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我的教學小故事：別讓金錢左右孩子成長

有人問兒子，“你這次在學校里得了三好學生獎狀，爸爸媽媽有沒有給什么獎勵？”
兒子搖搖頭，說道：“學習是我自己的事兒，要什么獎勵？”
我不由一愣，為兒子的回答吃驚，也可能是平日里，我們就是這樣的教育的，自然覺得特別欣慰。
兒子已經(jīng)上了五年級，幾乎年年是三好學生，可是，我們從來沒有給其像樣的獎勵，最多的莫過于買上幾本書。事實上，兒子也不需要什么獎勵，只要有什么合理的要求，我們平日里從來不會談什么條件。
兒子喜歡看書，我也喜歡買書，有時候，小家伙還不知道，我就已經(jīng)買了他喜歡的書，比如《查理九世》、《怪物大師》、《笑貓日記》，只要有了新的續(xù)集，我常常是第一時間買回來，這樣的驚喜時不時發(fā)生，這不需要什么理由了。同時，我也會及時推薦一些新的讀物，目的就是希望兒子永遠保持閱讀的興趣。
我很少與孩子談?wù)摽荚嚕退阌袝r候試卷上不是什么滿分，也不會輕易責怪。我喜歡與兒子探討書里的世界，喜歡交流讀書的心得，這似乎并不影響孩子的成績。由于平日里對考試不怎么在意，小家伙當然在家里可以自由地干喜歡的事兒。
孩子就是奇怪，你愈是強化什么東西，他未必就能夠如你的意。事實上，讀書多少才是一個孩子成才的關(guān)鍵。我不喜歡喋喋不休地討論什么試卷，有時候，老師也會讓兒子把試卷帶回家，搞什么簽字儀式，但是，不知為啥，我總是特別信任孩子，總是很快把試卷看完，然而就簽字，很少關(guān)注多少分數(shù)。其實，我知道，孩子在學校里已經(jīng)被老師過分強化分數(shù)的重要了。只要看看兒子寫的博客，在考試前后，我隱隱約約地感覺到，老師有時候比學生更加緊張。如此，我有一種心愿，那就是希望在家里不要過分在意分數(shù)，多關(guān)注學習本身的樂趣，這有利于孩子正常的發(fā)展。
兒子其實特別懂事，我們夫妻倆由于工作很少照顧到，小家伙每次回家，不會先想著玩兒，而是一個勁兒地把作業(yè)完成，這一點，我們特別高興。等到作業(yè)做完了，又會與我們一起讀自己喜歡的書。也許是書特別多的緣故，兒子只要上了床，就喜歡從書櫥里抽出一本來，也不管有沒有看過，不出幾分鐘，立馬就會讀出味道來。
孩子就是這么奇怪，就像一面鏡子，你用什么方式看待他，他也會用什么樣的方式來看待你，這是毋庸置疑的。我從來不會與之談?wù)摱嗌贄l件，只會告訴他，人應(yīng)該怎么干才有意義。可以說，許多事兒，我們都是商量著再進行，很少搞武斷地壓迫。這不，假期，兒子喜歡畫畫、練字、讀書，我們就盡可能滿足，從來不會阻擋，有時候，稍微有些不理想，我們也會提一些建議，目的，只有一個，那就是讓小家伙盡可能干得更加出色。
我們不喜歡用錢來激勵或者懲罰孩子，在我們家有一個支出賬本，一家人每天的支出一目了然，每個人都可以看。一方面，我們可以勤儉節(jié)約，另一方面，兒子也明白錢花起來真的是沒有邊際，賺錢真的不容易。我們經(jīng)常與兒子講，該用的錢自然要用，也不會過分吝嗇，但是不該花的錢堅決不花，否則，只能買來一大批沒用的東西。
兒子在上學期間，從來沒有到地攤上去買過什么沒用的東西，更別說零食了。老婆大人在家里準備了牛奶之類的東西，小家伙也不需要考慮零食的問題，自然也就不會在意什么錢。當然了，人家孩子有得玩得東西，我們兩口子也不會吝嗇，只要兒子要求正當，都會立即解決掉，難怪兒子會感嘆，家里的玩具也不算少，整整兩三個箱子。有意思的是，他的堂弟、表弟只要來，就會到他的箱子里去尋寶，嘴里還在念叨，看來，對兒子有這么多玩具還是挺羨慕的。
