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高校優(yōu)秀教師事跡材料

　　　 袁xx，女，漢族，中共黨員，1986年生。2008年入職，從事專職輔導(dǎo)員工作，先后擔(dān)任07級、10級、11級數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)輔導(dǎo)員，擔(dān)任xx學(xué)院青年志愿者協(xié)會指導(dǎo)老師、數(shù)計系學(xué)生第一黨支部書記，并承擔(dān)《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展教育》和《普通話》課程教學(xué)任務(wù)。
　　　 一、“相親相愛一家人”：注重班級建設(shè)，體現(xiàn)民主化管理
　　　 凝聚力是班級建設(shè)的靈魂。該同志非常注重班級凝聚力的塑造。在工作中她強(qiáng)調(diào)以“小家”（宿舍）帶動“大家”（班級）的管理模式，形成“輔導(dǎo)員—班干部—寢室長—室員”和“學(xué)生黨員—青校學(xué)員—優(yōu)秀團(tuán)員—普通學(xué)生”為一體的聯(lián)動管理機(jī)制。學(xué)生工作無小事。為能更快融入到學(xué)生當(dāng)中，與學(xué)生打成一片，該同志經(jīng)常加班，通過談心、走訪宿舍等形式走近學(xué)生群體，了解學(xué)生所思所想。她為每位同學(xué)制訂了《大學(xué)生活點滴記錄》，里面詳細(xì)記錄了學(xué)生的家庭情況、在校表現(xiàn)、愛好特長、獎懲記錄等。該同志還通過組織開展豐富多彩的班級文娛活動，幫助學(xué)生在集體中找尋歸屬感，培養(yǎng)學(xué)生自信心。針對新時期大學(xué)生崇尚自由與民主的特點，她還鼓勵學(xué)生積極參與班級事務(wù)管理。通過建立教育博客、qq群、郵箱等形式加強(qiáng)與學(xué)生互動交流。在博客里，匿名留言為廣大學(xué)生提供了一個暢所欲言、抒發(fā)心情的場所。每周五下午固定的學(xué)生談心時間，既是她傾聽學(xué)生思想的時刻，也是總結(jié)一周學(xué)生工作得失的契機(jī)。
　　　 二、“特別的愛給特別的你”：關(guān)注特殊群體，收獲別樣幸福
　　　 貧困生和后進(jìn)生是學(xué)生中的特殊群體，需要格外的關(guān)心與愛護(hù)。該同志將他們看作是“受傷的太陽”。她所帶班級中有部分學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)條件較差，學(xué)生思想包袱較重，存在不同程度的自卑心理，很容易造成孤僻性格。為此，她給每個班級都建立了“困難學(xué)生檔案”，通過側(cè)面引導(dǎo)、活動組織等形式對這部分學(xué)生加強(qiáng)教育。一方面幫助困難學(xué)生樹立自強(qiáng)自愛之心，一方面鼓勵他們努力學(xué)習(xí)，用知識改變命運(yùn)。有時候，學(xué)生深夜突發(fā)疾病，她會第一時間趕到醫(yī)院；有時候，貧困生交不齊學(xué)費，她會先拿自己的工資代為墊付。后進(jìn)生是班里另一個特殊群體，這部分學(xué)生普遍缺乏自我認(rèn)同感。她鼓勵學(xué)生先從另一個側(cè)面認(rèn)識自己，尋找自我認(rèn)同。她所帶班級的某位同學(xué)一度沉迷網(wǎng)游，已掛科多門，喪失了學(xué)習(xí)動力，該同志曾多次找該生談話，對其進(jìn)行思想疏導(dǎo)，經(jīng)過很長一段的思想教育加監(jiān)督引導(dǎo)，該生順利畢業(yè)，并考取重點院校碩士研究生。
　　　 三、“送你一雙隱形的翅膀”：開展職業(yè)規(guī)劃教育，幫助學(xué)生順利就業(yè)
