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分析材料

保先學(xué)習(xí)黨性分析黨性剖析材料

分類: 分析材料 范文詞典 編輯 : 范文大全 發(fā)布 : 11-18

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6 保先學(xué)習(xí)黨性分析黨性剖析材料
剖析思想 進步素質(zhì)
自己,男,現(xiàn)年 34歲,??莆幕?, 1989年8月加入工作, 2002年6月光榮參加中國共產(chǎn)黨,參加工作至今始終在場中學(xué)任教,先后擔(dān)當(dāng)了數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)及信息技能等課程的教養(yǎng)工作。自咱們學(xué)校發(fā)展黨員先進性教誨活動以來,我按規(guī)定認真學(xué)習(xí)《保持共產(chǎn)黨員提高性教育讀本》等有關(guān)文件及其余必讀內(nèi)容,并開展探討。我圍繞“堅持共產(chǎn)黨員先進性教導(dǎo)”詳細內(nèi)容的學(xué)習(xí),當(dāng)真對照自己平時的實際工作及思想動態(tài),查擺了自己工作以來在政治思維、組織紀(jì)律、為公民服務(wù)宗旨、捕風(fēng)捉影方面存在的問題,并對此進行認真剖析,找準(zhǔn)起因,清楚今后的整改方向,以便更好地發(fā)展工作。
一、 存在的重要問題:
1、 政治思想意識不夠強。對黨的思想路線、方針政策的貫徹和實行,缺少應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力,不存在一種時不我待的使命感和危機感。不善于應(yīng)用馬列主義、毛澤東思想跟鄧小平實際來武裝自己的頭腦,不培養(yǎng)本人從政治的角度來觀察、分析問題,意識事物只停留在名義,未看本質(zhì),對事物的理解不深入、不全面。對政治學(xué)習(xí)“走過場”,停于情勢,草草了事,平時固然經(jīng)常學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思惟及鄧小平理論,但思維上未引起高度的器重,學(xué)習(xí)目的不夠明白,學(xué)習(xí)時缺乏思考,沒有發(fā)揮實踐的引導(dǎo)作用,只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。
2、 業(yè)務(wù)常識不夠鉆研。對業(yè)務(wù)知識的掌握不夠重視,缺乏一種敬業(yè)精神,以為自己已有的一些業(yè)務(wù)知識可能適應(yīng)目前的工作了,在工作中碰到問題采取躲避的措施,不是自己力求尋找對策,而是等待辦法自己浮現(xiàn),誠然感到有潛在的壓力和緊迫感,但缺乏自信心,缺乏向上攀登的勇氣和耐勞研究、堅持不懈、堅定不移的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度。沒有深刻意識到業(yè)務(wù)程度的高低對工作效率和品德起決定性作用:缺乏敬業(yè)精力,在實際工作中常常得過且過,在業(yè)務(wù)方面存有依靠性,認為領(lǐng)導(dǎo)會有具體的教唆。自己不一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識的盤算,所以在工作、學(xué)習(xí)中比較盲目。還有一方面,缺乏創(chuàng)新精神。對已經(jīng)成為一種傳統(tǒng)的教養(yǎng)模式很依附,不太動腦筋去翻新嘗試。
二、 改進措施:
1、進一步加強政治思想觀點,加強公仆意識。增強政治理論學(xué)習(xí),始終用馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東對國民公仆的理論改革自己的世界觀、人生觀;重要的實踐在于認清職責(zé),破足本職,老老實實、本本分分為干部做實切切實的事件,真正把本職當(dāng)作黨賦予每個黨員的任務(wù)和使命,按照黨員的先進性要求來實際。正如鄧小平同道說的那樣:“人民,是看實踐。”咱們必定要看到自己的責(zé)任,要時刻關(guān)注人民大眾對黨充滿等候和信賴的眼睛,嚴格請求自己,用自己的一言一行、一舉一動去自發(fā)實踐“三個代表”這一主要思想,真正體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的進步性。
2、增強自我改造,提高綜合素質(zhì)。文化修養(yǎng)是人們?yōu)榘殉指梦幕囆g(shù)及個別知識所進行的努力學(xué)習(xí),以及所達到的一定素養(yǎng)或水平。我們要盡力刻苦地學(xué)習(xí)科學(xué)文化常識和專業(yè)知識,使自己成為工作中的內(nèi)行專家。要加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)有利于提高我們的知識水平,加強做好工作的本領(lǐng)。狠下信念,提高對學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的意識,自發(fā)、刻苦地研討業(yè)務(wù),求實基礎(chǔ),靈活運用公平的方法和方法。熱愛本職工作,干一行愛一行,虛心好學(xué),遇到問題多看多問多想,多向四處的同志求教。同時我要加強文明藝術(shù)素養(yǎng),使自己更全面地發(fā)展.先進發(fā)現(xiàn)力和審美才干,培養(yǎng)假想力和發(fā)明力。樹立起良好的道德風(fēng)范。為廣大師生做出模范,切實做好教書育人工作.
剖析自己,虛心接受,更快提高。我知道嚴于剖析自己,需要一些勇氣和信心,但它是對自己高度負責(zé)的一種表現(xiàn),剖析自己的進程是準(zhǔn)確認識自己、深刻認識問題的過程,是自重、自省、自警、自勵的詳細舉措,也是對自己的實際考驗。正確認識自己特別是正確認識自己的缺點錯誤是很不輕易的,誠如鄧小平所指出的:“認識自己不是一件容易的事,人們常常是夸大自己好的一面,對自己的弱點總是體諒的,還往往把弱點看成優(yōu)點。”我覺得我不能就滯留于現(xiàn)狀,我要做到真正剖析自己,要為自己定好位。我不能把自己降落為個別老百姓,不能僅僅按老庶民的標(biāo)準(zhǔn)來懇求自己,而必須牢牢控制“黨員就是一面旗幟”這個定義。正確地對待干部提出的各種見解,從民眾意見中看清自己平常沒有發(fā)覺或沒有引起重視的弊病和不足,虛心接收人民的看法和倡導(dǎo),解決問題,使自己更快地先進。 6

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