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寫得很詳細(xì)的求職自薦材料

作為第四屆xx市中職信息技術(shù)學(xué)科帶頭人，在這幾年的工作中，我堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，貫徹執(zhí)行黨在新時(shí)期下關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策，著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力及專業(yè)技能，既教書又育人。在工作中，不怕困難，勇挑重?fù)?dān)，頑強(qiáng)拼搏，敢于創(chuàng)新，認(rèn)真履行教師的工作職責(zé)，在這五年中我分別擔(dān)任了計(jì)算機(jī)專業(yè)的《網(wǎng)絡(luò)與應(yīng)用》、《計(jì)算機(jī)應(yīng)用》、《FLASH MX教學(xué)與應(yīng)用》、《網(wǎng)頁制作》、《HTML與JAVA SCRIPT》、《PHOTOSHOP》等課程的教學(xué)，在教學(xué)的同時(shí)分別擔(dān)任了學(xué)校教務(wù)的管理工作及教師培訓(xùn)的管理工作，現(xiàn)就這近五年來的工作匯報(bào)如下：

首先在教學(xué)上，我前后擔(dān)任不同的課程教學(xué)，能認(rèn)真鉆研教材、教法，做到每上一節(jié)課前充分備好課，認(rèn)真寫好教案，做到有備而上，向45分鐘要質(zhì)量。能充分利用信息技術(shù)課的特點(diǎn)及學(xué)校的多媒體優(yōu)勢(shì)，并運(yùn)用“以項(xiàng)目為導(dǎo)向的教學(xué)法”及“任務(wù)驅(qū)動(dòng)法”進(jìn)行教學(xué)，能細(xì)心地檢查學(xué)生每一節(jié)課的內(nèi)容完成情況，使每一節(jié)課都能讓學(xué)生感覺到自己學(xué)到了東西，學(xué)完一個(gè)內(nèi)容都能有自己的作品展示出來，學(xué)生覺得學(xué)有所長、學(xué)有所用。遇到不好解決的問題或有疑難問題時(shí)，能積極組織教師一起研討，虛心聽取各方面給我提出的批評(píng)意見，并注意在實(shí)際工作中改進(jìn)。針對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)的發(fā)展情況，對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)課的教學(xué)根據(jù)社會(huì)的不同需求，進(jìn)行了大膽的課程改革，把一般的計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)進(jìn)行了細(xì)化，通過這樣的教學(xué)，學(xué)生都覺得我的課有趣味性，有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值，學(xué)生對(duì)我的評(píng)價(jià)也高，每次學(xué)生的滿意率都是在95%以上。

其次在教學(xué)、教育管理上，我從班主任管理及學(xué)校的行政管理工作中都能時(shí)時(shí)關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，用自己的耐心、細(xì)心、愛心感化每一個(gè)學(xué)生，特別是對(duì)于職校的學(xué)生管理我更有一套自己獨(dú)特的管理方法，由于職校學(xué)生生源的特殊性，也給職校的老師帶來了挑戰(zhàn)性，我覺得要管好、帶好職校的學(xué)生要從以下四方面下手：一是去掉學(xué)生的自卑感,使其樹立自信心；二是建立新型師生關(guān)系，讓學(xué)生感受到師生之間的互助、互信乃至朋友的真情關(guān)系；三是培養(yǎng)班干,確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓有一部分組織能力強(qiáng)的學(xué)生管理好學(xué)生，確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)；四是做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作是職校教育教學(xué)的一項(xiàng)關(guān)鍵。通過在這幾面的努力，我所教（管）的學(xué)生都能順利的完成自己的學(xué)業(yè)，走上不同的工作崗位，都覺得到職校來學(xué)習(xí)沒有白來。

