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小學(xué)“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)方案（2014秋）
為了繼續(xù)深入貫徹落實(shí)省、市“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”主題活動(dòng)精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，進(jìn)一步錘煉教師教學(xué)基本功，濃厚學(xué)校教學(xué)教研氣氛，提高教師教學(xué)教研水平，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，推動(dòng)我校教師由經(jīng)驗(yàn)型向科研型、專家型、學(xué)者型轉(zhuǎn)化，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本方案。 一、領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng)：沈XX 副組長(zhǎng)：朱XX 組 員：馬XX、田XX、陳XX、舒XX 二、活動(dòng)主題：
崗位練兵 全員進(jìn)步 三、總體要求
立足教學(xué)常態(tài)，立足崗位練兵。學(xué)校分語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合四個(gè)學(xué)科組以“上好每一節(jié)課”校本教研活動(dòng)為模式，開展備課，說課、聽課、評(píng)課，學(xué)校校長(zhǎng)、教務(wù)主任帶頭上好教學(xué)展示課；全體教師人人參與比武；全校教師都必須參與活動(dòng)。 四、活動(dòng)內(nèi)容
1、教師教學(xué)基本功展示和競(jìng)賽：做到“八比”，即比教育教學(xué)理念，比教學(xué)基本功（一筆字，一口話，專業(yè)功底及現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力），比教學(xué)基本技能（對(duì)教材課標(biāo)的把握、教學(xué)設(shè)計(jì)）、比教學(xué)過程，比教學(xué)效果、比教學(xué)科研、比參與態(tài)度、比社會(huì)評(píng)價(jià)。 2、新課標(biāo)背景下教學(xué)反思：圍繞新課標(biāo)背景下的教學(xué)要求，反思課堂教學(xué)中的教學(xué)理念、教學(xué)手段、教學(xué)細(xì)節(jié)和教學(xué)效果，反思如何分層教學(xué)、如何加強(qiáng)管理、如何有效教學(xué)、如何提高成績(jī)。書面反思形成具有一定價(jià)值的教研論文，參加全區(qū)優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)選和展示活動(dòng)。 3、狠抓“備、教、輔、改、考”常規(guī)教學(xué)，繼續(xù)實(shí)行月檢查制度，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指導(dǎo)，及時(shí)改進(jìn)，在實(shí)現(xiàn)單位時(shí)間效率的同時(shí)，還要采取“時(shí)間加汗水”的方法對(duì)學(xué)困生進(jìn)行補(bǔ)低，爭(zhēng)取走出教學(xué)質(zhì)量的低谷。 4、嚴(yán)格要求教師按時(shí)作息，堅(jiān)守崗位，親近學(xué)生，為人師表，樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，不斷開拓進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)。 5、做到土家民族文化進(jìn)課堂，如：堂戲、九子鞭、土家擺手舞和山歌及節(jié)慶等。 6、督促、檢查教師師德師風(fēng)的情況。 五、活動(dòng)安排
1、根據(jù)本次活動(dòng)總體要求，說課、聽課、評(píng)課安排如下： 5-6周
7-8周
9 周
10-11周
12-13周
14-15周
16-17周
18-19周
1-3
語文
4-6
英語
4-6
綜合
“八比”
檢查
4-6
數(shù)學(xué)
1-3
數(shù)學(xué)
4-6
語文
“八比”
檢查
2、學(xué)科活動(dòng)由教務(wù)主任主持，教研組長(zhǎng)協(xié)同，同組教師全體參與，學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)督促。有課教師提前作好安排，如有特殊情況不能參加必須向教務(wù)主任請(qǐng)假，教務(wù)主任要作好記載。授課教師必須提前將教學(xué)案印刷分發(fā)給聽課教師，并將電子教案和教學(xué)設(shè)計(jì)發(fā)到校長(zhǎng)辦公室的電腦上。 3、聽課教師要作好聽課記錄（記在所發(fā)的聽課本上），并寫好聽課評(píng)價(jià)及反思。授課結(jié)束后，教務(wù)主任組織聽課教師評(píng)課，首先由授課教師對(duì)本節(jié)課進(jìn)行說課，然后聽課教師對(duì)本節(jié)課進(jìn)行分析，人人必須發(fā)言，交流本節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)及可改進(jìn)之處，并依據(jù)《神農(nóng)架林區(qū)中小學(xué)教師“課內(nèi)比教學(xué)”課堂教學(xué)（上課）評(píng)價(jià)參考標(biāo)準(zhǔn)》、《神農(nóng)架林區(qū)中小學(xué)教師“課內(nèi)比教學(xué)”課堂教學(xué)（說課）評(píng)價(jià)參考標(biāo)準(zhǔn)》分別對(duì)本節(jié)課的上課、說課及教案打分。特別是新課標(biāo)實(shí)施后，針對(duì)新教材，教學(xué)思路、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式方法應(yīng)作怎樣的調(diào)整和改進(jìn)。教務(wù)處會(huì)同學(xué)科教師給每節(jié)課評(píng)分，評(píng)分結(jié)果與聽課、說課記載表一并上交活動(dòng)工作組。學(xué)校將優(yōu)秀授課、說課成果結(jié)集并選擇推薦到民族學(xué)校參加評(píng)比活動(dòng)。 4、活動(dòng)工作小組集中受理“我與教學(xué)比武”論文，所有論文一律以電子稿的形式上交，學(xué)校將于2014年10月組織評(píng)審組對(duì)上交論文依據(jù)進(jìn)行評(píng)選，擇優(yōu)擇時(shí)在全校教職工例會(huì)上或其他會(huì)議上進(jìn)行展示和交流，并結(jié)集或向下谷民族學(xué)校即將主辦的第十一期《神農(nóng)架教研》進(jìn)行推薦。 5、活動(dòng)結(jié)束時(shí)，學(xué)校將舉行總結(jié)表彰大會(huì)，對(duì)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的個(gè)人給予表彰，對(duì)優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)質(zhì)說課、優(yōu)秀教案和優(yōu)秀論文給予不同程度推薦和存檔。 6、期中和期末檢查“八比”活動(dòng)，并進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。
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