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優(yōu)秀班主任典型事跡材料：你成才是我最大的幸福

  孫XX自2009年7月?lián)未髿饪茖W(xué)專業(yè)09級(jí)班主任。他關(guān)愛每一位學(xué)生，積極了解每一位同學(xué)的情況，針對(duì)家庭條件較差的同學(xué)，盡可能地給學(xué)生創(chuàng)造一些勤工助學(xué)的機(jī)會(huì)，在鍛煉工作能力的同時(shí)解決一些生活費(fèi)用的問題。
　　孫XX經(jīng)常深入學(xué)生宿舍，并通過個(gè)別談話等形式與學(xué)生廣泛接觸，進(jìn)一步了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和遇到的種種困難，幫助學(xué)生樹立人生目標(biāo)，在時(shí)間利用、能力鍛煉等方面提供XX議幫助學(xué)生總結(jié)自己的長處，找出自己的不足，從而做好人生規(guī)劃。對(duì)于班級(jí)想轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生，他耐心傾聽學(xué)生的想法，結(jié)合兩個(gè)專業(yè)的實(shí)際情況，幫助他們分析選擇適合自己的專業(yè)和規(guī)劃好自己的學(xué)習(xí)生涯；學(xué)生在轉(zhuǎn)入新專業(yè)學(xué)習(xí)后，還經(jīng)常與他交流，談感受，談未來，保持著很好的師生關(guān)系。
　　為增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，孫XX經(jīng)常組織參加班級(jí)歌會(huì)、海邊踏青、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、年終聚餐、籃球比賽等活動(dòng)，增進(jìn)學(xué)生之間的感情。

閻XX
　  連續(xù)兩年被評(píng)為優(yōu)秀班主任的信息科學(xué)與工程學(xué)院海洋技術(shù)08級(jí)班主任閻XX老師,對(duì)于近四年班主任工作的感受，歸結(jié)起來就是一個(gè)字———愛。
　　閻XX重視了解學(xué)生，他經(jīng)常走進(jìn)學(xué)生宿舍，實(shí)時(shí)了解學(xué)生，并根據(jù)不同興趣愛好和實(shí)際情況對(duì)學(xué)生分別進(jìn)行學(xué)習(xí)規(guī)劃和職業(yè)規(guī)劃的具體指導(dǎo)：考研究生或保送研究生、考公務(wù)員、出國留學(xué)或工作，取得了不錯(cuò)的效果。2012年，中國科學(xué)院聲學(xué)研究所統(tǒng)招聲學(xué)專業(yè)碩士研究生8人，其中有5人來自海技08班。
　　閻XX針對(duì)不同階段學(xué)生的學(xué)業(yè)、生活特點(diǎn)，因材施教針對(duì)學(xué)習(xí)困難或?qū)W習(xí)自覺性不強(qiáng)的學(xué)生，與這些學(xué)生逐個(gè)談話，在做好他們思想工作的基礎(chǔ)上，使他們自主選擇一位班委對(duì)其進(jìn)行學(xué)習(xí)幫扶。此外，他還舉辦優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，讓班里獲得國家獎(jiǎng)學(xué)金、國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、AMD獎(jiǎng)學(xué)金等優(yōu)秀學(xué)生暢談學(xué)習(xí)方法、經(jīng)驗(yàn)、心得。

