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優(yōu)秀教師先進事跡（護理專業(yè)）

　　  三年前，王xx同志懷著滿腔熱血踏上xx的土地，成為教育戰(zhàn)線上一名普通而又光榮的教師。雖然工作年限不長，但她始終以優(yōu)秀黨員和優(yōu)秀教師的標準嚴格規(guī)范自己，對工作和教學兢兢業(yè)業(yè)、不辭勞苦，始終懷著強烈的責任感和高漲的工作熱情，努力把教育教學工作做得更好。
　　  “學高為師”
　　  王xx同志一直認為成功的教學應該是有特色的教學，也是一個教師成熟的標志。自入職以來，王xx同志一直擔任著護理專業(yè)《內科護理學》、《婦產(chǎn)科護理學》、《基礎護理學》、《健康評估》等核心科目的教學，護理學是一門應用性和科學性很強的學科，其發(fā)展迅速、與臨床緊密結合的特點賦予了它的教學必須是嚴謹認真、理論與實踐結合。這就要求在知識結構上具備較深的專業(yè)知識和教育教學理論，并廣泛攝取各方面知識，努力做到專與博的有機結合。王xx時刻注意掌握本專業(yè)、本學科最新的研究成果和發(fā)展趨勢。
　　  王xx同志認為掌握了學科的內在規(guī)律，課堂教學就駕馭自如，并應用富有趣味性和聯(lián)想性的教學技巧，深入淺出，在教學過程中，她不斷探索教學方法，尋找最佳的方法。在課堂上，她注重前后知識間的聯(lián)系，善于利用學生已學的知識去幫助學習新知識，溫故知新；精考精評，舉一反三，把評講試卷同復習課本知識、探求答題規(guī)律、提高答題能力結合起來，注重分析答題思路，明確答題步驟，規(guī)范答題形式，揭示易犯錯誤，以達到評講一題，復習一片，掌握一類的目的，使學生對知識有了更加飽滿地理解。三年的教學，贏得了護理學生們對她的積極肯定和愛戴——這就是她最大的收獲。
　　  目前王xx同志承擔多本“十二五”國家規(guī)劃教材的參編工作，并擔任副主編，加深了她對教材的理解，使她能更好地融會貫通到教學中。
　　  “只有不斷的源泉慰藉，知識才不會干涸”
　　  為了不斷提高自己和掌握本專業(yè)最新的發(fā)展趨勢，通過不斷學習、虛心求教，王xx同志已考取鄭州大學護理學在職碩士，站在更高的起點上服務教學、服務工作。
　　  “上情下達，下情上曉”
　　  去年9月，王xx同志擔任護理專業(yè)教研室主任。作為全院最年輕的一位教研室主任，她深感領導對她的信任和肩負責任的重大，她不斷提高教學水平和職業(yè)素養(yǎng)，貫徹黨的教育方針、政策，執(zhí)行學院和系部的各項規(guī)章制度，組織教學工作，穩(wěn)定教學秩序，努力做到“上情下達，下情上曉”，起到良好的橋梁溝通作用。
　　  在每隔一周的教研室會議上，她傳達學院和系部的會議精神，組織專業(yè)教師學習和實施，使學院的決定真正及時地落實；聽取專業(yè)教師在理論和實訓教學中所遇到的問題和提出的意見建議，經(jīng)討論后，積極采納，向領導反饋；教學過程中遇到學生管理問題，積極與輔導員溝通解決，營造良好的教學環(huán)境。
　　  “一枝獨放不是春，百花齊放香滿園”
　　  學院護理專業(yè)學生人數(shù)眾多，專業(yè)教師相對短缺，事務繁雜，在注重自身提高和完成大量教學任務的同時，經(jīng)常與護理同事們探討更好的教育教學方法，更貼合醫(yī)療大環(huán)境的實訓考核方法和評價標準，更能適應全國護士執(zhí)業(yè)資格考試的理論教學體系，以求得護理專業(yè)更好更快地可持續(xù)發(fā)展?！　?nbsp;
　　  在工作中，王xx同志以求真務實的態(tài)度，顧全大局，融合群體，團結教師，合理安排教師資源，積極組織專業(yè)教師相互聽課學習，取長補短，幫助教學技巧需要提高的老師，提高教學質量。
　　  王xx同志積極與專業(yè)教師一起創(chuàng)新教學方法，探索教科研的新方向；與專業(yè)教師合作申報課題，鼓勵教師積極參與，多出成果，共同為專業(yè)發(fā)展貢獻力量。
　　  為專業(yè)教師爭取更多的國家級、省級教材參編機會，王xx同志先后組織護理教師參與第四軍醫(yī)大學出版社、南京大學出版社、東南大學出版社等的編寫任務，使教師對教材的理解更加深刻，更加注重學科的內涵建設，有利于教學水平的提高和教科研的開展，促使護理這個年輕的專業(yè)穩(wěn)步走向成熟和完善。
　　  “積極奉獻，投身專業(yè)建設”
　　  在護理實訓樓建設時期，王xx同志不計較個人休息時間、不畏辛苦地經(jīng)常在周末、寒暑假期等為施工建設等工程問題，與施工單位協(xié)商。曾不止一次在寒冷的冬天與設計工程師一遍一遍地從一樓走到三樓，探討設計方案，每一個房間都留下她深深的腳印，設計圖紙總是不盡人意，反復修改，帶著不同的工程設計師一次又一次地反復陳述著她們的設計要求。雖然個人的作用是有限的，但是對于完全不懂得裝修設計的王xx來說，她付出了最大的努力，扮演著學院與施工單位之間的聯(lián)絡者、協(xié)調者。目前，護理實訓樓的建設正有條不紊地進行著。
　　  “學生的再小的事情也是大事”
　　  王xx同志以一個優(yōu)秀黨員的標準嚴格要求自己，秉持“自己再大的事也是小事，學生的再小的事也是大事”的理念。經(jīng)常在個人休息時間為護理學生解難答疑，每周周一至周四的晚自習時間，她都會去護理學生的班級查看最近學習情況，對學生不懂得知識現(xiàn)場解難答疑，督促學生學習。經(jīng)常參與學生活動，走訪護理學生寢室，解決學生在學習和生活中的實際困難，贏得了學生的喜歡，他們親切地叫她“xx姐”。
　　  “癡心一片終不悔，只為桃李競相開”
　　  2014年護士執(zhí)業(yè)資格考試已經(jīng)落幕，學院首屆2011級護理專業(yè)學生538人報名參加考試，517人“考試成績合格”，護考通過率達96%。其中，《專業(yè)實務》平均分為97.8分，高出合格線20.8分；《實踐能力》平均分為97分，高出合格線18分。在今年首屆護考中，兩個科目均取得驕人的成績，取得“開門紅”！作為護理教研室主任、作為一名普通的護理教師，組織護理教師們不辭辛勞、兢兢業(yè)業(yè)，把課堂教學、實訓與護士執(zhí)業(yè)資格考試以及臨床應用緊密結合在一起，組建護考前培訓班，為護考的順利通過奠定了重要基礎?！@是給她也是每一位護理教師最好的禮物。

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