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    90年代初因工作需要我開始到工務(wù)學(xué)習(xí)設(shè)備維修工作。不久,就跟隨師傅們到本部一站參加加油站工藝設(shè)備改造的施工,因還在學(xué)徒階段,只能給師傅們打打下手,從事一些簡單工作。期間師傅交給我一些小工件,需要在小工件上鉆孔。當(dāng)時,一站有公司的維修間,一臺小鉆床,但這臺鉆床沒有固定工件的卡座(按現(xiàn)在的說法就是物的不安全狀態(tài)),我心里發(fā)毛了,這怎么能鉆,但看到師傅們也同樣使用這臺鉆床(人的不安全行為),我也只好小心的開始操作。用手固定工件開始鉆孔,但我忽視了一點,師傅操作沒戴手套,而我手上戴有手套(屬違章行為)。操作期間意外發(fā)生了,手沒卡住工件,工件隨著鉆頭旋轉(zhuǎn)起來,同時工件掛上了我手上的棉（范文詞典.fanwenz）紗手套。幸運的是，手套從手中脫落,掛在工件上旋轉(zhuǎn)。我出了一身冷汗,如不是手套從手中脫落,現(xiàn)在的我就不是一個完整的正常人了。這次的教訓(xùn),使我在今后的工作中處處小心謹慎,牢記反“三違”、做到“三不傷害”,熟悉操作規(guī)程、工藝流程、設(shè)備性能與使用要求。再遇到類似事情,一定要記住安全工具之二“安全5分鐘”,用5分鐘的時間做到:1、停下;2、思考;3、識別;4、計劃;5、執(zhí)行。也就是說在生產(chǎn)過程中真遇到問題,首先做到先停下來,考慮問題出在什么地方,再運行會有什么風(fēng)險(危害風(fēng)險識別),做出處置方案,最后執(zhí)行處置計劃,從而做到安全生產(chǎn)。

    現(xiàn)在員工的勞動保護與防護意識及安全生產(chǎn)理念,通過多年的安全教育和培訓(xùn),得到了強化,但在員工的潛意識里,對違章的認識還是存在著偏差,或者是僥幸心理。如當(dāng)安全變成了一種習(xí)慣,你就把安全掌握在自已的手中,因為安全不僅僅是一項制度、一種文化,更是一份人性的關(guān)懷和呵護?！拔乙踩笔且驗槲乙腋?愛自已,就要保證自已安全,為了愛我們和我們所愛的人請你牢記安全,讓安全變成一種習(xí)慣。

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