事實上，不是所有的家長都能夠滿足孩子合理要求的，經(jīng)常在商店、書店等地方，一旦孩子提出什么要求，大人立馬反對，等到小孩子哭鬧起來，大人才立馬妥協(xié)，又不由自主地給以滿足，久而久之，小孩子就開始建立這樣的錯誤認識，那就是干什么東西都是需要條件的。本來小孩子沒有這種意識，但是，我們的大人總是在無形中強化這樣的意識。
比如，小孩子與大人一起到街上去走走，這時候，有大人都會在孩子面前說，你上街逛的時候一定要乖乖，只要這樣，就有搖馬坐，就有雞腿吃啰！本來是一件特別正常的事兒，可是，我們的大人總是在無意中搞什么附加條件，更加可悲的是，有時候，大人還喜歡賴賬，喜歡自我安慰道，沒關(guān)系，反正小孩子記性不好，完全可以忽悠。事實上，一切都不是那么回事，為啥，一些大人在孩子眼里威信不高，就是說話不著邊際，搞得孩子也學著不著邊際地忽悠人。其實，小孩子記憶特別好，不像大人那樣，可能整日里面對許許多多繁雜的事兒，就算一件事兒過去了幾年了，小孩子依舊記得清清楚楚。難怪有許多人，一輩子就算干了許多豐功偉業(yè)的事兒，可是等到從工作崗位上退下來，真正開始回憶，依舊是童年的那些事兒，可以想象，童年，人的記憶是多么的深刻。我覺得大人千萬不能夠忽悠小孩子，不要遇到什么樣的事兒就談?wù)撌裁礃拥臈l件。
歷史上，曾子就是一個明事理的家長，他的妻子要到街上去買東西，就忽悠孩子，說什么在家里聽話不惹事，到時候，回家宰豬給小家伙吃，曾子聽說后，二話沒說，就立馬實現(xiàn)諾言，妻子有些不理解，事實上，有曾子妻子這樣想法的人并不在少數(shù)，他們總喜歡忽悠小孩子，總覺得小屁孩，不需要當真，如此，就會輕易許什么諾言，搞什么條件。
這不，不是有家長為了讓孩子利用寒假上什么培訓(xùn)班，搞什么金錢獎勵嗎？據(jù)說，每小時5到20元不等，也不知提出這樣條件的家長有沒有真心想著兌現(xiàn)，同時，深入思考一下，一旦孩子擁有了這些錢，該怎么處理的問題。我覺得時下的家庭教育之所以問題重重，十之八九都是喜歡應(yīng)付眼前，不喜歡深入地為孩子成長思考。
記得有一次，一個孩子在一邊念叨，老爸今兒又遲到了，按照約定要罰多少錢，那時候，小孩子不再想著如何專心致志地學習，而是在不斷地盤算，自己到底能夠賺多少錢。我問該孩子，老爸給你錢，如何處理，他眼睛眨也不眨，說道，有啥好思考的，不就花唄！
事實上，許多孩子對于賺來的錢，從來也不會怎么考慮如何正確使用，他們總覺得錢反正來之特別容易，又何必考慮怎么花呢？一旦孩子大手大腳慣了，那對于孩子整個人生的價值觀形成無疑是不利的。
我們總是在孩子小時候不注意培養(yǎng)，等到孩子形成了錯誤地認識，再想著糾正，那時候孩子痛苦，大人特別心痛，那又有什么用呢？
不要老是想著用金錢來左右孩子的成長，事實上，金錢就是一把雙刃劍，你必須認真對待，否則，就算給孩子再多的獎勵，只能讓孩子產(chǎn)生錯誤地認識，只是不利于孩子健康成長的。
我覺得在培養(yǎng)孩子方面，盡可能不要再講什么條件，大人在行動上多作表率，讓孩子明白，學習從來就是自己的事兒，沒有必要搞什么金錢刺激，如此，我們的孩子才能在自由成長中走向更強。

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