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中學(xué)優(yōu)秀教師事跡材料：擴(kuò)展一種愛的精彩

我叫方xx，xx中學(xué)數(shù)學(xué)教師。也許是在xx山區(qū)xx中學(xué)工作的時間太長，縱使到縣城邊郊xx中學(xué)工作了四年，整個人還是像名字一樣，多少有點土氣，談吐不怎么高雅，舉止也不大合乎潮流，只是遵照師訓(xùn)養(yǎng)成了老老實實做事的習(xí)慣，在工作中盡量做到兢兢業(yè)業(yè)，少出差錯而已。我沒有什么超群的才藝，也沒有什么轟轟烈烈的大事跡，23年來，只是一個勁兒地恪守與印證一句話：“好筍出好竹，好師出好徒?！?/P>

我是全國師德楷模汪金權(quán)老師的學(xué)生，并不是因為老師的出名，我才刻意傳承汪老師的育人思想；只是因為23年前我就是情節(jié)中的配角，所以我還在豐富著老師的故事。既然汪老師是好筍，我就要成為好竹；既然我也會成為竹筍，那么我也要培出修竹。所以，我老實著汪老師的老實，我執(zhí)著汪老師的執(zhí)著，爭取在教學(xué)教研、班主任工作方面，不給老師丟臉，能為學(xué)校爭光，更讓自己的學(xué)生學(xué)得自在，活得精彩。

作為學(xué)生，我始終沒有忘記汪老師的恩德；作為老師，我要用心去提升一種師愛的熱度。記得有人問我，什么樣的老師才算是好老師？我一時無法準(zhǔn)確去回答。但想及最讓我感激的汪老師，我心中卻已經(jīng)有了答案。恰如列夫·托爾斯泰所言：“如果教師既愛他的事業(yè),又愛他的學(xué)生,那么,他就是一個十分好的老師了。”汪老師是這樣的人，所以，我擔(dān)任班主任工作20余年，年年“德”字為首，“愛”字當(dāng)先，嚴(yán)慈相濟(jì)，針對學(xué)生的個性特點和認(rèn)知層次，因材施教，春風(fēng)化雨，大愛無聲，用心指引學(xué)生發(fā)展。

愛，要表現(xiàn)在真誠守望中。2013屆九（1）班學(xué)生張校，因家庭困難的原因，總感覺讀書沒多大希望，所以上課經(jīng)常不聽講，癡迷上網(wǎng)，甚至多次與他人打架。作為班主任我多次找他談心都沒有好轉(zhuǎn)。到他家家訪，他父母親非常感激。但張校卻以為我在家訪中會將他在學(xué)校里的一些表現(xiàn)告訴他家長，卻與父母在家里鬧情緒，不想讀書，不上學(xué)。中考在即，怎么能這樣使性子，這是典型的對自己的青春和學(xué)業(yè)不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。育人先育心，為此不管是刮風(fēng)下雨還是炎熱天氣，我只要有一點空閑時間，就去張校家做思想工作，前前后后有六七次之多。精誠所至，金石為開，學(xué)生完全被我的這份責(zé)任心和愛心感動，終于在中考前兩個月重新回到班上，并且順利的參加了中考。一個都不能落下，愛學(xué)生就得多份耐心，多份守候，哪怕他在學(xué)習(xí)上只是落伍者，在行為表現(xiàn)上有過較大的偏差。

愛，要落實在細(xì)微末節(jié)處。作為班主任，我平時總會準(zhǔn)備好兩個包，一個針線包和一個藥品包。針線包我只會放在房間里，而藥品包卻只會放在辦公室。當(dāng)學(xué)生在勞動時掛破了衣服，在運動時蹭壞了衣衫，或者在課余調(diào)皮時扯爛了袖口，我都會在第一時間，讓學(xué)生把損壞的衣物送到我房間。說實在話，一個男老師，是不習(xí)慣針線活的，為了不讓大伙兒笑話，我總躲在房間認(rèn)認(rèn)真真地縫補(bǔ)著學(xué)生的衣服。而每當(dāng)學(xué)生生病時，在課堂上突感不適時，學(xué)生都會及時來到我的辦公室。雖然我不是醫(yī)生，但一些簡單的醫(yī)護(hù)保健常識我還是有的，最起碼能讓學(xué)生的不適得到暫時的緩解，能為更多感冒的學(xué)生羸得寶貴的課堂學(xué)習(xí)時間。學(xué)生是很懂事的，每當(dāng)老師我像媽媽一樣為其補(bǔ)好衣衫，像爸爸一樣為其準(zhǔn)備好開水和藥品，他們總會心領(lǐng)神會，把這份情當(dāng)作遵規(guī)守紀(jì)、認(rèn)真學(xué)習(xí)和積極進(jìn)取的強(qiáng)大動力。

如果問我與別的優(yōu)秀班主任到底有什么不同，我只能說，除了愛得更真切、更徹底之外，就是付出更多的心血來無償?shù)貫閷W(xué)生補(bǔ)充學(xué)習(xí)上的正能量。在培尖培優(yōu)、扶助學(xué)困生方面，我真的做到了“讓黑夜總比白天多”。多年來，我每天晚上靜守在單身宿舍內(nèi)，先細(xì)致打掃好房間衛(wèi)生，再認(rèn)真為學(xué)生準(zhǔn)備好補(bǔ)習(xí)資料，還細(xì)心燒好開水，等幾個學(xué)生下自習(xí)到齊后，我就指導(dǎo)學(xué)生對應(yīng)入座，分層次分類做題，相互探討交流，為其釋疑解惑。每天補(bǔ)完一個多小時，星光總是伴我最后一個離開校園，夜色也似乎只是為我才變得更加濃重。風(fēng)雨無阻，持之以恒，同樣的故事已經(jīng)延續(xù)了十余年。

正因為平時捧出一顆真心愛學(xué)生，愛在思想轉(zhuǎn)化處，愛在青春拔節(jié)處，愛在學(xué)力提升外，所以，雖有太多的辛酸、困惑和艱辛，但自覺是快樂的、幸福的。因為學(xué)生的成長就是我最高的獎賞。不說過去取得的成績，最近四年來，我在xx中學(xué)輔導(dǎo)學(xué)生參加各級各類競賽，也有多人次獲得國家級二等獎、省一二等獎和市一等獎。在中考結(jié)算中，今年我班數(shù)學(xué)成績占位不管是全市調(diào)考還是中考，都名列全縣前茅。

這四年來，我得到的太多太多，每學(xué)期我班都被評為“優(yōu)秀班集體”，我也被多次評為“優(yōu)秀班主任”， 2013年9月還被縣委縣政府授予“十佳班主任”。這次，又參評“黃岡市十佳班主任”。其實，我做的事情太簡單也太平凡了，只不過是在恩師汪金權(quán)先生的教導(dǎo)下，本著良心，憑著對教育的忠誠，做了些細(xì)致活、實在事。如果這些事，能夠讓我們的教育故事變得略微豐富一些，能夠讓愛的情節(jié)變得更加精彩些，那么我就心滿意足了。謝謝大家！

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