汪XX
　  2008年9月，汪XX與36位來自五湖四海的英才構(gòu)XX了化學(xué)工程與工藝08級(jí)這個(gè)大家庭。
　　汪老師注重讓大家在一種輕松的氛圍中得到教育。2010年12月中旬，他與班委一起搜集 《江澤民文選》、《馬克思主義中國化的新成果》、《鄧小平寫真》、《恰同學(xué)少年》等相關(guān)素材，并將主要內(nèi)容制作成PPT，組織大家共同學(xué)習(xí)。
　　他以班級(jí)名義邀請(qǐng)學(xué)習(xí)和科研方面表現(xiàn)突出的學(xué)長為班級(jí)同學(xué)做報(bào)告，鼓勵(lì)同學(xué)們投身科研實(shí)踐，并也取得了驕人的成績。他先后帶領(lǐng)同學(xué)們深入XX科技大學(xué)金工實(shí)習(xí)培訓(xùn)中心、XX海晶化工廠、麗東化工、齊魯石化等單位開展金工實(shí)習(xí)、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)，使同學(xué)們將理論基礎(chǔ)知識(shí)與工程實(shí)際相結(jié)合；開展別致多樣的活動(dòng)，如“沿著成長的足跡前行”座談會(huì)、和齊魯石化工人們的聯(lián)誼會(huì)等等。在工作和學(xué)習(xí)中XX立起來的友誼是彌足珍貴的，班級(jí)氛圍蒸蒸日上。

李XX

　  2010年9月,李XX擔(dān)任了地球信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)2010級(jí)的班主任。他說：“對(duì)家長，班主任代表學(xué)校承擔(dān)著管理學(xué)生的責(zé)任；對(duì)學(xué)生，班主任代表家長履行著監(jiān)管孩子的義務(wù)；班主任對(duì)學(xué)生的健康成長有舉足輕重的作用，應(yīng)憑良心盡自己最大的努力去工作！”
　　他注重強(qiáng)化學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)，幫助學(xué)生快速適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)模式；XX立學(xué)習(xí)小組制度，便于管理和監(jiān)督，更有利于學(xué)生間的交流提高，讓多數(shù)同學(xué)受益。他還注重培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)興趣，這種XX立在興趣之上的專業(yè)學(xué)習(xí)充滿樂趣，事半而功倍。
　　海洋地球科學(xué)學(xué)院的學(xué)生中，來自貧困地區(qū)的農(nóng)村學(xué)生較多。針對(duì)該現(xiàn)象，李XX老師發(fā)動(dòng)了學(xué)院和系里老師對(duì)這些困難生進(jìn)行有針對(duì)性幫助，使他們?cè)谟龅嚼щy時(shí)會(huì)在第一時(shí)間想到有老師做后盾，引導(dǎo)他們養(yǎng)成“任何時(shí)候辦法都比困難多”的樂觀人生態(tài)度。

程XX

　  海洋生命學(xué)院生態(tài)學(xué)專業(yè)2008級(jí)班主任程XX能充分體會(huì)到學(xué)生在大學(xué)生活中遇到的適應(yīng)問題，也充分理解家長的牽掛心情，因此也得到了許多家長的信任和認(rèn)可。有時(shí)家長一時(shí)聯(lián)系不到自己的孩子比較著急，就會(huì)打電話給她，她都想辦法盡快與同學(xué)取得聯(lián)系，并請(qǐng)學(xué)生重視家長著急的心態(tài)，要求每一位同學(xué)除了班主任電話外，再把同宿舍1-2個(gè)同學(xué)的電話號(hào)碼留給自己的父母，以備不時(shí)之需。
　　班級(jí)里總會(huì)有一些同學(xué)存在特殊的困難或問題，程XX對(duì)這些同學(xué)給予特別的關(guān)注，也付出了更多的精力。班里有1名藏族同學(xué)，對(duì)XX的生活有些不適應(yīng)，而且由于基礎(chǔ)較其他同學(xué)薄弱，學(xué)習(xí)大學(xué)里的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、英語等課程對(duì)她難度很大，產(chǎn)生了較大的心理壓力，為此程XX經(jīng)常鼓勵(lì)開導(dǎo)她，并特別安排了兩名成績很好的同學(xué)在學(xué)習(xí)上有重點(diǎn)地給她補(bǔ)習(xí)，經(jīng)過同學(xué)們和她個(gè)人的刻苦努力，已經(jīng)取得了XX顯的進(jìn)步。

