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學校總結(jié)范文：2010年教育實習總結(jié)是由范文詞典為您精心收集，希望這篇2010年教育實習總結(jié)范文可以給您帶來幫助，如果覺得好，請把這篇文章復制到您的博客或告訴您的朋友，以下是2010年教育實習總結(jié)的正文：

歷時八周(二周校內(nèi)模擬實習,一周節(jié)假日占用,五周校外實習)的我院2003級教育專業(yè)實習全面展開.我系計算機師范專業(yè)80名同學分赴全省幾十所中學進行了卓有成效的實習.通過實習,同學們對教師職業(yè)有了更為感性和理性的認識,提高了教學能力,熟練掌握了一些教學基本技能,并且向?qū)嵙晫W校展示了白城師范學院學子良好的精神風貌,受到了實習學校老師的一致肯定.下面分別從實習綜述,實習效果,實習建議三個方面對本次實習進行總結(jié).
一,實習綜述
1, 課時數(shù)
由于各地中學自身情況以及對實習工作重視的不同,同學們實習課的數(shù)量也有著較大的差別.據(jù)調(diào)查,在五周內(nèi)上課節(jié)數(shù)最少的同學為五節(jié),最多的則有二十節(jié),全專業(yè)平均每人每周4節(jié)課.這個數(shù)據(jù)指的是實習同學作為主講老師上的課時.由于大多數(shù)同學每天都呆在機房,因此參與輔導學生的上機課更多.以此來統(tǒng)計,與學生相處的時間平均每周可達8節(jié)課.這些數(shù)據(jù)表明,同學們實習課時的數(shù)量還是比較合理的.一周四至六節(jié)的實習課比較適中,這樣不會過多地影響實習學校的正常教學秩序,同學們自己也有充裕的時間觀摩和學習,撰寫和修正教案. 另外據(jù)統(tǒng)計,在實習課當中,以上機課居多,只有不到四分之一的實習課是單純的理論課,當然這和有教學內(nèi)容有一定關(guān)系,.不過據(jù)了解,大多數(shù)學校,尤其是鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校的硬件設(shè)備很差,數(shù)量也少,大都還是兩個同學合用一臺機,這可能會對教學效果產(chǎn)生一定的影響.隨著經(jīng)濟的不斷發(fā)展,教育事業(yè)地位的不斷提高,相信這個問題也一定會獲得圓滿解決的.
2, 教學內(nèi)容
據(jù)了解,同學們的實習課程大多數(shù)集中在Office辦公和平面制作兩個部分.這兩方面 同學們并不陌生,教學起來也比較容易.但是,由于面對的是初學的中學生,他們尚未建立起不同于數(shù)學,物理等的計算機程序設(shè)計思想的思維,入門還是比較難的,這需要在教學當中不能以自己的思維去想當然,要從學生的實際出發(fā),努力尋求一條讓他們感到容易理解和接受的教學方法.這是有一定難度的.不少同學反映在這方面做的不夠好.由于大學的教學方法與中學有很大的不同,所以一開始并不適應,總是有意無意地習慣于大學老師的教學方式,教的很快,一節(jié)45分鐘的內(nèi)容30分鐘就講完了,可學生的學習效果并不高.當然后來在不斷的實踐中,同學們也逐漸適應了中學的教學方法,教學效果也隨之好了起來.
3, 班主任實習
相比信息技術(shù)課的實習,班主任實習的情況要復雜一些.首先是有個別實習學校認為信息技術(shù)課教師不須做班主任,故未安排同學實習班主任.后來經(jīng)同學們向?qū)嵙晫W校提出要求后得到了圓滿的解決.其次是班主任實習容易流于形式.據(jù)調(diào)查,大多數(shù)同學實習班主任的工作就是早,中,晚到教室督促學生讀書或自習,也會偶爾上一次班會課,除此以外,并沒有更深入地與學生接觸的機會.當然,這里有比較現(xiàn)實的原因,就是相對教學而言,同學們在班主任實習工作上能力偏低,因此實習學校和指導老師不敢放手或要求不高,且同學們有畏懼及偷懶的心理在內(nèi)的一些原因.當然,班主任實習還是取得了一定成果的,不少同學利用短短的五周時間與學生建立了"兄長"般的友誼,臨別時也發(fā)生了很多感人的故事.直到現(xiàn)在,還有一些同學與學生保持著書信往來.
4, 實習態(tài)度
