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這個(gè)冬至很溫暖

昌邑市實(shí)驗(yàn)中學(xué)  徐玉娟 

準(zhǔn)備給九年級(jí)五班上節(jié)大課來著，

要學(xué)《孔乙己》了，

夾著書還沒出樓道口，

就遇到了被我代課的李老師。

她回歸了，

意味著我也可以回家了。

回到辦公室，

恍然若失，

七天，

12節(jié)課，

三個(gè)單元。

65名學(xué)生剛認(rèn)過來能喊出名字，

我又得撤了！

將思緒從孔乙己身上扯回來，

七年級(jí)還剩下一篇童話

《盲孩子和他的影子》。

上午第三節(jié)第四節(jié)就是作文課，

開始準(zhǔn)備。

當(dāng)我夾著書

在時(shí)隔10天之后

再次回到

七年級(jí)十四班的時(shí)候：

歡呼、掌聲響徹了整個(gè)樓層，

那幾個(gè)皮小子都爬到了桌子上手舞足蹈。

59個(gè)孩子的臉上閃爍著快樂之光，

我走上講臺(tái)，

教室里鴉雀無聲，

端端正正地坐著，

仰著臉看著我笑。

他們笑我也笑，

就這么傻呵呵地等到上課的鈴聲響了。

離上一次的大作文正好過去倆周，

新老師沒安排寫大作文，

我說：

“就寫今天這事吧！”

話音剛落，

教室里沙沙的筆聲就起來了。

一節(jié)課，

一篇大作文。

第四節(jié)學(xué)新課，

還沒覺得過癮，

放學(xué)了。

下午，

在桌前坐下就開始批閱作文，

批著批著，

眼睛就濕潤了。

在我走的這段時(shí)間，

這幫孩子在7.14的QQ群里制造了一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)。

歪歪扭扭的字閃著狡黠的眼神，

只是些十一二歲的孩子，

卻用自己最質(zhì)樸的語言抒發(fā)著內(nèi)心的情感，

（用于玥的話說就是：飽含熱淚和不舍的離別就是生命真情流露所帶來的感動(dòng)吧？您離開的那天，同學(xué)們都哭了。晚上回家，打開QQ后，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們把簽名改成了呼喚老師回來的語句，就像旗子一樣，搖擺在空中。希望您能看見那一句句話語，空間里，有發(fā)日志的，有發(fā)心情的，我在那一刻看到了團(tuán)結(jié)的14班，每個(gè)人都希望您回來，正是您和我們?cè)谝黄鸬娜兆?，把我們串成了一股繩，堅(jiān)韌、永不磨滅堅(jiān)定了我們思念您的心情。我本來以為一些情感會(huì)隨著時(shí)間的推移而慢慢淡化直至毫無痕跡，而這次與您的分別讓我明白，有些寶貴的東西即使不再擁有也會(huì)埋在心底成為永恒。）

感受著一股又一股的沖擊波，

這個(gè)冬至

很溫暖

很溫暖。

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