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工作總結(jié)范文：教師與家長(zhǎng)合作總結(jié)報(bào)告是由范文詞典為您精心收集，希望這篇教師與家長(zhǎng)合作總結(jié)報(bào)告范文可以給您帶來(lái)幫助，如果覺(jué)得好，請(qǐng)把這篇文章復(fù)制到您的博客或告訴您的朋友，以下是教師與家長(zhǎng)合作總結(jié)報(bào)告的正文：

      家園溝通，教師與家長(zhǎng)互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營(yíng)的效果。教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問(wèn)題，提升對(duì)幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。針對(duì)這些，本期把家長(zhǎng)工作的重點(diǎn)放在以下幾個(gè)方面，并取得了較好的效果：

1 ，切實(shí)做好慣例性的家長(zhǎng)工作。

       爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與信任，為了使家長(zhǎng)了解我工作。積極利用家長(zhǎng)會(huì)與全班家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，家長(zhǎng)會(huì)上我不只向家長(zhǎng)介紹了本班的具體情況和計(jì)劃安排，還結(jié)合新《綱要》將我班的課題研究向家長(zhǎng)進(jìn)行具體的介紹，提供了一些已開(kāi)展的主題活動(dòng)的資料，如：幼兒采訪父母的記錄表、觀察記錄、幼兒自制的小書(shū) “ 彎彎繞繞 ” 等，家長(zhǎng)在翻閱的孩子的作品、記錄本中看到自己孩子的進(jìn)步，也看到班級(jí)豐富多彩的活動(dòng)，家長(zhǎng)們心中引起了共鳴，工作得到家長(zhǎng)的理解和支持。為了使家長(zhǎng)能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長(zhǎng)配合的都以書(shū)面形式通知家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)。家長(zhǎng)會(huì)上我向家長(zhǎng)推薦了幾種科學(xué)教養(yǎng)的方法，對(duì)家長(zhǎng)很有啟發(fā)。有家長(zhǎng)針對(duì)孩子的表示向我請(qǐng)教家庭教育的方法或疑問(wèn)，都盡可能地答復(fù)，讓家長(zhǎng)更多的解孩子的發(fā)展情況，積極爭(zhēng)取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康生長(zhǎng)。

2， 積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)資源。

      通過(guò)家園聯(lián)系小條子及時(shí)向家長(zhǎng)介紹主題活動(dòng)的目標(biāo)和一些主要的活動(dòng)，每個(gè)主題活動(dòng)即將開(kāi)展，豐富主題活動(dòng)。 使每位家長(zhǎng)了解班級(jí)正在開(kāi)展的活動(dòng)。主題活動(dòng)《可愛(ài)的小昆蟲(chóng)》中，班里好多的小朋友都在家長(zhǎng)的協(xié)助下采集來(lái)了各種小昆蟲(chóng)。小鬼當(dāng)家》中請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒自備 1 2 種食物（例如：味道甜甜的咬起來(lái)脆脆的吃起來(lái)粘粘的聞起來(lái)香香的家長(zhǎng)能按照上面的規(guī)定日期逐一將物品帶來(lái)，并將帶來(lái)的物品裝在自己的小塑料帶里，寫(xiě)上名字，早上來(lái)園后帶到幼兒園便可。從而勝利制作了進(jìn)行教育活動(dòng)。隨著主題的開(kāi)展，家長(zhǎng)開(kāi)始漸漸地對(duì)我工作有了進(jìn)一步的解，也更加促進(jìn)了參與自覺(jué)性。一些家長(zhǎng)常對(duì)我說(shuō)：工作真瑣碎，樣樣?xùn)|西都要，以后我會(huì)留意幫你收集的就這樣，經(jīng)常會(huì)有家長(zhǎng)把家中的酸奶瓶、空殼子拿來(lái)，還主動(dòng)地問(wèn)我這個(gè)需要嗎？家長(zhǎng)的大力支持與配合下，使我班的主題活動(dòng)得以順利有效的開(kāi)展。

3 ，拉近家園距離，組織親子活動(dòng)，增進(jìn)親子感情。

      通過(guò)我熱情邀請(qǐng)，開(kāi)展了親親一家人 ” 迎六一 ” 親子活動(dòng)。許多家長(zhǎng)參與了此次活動(dòng)，家長(zhǎng)和孩子一起在幼兒園里玩游戲，每個(gè)幼兒的臉上綻放著歡樂(lè)，每個(gè)家長(zhǎng)的臉上蕩漾著快樂(lè)，周雅婷的家長(zhǎng)都這么說(shuō)，這半天的時(shí)間實(shí)在過(guò)的太快了和孩子一起活動(dòng)做游戲真開(kāi)心，不只鍛煉了身體，還加深了與孩子之間的感情。

 4 ，利用多種媒介與通訊。

     為相互更容易交流。手段做到經(jīng)常性和簡(jiǎn)潔性，教師將手機(jī)號(hào)碼留給每一位家長(zhǎng)，認(rèn)真辦好每一期家長(zhǎng)園地。以便家長(zhǎng)更方便快捷地與老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò)，更好地關(guān)心孩子的生長(zhǎng)。

5 ，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)和向家長(zhǎng)開(kāi)放園內(nèi)半日活動(dòng)。

    使他解了班內(nèi)課程特點(diǎn)，家長(zhǎng)會(huì)上我向家長(zhǎng)介紹了本學(xué)期目標(biāo)。并針對(duì)一些問(wèn)題開(kāi)展討論。園內(nèi)半日活動(dòng)中，家長(zhǎng)看到自己孩子的各方面的表示與進(jìn)步，同時(shí)也看到別的孩子的優(yōu)點(diǎn)，有助于家長(zhǎng)協(xié)助孩子找出差距與不足，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向。

     拓展教育資源，家園合作。讓每個(gè)家庭都成為幼兒園的合作伙伴。爭(zhēng)取在教室與家長(zhǎng)直接找到最佳切合點(diǎn)使我們的教育更加有意義有深度。

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