應該說,同學們對實習的態(tài)度是認真和嚴謹?shù)?這包括,嚴格遵守學校對實習生的紀律規(guī)定,不擅自離開實習學校;自覺以教師身份要求自己,遵守實習學校的校紀校規(guī);尊敬師長,尊重學生,虛心向指導老師請教;認真?zhèn)湔n,反復修改教案;與共同實習的同學和睦相處,互幫互助等.特別是實習期間,全院未發(fā)生一起安全事故,未發(fā)生一起糾紛,所有的這些都體現(xiàn)了白城師范學院學子良好的素質(zhì)與認真嚴謹?shù)膽B(tài)度,也得到了學校領(lǐng)導老師及學生的一致贊賞.
5, 與指導老師的關(guān)系
同學們在實習期間,格外尊重指導老師,虛心向他們請教,并就教學問題進行了有益的探討,從他們身上學到了不少知識及教學方法,建立了深厚的友誼.由于信息技術(shù)課是一門新興的學科,因此教師的年齡普遍較低,這樣使得同學們與他們相處更有許多共同話題.同時,由于南師大桃李滿天下,在全省各中學均有校友,很多實習的指導老師都是我們的師姐師哥,因此,相處就更加融洽.
6, 與母校保持密切聯(lián)系 在實習期間,同學們通過網(wǎng)絡(luò),電話等方式時刻保持著與母校的密切聯(lián)系.指導老師也經(jīng)常上網(wǎng),在QQ群上回答大家提出的問題,雖然本次實習我校沒有帶隊老師,但通過這些現(xiàn)代化通訊方式很好地解決了這個問題.
二,實習效果
通過實習,同學們普遍感到自己在很多方面都有了提高. 第一,通過實習,同學們對中學的現(xiàn)狀有了更為感性的認識,對學生的學習有了更為恰當?shù)牧私?對教師的工作有了更為真實的體驗,這些都有利于在今后的工作中能夠更快地適應新的工作環(huán)境,從心理上抹去了對教學的畏懼. 第二,通過實習,同學們掌握了一些基本的教學方法和師范技能,提高了教學效果和教學水平.在一次次的教學實踐中,在一次次的和指導老師的交流的過程中,同學們的教學水平和對教學認識已經(jīng)提高了許多. 第三,通過實習,同學們增強了教師的責任感和榮譽感.教師承擔著"教書育人"和培養(yǎng)祖國未來人才的重任,因而他是光榮的.每當上課時,看著臺下一雙雙渴求知識的眼睛,同學們無不感到一種光榮,同時也感到一份沉甸甸的責任感.因此,備更好的課,講更多的知識,并且教會學生做人的道理都是同學們實習期間的共同愿望. 第四,通過實習,同學們增強了交際能力和口頭表達能力.如何處理與實習學校領(lǐng)導和指導老師,學生以及同小組同學的關(guān)系,給同學們提出了一個難題.而同學們也用誠信,謙虛,好學,負責的態(tài)度很好地解決了這個問題.在這個相處的過程中同學們也提高了自身的交際與溝通能力.一節(jié)課45分鐘,這樣講下來,也極大地鍛煉了同學們的口頭表達能力,為今后的工作打下了良好的基礎(chǔ).
三,實習建議 以下是同學們實習歸來后收集的大家意見比較集中的幾條建議:
1,同學們普遍感到中學對信息技術(shù)課重視程度和信息技術(shù)教師的地位都偏低,很多學校還是不夠重視.有同學說,學生也把信息課當作休息課,睡覺課,上網(wǎng)課,做其他作業(yè)的都有.看來,要提升信息課的地位還尚須時日,要從整個教育體制,學校領(lǐng)導的辦學思想及學生對素質(zhì)教育的認識這三方面來共同努力.
2,有個別學校一開始沒有安排信息課實習

老師實習班主任,經(jīng)過協(xié)調(diào),最終圓滿解決了.
3,同學們反映,在大學階段實際的師范技能學習的太少.教育學,心理學理論雖然學了一些,但與實際相差太大,而且沒有上過見習課,沒有實際的技能學習課,因此實習開始感到不太適應,同學們建議在以后的教學設(shè)計中能夠加大師范技能的教學力度.
4,同學們反映我們大學階段計算機專業(yè)課基本上都是理論課,很少有實際操作課.所以,同學動手能力普遍較差,也反映出我們教學上的一些缺陷.
五周的教育實習雖短,卻給每一位參加實習的同學都留下了美好的回憶.對每個同學來說,這都是一個提高的過程.五周里,同學們在教學認識,教學水平,教學技能以及為人處世等方面都受到了很好的鍛煉,向社會展示了南師學子的良好素質(zhì),也為自身今后的參與工作打下了良好的基礎(chǔ).通過實習,同學們也增強了自信,堅定了信念,大家的一個共同愿望就是:成為一名合格的人民教師,為祖國的建設(shè)添磚加瓦!

 

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