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師德論壇：播撒陽(yáng)光的人

有一種情懷久經(jīng)喧囂而常駐心底。有一種感覺(jué)，任歲月流轉(zhuǎn)而恒久不變。有一種品質(zhì)，迎接時(shí)間磨礪而毫不褪色，那是什么？是我對(duì)幼兒教育的炙熱與激情，是我對(duì)幼兒教育的執(zhí)著與堅(jiān)定，是我對(duì)幼兒教育的渴望與追求。今此，堅(jiān)持的快樂(lè)，感動(dòng)在延伸。。。內(nèi)心，流淌的是喜悅和信任，工作，迸發(fā)的是熱情和活力。幼兒教育，涌動(dòng)的是愛(ài)心與責(zé)任，幼兒教育，點(diǎn)燃的是心靈與智慧。有

這首詩(shī)是王老師（江北甬港幼兒園園長(zhǎng)、特級(jí)教師、市名園長(zhǎng))在一次講座的時(shí)候給我們分享的，第一次聽(tīng)到這首詩(shī)時(shí)，我覺(jué)得非常的觸動(dòng)我，這首詩(shī)剛好可以表達(dá)我現(xiàn)在對(duì)這份工作的感覺(jué)。幼兒教育并不是一份機(jī)械的工作，我們面對(duì)的是天使一般可愛(ài)的孩子，它涌動(dòng)的是愛(ài)心與責(zé)任，所以才會(huì)讓我們碰到挫折、忙碌還被人不屑不理解時(shí)，我們依舊可以在這份工作中堅(jiān)持著，追求者，也感動(dòng)著。

今天我在這里說(shuō)愛(ài)和責(zé)任，突然有一種心虛的感覺(jué)，因?yàn)樽蛱炻?tīng)了劉佳芬老師講座，讓我覺(jué)得自己對(duì)孩子的愛(ài)真的太渺小了，劉老師是寧波達(dá)敏學(xué)校的校長(zhǎng)，他面對(duì)的孩子可能是有自閉癥的、或者是殘障兒童。是平常人看著可能會(huì)害怕、排斥的特殊兒童，但是她一直都像媽媽一樣耐心地照顧著這些孩子，不孜不倦。然而對(duì)我們而言，我們都有愛(ài)，尤其是看到漂亮的、聰明的、能干的寶寶，但是我也一定相信，當(dāng)碰到調(diào)皮的孩子，我們就會(huì)收起笑臉，我也許還會(huì)埋怨著工作的辛苦。從劉佳芬老師的身上我感受到了真正的愛(ài)原來(lái)是這樣的，恒愛(ài)，不管遇到怎樣的孩子，都要一如既往。我希望自己的小愛(ài)可以一直引領(lǐng)我完成我在幼教崗位上的每一份工作。直到它變成無(wú)私的恒愛(ài)。

當(dāng)我也是孩子的時(shí)候，很羨慕的有很多大型玩具、漂亮床的幼兒園，我的幼兒園沒(méi)有，但很慶幸有一個(gè)和藹老師，當(dāng)我們休息的時(shí)候，她總會(huì)公平的讓我們坐在她腿上給我們念兒歌。也正因?yàn)槿绱?，在我心里幼兒園老師總給人親切、美好的感覺(jué)。曾經(jīng)我的老師給我的美好印象，使我漸漸喜歡上了這份工作，可以說(shuō)我的工作就是我的興趣，于是每天在工作，每天也在感受幸福，我也希望老師傳遞給我的愛(ài)我能繼續(xù)傳遞給我的孩子。希望我的行為也能帶給我們班的孩子帶來(lái)一些美麗心情。

和我相處的老師肯定比較了解我，我有時(shí)候也像孩子一樣喜歡聽(tīng)贊美的話，我更喜歡聽(tīng)到的贊美，是我的孩子跟我說(shuō)老師，我喜歡你。

所以為了孩子的那句真摯的話，我也在常想，孩子我應(yīng)該怎么愛(ài)你。。。

在孩子身邊有3個(gè)重要因素，當(dāng)我們?cè)O(shè)身處地的站在這3個(gè)方面考慮，我想我的工作會(huì)變得更加完美。

1. 以孩子的角度去關(guān)心孩子---如果我是孩子　 

---“前兩天有個(gè)姐姐跟我說(shuō)，我弟弟說(shuō)上課的老師都不看我，難道我弟弟真的有這么差嗎？”，

也許老師無(wú)意的舉動(dòng)，一句話一個(gè)動(dòng)作都會(huì)深深地傷害到孩子的心靈，我想：“如果我是老師，我希望老師能夠公平的多看我一眼。”

1）得獎(jiǎng)的時(shí)候，如果是我，我也希望可以和老師挑選出來(lái)的小朋友一樣能得到獎(jiǎng)狀，瞧，我拿到了進(jìn)步獎(jiǎng)，我笑的多燦爛，我知道老師眼里我是很棒的，于是我學(xué)會(huì)了自信。

2)大合唱比賽獲獎(jiǎng)后要領(lǐng)獎(jiǎng)杯了，這是我們共同努力的獎(jiǎng)杯，如果是我也要去拿，所以，我給每個(gè)小朋友都留下了一張拿獎(jiǎng)杯的照片。當(dāng)我翻開(kāi)我的成長(zhǎng)冊(cè)，我會(huì)驕傲的向我的朋友介紹，瞧，我的獎(jiǎng)杯

