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2 創(chuàng)建典型事跡材料：弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化 傳承中華書法藝術(shù)
范xx，男，64歲，中教高級。從1984年開始，先后任教于xx二中，xx黃中，xx師范以及xx一中，2013年退休。他是xx社區(qū)的書法名人，更是一位為弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化、傳承中華書法藝術(shù)而無私奉獻(xiàn)的好老師。
書香門第，嚴(yán)厲家風(fēng)，培育棟梁。范先生畢業(yè)于河北師范大學(xué)生物系，家庭的書香氛圍和多年的素質(zhì)教育塑造了范先生嚴(yán)肅正直的性格和高尚的品格。他不論是在學(xué)習(xí)、工作還是生活中，他都嚴(yán)格律己，譬如在學(xué)習(xí)方面，他總是擠出業(yè)余時間用來閱讀新聞和文學(xué)著作，了解時政要聞，提高內(nèi)涵修養(yǎng)；工作中，他常常寫教案到深夜，不時地查資料校正教學(xué)知識點，每堂課之前再默背一遍教案。而且他對家人的要求也十分嚴(yán)格。早起晨練、人人分擔(dān)家務(wù)，自覺打掃樓道衛(wèi)生等不成文的規(guī)定，讓一家人養(yǎng)成了健康的生活規(guī)律。在他和妻子的教導(dǎo)下，兒女雙雙畢業(yè)于高校后，走上公務(wù)員崗位，實踐著為人民服務(wù)。
鐘愛書法，虛心求教，矢志不渝。關(guān)于所學(xué)書法，范先生早年曾拜張xx先生為師，后又向李xx先生，王xx先生學(xué)習(xí)?，F(xiàn)主要修煉歐體、漢隸、劉隸、行草，兼修硬筆的楷行兩體。范先生認(rèn)為詩書禮樂是傳統(tǒng)文化的精髓的重要部分，與之融會貫通、一脈相承，因此他用來學(xué)習(xí)書法的書籍畫冊很多，廣博群書、提高內(nèi)在修養(yǎng)以輔書法。他曾加入縣書協(xié)，市書協(xié)，xx快雪堂藝術(shù)中心，中國書畫家聯(lián)誼會，中國書畫界聯(lián)合會等組織，活躍其中。范先生是xx一中、xx社區(qū)的書法名人，他的作品深受鄰里朋友和學(xué)生喜愛，很多人向他求字。
弘揚(yáng)文化，傳承藝術(shù)，造福后人。自1984年至2013年，任教30年，范先生對理論知識教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，注重學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)，對學(xué)生的健康成長成才關(guān)愛有加，培養(yǎng)出眾多高素質(zhì)人才。但他的業(yè)績不僅僅于此。他利用周六、周日、寒暑假等假期時間，在自己家中義務(wù)教育愛好書法的兒童、小學(xué)生、高中生、大學(xué)生及社會人士軟硬筆書法。不論是自己的學(xué)生、鄰居，還是學(xué)生的朋友、朋友介紹的親戚等等，不論是任何關(guān)系找到范先生的，范先生都?xì)g迎他們到家中學(xué)習(xí)、練習(xí)書法，分文不取。在教學(xué)書法間歇時間，范先生不但會引導(dǎo)學(xué)生讀貼、選貼，還會將家藏的部分勵志中國的書籍推薦給他們閱讀或借閱，甚至還要輔導(dǎo)一些孩子的學(xué)校作業(yè)。節(jié)假日里，范先生家中總是滿滿一屋子的學(xué)生，在他的言傳身教下，這些學(xué)生們，學(xué)到的不止是書法——有的視力恢復(fù)了；有的更懂禮貌了；有的學(xué)習(xí)成績提高了。結(jié)止目前不完全統(tǒng)計，范先生已輔導(dǎo)了約500人，有的學(xué)生畢業(yè)后因書法這一技之長走上了文化宣傳的工作崗位。
范先生喜愛養(yǎng)花草，家里的綠葉花草生氣盎然。無聲的花草卻不乏高雅，就像范先生一樣，一生的低調(diào)為人，卻時時彰顯教書育人、傳承文明的高尚。范先生稱，中華軟筆，民族瑰寶，義務(wù)傳承，千秋書道；愿在自己有生之年為弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化，傳承中華書法藝術(shù)貢獻(xiàn)自己畢生精力！ 2
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