閱讀 :797

學(xué)?？偨Y(jié)范文：小學(xué)創(chuàng)先爭優(yōu)活動階段總結(jié)及下階段工作打算是由范文詞典為您精心收集，希望這篇小學(xué)創(chuàng)先爭優(yōu)活動階段總結(jié)及下階段工作打算范文可以給您帶來幫助，如果覺得好，請把這篇文章復(fù)制到您的博客或告訴您的朋友，以下是小學(xué)創(chuàng)先爭優(yōu)活動階段總結(jié)及下階段工作打算的正文：

小學(xué)創(chuàng)先爭優(yōu)活動階段總結(jié)及下階段工作打算

根據(jù)市教育局黨委關(guān)于在基層黨組織和共產(chǎn)黨員中深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的要求，經(jīng)學(xué)校黨支部研究決定從8月起在全校共產(chǎn)黨員中深入開展以創(chuàng)建“五個好”先進基層黨組織、爭做“五帶頭”優(yōu)秀共產(chǎn)黨員為主要內(nèi)容的“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動?，F(xiàn)將我校開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動情況總結(jié)如下：

一、活動情況介紹

1、認真籌劃，高度重視。開學(xué)前夕的8月26日下午，我校召開了黨政工作會議，傳達了中央、省、市及太原市教育局關(guān)于此項活動的相關(guān)精神和要求，以及馬兆興局長在爭先創(chuàng)優(yōu)活動動員大會上的講話精神。會議就我校爭先創(chuàng)優(yōu)活動的指導(dǎo)思想、活動主題和目標任務(wù)，主要原則和需要解決的重點問題以及活動總體安排、保障措施進行了研究部署，并成立了黨支部書記為組長、校長為副組長，副校長及各處室負責(zé)人為成員的創(chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室，辦公室又由宣傳和材料兩個小組組成，健全組織機構(gòu)，各負其責(zé)，確?；顒拥捻樌_展。

2、制定方案，進行動員。根據(jù) 市教育局創(chuàng)先爭優(yōu)活動總體安排，我校黨支部及時制定了學(xué)校創(chuàng)先爭優(yōu)活動實施方案，明確了從2010年8月至2012年底各階段的目標和任務(wù)。9月16日，學(xué)校召開了創(chuàng)先爭優(yōu)動員大會，對我校爭先創(chuàng)優(yōu)活動進行了詳細安排部署。要求各部門要充分利用校內(nèi)的宣傳平臺，大力宣傳“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動；要求每一位教職工，都參與到“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動中來，在本職崗位上做出應(yīng)有的貢獻，同時為全體黨員布置了學(xué)習(xí)材料，下發(fā)了學(xué)習(xí)筆記，明確了學(xué)習(xí)的具體內(nèi)容與形式。

3、理論學(xué)習(xí)，創(chuàng)先爭優(yōu)。為保證學(xué)習(xí)效果，在理論學(xué)習(xí)上，我們采取了“三個確定”的做法。一是確定學(xué)習(xí)討論時間。我們將9月、10月每周一的黨員活動時間確定為集中學(xué)習(xí)時間，并做到了無一人曠學(xué)。二是確定學(xué)習(xí)討論內(nèi)容。將《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《全國教育工作會議精神》、《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準則》、作為近期學(xué)習(xí)內(nèi)容，開展學(xué)習(xí)。三是確定學(xué)習(xí)方式。為了增強學(xué)習(xí)興趣，集中學(xué)習(xí)我們采用了討論交流、專題講座、領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭輔導(dǎo)等形式，分散學(xué)習(xí)由各黨小組自行組織，每兩星期集中進行一次討論交流。為了檢驗學(xué)習(xí)成果，達到互相學(xué)習(xí)、共同提高的目的，規(guī)定了每位黨員、干部要寫2－3篇學(xué)習(xí)心得體會，輪流在公示欄公示。

4、業(yè)務(wù)培訓(xùn)，創(chuàng)先爭優(yōu)。為滿足教師自我發(fā)展的需求。我們加大了教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)力度。在臨暑假，我們就布置教師閱讀蘇霍姆林斯基的著作或陶行知的著作，并撰寫學(xué)習(xí)筆記和讀書心得，教師人人均在萬余字以上。9月開學(xué)以來，所有領(lǐng)導(dǎo)在開學(xué)第一天即到包點組聽課，評課參加教研活動。教科研處室也加大了對教職工的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和業(yè)務(wù)考核，將發(fā)生在教師身邊的問題和制約提高課堂教學(xué)效率的因素作為主要研究重點，開展研究，同時確定了教師團隊發(fā)展研究方案，讓骨干教師與青年教師在師德、管理、教學(xué)等方面建立共同的目標，使教師隊伍的發(fā)展不再僅僅是個體的發(fā)展，而是建立在團隊發(fā)展的基礎(chǔ)上的共同發(fā)展。9月份，學(xué)校還連續(xù)請市教研室錢學(xué)峰主任、名師團導(dǎo)師胡金嬋、吉瑞蘭、王紅麗、楊珍、太原市十佳班主任朱雪春等專家上門為大家做提高課堂效率的有效方法、科學(xué)備課以、如何開展教學(xué)設(shè)計、當好一名班主任等方面的專題講座十余場。近期，我們拉開了學(xué)校第八屆“育新杯”賽講活動的帷幕，同時在全體黨員中開展了優(yōu)質(zhì)課評比評比活動、黨員爭做優(yōu)秀班主任活動、黨員干部崗位奉獻活動，以提升師資素養(yǎng)，滿足教師自我發(fā)展的需求。

