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優(yōu)秀校長事跡：流水清遠(yuǎn)有志 壁立千仞而剛

xx，男，現(xiàn)年47歲，中共黨員，xx省中小學(xué)校長專業(yè)委員會(huì)常務(wù)理事，常德市數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)常務(wù)理事，xx省“百顆星”校長之一，現(xiàn)任xx縣xx路實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長兼黨支部書記。該同志德才兼?zhèn)?，品質(zhì)卓越，規(guī)范辦學(xué)、科學(xué)管理，是一位忠于黨和人民的教育事業(yè)，具有獨(dú)到的教育思想和先進(jìn)辦學(xué)理念的好黨員、好校長、好領(lǐng)頭雁。

一、特色立校，敢為人先

十多年前，剛剛步入而立之年的xx，便在出任xx中學(xué)校長期間，將該校建設(shè)成為了xx縣唯一的市級(jí)體育特色學(xué)校，為皮劃艇、田徑等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目輸送了不少體育尖子；1998年6月，他作為全市唯一的農(nóng)村中學(xué)代表，在常德市校園文化建設(shè)工作會(huì)上作了題為《加強(qiáng)校園文化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生健康成長》的典型發(fā)言；1998年4月，他代表全縣出席了常德市名優(yōu)特色學(xué)校校長座談會(huì)，其發(fā)言受到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)一致好評(píng)；同年，在全省督導(dǎo)評(píng)估中，xx中學(xué)被評(píng)為xx首批省級(jí)合格中學(xué)，并躋身全省百顆星之一。

2001年他調(diào)任xx聯(lián)校校長后，結(jié)合實(shí)際提出了“育人為本，德育為先，質(zhì)量興校，特色強(qiáng)校”的辦學(xué)理念。隨后，他又率先在全縣農(nóng)村中小學(xué)開展心理健康教育，并取得階段性成果。2001年12月，《心理教育報(bào)》對(duì)此進(jìn)行了專題報(bào)道。2002年到2006年，他牽線搭橋，積極爭取外資351萬元，改造危房近6000平米。率先在全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)建起高標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生公寓，創(chuàng)建全縣乃至全市一流的農(nóng)村實(shí)驗(yàn)小學(xué)——陳軍堤實(shí)驗(yàn)學(xué)校。此間，周文廟中心學(xué)校被縣局三次授予目標(biāo)管理先進(jìn)單位。對(duì)此，《常德日?qǐng)?bào)》分別以《周文廟中學(xué)學(xué)生評(píng)教師》、《績效管理創(chuàng)佳績》等為題報(bào)道了他的優(yōu)秀管理事跡。xx年該校在“兩項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估”中獲得省驗(yàn)收?qǐng)F(tuán)專家的一致好評(píng)。同年，該校創(chuàng)建為市級(jí)示范性中學(xué)。

xx年8月，調(diào)任xx縣xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長后，xx又審時(shí)度勢(shì)，確立了以“xx路文化”立校的思想，將學(xué)校管理上升到“文化”境界，全體教師在他的引領(lǐng)和感召下，敬業(yè)奉獻(xiàn)，爭創(chuàng)一流，佳績頻出：xx年9月，率先在全縣落實(shí)“同頭備課”，引領(lǐng)全縣教育行列；xx年教育系統(tǒng)元旦文藝匯演中，該校原創(chuàng)的《伢伢唱新村》以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)位居榜首，并代表全縣參加市電視臺(tái)文藝演出，取得轟動(dòng)效應(yīng)；xx年9月，該?！逗惋L(fēng)吹來》劇組代表縣總工會(huì)參加全市調(diào)研演出，又獲得專家分外好評(píng)；在縣委、政府主辦的建國60周年“祖國頌”合唱演出中，該校又獨(dú)占鰲頭；學(xué)校多次代表市縣成功的承辦教學(xué)比武、教學(xué)開放日活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，為提高教師教育教學(xué)水平、塑造名師提供舞臺(tái)?，F(xiàn)在，學(xué)校在抓好校園安全教育、教學(xué)常規(guī)的同時(shí)正加大校園文化建設(shè)的步伐，向省級(jí)名校沖刺。目前，該校已經(jīng)成為了常德市一所以體衛(wèi)藝為工作重點(diǎn)的特色學(xué)校、常德市課程教學(xué)先進(jìn)單位、xx省名校常任理事授牌單位。

二、敏而好學(xué)，堪為人師

xx勤于實(shí)踐，敏于思維，注重學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，積極參與課程改革；善于搶抓機(jī)遇，展開教育研究活動(dòng)。為了提高自己，他研讀了《教學(xué)管理》、《學(xué)校管理學(xué)》、《人民教育》、《中小學(xué)校長》等書刊，并堅(jiān)持網(wǎng)上學(xué)習(xí)，積累了大量資料，撰寫了好幾十萬字的心得筆記。他與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)，2002年獲公共事業(yè)管理本科學(xué)歷，xx年到北京參加教育部組織的全國中小學(xué)校長高級(jí)研修班培訓(xùn)，并著《中小學(xué)學(xué)校校長管理心得》。他，無愧于xx教育界的一面旗幟。

