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8我的中國夢征文:老師,我的夢
“大三下半學期,師范生是要頂崗實習的”,這是在邁入大學校門的第一天被告知的必經(jīng)大學生活,一直很期待它的到來,想體驗站在三尺講臺上的感覺,想做一個可以任命班干部的班主任。不過,人嘛,總是凡事得親身經(jīng)歷才能感同身受,所以對實習的期待直到今年的寒假便演變?yōu)榛炭郑o張:懷疑自己的知識面,懷疑自己的能力,懷疑自己的思想,懷疑自己能不能在所謂的“艱苦壞境”下生存。但是,時間是不會給任何人單獨準備的機會,它并沒有因為我的擔心而放慢行走腳步,所以該來的還是來了。2013年2月26日,收拾好所有的行囊,準備迎接人生中第一份工作的到來。
來學校的那天天氣很好,當大巴緩緩駛出校門的時候,實習就已經(jīng)離得越來越近,不容有任何的質(zhì)疑。我告訴自己:不論在實習的半年里遇到何種困難和不容易,都必須拼盡全力做到最好。來到這個學校之后,并沒有預(yù)先所想的那樣艱苦和難相處的工作環(huán)境,取而代之的是良好的住宿條件和校方熱情的招待,欠缺的是自己的敬業(yè)精神和對學生的熱愛。來學校的第一頓飯,吃得很開心,因為學校讓我很舒服,還認識了即將一起奮斗半年的校友,也可以算是同事吧,不管怎么樣,實習生活就這么慢慢騰騰的開始了。
時間過得真快,現(xiàn)在已經(jīng)來半個月了,值過班,也住過學生宿舍;聽過課,也上過課;盯過學生自習,也監(jiān)過考。算是比較完整的有了教師生活的初體驗。
剛開始,總是轉(zhuǎn)換不好自己的身份,沒想到,學生做了太久竟也會習慣。開始努力的使自己像個老師,從穿著上,從言談舉止上:即使有再著急的事也不能放肆奔跑,上課之前先整理著裝,因為有學生在看著。老師似乎應(yīng)該從各個方面都做學生的表率,為人師之初我覺得老師很束縛。
第一次值班去盯學生自習,因為年齡比較小而被無視,自習吵得靜不下來,當時我站在教室束手無策;當有學生帶著調(diào)侃意味的問我:老師,你會做數(shù)學題嗎。在那一瞬,我慌張了,老師應(yīng)該什么都會嗎?想想也是,當時我坐在高三教室的時候,最討厭的是值班老師在后門犀利的眼神,并隨意揪出說話的學生;當時理所當然的認為老師就應(yīng)該什么都會,自己不會做題是天經(jīng)地義,而老師要是做不出學生問的題就該被所有的學生鄙視。而當我站在教室外維持自習紀律的時候,心卻想的是:給自己學習,為什么還要在自習上說話,與老師斗智斗勇,害的是自己。這句話好熟悉,當年我是學生的時候,所有的老師也都這么對我說,我卻從未真正的理解這句話,還以為自己什么都懂,以與老師作對為自豪。值班那天我覺得老師和學生可能永遠都是對立的,彼此只是站在自己的角度上思考問題,從來不會想對方有可能怎么想,只會想對方應(yīng)該怎么想,不能有萬一,也不允許有理所當然之外的任何念頭,對當老師的信心和熱忱也在逐漸下降。
這里的每個學生都有一本成長冊,分別分給不同的科任老師批復,為老師和學生的真誠溝通提供了一個平臺,在這個成長冊里,沒有老師,沒有學生,有的只是真心交流的朋友。翻看他們之前與老師的交流,我發(fā)現(xiàn)老師的一點點鼓勵,一點點引導都會成為一個學生前進的動力,在此,我重拾對老師的信心,希望自己也能成為影響學生的“好老師”。我批復的班里有一個文科普通班,用老師的話來說,那里邊是高一年級最差的學生,沒有考大學的希望,年級里每一位老師只要提起那個班都頻頻搖頭。我想:他們的成長冊內(nèi)容肯定不會關(guān)乎學習。但當我第一次翻開他們的成長冊時,不是他們表露自己玩的如何如何開心,而是統(tǒng)一的對自己學習的擔憂。這樣的一個班級,班級的管理是可想而知的,任何一個人,想要在這樣的環(huán)境下艱苦奮斗,努力學習都是有困難的。但沒有辦法,他們已經(jīng)被分進了這個班,除了努力,也只能是努力。而我作為他們心靈上的導師,必須幫助他們走出這個心理陰影,盡快步入學習的正軌。所以我每天認真的批復,盡自己最大努力幫助他們疏導思想,漸漸地他們說的不再是自己如何如何擔心,而是自己每天有哪些進步,還有學生說謝謝老師的開導,那種幸福感是從來沒有的另類感覺,很滿足,很舒服。原來,只有老師滿載對學生的愛,學生和老師才不會處于對立面。他們雖然只比我小幾歲,但真的只是孩子,傻傻的想玩,卻要在教室從早坐到晚的孩子。這時我對教師的工作有了幾分崇敬和熱愛了。原來老師和學生不是對立的,是我沒有找到那個平衡點。
老師,這份應(yīng)該讓人尊敬的職業(yè),的確還是我一直夢想的那般神圣和美好。在接下來的幾個月里,我會盡心盡力的為我的學生努力,就像我第一次給學生上課時說的話:你們很年輕,正如你們所看到的我也很年輕,我想,用我們的熱情,一定能夠做好學習這件事。加油!
我的中國夢
指導老師:張理坤。作者:王世豪。班級:初二六。
中國夢,我的夢,中國夢,人民的夢,人民的夢,我的夢,我的中國夢!