第三在搞好教育、教學(xué)、管理工作的基礎(chǔ)上，我特別注重自身的業(yè)務(wù)發(fā)展和提高同行的業(yè)務(wù)水平。首先我不斷地加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和教研工作，先后自學(xué)了計(jì)算機(jī)的大部分專業(yè)課程，并分別參加了省教育廳組織的計(jì)算機(jī)師資培訓(xùn)、電化教育館的師資培訓(xùn)、信息產(chǎn)業(yè)部的網(wǎng)絡(luò)安全管理員培訓(xùn)、北大青鳥的ACCP啟蒙星師資培訓(xùn)、微軟（中國）的“攜手助學(xué)”項(xiàng)目省骨干教師中級(jí)培訓(xùn)，掌握了中等專業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)專業(yè)的全部課程的教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方法，取得了北大青鳥ACCP啟蒙星C、D模塊的教師資格證書、國家信息產(chǎn)業(yè)部的網(wǎng)絡(luò)與信息安全管理員證書，參加的教學(xué)競(jìng)賽在學(xué)校組織的說課競(jìng)賽及優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中分獲一等獎(jiǎng)。在2008年株洲市教育局組織的中職學(xué)校首屆教師職業(yè)技能競(jìng)賽計(jì)算機(jī)維修工比賽中獲二等獎(jiǎng)，并取得職業(yè)資格高級(jí)技能證書，所撰寫的論文有14篇在省、市、縣各級(jí)學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)中獲獎(jiǎng)?！队贸删透兄厮軐W(xué)生的自信心》獲2006年省職業(yè)教育與成人教育學(xué)會(huì)三等獎(jiǎng)，《用“情”喚起學(xué)生的心聲》獲湖南省教育學(xué)會(huì)2005年優(yōu)秀論文獎(jiǎng)，《任務(wù)驅(qū)動(dòng)法與信息技術(shù)課的教學(xué)》獲市教育局2004年度二等獎(jiǎng)、縣教育學(xué)會(huì)一等獎(jiǎng)，《提高教師的親和力，推動(dòng)職校學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展》獲市教育學(xué)會(huì)04年度三等獎(jiǎng)，《以項(xiàng)目為導(dǎo)向促計(jì)算機(jī)課程教學(xué)》獲市教育學(xué)會(huì)2006年度三等獎(jiǎng)，《以項(xiàng)目為導(dǎo)向的教學(xué)法在計(jì)算機(jī)課程教學(xué)中的應(yīng)用》獲縣教育學(xué)會(huì)2006年度一等獎(jiǎng)?！短骄渴浇虒W(xué)法與信息技術(shù)教學(xué)》獲省信息技術(shù)專任教師2008年度優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)。在指導(dǎo)教師教育教學(xué)中，能積極組織年輕教師向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，在擔(dān)任教務(wù)科長及師訓(xùn)科長中能以身作責(zé)、深入課堂，特別是對(duì)于計(jì)算機(jī)專業(yè)的專業(yè)發(fā)展、課程改革，起到了一定的作用，在我的帶領(lǐng)下，學(xué)校的專業(yè)進(jìn)行了細(xì)化，學(xué)校的教研教改工作開展得紅紅火火，特別是在學(xué)校缺乏大量計(jì)算機(jī)教師的情況下，又不能從外及時(shí)聘請(qǐng)，能培養(yǎng)現(xiàn)有的年輕教師作為計(jì)算機(jī)專業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師，既解決了學(xué)校富余老師的后顧之憂，又能培養(yǎng)新一批專業(yè)老師。在擔(dān)任教師培訓(xùn)任務(wù)中，能組織教師鉆研業(yè)務(wù)，所承擔(dān)的信息技術(shù)初、高級(jí)考試無一出錯(cuò)，還幫助臨近縣、市解決了考試中出現(xiàn)的系統(tǒng)故障，得到了省電教館及兄弟學(xué)校的高度稱贊。在繼續(xù)教育中承擔(dān)2008-2009階段及2009-2013年階段市遠(yuǎn)程培訓(xùn)輔導(dǎo)老師，2010年“國培計(jì)劃”輔導(dǎo)老師及技術(shù)員，微軟“攜手助學(xué)”創(chuàng)新教師培訓(xùn)項(xiàng)目骨干教師，能認(rèn)真細(xì)致地指導(dǎo)教師進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)與交流，得到了省、市領(lǐng)導(dǎo)及專家的好評(píng)。