王XX

　  水產(chǎn)學(xué)院水產(chǎn)養(yǎng)殖08級(jí)2班在班主任王XX的帶領(lǐng)下，形成了團(tuán)結(jié)、勤奮、創(chuàng)新、務(wù)實(shí)的班風(fēng)。
　　根據(jù)學(xué)生在大學(xué)中所處的不同階段，王XX對(duì)學(xué)生的思想教育采取了循序漸進(jìn)的方法：大一時(shí)主要進(jìn)行大學(xué)生活的適應(yīng)和專業(yè)思想的樹立的教育；大二和大三開展了人生觀和價(jià)值觀的引導(dǎo)；大四第一學(xué)期開展了擇業(yè)觀的教育。目前是她所帶班級(jí)的最后一個(gè)學(xué)期，主要開展職前教育，幫助學(xué)生提前了解和適應(yīng)職場環(huán)境。
　　王XX經(jīng)常創(chuàng)造與學(xué)生交流的機(jī)會(huì)，關(guān)愛、尊重、理解每一位學(xué)生，與學(xué)生XX立了融洽的師生關(guān)系。大學(xué)生的教育以學(xué)校的教育為主，但也離不開家庭教育的密切配合、離不開家長的大力支持。王老師通過電話、郵件，定期向家長介紹學(xué)生的基本情況，并向家長提出合適而又切實(shí)可行的XX議。王老師讓家長們認(rèn)識(shí)到學(xué)校和老師為了他們孩子的健康成長所付出的努力和良苦用心，獲得了家長的理解、認(rèn)同與支持。

王XX

　  近四年以來，王XX在擔(dān)任食品科學(xué)與工程學(xué)院08級(jí)生物工程專業(yè)班主任期間，帶領(lǐng)班級(jí)在各個(gè)方面取得了優(yōu)良的成績，曾榮獲食品科學(xué)與工程學(xué)院先進(jìn)團(tuán)支部等榮譽(yù)。
　　從入學(xué)到現(xiàn)在，所有的班級(jí)事務(wù)，每次王XX都是主張人人參與，他所想的都是以整個(gè)集體的發(fā)展為前提和目的。為了使更多的同學(xué)得到鍛煉的機(jī)會(huì)，王XX采取的是每年換一屆班委的方法，這樣四年下來，班的四十多名同學(xué)，都能當(dāng)一次班干部，鍛煉自己的能力。
　　王XX每隔一段時(shí)間就會(huì)去宿舍搞一次“突擊檢查”，隨時(shí)了解同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)，從而幫助學(xué)生勾畫未來的藍(lán)圖，讓大家做好迎接各種困難和挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備。這些，同學(xué)們看在眼里，感動(dòng)在心里。針對(duì)實(shí)習(xí)隊(duì)伍中有數(shù)名女生的實(shí)際情況，王老師也做了細(xì)心周全的安排，針對(duì)性地解決女生的安全問題。他親自把她們送到目的企業(yè)并安排好工作與住宿等具體事項(xiàng)，以保女生安全完成實(shí)習(xí)。

劉XX

　  醫(yī)藥學(xué)院藥學(xué)2009級(jí)2班班主任劉XX在第一次班會(huì)上就XX立起QQ群和校友錄等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，將號(hào)碼在會(huì)上公布，以方便和同學(xué)們及時(shí)的聯(lián)系。
　　他經(jīng)常告訴同學(xué)們的一句話是：要“好讀書”，但不能“死讀書”，要爭取做一名德智體全面發(fā)展的新世紀(jì)大學(xué)生。在他的努力下，2009級(jí)藥學(xué)2班在保持良好學(xué)習(xí)氛圍的同時(shí)，不乏興趣廣泛、多才多藝的同學(xué)，大家積極踴躍參加了學(xué)校、學(xué)院組織的各個(gè)社團(tuán)。在校內(nèi)舉行的各種活動(dòng)中，2009級(jí)藥學(xué)2班的同學(xué)也都有著十分出色的表現(xiàn)。
　　在劉XX的帶領(lǐng)下，班級(jí)形成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)，豐富多彩的大學(xué)生活并沒有影響同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，除了在獎(jiǎng)學(xué)金方面碩果累累外，該班英語四級(jí)通過率達(dá)100%，英語六級(jí)通過率達(dá)85%，另有同學(xué)考取了國家計(jì)算機(jī)二級(jí)證書，國家營養(yǎng)師證書。2011年，該班也被評(píng)為校級(jí)“優(yōu)秀班集體”。

