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　　為確保我校教學秩序穩(wěn)定及生源質(zhì)量提高，便于學校對學生管理，提高我校教育教學質(zhì)量，同時，也為保障插班學生的權(quán)益，我校對因各種非正常招生任務(wù)外的學生均實行試讀制，并簽署試讀協(xié)議。

　　一、試讀學生范圍：

　　借讀生、轉(zhuǎn)入我校的學生等均視為試讀生。凡試讀生均應(yīng)執(zhí)行試讀制度并簽署試讀協(xié)議，覆行協(xié)議規(guī)定。

　　二、簽署試讀協(xié)議書的目的：

　　便于了解學生實際，因材施教；便于引起對這部分學生的高度重視，加強責任性；便于學校、班級、家庭溝通與配合，形成教育合力；便于進一步明確各自的職責，充分發(fā)揮教育作用；便于促進學生提高自我教育，自我管理，自我約束能力；便于增強學生遵守班規(guī)校紀，主動學習的自覺性。

　　三、試讀期學校應(yīng)履行的職責

　　學校、班級對試讀生要提供必須學習和生活條件，要關(guān)心、愛護、尊重他們，并要對他們嚴格要求，嚴格要求管理。校領(lǐng)導、班主任和科任教師要公平、公正對待他們，不歧視、不冷落、更不放棄。學校、班級和家庭常溝通，常聯(lián)系，及時了解學生近況，掌握其動態(tài)，有針對性地制定教育方案，促其不斷進步，學有收獲。學校及時研究試讀生的成績未達標或違紀試讀生的處理。

　　四、試讀生家長的職責

　　以身作則，做學生的表率和榜樣；關(guān)愛學生，嚴格要求學生，對學生不袒護，不包屁，不縱容，實事求是，一分為二；仔細觀察、深入了解學生言行和表現(xiàn)，適時鼓勵，及時引導，并做好與學校的配合工作；高度重視對學生的教育，要舍得花時間、花力氣、花精力；對學校、班級、科任教師提出建設(shè)性意見和建議；配合班級開好每學期初、中、末試讀生家長座談會。

　　五、試讀期學生的職責：

　　以《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》為準則，自覺遵守校紀和班規(guī)，錘煉品德修養(yǎng)，誠實做人，刻苦學習，力求進步，尊敬師長，團結(jié)同學，嚴格要求，關(guān)心集體，熱愛和珍惜學校和班級榮譽。

　　六、試讀期班主任職責：

　　更加重視試讀生的教育和培養(yǎng)，及時做好其思想轉(zhuǎn)變工作，經(jīng)常進行家訪，詳細記載試讀生在校表現(xiàn)和思想動態(tài)，與家長共同制定具體的教育方案，并定期向?qū)W校做好書面匯報，配合學校寫好對違紀及學生未達標試讀生的處理意見。

　　七、試讀期限：

　　試讀生表現(xiàn)和學習成績，試讀期限定為一月至一年，具體期限報名時由學校和家長簽訂，試讀期間因各種原因需勸轉(zhuǎn)、停讀或清除的學生，根據(jù)表現(xiàn)及成績由班主任寫出書面材料交德育處，并交學校行政會研究決定。試讀期滿后依據(jù)班主任出據(jù)書面材料，交政教處，經(jīng)學校研究同意后由家長到學校續(xù)簽試讀生期限，委托年級主任利用年級會向教師和學生公布。

　　八、學校、班級對試讀生的要求和考核：

　　1、獎勵

　　中考、期考成績進前20名，且表現(xiàn)尚佳，學校給予獎勵。

　　2、繼續(xù)試讀與取消資格

　　學生成績不合格或不達標（學業(yè)成績達不到年級均分）者，或有嚴重違紀違規(guī)、因品德積分過低，無進步者，學校令其轉(zhuǎn)回原學?；蛲藢W。

　　若學生表現(xiàn)尚佳，學習確已下了工夫，學生本人可提出書面申請，班主任加注意見，家長作出保證并簽字，報經(jīng)學校批準后繼續(xù)試讀一學期，若第二學期仍無進步，學校令其回原學?；蛲藢W。

　　九、附：

　　1、試讀期限：

　　（1）年月日---年月日處理意見：_________________

　?。?）年月日---年月日處理意見：_________________

　?。?）年月日---年月日處理意見：_________________

　　注：以上空白報名時由學校根據(jù)學生情況填寫起至日期或試讀期限，繼續(xù)試讀的起至日期或期限，以及勸退勸轉(zhuǎn)結(jié)果。

　　2、簽字：

　　______________(試讀生)_____________(家長)

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