由于在工作中的努力，先后被評(píng)為“市優(yōu)秀班主任”1次，縣級(jí)嘉獎(jiǎng)7次，優(yōu)秀3次，2005年被縣人民政府記三等功，2006年被省電教館評(píng)為信息技術(shù)培訓(xùn)與考試“先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)。2007年被市教師培訓(xùn)中心評(píng)為中小學(xué)教師繼續(xù)教育先進(jìn)工作者，2010年取得教育部-微軟（中國）“攜手助學(xué)”創(chuàng)新教師培訓(xùn)項(xiàng)目優(yōu)秀國家級(jí)骨干教師，2010年獲市中小學(xué)教師繼續(xù)教育優(yōu)秀指導(dǎo)教師光榮稱號(hào)。另在株洲市職業(yè)教育與成人教育學(xué)會(huì)教學(xué)管理研究會(huì)及信息技術(shù)研究會(huì)上分別在第一屆理事會(huì)上當(dāng)選為理事。

回顧昨天，汗水淌下的時(shí)候，感到那滋味是咸咸的；面對(duì)今天，迎來收獲的時(shí)候，潤溢在心中的滋味是甜甜的；展望明天，我信心百倍，任重道遠(yuǎn)感到肩上的擔(dān)子沉沉的！我想：在今后的教育教學(xué)工作中，我愿傾注我的心、我的情、我的思想、我的理念，去耕耘，去奮斗，愿把屬于我和學(xué)生的這片花土管理得天晴日朗。待到豐收時(shí)，讓他們粒粒飽滿，顆顆歸倉。

附近五年的獲獎(jiǎng)情況:

2005年度:

1、《用“情”喚起學(xué)生的心聲》獲湖南省教育學(xué)會(huì)優(yōu)秀論文獎(jiǎng)

2、《愛心導(dǎo)航、責(zé)任解讀——談如何幫助職業(yè)學(xué)校中“心靈上的特困生”》獲株洲市教育科學(xué)研究會(huì)優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng)

3、縣人民政府記三等功

4、年度考核“優(yōu)秀“

2006年度：

1、《以項(xiàng)目為導(dǎo)向促計(jì)算機(jī)課程教學(xué)》獲市教育學(xué)會(huì)三等獎(jiǎng)

2、《以項(xiàng)目為導(dǎo)向的教學(xué)法在計(jì)算機(jī)課程教學(xué)中的應(yīng)用》獲縣教育學(xué)會(huì)一等獎(jiǎng)

3、《用“成就感”重塑學(xué)生的自信心》獲省職業(yè)教育與成人教育論文三等獎(jiǎng)

4、在全省中小學(xué)教師信息技術(shù)培訓(xùn)與測(cè)試工作中成績突出被評(píng)為“先進(jìn)工作者”。

5、在2006年度考核中由于工作成績顯著，被縣教育局給予嘉獎(jiǎng)

6、在株洲市職業(yè)教育與成人教育學(xué)會(huì)教學(xué)管理研究會(huì)第一屆理事會(huì)上當(dāng)選為“理事”

2007年度：

榮獲株洲市2007年中小學(xué)教師繼續(xù)教育先進(jìn)工作者光榮稱號(hào)。

2008年度

1、探究式教學(xué)法與信息技術(shù)教學(xué)》獲省信息技術(shù)專任教師2008年度優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)。

2、在株洲市教育局組織的中職學(xué)校首屆教師職業(yè)技能競(jìng)賽計(jì)算機(jī)維修工比賽中獲二等獎(jiǎng)。

3、被聘為株洲市2008-2009年遠(yuǎn)程教育輔導(dǎo)教師

2009年-2010年度

1、取得教育部-微軟（中國）“攜手助學(xué)”創(chuàng)新教師培訓(xùn)項(xiàng)目優(yōu)秀國家級(jí)骨干教師。

2、獲市中小學(xué)教師繼續(xù)教育優(yōu)秀指導(dǎo)教師光榮稱號(hào)。

3、被聘為株洲市2009-2013新一輪教師遠(yuǎn)程非學(xué)歷培訓(xùn)輔導(dǎo)教師。

4、被教育部—微軟（中國）“攜手助學(xué)”項(xiàng)目工作組聘為創(chuàng)新教師培訓(xùn)項(xiàng)目骨干教師。

5、被湖南省中小學(xué)繼續(xù)教育中心聘為2010年“國培計(jì)劃”農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)技術(shù)員。

6、被湖南省中小學(xué)繼續(xù)教育中心聘為2010年“國培計(jì)劃”農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)市級(jí)輔導(dǎo)教師。

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