黎XX
　  黎XX自2008年開始擔(dān)任工程學(xué)院自動(dòng)化及測控系自動(dòng)化08級(jí)2班的班主任。從那時(shí)起，他的工作和生活中，就多了對(duì)這四十五位學(xué)生的責(zé)任與使命。
　　他引導(dǎo)學(xué)生在大學(xué)中要學(xué)會(huì)做三件事，即“做人、做事、做學(xué)問”。首先要有良好的思想品格，其次要有為社會(huì)做事的意識(shí)和能力，再次要有學(xué)知識(shí)、提出問題和解決問題的能力。2010年3月，黎XX分析了班級(jí)的學(xué)習(xí)情況，在與同學(xué)充分交談的基礎(chǔ)上，給自動(dòng)化08級(jí)2班的同學(xué)寫了一封公開信，在信中針對(duì)學(xué)生中普遍存在的迷茫情況，引用《沉思錄》中的名言“唯一能從人那里奪走的就是現(xiàn)在”來勸導(dǎo)學(xué)生珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)時(shí)光。
　　作為班主任，黎XX積極給學(xué)生創(chuàng)造參加各類創(chuàng)新活動(dòng)的機(jī)會(huì)，全班有近80%的人參加了包括SRDP在內(nèi)的各類創(chuàng)新競賽。在電子設(shè)計(jì)競賽、機(jī)器人競賽、電腦鼠走迷宮競賽、智能車競賽方面都獲得了優(yōu)異的成績。

趙陽國

　  趙陽國是環(huán)境工程專業(yè)09級(jí)班主任。他注重家庭困難學(xué)生的幫助，合理使用助學(xué)金，切實(shí)幫助需要的同學(xué)。通過與家長溝通、與學(xué)生交流、向心理醫(yī)生咨詢等多渠道了解、理清、解決心理困難學(xué)生的問題。對(duì)于有心理困難的學(xué)生，定期與其溝通交流，了解其思想動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)其積極樂觀。
　　針對(duì)自習(xí)室緊張的情況，他還和班委會(huì)組織同學(xué)進(jìn)行了集體自習(xí)，不僅解決了自習(xí)難的問題，而且方便大家交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與心得。他鼓勵(lì)同學(xué)學(xué)好英語，通過公共郵箱、QQ群等方式共享學(xué)習(xí)資料，真正做到了營造一個(gè)“我有大家有”的學(xué)習(xí)氛圍。
　　他積極鼓勵(lì)同學(xué)參與大學(xué)生訓(xùn)練發(fā)展計(jì)劃和其他實(shí)踐活動(dòng)，目前90%以上的同學(xué)都參加科研和社會(huì)實(shí)踐，班級(jí)主持SRDP項(xiàng)目11項(xiàng)，其中2項(xiàng)重點(diǎn)項(xiàng)目；已經(jīng)有2項(xiàng)申請(qǐng)大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐項(xiàng)目，這不僅是對(duì)知識(shí)領(lǐng)悟的升華，更是對(duì)知識(shí)應(yīng)用能力的提高，真正做到活學(xué)活用。