5、抓好入學(xué)教育，創(chuàng)先爭優(yōu)。養(yǎng)成教育是培養(yǎng)文明習(xí)慣，形成良好品德，營造文明和諧校園氛圍的重要內(nèi)容之一，而新生入學(xué)教育又是養(yǎng)成教育的重中之重。為開展好新生入學(xué)教育，在新生報到之前，每位新生家長就收到了我們發(fā)放的新生家長手冊--“你準備好了嗎？”里面涉及的新生入學(xué)各項準備、如何消除新生的緊張情緒、校情、校規(guī)等相關(guān)內(nèi)容介紹，為家長帶來了實實在在的幫助。新生入校后的第一課就是參觀校園，讓學(xué)校優(yōu)美的校園環(huán)境喚起他們的自豪感，也同也對他們開展校紀、校規(guī)和儀容儀表文明禮貌等方面的教育。接著又將學(xué)校的文明示范班分別與新生班分別組成結(jié)對班，每個大孩子與一名小孩子結(jié)對，開展幫扶。大孩子每人向?qū)?yīng)的新生贈送了自制的精美卡片，上面書寫了包括美好的寄語和校園情況介紹、以及溫馨提示等。除此之外，對新生的教育我們還采取了抓家長會落實、組織比賽、抓典型、樹榜樣、抓班會課等形式落實，促使良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成。

二、活動中的亮點。

啟動黨員“六個一”工程。在此次學(xué)習(xí)實踐活動中，我校黨支部啟動了一項名為黨員“六個一工程”的主題實踐活動。其內(nèi)容包括“黨員帶頭幫扶一名有困難的學(xué)生”、“上好一節(jié)示范課”、 “幫扶一名青年教師”、“承擔一項課改項目”、“撰寫一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文”、“撰寫一篇高質(zhì)量的心得體會”。比如，黨員帶頭幫扶一名有困難的學(xué)生，就是黨員教師從自己所帶的學(xué)生中選一名學(xué)困生進行幫扶，行政干部是從學(xué)校有名的頑劣孩子中選一名對象進行幫扶，繼而帶動所有教職工一起行動。大家以 “一對一”的幫扶引導(dǎo)方式促進學(xué)困生的轉(zhuǎn)化和進步，改變了過去對學(xué)困生消極教育的狀況。幫扶過程中，大家先是分析學(xué)生的基本情況，又制定具體幫撫措施，通過加強思想教育、加強關(guān)注程度、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣、鼓勵其他學(xué)生也參與幫助、在班級里建立幫扶對象的學(xué)習(xí)檔案等方法開展幫扶。此項幫扶的目的就在于發(fā)揮黨員的示范引領(lǐng)作用，讓所有教職員工都行動起來，關(guān)注弱勢孩子的發(fā)展。“抓兩頭，帶中間”本來就是老師們工作的一個思路，僅是意識清晰與否，黨支部旗幟鮮明的一抓，老師們都紛紛行動起來，大家各用各的招，馬上響應(yīng)。幫扶的意義還在于通過老師們的行動真正讓所有學(xué)生都樹立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣，克服自卑的心理，在我校形成“趕、幫、超” 的濃厚學(xué)習(xí)氛圍，使我校每個學(xué)生學(xué)有所長，學(xué)有所用，健康成長。

三、存在問題及原因分析如下：

1、部分黨員對創(chuàng)先爭優(yōu)活動的學(xué)習(xí)不夠扎實，理解不夠深刻。原因一是主觀自覺性不強，經(jīng)常強調(diào)工作忙、問題多、任務(wù)重，對加強理論學(xué)習(xí)的重要性、緊迫性認識不夠深刻。二是理論學(xué)習(xí)的主動性不夠，學(xué)習(xí)常常是一種被動行為，習(xí)慣于安排學(xué)什么就學(xué)什么，學(xué)習(xí)內(nèi)容缺乏一個結(jié)合自己實際情況的全盤、系統(tǒng)的整體規(guī)劃，致使學(xué)習(xí)的效果并不明顯。

2、部分黨員干部的工作作風(fēng)還需要進一步務(wù)實。我們部分黨員干部對師生的需求和了解還不夠，對于一些突出問題的調(diào)研和分析也不夠細致深入，一定程度上存在脫節(jié)的現(xiàn)象。同時，在工作中只重視檢查、評比、考核等手段，相應(yīng)的鼓勵、獎勵、學(xué)習(xí)等舉措力度還不夠。

四、下一階段工作打算

通過創(chuàng)先爭優(yōu)活動前一階段的工作，我們深深體會到：加強組織領(lǐng)導(dǎo)，精心謀劃安排是搞好爭創(chuàng)活動的重要保障;創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，開展學(xué)習(xí)輔導(dǎo)是搞好爭創(chuàng)活動的重要基礎(chǔ);精心設(shè)計載體，搞好調(diào)研討論是搞好爭創(chuàng)活動的重要抓手。下一步，我們將根據(jù)市教育局的統(tǒng)一要求，進一步深化學(xué)習(xí)調(diào)研，深入分析檢查，開好珉主生活會，實事求是查找存在的問題，深刻分析產(chǎn)生問題的原因，認真開展批評與自我批評，廣泛征求黨內(nèi)外群眾的意見和建議，真誠接受群眾評議，切實取得學(xué)習(xí)實踐的成果。

學(xué)校總結(jié)范文：小學(xué)創(chuàng)先爭優(yōu)活動階段總結(jié)及下階段工作打算版權(quán)歸作者所有,轉(zhuǎn)載請注明出處!

下一篇:小學(xué)第二學(xué)期“故事樂園”社團總結(jié) 下一篇 【方向鍵 ( → )下一篇】

上一篇:中小學(xué)學(xué)校培優(yōu)輔差工作計劃 上一篇 【方向鍵 ( ← )上一篇】