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　　老師們、同學們：早上好！

　　今天我要講的題目是“文明守紀，平安成長”。

　　先讓我為大家講述幾個周圍發(fā)生真實的事例：

　　4年級的學生崔永，非常喜歡玩槍，簡直對槍著了迷。一天，他下學在路邊的小販攤位前轉悠。一個小販借機向他兜售一種仿zhen槍。看著漂亮的槍，想著威力巨大，能夠打自行車上的滾珠，能在同學面前顯示了，崔永毫不猶豫地花錢買了下來。第二天，他偷偷地把槍裝進書包，拿到學校，課下在同學們面前顯示。開玩笑時，他把上了膛的槍對準同學，說：“不許動，我是警察!”。同學以為是玩笑，沒有躲閃。他手中的槍突然走火了，鋼滾珠子猛然飛出，正好射入對面同學的左眼。同學的左眼立刻流血，痛苦地躺在地上。送進醫(yī)院后，不得不做了左眼摘除。

　　萬寧東和農(nóng)場中心小學一四年級學生在操場旁邊一積水坑玩耍時，不幸溺水死亡。

　　江蘇省南通市一所高級中學因食用不衛(wèi)生的食物37名同學中毒。

　　安徽省太和縣墳臺中學和墳臺小學聯(lián)合舉辦法制報告會，學生在上廁所時，由于人多擁擠，導致墻體倒塌，致使1名學生死亡，1名學生被砸傷.

　　2004年3月24日上午，湖北省恩施市第二實驗小學課間操期間，發(fā)生40名學生擠壓事故，造成18名學生受傷。

　　2003年1月5日，陜西省寶雞縣一初級中學學生在放學下樓時，一學生不慎踩空，撞到前邊同學，后繼學生發(fā)生擁擠踩踏，造成3名學生死亡，6名學生重傷，13名學生輕傷。

　　同學們聽了上述一筆筆血的教訓后，不知道你們想了什么。我想，同學們至少會想到：這些教訓無論發(fā)生在誰的身上會給受害者人身造成傷害、甚至死亡；會給受害者家庭造成極大的損失；會給學校正常教學秩序造成混亂；會給社會造成不穩(wěn)定影響。至少會想到：假如我們遵守學校紀律，聽從老師家長的教導，不玩危險性游戲，就不會有同學眼睛摘除的慘劇發(fā)生，更不會有溺水身亡的發(fā)生，，假如我們注意飲食衛(wèi)生，不食路邊攤點不衛(wèi)生食品，就不會發(fā)生食物中毒；假如我們不從樓梯的扶手上下滑，上下樓梯靠右行，假如我們課間不追逐打鬧，不翻爬院墻，不用石子亂砸……我們就會少發(fā)生，甚至不發(fā)生流血事件。至少會想到：這些傷害事件是能避免的。有關專家認為，通過教育和預防，80%的中小學生意外傷害事故是可以避免的。

　　據(jù)調(diào)查顯示，導致小學生受傷害的自身行為依次為違反交通規(guī)則、私自在水邊玩?；蛴斡尽⑸舷聵菚r打鬧擁擠、打架斗毆、玩火等,體現(xiàn)出軀體傷害的特點.此外，我國中小學生因溺水、交通事故、食物中毒、建筑物倒塌等意外死亡的，平均每天有40多人，相當于每天有一個班的學生消失！

　　一個小小的過錯，有時會釀成無法挽回的損失，甚至令花季中的孩子過早凋謝。

　　我想每一個人都不能也不應該忘記安全與生命是緊緊聯(lián)系在一起的。關注安全就是關注生命，關注安全就是關注我們自己！安全是師生幸福生活的保證，安全是學校健康發(fā)展的前提；安全不僅關系師生本人、關系學校、關系家庭，安全同時也關系到我們整個社會、整個國家和整個民族。而在學校里我們的各種規(guī)章制度就是為了保障我們師生安全而制定的，因此遵守紀律也不僅僅是文明的表現(xiàn)，更是在保障我們自身的安全，保護我們的生命啊！

　　再看我們學校，各種校園意外事故時有發(fā)生。曾經(jīng)由于少數(shù)同學課間亂跑、打斗，發(fā)生同學之間相撞、摔傷等安全事故多次。我校上屆畢業(yè)班六年級有個男同學，課間樓道里追逐打鬧，從樓梯跳下致使大腿粉碎骨折，不得不在家休養(yǎng)了一個多月，既飽嘗了身體的痛苦，還使得母親不能上班，給家庭增加了經(jīng)濟負擔，更耽誤了自己的學業(yè)。；還有同學課間用剪刀游戲打鬧，一時失手刺傷同學手指，留了許多血；在我們校園中一些班級還會偶爾發(fā)生同學間打架的事，有的同學以大欺小，以強欺弱，為一些微不足道的小事大打出手，雖說沒有造成嚴重的后果，但那是僥幸，一旦事態(tài)嚴重那后果可是不堪設想的。希望這些同學一定要好好地反省一下自己的行為，自覺遵守校規(guī)校紀，這也是對你自己安全的保證。

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