王XX

　  王XX是管理學(xué)院市場營銷2010級(jí)班主任?！癤X哥”是班級(jí)同學(xué)對(duì)他的稱呼，這個(gè)稱呼也表現(xiàn)著同學(xué)們對(duì)他的喜愛之情。
　　他喜好哲學(xué)，在平時(shí)的授課過程中，每每到了一節(jié)課的最后，XX老師總是針對(duì)《道德經(jīng)》中的某一章的某一段話，向同學(xué)們講解為人處世的道理，以及自我身心修養(yǎng)等方面的感悟與技巧。
　　在班級(jí)中，王老師鼓勵(lì)同學(xué)們對(duì)班級(jí)的自我管理，注意班干部的培養(yǎng)，在班委選舉中，首創(chuàng)“班委組閣制”，首先由大家公投選出班長與團(tuán)支書，然后由班長團(tuán)支書自己來“組閣”，選出自己信任的其余班委。
　　班級(jí)內(nèi)還自發(fā)地組織了“營銷論壇”，針對(duì)當(dāng)下的時(shí)事熱點(diǎn)，與王老師一起坐下來交流各自的意見，每次思想碰撞之后都會(huì)產(chǎn)生新的火花，使大家學(xué)會(huì)接受不同的思想。在生活中，王老師注重與同學(xué)們的交流，無論是生活上，還是學(xué)習(xí)上的，總是能夠及時(shí)給出恰當(dāng)?shù)腦X議。

李XX

　  主題班會(huì)是國際貿(mào)易2008級(jí)本科班班主任李XX運(yùn)用最熟練的、最能夠充分調(diào)動(dòng)同學(xué)主觀能動(dòng)性的、最能夠充分與同學(xué)溝通的班級(jí)學(xué)生管理方法。他瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)，準(zhǔn)確地抓住了幾個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，召開了“在路上”、“咬住牙”、“快沖刺”等幾個(gè)主題班會(huì)，幫助2008國際貿(mào)易班同學(xué)們理清思路，鼓勵(lì)同學(xué)們堅(jiān)定方向，激勵(lì)同學(xué)們追求成功、實(shí)現(xiàn)夢想。
　　鼓勵(lì)同學(xué)們成立興趣小組則是他的“精銳裝備”。他針對(duì)本學(xué)年的特殊性和重要性，創(chuàng)造性地以“考研、求職、留學(xué)”等關(guān)鍵詞為核心，要求和鼓勵(lì)同學(xué)們成立班級(jí)內(nèi)部的多個(gè)學(xué)習(xí)和興趣小組，讓為不同目標(biāo)奮斗的同學(xué)們可以及時(shí)交流信息，互相幫助，共同前進(jìn)。
　　他在班里實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)本科生的讀書、思考和寫作能力，創(chuàng)立“書憶年華”班刊和“讀報(bào)之家”小組活動(dòng)，以班刊和“讀報(bào)之家”小組活動(dòng)為基礎(chǔ)，培養(yǎng)本科生的讀書、思考和寫作能力。

吳XX

　  自2009年9月?lián)纬r語09級(jí)班主任工作起，吳XX就將“甘作春蠶吐絲盡，愿化紅燭照人寰”作為為學(xué)生成長創(chuàng)造良好環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的信條。
　　對(duì)于在韓國留學(xué)的同學(xué)，吳XX也是常常掛念心頭。韓國發(fā)生水災(zāi)后，吳老師非常擔(dān)心在國外學(xué)生的安全，她通過各種方式與學(xué)生取得聯(lián)系，了解他們的情況后及時(shí)跟家長反映，讓家長們放心。
　　吳XX總能在細(xì)微之處帶給學(xué)生無私的愛。有一天上課時(shí)，窗外是嚴(yán)寒的三九天，大家都穿的厚厚的，只有一位同學(xué)卻依舊穿著單薄的衣衫。吳老師看在眼里，記在心上，隨即給他買了一件新羽絨服。這名學(xué)生在感動(dòng)之余，學(xué)習(xí)更加刻苦，成績有了很大的進(jìn)步。
　　吳XX常跟學(xué)生們講“大學(xué)應(yīng)該學(xué)什么、怎么學(xué)的問題”，同時(shí)積極關(guān)注學(xué)生的生活感情問題，她和同學(xué)們一道，營造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，組XX了家一般溫暖的班集體。