3）上課的時(shí)候，如果有好玩的活動(dòng)，老師我也要參加，所以當(dāng)碰到了有趣的活動(dòng)，不管會(huì)用多久時(shí)間，我都會(huì)讓孩子每一個(gè)人都來(lái)嘗試。。。

2．如果我是家長(zhǎng)

聽(tīng)到過(guò)這樣一句話，如果一個(gè)班級(jí)里有一個(gè)學(xué)生成功了，那么你是一個(gè)成功的老師，但是作為家長(zhǎng)，如果一個(gè)孩子，失敗了。那么失敗的就是我的全部。所以設(shè)身處地的站在家長(zhǎng)這邊我們不能放棄每一個(gè)孩子。在我眼里我的孩子是最棒的，我的孩子總是不夠照顧。

3、盡管了解做母親的心，但畢竟我是老師，除了會(huì)愛(ài)的泛濫還應(yīng)該不斷的思考，用科學(xué)的方式引導(dǎo)孩子。我要想說(shuō)的是，我需要的愛(ài)的要理性、要專業(yè)。才不愧為老師的稱號(hào)。

說(shuō)了那么多的愛(ài)，但是我們總也逃不過(guò)被遺忘的命運(yùn)，所以

我在筆記本中還記錄了一段并不是專業(yè)理論的一句話：幼兒園老師最沒(méi)用了，孩子們會(huì)記得小學(xué)老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，初高中老師知識(shí)的淵博，大學(xué)老師像朋友一樣可以談人生和自己喜歡的人，但是幼兒園老師常常會(huì)被她的學(xué)生忘記。寫完這句話我的眼眶就有點(diǎn)濕潤(rùn)了，確實(shí)是這樣，孩子離開(kāi)了幼兒園會(huì)碰到各種各樣的老師，很多都會(huì)不記得。但是只要孩子們能記著我們相處時(shí)一點(diǎn)的美好也就足夠了。

　  人生一世，就好比一次搭車旅行，要經(jīng)歷無(wú)數(shù)次上車，下車；時(shí)常有事故發(fā)生；有時(shí)是意外驚喜；有時(shí)卻是刻骨銘心的悲傷……

（人生一世，就好比一次搭車旅行，要經(jīng)歷無(wú)數(shù)次上車，下車；時(shí)常有事故發(fā)生；有時(shí)是意外驚喜；有時(shí)卻是刻骨銘心的悲傷……

　  降生人世，我們就坐上了生命列車，我們以為我們最先見(jiàn)到的那兩個(gè)人……我們的父母，會(huì)在人生旅途中一直陪伴著我們。很遺憾，事實(shí)并非如此。他們會(huì)在某個(gè)車站下車，留下我們孤獨(dú)無(wú)助。他們的愛(ài)，他們的情，他們不可替代的陪伴，再也無(wú)從尋找。

　  盡管如此，還會(huì)有其他人上車，他們當(dāng)中的一些人將對(duì)我們有著特殊的意義。他們之中有我們的兄弟姐妹，有我們的親朋好友。我們還將會(huì)體驗(yàn)千古不朽的愛(ài)情故事。坐同一班車的人當(dāng)中，有的輕松旅行，有的卻帶著深深的悲哀……還有的在列車上四處奔忙，隨時(shí)準(zhǔn)備幫助有需要的人。很多的人下車后，其他人對(duì)他們的會(huì)議酸酸的；但是，也有一些人，當(dāng)他們離開(kāi)座位是，卻沒(méi)有人察覺(jué)。

　  有時(shí)候，對(duì)你來(lái)說(shuō)情深意重的旅伴卻坐到了另一節(jié)車廂，你只得遠(yuǎn)離他，繼續(xù)你的旅程。當(dāng)然，在旅途中，你也可以遙遙晃晃地穿過(guò)自己的車廂，去別的車廂找他……可惜，你再也無(wú)法坐他身旁，因?yàn)檫@個(gè)位置已經(jīng)讓別人給占了……沒(méi)有關(guān)系，旅途充滿挑戰(zhàn)，夢(mèng)想，希望，離別……就是不能回頭。

　  善待旅途中遇到的所有旅客，找出人們身上的閃光點(diǎn)……永遠(yuǎn)記住，在某一段旅程中，有人會(huì)猶豫彷徨，因?yàn)槲覀冏约阂矔?huì)猶豫彷徨。我們要理解他人，因?yàn)槲覀冃枰说睦斫狻?/P>

　  生命之謎就是：我們?cè)谑裁吹胤较萝?？坐在身旁的伴侶在什么地方下車？我們的朋友在什么地方下車？我們無(wú)從知曉。

　  我時(shí)常這樣想：到我該下車的時(shí)候，我會(huì)留戀嗎？我想我還是會(huì)的。和我的朋友分離，我會(huì)痛苦，讓我的孩子孤獨(dú)的前行，我會(huì)悲傷。我執(zhí)著地希望在我們大家都到達(dá)的那個(gè)終點(diǎn)站，我們還會(huì)相聚……）

　  孩子們也是我人生旅途中遇到的所有旅客，我的孩子們上車時(shí)沒(méi)有什么行李，如果我能在他們的行囊中留下美好的回憶，我會(huì)感到幸?！蚁萝嚭螅臀彝械穆每投歼€能記得我，想念我，我將感到快慰。最后希望自己可以擁有常駐心底炙熱與激情，恒久不變的執(zhí)著與堅(jiān)定對(duì)待每個(gè)寶貝。 我堅(jiān)信播種陽(yáng)光，就會(huì)收獲情誼。傳遞愛(ài)心，就一定能感受到美麗。我愿意做一個(gè)播種陽(yáng)光的人。

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