　　　 該同志利用自身專業(yè)優(yōu)勢，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，對學(xué)生開展職業(yè)發(fā)展教育，引導(dǎo)學(xué)生盡早做好職業(yè)生涯規(guī)劃。由于是跨年級帶班，她引導(dǎo)不同年級的學(xué)生制定不同階段的學(xué)習(xí)規(guī)劃。在教育學(xué)生努力學(xué)好專業(yè)知識的同時，有計劃地訓(xùn)練學(xué)生的師范技能，組織學(xué)生開展“上一次講臺、做一次老師”試講活動。對于畢業(yè)班學(xué)生，她通過主題班會、職場模擬等形式加強(qiáng)學(xué)生求職技巧、求職禮儀等方面的培訓(xùn)。為拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道，她還積極聯(lián)系用人單位，為學(xué)生爭取就業(yè)機(jī)會。2010年她參加了省就業(yè)指導(dǎo)人員培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，并在結(jié)業(yè)考試中取得優(yōu)異成績。她認(rèn)真揣摩就業(yè)指導(dǎo)教材，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，教會學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”、“學(xué)會生活”、“學(xué)會關(guān)愛”、“學(xué)會做事”。她相信每位學(xué)生都有一雙隱形的翅膀，等待飛翔。
　　　 四、“讓校園充滿愛”：依托社團(tuán)活動，培養(yǎng)志愿精神
　　　 作為青年志愿者協(xié)會指導(dǎo)老師，協(xié)會的每次活動她都周密策劃、認(rèn)真組織。該社團(tuán)相繼開展了“義務(wù)支教”、“奉獻(xiàn)一支筆的力量”、“微笑xx”、“情系22路公交”等一系列有意義和社會影響力的活動。無論是陽光明媚的春夏，還是冷風(fēng)襲人的秋冬，她都帶領(lǐng)廣大學(xué)生志愿者積極活躍于校園內(nèi)外，用實際行動引導(dǎo)學(xué)生自我價值實現(xiàn)。志愿者行動收獲了眾多贊許與肯定，xx教育電視臺曾多次報道我院志愿者無私奉獻(xiàn)的精神與風(fēng)采，該社團(tuán)也連續(xù)幾年被學(xué)院授予“十佳社團(tuán)”榮譽(yù)稱號?！　　　?nbsp;
　　　 五、“學(xué)高為師、身正為范”：努力鉆研課程教學(xué)，提高個人素養(yǎng)
　　　 作為一名高校教師，該同志努力鉆研課程教學(xué)，認(rèn)真夯實舊知、積極探索新知，求真務(wù)實，以身作則，為學(xué)生樹立了良好的榜樣。除做好學(xué)生日常管理，她還承擔(dān)了兩門公修課教學(xué)任務(wù)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，注重總結(jié)提高，現(xiàn)已初步掌握了教育教學(xué)方法，教學(xué)技能不斷提升。工作之余，她還認(rèn)真撰寫學(xué)術(shù)論文，以知識充盈自己，在學(xué)習(xí)中收獲快樂。
　　　 六、“一份耕耘，一份收獲”：付出的是辛勞，收獲的是感動
　　　 該同志的工作博客里珍藏了許許多多學(xué)生的青春故事，也銘記了她做學(xué)生工作的點滴，博客成了她和學(xué)生共同的“心靈空間”?！耙环莞乓环菔斋@”，她所帶班級曾多次榮獲“省文明班級”、“校先進(jìn)班集體”等榮譽(yù)稱號，所帶學(xué)生榮獲“河南省大中專優(yōu)秀應(yīng)屆畢業(yè)生”、“河南省文明學(xué)生”、xx學(xué)院“校園明星”等榮譽(yù)稱號。所帶班級考研率位居同屆行政班前列，其中還涌現(xiàn)出了多個考研“明星宿舍”。
本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的思想，該同志以“輔學(xué)生成長、導(dǎo)學(xué)生成才、圓學(xué)生夢想”的工作精神，努力做好學(xué)生成長、成才路上的引航人。

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