修XX

　  2010年9月至今,修XX一直擔(dān)任文學(xué)與新聞傳播學(xué)院文化產(chǎn)業(yè)管理2010級(jí)班主任。他時(shí)刻本著“以學(xué)生為中心”的教育理念，時(shí)時(shí)處處為學(xué)生著想，不僅在專業(yè)上為學(xué)生授業(yè)解惑、指引方向，還在思想上生活上給予學(xué)生最大的支持和幫助。
　　修XX相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng)，他抓住每一個(gè)教育良機(jī)，適時(shí)表揚(yáng)、鼓勵(lì)、體貼后進(jìn)生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強(qiáng)心，讓后進(jìn)生不再成為掉隊(duì)的孤雁。
　　他聯(lián)系專業(yè)的實(shí)際情況，利用現(xiàn)有的資源，理論與實(shí)際相結(jié)合，以努力培養(yǎng)應(yīng)用型人才為目標(biāo)，全力開辟和XX設(shè)學(xué)生第二課堂。每逢出差，他總是帶回一些學(xué)習(xí)和研究書籍，時(shí)常利用班會(huì)等時(shí)機(jī)將自己最新的學(xué)術(shù)成果、見聞等告訴給學(xué)生，讓他們時(shí)刻了解學(xué)術(shù)前沿。
　　2011年，海之子網(wǎng)站組織“我最喜愛的老師”評(píng)選活動(dòng)，通過人氣投票，修XX老師當(dāng)選為中國海洋大學(xué)“我最喜愛的十佳老師”之一。

吳XX

　  法政學(xué)院公共事業(yè)管理專業(yè)2009級(jí)2班班主任吳XX認(rèn)為，如何盡快使師生之間的陌生人關(guān)系變?yōu)橹獰o不談、言無不盡的良師益友，是班主任工作的第一項(xiàng)功課。他逐一審閱檔案，做好筆記摘抄，詳細(xì)記錄每一位同學(xué)的家庭背景、性格特征、興趣愛好，XX立班主任工作手冊(cè)和“09管二學(xué)子成長檔案”，成為師生相識(shí)相知的起點(diǎn)。
　　他先后為同學(xué)們作了題為《用思考的姿態(tài)去面對(duì)學(xué)習(xí)》、《非功利性讀書與大學(xué)人文教育》等系列專題報(bào)告，強(qiáng)調(diào)大學(xué)專業(yè)教育。他在班級(jí)管理上狠下功夫，三年來，好好學(xué)習(xí)、積極向上、敢于質(zhì)疑、獨(dú)立思考的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)已經(jīng)形成，全班學(xué)習(xí)成績居于專業(yè)前列；少數(shù)民族學(xué)生無一掉隊(duì)；專業(yè)思想趨于穩(wěn)固。
　　“就算是一句謝謝，即便是一個(gè)短信祝福，它都是對(duì)一個(gè)班主任、一個(gè)教師人生價(jià)值的肯定和認(rèn)可?！眳荴X說。