——題記
夢,奇幻,卻真實,亦真亦幻;夢,希望,它存在,讓人期盼;夢,期盼,或直接,觸手可得。
什么是我說的夢?是中國富強的夢,是中國崛起的夢,是祖國統(tǒng)一,民族團結(jié),中華騰飛的夢。這也是全國人民的夢,是全球華人華僑共同的心聲。
我們的中國,地大物博,有著世界上著名的“最”。最高的山脈——珠穆朗瑪峰,最高的河流——雅魯藏布江,世界上最高的高原河群分布區(qū)——藏北高原。我們的中國,歷史悠久,有著世界上著名的“最”。最早關(guān)于日食的記載(夏朝),最早關(guān)于哈雷彗星記載(春秋),最早關(guān)于勾股定理的記載(西漢)。有著燦爛的文化,李白、杜甫的詩篇,司馬遷、司馬光的歷史著作,引人入勝的四大名著......
正是因為有了這些,我們更應(yīng)該去努力實現(xiàn)中國夢。
可現(xiàn)在的中國,陷入了各種的糾紛。夢想漸行漸遠一方面是國內(nèi)的資源,環(huán)境污染,一方面是國際的交往問題。就拿釣魚島問題來說。釣魚島是我們的,是中華人民共和國不可分割的一部分,我們要努力奪回釣魚島,不能讓日本安裝衛(wèi)星的野心實現(xiàn)。我們也應(yīng)該阻斷在中國日本加工后的工業(yè)品銷量。但總不能見日本物品就砸,見日本人就打吧。這些以“愛國主義”為“借口”的“暴走”人群中,不少都是盲目從眾,瞎起哄得吧。這要負法律責任的。還好現(xiàn)在沒有較大的事件發(fā)生,我們遇見這樣的事情可以去想別的方法呀!比如這次,我們要緩和冷戰(zhàn)中與其他國家的關(guān)系,密切與臺灣合作。爭取早日完成祖國的完全統(tǒng)一,收復臺灣。在地理中我們曾學過,日本進口資源和加工前產(chǎn)品,都有幾條關(guān)乎國家經(jīng)濟的海上生命線,缺一不可,其中經(jīng)過臺灣海峽,能節(jié)省很多資金,有很多好處,待我們收復臺灣,讓日本在臺灣海峽犯難。只有收復,我們不用做出任何行為,此時無聲勝過有聲,日本必定會讓步??梢哉f,安倍晉三是一個典型的右翼分子,這樣做可以牽制它們,它們的海上優(yōu)勢瞬間薄弱。和平可以有效的解決問題,贏取更和平的中國,努力實現(xiàn)中國夢!
中國夢就在前方!中國夢的內(nèi)涵說簡單也簡單,說難也難。它是真正以“愛國主義”為核心的行為。
只有堅信著中國夢,祖國才能騰飛!我的中國夢,我許不是“我”的中國夢,真正的“我的中國夢”是所有人民的夢。
后記:一個又一個的夢展現(xiàn)出它的燦爛,它的光輝。什么夢?中國夢。
我的夢,中國夢
在一望無際的大草原上,嬌嫩的青草散發(fā)出陣陣清香,那是夢想,那是夢想的發(fā)芽。在碧綠清澈的湖畔上,淡雅的荷花慢慢地綻發(fā)開放,那是夢想,那是夢想的成長。在碩果累累的園圃中,飽潤的葡萄閃爍著盈盈光芒,那是夢想,那是夢想的收獲。在中華民族的土地上,不同地區(qū)的中華民族兒女數(shù)億萬個夢想,最后凝聚匯成三個熠熠生輝的大字——中國夢!
我的夢,中國夢,中華民族兒女的夢。我們的夢想,造就了祖國的輝煌。我們的成功,將支持著國家的興旺。過去的歷史在說:“少年興,則國興。少年強,則國強。”
龍的傳人的夢想不盡相同,有偉大也有平凡,有永垂不朽也有樸實奉獻。而我的夢想?yún)s很普通:傳承歷史文化,領(lǐng)會文字精華。我的夢想便是做一名語文老師。
我喜愛中國的一個個規(guī)矩工整的漢字,我為這橫平豎直的筆畫而著迷。我喜愛中國的一本本悠久內(nèi)涵的書籍,我為這言簡意賅的文學而欣喜。我喜愛中國的每一種精彩豐富的藝術(shù),我為這繁雜精美的手法而努力。
我盼望著,盼望著,某一年的春天,某一日的早晨,教室里,朗讀著古詩宋詞;黑板上,寫著名詞佳句。而窗外,鶯歌燕舞,柳色青青,春風縷縷,溫暖而清爽,一片生機勃勃的景色。那時,我會實現(xiàn)自己的夢想,實現(xiàn)當初的目標,我會當上一名教師。
而現(xiàn)在,我還只是一名正在成長的中學生。所以我必須現(xiàn)在努力學習,因為夢想的基礎(chǔ)不是空虛,而是扎實的知識。夢想的實現(xiàn)不是幻想,而是辛勤地付出。只有一步步的走好自己的路,才會到達未來目標的終點。
“世界上最快樂的事,莫過于為理想而奮斗。我們從不懷疑。因為夢想只要經(jīng)過奮斗,就可能變成現(xiàn)實。哪怕沒有成功,我們也不后悔,因為我們至少奮斗,努力過?!边@是蘇格拉底的一句名言,他說的不錯。夢想就是那盞光明的燈,指引我們努力地成長,夢想就是那長長的線,牽引著我們不畏地尋找目標。
中國人的夢想,中國人的力量,匯聚成中華民族的中國夢。而我們這些少年今天的努力和汗水,則是對燦爛明天的準備,今天的刻苦與鉆研,是給輝煌明天的最好答案。我們的夢,是中國的夢。
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