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我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)

2013年，習(xí)近平總書(shū)記曾經(jīng)提及的“中國(guó)夢(mèng)”成為兩會(huì)的一個(gè)核心議題，中華民族的偉大復(fù)興這個(gè)夢(mèng)想從真正意義上為全國(guó)人民所熟知。每個(gè)人的心里都有夢(mèng)，小小的夢(mèng)想慢慢匯聚，最終匯入“中國(guó)夢(mèng)”這個(gè)海洋中。

夢(mèng)想是從一個(gè)人開(kāi)始認(rèn)識(shí)世界的時(shí)候產(chǎn)生的，夢(mèng)想在不斷改變，但是從來(lái)不會(huì)消失。還記得嗎。你有沒(méi)有在課堂上對(duì)老師說(shuō)過(guò)想做個(gè)科學(xué)家？還記得嗎，上學(xué)之后你有沒(méi)有在操場(chǎng)上立下誓言要考上你心目中的清華北大？

很久很久以前，我的夢(mèng)，是做一名醫(yī)生，不是救死扶傷，只要能夠治好家里人的病就好。多少次父母半夜里抱起我去醫(yī)院，多少次在生死線上徘徊，多少次我看著一些人離開(kāi)卻無(wú)能為力。小時(shí)候，這些病痛帶給我夢(mèng)想，只要把父母親人的眼淚換成笑臉，就是我最大的夢(mèng)想，只要做一名醫(yī)生，我就堅(jiān)信我能帶給親人笑容。

慢慢地，我長(zhǎng)大了，在學(xué)校里，老師告訴我，好好學(xué)習(xí)，才能完成我的夢(mèng)想。紛繁的世界落入我的眼睛里，原來(lái)，世界是這樣的多彩，多彩到夢(mèng)想也被染上五顏六色。夢(mèng)想開(kāi)始多起來(lái)，科學(xué)家、藝術(shù)家、歌唱家、畫(huà)家、服裝設(shè)計(jì)師......夢(mèng)想在小小的學(xué)校里、在課本中不斷的變化、再變化，從前的夢(mèng)想似乎被拋諸腦后，歲月就這樣流過(guò)，從小到大，夢(mèng)想換了無(wú)數(shù)，最終都成為了一紙成績(jī)單。

高中時(shí)代里，夢(mèng)是那樣的可望而不可即，從初入校門(mén)時(shí)的豪言壯志，到走出校門(mén)時(shí)的務(wù)實(shí)求是，這些年來(lái)的生活帶給我更真實(shí)的夢(mèng)想，不切實(shí)際的空想慢慢都退到身后，眼前才是真正的夢(mèng)想。

后來(lái)，我進(jìn)入了河北師范大學(xué)，與我曾經(jīng)的醫(yī)學(xué)夢(mèng)想漸行漸遠(yuǎn)。父母殷切盼望我成為一名教師，而我，也慢慢將我的生命融入這個(gè)似乎不太適合我的職業(yè)中。[蓮 山 課件 ]我努力去適應(yīng)一名教師的職責(zé)，卻舉步維艱，正在頂崗支教的我遇到我此生最難忘的一批學(xué)生，他們打鬧、吵架、肆無(wú)忌憚，他們很多次把我逼到崩潰的邊緣，讓我的眼淚流個(gè)不停。

這一刻，我的夢(mèng)想是退出。

但是當(dāng)我讓孩子們寫(xiě)他們的夢(mèng)想時(shí)，大家都認(rèn)真起來(lái)，沒(méi)有人打鬧。紙條一張張交到我的手里，沉甸甸的，像黃金一樣的夢(mèng)想。很多孩子害怕別的同學(xué)看到自己的夢(mèng)想，將紙條倒扣著交到我手里，他們的臉上泛著可愛(ài)、羞澀的紅暈，他們，也是有夢(mèng)想的，他們被視為最差的孩子，其他人可以質(zhì)疑他們的能力，但是誰(shuí)也無(wú)權(quán)質(zhì)疑他們的夢(mèng)想，更無(wú)權(quán)剝奪他們的夢(mèng)想。

而這一刻，我的夢(mèng)想是繼續(xù)。

也許，將來(lái)我的夢(mèng)想并不是成為一名合格的教師，但是此刻是，我將用我全部的心去交換孩子的夢(mèng)想，盡我所能幫助他們?nèi)?shí)現(xiàn)夢(mèng)想，此刻，我是一名實(shí)習(xí)教師，此刻，我的夢(mèng)想是做一名合格的教師。

夢(mèng)想換了又換，此刻卻不會(huì)換，我?guī)е业膲?mèng)，也帶著孩子們的夢(mèng)，一起前行，他們的夢(mèng)、我的夢(mèng)，都是中國(guó)夢(mèng)，有夢(mèng)才有明天！

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