學(xué)校指定專人定期向教育局實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)送指定材料；活動(dòng)結(jié)束后，局機(jī)關(guān)、學(xué)校分別從組織領(lǐng)導(dǎo)、計(jì)劃方案、過程管理、總結(jié)成果四項(xiàng)指標(biāo)對(duì)材料進(jìn)行歸類、存檔。9月末，召開教育系統(tǒng)教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)大會(huì)，由教育局主要負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)作總結(jié)講話，全面總結(jié)教育實(shí)踐活動(dòng)的成效和經(jīng)驗(yàn)啟示；縣委督導(dǎo)組主持對(duì)局領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部進(jìn)行民主評(píng)議。會(huì)后，形成總結(jié)報(bào)告，報(bào)送縣委教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
　  四、主題教育活動(dòng)
　  以“轉(zhuǎn)作風(fēng)、強(qiáng)服務(wù)、樹形象”為主題，通過設(shè)置揭示板，公開辦事流程等，深入開展“四零”行動(dòng)；通過開展各學(xué)科教師技能大賽，深入開展崗位練兵活動(dòng)；通過擺放桌牌、建立家長學(xué)校等形式，深入開展亮身份、承諾踐諾評(píng)諾活動(dòng)。各單位要從活動(dòng)一開始，就把主題教育活動(dòng)作為重要實(shí)踐載體，貫穿于整個(gè)教育實(shí)踐活動(dòng)始終。
五、保障措施
（一）落實(shí)責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)。校長是學(xué)校教育實(shí)踐活動(dòng)的第一責(zé)任人，要做到“五個(gè)帶頭”，即帶頭學(xué)習(xí)，帶頭聽取意見，帶頭查擺問題，帶頭開展批評(píng)和自我批評(píng)，帶頭整改落實(shí)。局里制定《中小學(xué)校長履職情況評(píng)價(jià)辦法》，將招生、考風(fēng)考紀(jì)、亂辦班、亂收費(fèi)、師德師風(fēng)、輟學(xué)率等教育公平問題作為重要指標(biāo)，納入對(duì)一把校長的考核評(píng)價(jià)中，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，確保教育實(shí)踐活動(dòng)高標(biāo)準(zhǔn)、高成效、健康有序地開展。
（二）重視宣傳引導(dǎo)。在xx教育網(wǎng)開辟專欄，對(duì)重大活動(dòng)、重要會(huì)議、先進(jìn)典型進(jìn)行跟蹤報(bào)道。局里組成聯(lián)合督查組，對(duì)各基層學(xué)校教育實(shí)踐活動(dòng)開展情況進(jìn)行跟蹤評(píng)價(jià)，哪些方案中明確的工作沒落實(shí)，哪些規(guī)定的重點(diǎn)任務(wù)沒完成，哪些上級(jí)的部署要求沒貫徹，都要推倒重來，務(wù)必每個(gè)環(huán)節(jié)都扎扎實(shí)實(shí)，取得實(shí)效。
（三）堅(jiān)持務(wù)實(shí)較真。要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的謀劃設(shè)計(jì)，拿出足夠的時(shí)間和誠懇的態(tài)度，對(duì)每個(gè)問題對(duì)號(hào)入座，對(duì)每條意見認(rèn)真反思，對(duì)每項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)堅(jiān)決較真，在提高思想認(rèn)識(shí)的過程中，不斷地完善自我，達(dá)到預(yù)期教育效果。
（四）堅(jiān)持統(tǒng)籌指導(dǎo)。要正確處理好群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)與教育中心工作相結(jié)合，與學(xué)校各種活動(dòng)相結(jié)合，堅(jiān)持做到兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)，堅(jiān)持用教育工作的實(shí)效來檢驗(yàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的效果，用教育實(shí)踐活動(dòng)的動(dòng)力來促進(jìn)教育教學(xué)工作。
（五）堅(jiān)持上下貫通。各單位要準(zhǔn)確掌握上級(jí)的新精神和新要求，對(duì)存在的新問題和新情況要及時(shí)請(qǐng)示匯報(bào)，和縣督查組進(jìn)行有效溝通，保證黨委班子教育實(shí)踐活動(dòng)有序開展，上下一致，信息暢通。

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