擔(dān)任校長以來，他幾乎每天最早來到學(xué)校，又最晚離開，連節(jié)假日也很少休息。他認(rèn)為：作為一校之魂的校長，只有自己樹立了終身學(xué)習(xí)和研究的觀念，從自己做起，才能使全體老師不斷學(xué)習(xí)、不斷超越、不斷創(chuàng)新，才能促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。他十分注重校本教研和課題研究，學(xué)校立項(xiàng)的省級(jí)語文課題《新課程實(shí)施中小學(xué)語文識(shí)字教學(xué)的問題及對(duì)策研究》于今年6月獲得第三階段研究成果評(píng)比一等獎(jiǎng)；他指導(dǎo)的市級(jí)數(shù)學(xué)課題《優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)設(shè)計(jì)的研究》也于今年4月正式立項(xiàng)開題；《深化德育整體改革始建于探索》的研究課題獲市第五屆科研成果二等獎(jiǎng)。

近年來，xx先后有數(shù)十篇論文分別在國家、省、市縣級(jí)發(fā)表或獲獎(jiǎng)，其中，《xx》、《xx》等論文獲省級(jí)二等獎(jiǎng)，6篇論文在市級(jí)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)；《xx》等論文獲縣級(jí)一等獎(jiǎng)。他所指導(dǎo)xx《xx》、xx《xx》、xx《xx》、xx《xx》等的論文在各級(jí)評(píng)比中獲獎(jiǎng)。

三、內(nèi)培外引，甘為人梯

作為省內(nèi)名校協(xié)會(huì)的理事、基礎(chǔ)教育協(xié)會(huì)理事、市教育協(xié)會(huì)會(huì)員，xx帶領(lǐng)全校教師在全縣率先落實(shí)“同頭備課”，將行政人員分到備課組，認(rèn)真地分析、探討每一節(jié)課的每一個(gè)環(huán)節(jié)，他躬身踐行精神感染著每一位教師。

他關(guān)心教師，樂意為教師的成長充當(dāng)引路人。xx路實(shí)驗(yàn)學(xué)校升格為縣直屬學(xué)校后，無論是社會(huì)還是學(xué)校對(duì)教師隊(duì)伍的要求都有所提高，為了加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，他采取“請(qǐng)進(jìn)來，走出去”的方略，請(qǐng)專家到學(xué)校來指導(dǎo)，派教師外出學(xué)習(xí)，將教師的業(yè)務(wù)能力的提高視為學(xué)校發(fā)展的內(nèi)動(dòng)力。

為提高教師綜合素質(zhì)，他總是竭盡全力多方籌資，為教師、圖書室購書，促成濃厚的讀書氛圍。他特別關(guān)心教師，經(jīng)常主動(dòng)與教師交流溝通，傾聽教師呼聲，感受教師苦樂，滿足教師需求。他用自己獨(dú)特的人格魅力和特有的親和力向教師們踐行了自己的人生信條：甘為人梯。

擔(dān)任xx路實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長近三年來，在他的培養(yǎng)和激勵(lì)下，該校40余篇論文在全國論文評(píng)比中分別獲得一、二等獎(jiǎng)；16節(jié)公開課在全省優(yōu)質(zhì)課比賽中獲得一、二等獎(jiǎng)；26節(jié)公開課在全市教學(xué)比賽中獲得一、二等獎(jiǎng)；涌現(xiàn)出一批業(yè)務(wù)骨干教師，其中有全國優(yōu)秀教師2名，省優(yōu)秀班主任1名，省優(yōu)秀輔導(dǎo)員3名，省“百優(yōu)”教師1名，省優(yōu)秀課教師3名，市級(jí)骨干教師10名，縣級(jí)骨干教師39名，16名教師的普通話達(dá)到一乙水平，80多名教師達(dá)到二甲水平?，F(xiàn)在學(xué)校已是一所市級(jí)語言文字示范學(xué)校，正向省級(jí)語言文字示范學(xué)校沖刺。

“天地有大美而不言，四時(shí)有明法而不議，萬物有成理而不說”，xx就這樣不斷做實(shí)事，創(chuàng)佳績；“流水清遠(yuǎn)有志，壁立千仞而剛”，他就這樣用自己的實(shí)際行動(dòng)，完美地詮釋著教育教學(xué)和學(xué)校管理“領(lǐng)頭雁”的內(nèi)涵，像春天的陽光，所到之處到處充滿生機(jī)。

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