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競(jìng)聘小學(xué)校長(zhǎng)演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委：
大家好！
我叫xx，生于xx年x月，xx族，中共黨員，大專(zhuān)文化，小學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師，現(xiàn)任xx縣xx小學(xué)校長(zhǎng)。
非常感謝組織上給我這次參與競(jìng)聘xx縣xx小學(xué)校長(zhǎng)的機(jī)會(huì)！對(duì)于這樣用人渠道的拓寬和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)選拔任用制度的改革，我堅(jiān)信，一定能在全縣教育系統(tǒng)上下?tīng)I(yíng)造一種積極向上的濃厚氛圍，一定能推動(dòng)我縣教育事業(yè)蓬勃發(fā)展，一定能與《教育發(fā)展改革規(guī)劃綱要》提出的戰(zhàn)略目標(biāo)一道進(jìn)入人力資源強(qiáng)縣。選擇了教師，就選擇了奉獻(xiàn)，我愿為此目標(biāo)傾灑熱血，奉獻(xiàn)青春，奮斗不止！
下面，就本人的成長(zhǎng)歷程和任職設(shè)想簡(jiǎn)要向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)：
一、成長(zhǎng)歷程
1999年8月，我在距離縣城60余公里的xx小學(xué)走上了講臺(tái)，先后在學(xué)校任過(guò)班主任、教研組長(zhǎng)、遠(yuǎn)程教育專(zhuān)干、教導(dǎo)主任，相繼任過(guò)小學(xué)1到6年級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)、社會(huì)等學(xué)科教學(xué)，可以說(shuō)，小學(xué)階段的課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)內(nèi)容我都爛熟于心，為我今后步入學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崗位打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2007年，全省上下“兩基”迎國(guó)檢，正是因?yàn)槲姨?shí)的工作作風(fēng)，我在xx教辦擔(dān)任了全鄉(xiāng)的“兩基”工作便順利通過(guò)檢查，也正是這一年，思林電站庫(kù)區(qū)搬遷，我全程參與了瓦窯小學(xué)的搬遷和長(zhǎng)河小學(xué)新建工作。正是這短短的兩年，我積累了豐富的管理經(jīng)驗(yàn)。
2008年9月，我以“領(lǐng)頭羊”的身份再次回到xx小學(xué)，這次的使命是把xx小學(xué)建成全縣首批寄宿制小學(xué)之一，我不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)所望，在擔(dān)任xx小學(xué)校長(zhǎng)期間，新征地50多畝，爭(zhēng)取投入1800多萬(wàn)元，建筑面積萬(wàn)余平方米，撤并了流水小學(xué)、南山小學(xué)實(shí)行了規(guī)模集中辦學(xué)。
2011年，調(diào)xx小學(xué)，由于工作的變動(dòng)，我更加注重協(xié)調(diào)人際間的關(guān)系和調(diào)動(dòng)教師工作積極性，讓我的學(xué)習(xí)更加嚴(yán)謹(jǐn)端正，性格更加樸實(shí)、穩(wěn)重。
一路走來(lái)，“縣級(jí)優(yōu)秀班主任”、“地級(jí)骨干教師”、“烏江園丁”等一個(gè)個(gè)殊榮被我收入囊中，詩(shī)作、小說(shuō)也偶發(fā)表于《人民日?qǐng)?bào)·大地》和《烏江文學(xué)》等。與其說(shuō)這些是榮譽(yù)，還不如說(shuō)是路標(biāo)、里程碑和鞭子，催我?jiàn)^蹄前進(jìn)！
二、競(jìng)職設(shè)想
如果我能競(jìng)聘成功，我將在各級(jí)教育主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)者下堅(jiān)持“一個(gè)原則”，實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”，抓好“四項(xiàng)工作”。
1、堅(jiān)持“一個(gè)原則”。就是堅(jiān)持學(xué)校辦學(xué)以突出特色、關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)、強(qiáng)調(diào)教師發(fā)展的原則。讓學(xué)生生動(dòng)活潑學(xué)習(xí)、健康快樂(lè)成長(zhǎng)，讓教師思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)有所提高。
2、實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”。
一是實(shí)現(xiàn)自身角色的轉(zhuǎn)變，既當(dāng)指揮員，又當(dāng)戰(zhàn)斗員，帶領(lǐng)全校教師思想上同心，目標(biāo)上同向，行動(dòng)上同步，事業(yè)上同干，營(yíng)造一個(gè)良好健康向上的工作氛圍。
二是實(shí)現(xiàn)工作思維方式的轉(zhuǎn)變，由“要我工作”到“我要工作”的轉(zhuǎn)變，把學(xué)校各項(xiàng)工作落到實(shí)處。
3、抓好“四項(xiàng)工作”。
一是奮力打開(kāi)工作局面，建立健全學(xué)校管理制度，[蓮山課~件 ]對(duì)學(xué)校實(shí)施精細(xì)化管理。學(xué)校管理就是管人、管心的工作，我首先就進(jìn)行以收心、聚心、動(dòng)心、齊心的“理心”工程。其次就是進(jìn)一步完善學(xué)校各項(xiàng)管理制度、激勵(lì)措施、改革創(chuàng)新方案。同時(shí)，全面更新領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和工作方法，做到領(lǐng)導(dǎo)帶動(dòng)、情緒感動(dòng)、制度推動(dòng)、競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)以激發(fā)學(xué)校活力。
二是抓好學(xué)習(xí)強(qiáng)素質(zhì)。加強(qiáng)教師隊(duì)伍理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的培訓(xùn)，努力提高教師素質(zhì)。
三是做好新課程改革工作。以“4+2”特色教育為契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生、家長(zhǎng)、教師樹(shù)立正確的人才觀，做好教育工作的改革創(chuàng)新，以求生存和發(fā)展。
四是抓好學(xué)校人才的使用。學(xué)校工作安排將徹底打破原有模式，論才是用，唯才是舉，不論長(zhǎng)幼，不論職級(jí)，競(jìng)聘上崗、競(jìng)職競(jìng)級(jí)，能者上，平者讓?zhuān)拐呦隆?br/>各位領(lǐng)導(dǎo)，古人說(shuō)：不可以一時(shí)之得意而自夸其能，亦不可以一時(shí)之失意而自墜其志。如果我能得到各位領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，我將竭盡全力、忠于職守、克已奉公，為把我縣建成人力資源強(qiáng)縣而奉獻(xiàn)終身，如果有更合適的人選，我將繼續(xù)拼搏奮斗在農(nóng)村小學(xué)教育的第一線，為繁榮農(nóng)村教育事業(yè)燃燒自己！
當(dāng)否，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正！

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