趙XX

　  趙XX擔(dān)任的是數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)2008級(jí)1班的班主任，現(xiàn)在工作已經(jīng)進(jìn)入了第四個(gè)年頭。2008年9月剛接任班主任之日起，為更好做好班主任工作及了解學(xué)生，他特意要來了同學(xué)們的照片和生源等情況，很快地認(rèn)識(shí)了每一位同學(xué)，并掌握了學(xué)生的生源情況。
　　因?yàn)榘嗉?jí)學(xué)生特點(diǎn)多樣，長處眾多，可塑性強(qiáng)，提升的空間大，趙XX結(jié)合他們的自身特點(diǎn)和定向，指導(dǎo)他們提前學(xué)習(xí)相關(guān)方面的專業(yè)知識(shí)，提前進(jìn)入相關(guān)領(lǐng)域，并推薦相關(guān)專業(yè)的有經(jīng)驗(yàn)的教師對(duì)他們做相關(guān)的指導(dǎo)工作。高源同學(xué)喜歡應(yīng)用數(shù)學(xué)，一入校就立志于畢業(yè)后繼續(xù)深造，所以剛上二年級(jí)的時(shí)候，趙XX就XX議她提前自學(xué)《數(shù)學(xué)模型》課程。后來在她的個(gè)人努力和老師的指導(dǎo)下，她同班上其他同學(xué)在三年級(jí)的時(shí)候獲得了全國大學(xué)生數(shù)學(xué)XX模競賽的全國一等獎(jiǎng)，四年級(jí)的時(shí)候也被復(fù)旦大學(xué)數(shù)學(xué)系錄取為免試研究生。

付XX

　  付XX自2009年9月開始擔(dān)任材料科學(xué)與工程研究院材料化學(xué)2009級(jí)班主任。他認(rèn)為要教育好學(xué)生，首先必須關(guān)心學(xué)生，熱愛學(xué)生，做學(xué)生的知心人。
　　他引導(dǎo)學(xué)生提高閱讀課外書的興趣，并用生動(dòng)的語言介紹了例如《基督山伯爵》等優(yōu)秀的文學(xué)作品，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到了文學(xué)的魅力。他還鼓勵(lì)學(xué)生開展體育活動(dòng)、戶外運(yùn)動(dòng)，有一次他從洛陽出差回來給同學(xué)們帶了一盒毽球，提倡同學(xué)們進(jìn)行戶外鍛煉。同學(xué)們?cè)诎嘀魅蔚囊龑?dǎo)下每周每人都至少鍛煉1-2次，這讓同學(xué)們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余得到了放松和愉悅，身體素質(zhì)也有很大提高。
　　經(jīng)過這兩年多的相處，付老師和同學(xué)們XX立了濃厚的友誼，同學(xué)們都親切的稱呼他“老夫子”。付老師對(duì)于班里的同學(xué)就如同對(duì)待自己的孩子一樣，為了同學(xué)們成長成為棟梁之才，他甘愿付出自己時(shí)間和精力。

武XX

　  基礎(chǔ)教學(xué)中心教育技術(shù)學(xué)專業(yè)2010級(jí)班主任武XX認(rèn)為，從教者必須具有一顆博大而無私的愛心。沒有愛，就沒有教育；沒有愛，就沒有師德。
　　他利用網(wǎng)絡(luò)與同學(xué)進(jìn)行交流。學(xué)生看到“XX哥”的qq常年在線，那是在告訴大家：“只要有需要，我時(shí)刻都在”。他經(jīng)常以“村長”的身份在班級(jí)的QQ群里發(fā)布此類指令：天氣冷了，“村民們”多穿衣服，小心感冒。學(xué)生生病了，他會(huì)陪床呵護(hù)。
　　做心靈的導(dǎo)師。同學(xué)們心目中的武老師，深沉卻不失活潑，穩(wěn)重又不乏幽默。他經(jīng)常將深邃的經(jīng)典與生動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)流行語相結(jié)合，達(dá)到更好的教育效果。正如一堂課上，他用《論語》中的“君子訥于言而敏于行”來教導(dǎo)同學(xué)們，勸誡大家不要做只善言辭不善作為的“文藝青年”，而要做一個(gè)腳踏實(shí)地的人。同時(shí)，XX哥也非常關(guān)心同學(xué)們的心理健康問題，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)學(xué)生情緒不佳時(shí)，會(huì)主動(dòng)去了解原因并幫助大家解決問題。

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