閱讀 :521

個人總結(jié)范文：2014年下半年工作總結(jié)是由范文詞典為您精心收集，希望這篇2014年下半年工作總結(jié)范文可以給您帶來幫助，如果覺得好，請把這篇文章復(fù)制到您的博客或告訴您的朋友，以下是2014年下半年工作總結(jié)的正文：

2014年下半年工作總結(jié)

時光匆匆，轉(zhuǎn)眼一個學期又即將結(jié)束，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
　　 一、指導(dǎo)思想
以黨的教育方針和國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃為指導(dǎo)，以深入省級科研實驗課題為牽動，以促進教師專業(yè)成長和提高課堂教學質(zhì)量為目標，以科研促教研，全面打造高效課堂、提高學生的各種能力。以服務(wù)基層學校和一線教師為原則，通過開展各種教研活動提高學科教師的專業(yè)知識和能力，從而提高我區(qū)科學和品德與社會、品德與生活學科的教育教學質(zhì)量。
　　 二、主要工作
開學初，學校組織召開了全體教師會，了解了相關(guān)的上級文件和學校的一些規(guī)章制度及開學近幾天的工作安排。而我們各學科教研員都在這幾天內(nèi)認真的制定出了本學期自己的工作計劃。并在這個學期按照這樣的制定開始了新的學期的工作。
1、9月中旬，根據(jù)市里的工作安排，這個學期開展沉浸式教研活動，很榮幸，我們是這次活動第一站。應(yīng)市學院領(lǐng)導(dǎo)的要求安排兩所學校，分別是區(qū)內(nèi)的一小和農(nóng)村的楊木中心校，這次活動學院共安排了三項工作，分別是聽學科教師的常態(tài)課、省優(yōu)秀課的篩選和了解聽課學校的校本教研情況。按照市里的指示，我們針對相關(guān)學科的相關(guān)工作做了事先的準備工作，來迎接市領(lǐng)導(dǎo)的工作指導(dǎo)。
2014年9月12、15日，XX市教師進修學院在小教部王XX主任的帶領(lǐng)下，來到了XX區(qū)，進行了為時兩天的工作指導(dǎo)，此次活動，本學科共聽了6節(jié)課，聽后，相關(guān)的學科教研員對上課教師進行了細致的點評，同時也解決了一線教師在教學中的困惑，通過這次活動，一線學科教師無論在教學還是在理論上都受益頗多，收到了很好的效果，得到了一線教師的歡迎。
2、9月17日，在小教部林XX副校長和滿主任的帶領(lǐng)下，我們開始了常規(guī)的聽、評、導(dǎo)教研工作，在聽評課過程中，我一直堅持著這樣的原則，認真的聽，聽后還要及時的對上課教師進行點評，先肯定優(yōu)點，給予表揚，在略提一到兩點的不足，提出希望改正的意見和方法。同時檢查學科教師的備課情況及“我要學—三段一思”教學模式的深化情況。本著這樣的原則，我們開始了這個學期的常態(tài)教研活動，今年安排的第一站是深入到張相小學聽課，這次聽課與以往不同，在譚校長的精心科學的安排下，將本學校每學科的任課教師都一一的聽了一遍，沒有老少、領(lǐng)導(dǎo)之分。從這個行為上看，體現(xiàn)了公平性，同時也看到了學校領(lǐng)導(dǎo)對教學的重視和積極上進態(tài)度。
通過這次聽課，給我感觸最深的就是這個學期在本學科注入了些新生的力量，而且這些新生的力量的素質(zhì)都很好，再次就是本學科教師對于‘我要學---三段一思’教學模式在教學中的運用都要強于以往，真是更上一層樓了。
在聽課后，教研員都對教師的課堂教學進行了點評，在點評過程中，每一名教師都在認真的傾聽，虛心的學習，認真的和教研員進行交流、探討，希望這種積極向上的風氣一直充滿整個校園。
也是借助著常規(guī)教研活動這樣的時機，了解本學科的教師隊伍情況，尋找年輕的教師，作為重點培養(yǎng)對象。
3、本學期，曾3次參加了市組織的學科教研活動，分別是10月21日參加的小學科學學科工作室關(guān)于《地球與宇宙》單元的教學觀摩研討會，參加這次活動的都是學科工作室的成員，集中聽了4節(jié)課，聽后所以工作的成員坐下來對這幾節(jié)課進行了逐一研究，在那些環(huán)節(jié)上是需要改進的，都進行了探討，并很好的得到解決，目的是在下一次的全市的教研活動中進行完美的呈現(xiàn)。這樣的活動，教師受益大，就連我們教研員也收獲頗豐，可以說這是實效性很強的研討活動。
10月20日，參加了市組織的小學科學學科教研活動，此次活動，共聽了5節(jié)課，課后與會教師進行了互動研討，最后市學科教研員王老師做了總結(jié)性發(fā)言。
11月27日，參加了市組織的小學思品學科的工作室教學觀摩研討活動，在這次活動中，觀摩了一節(jié)現(xiàn)場課，一節(jié)錄像課，典型教師經(jīng)驗介紹，與會人員互動研討，也收到了很好的效果。
4、為了深入“我要學—三段一思”教學模式在各個學科中科學的應(yīng)用，這個學期所有的教研工作仍緊緊圍繞這個課題來展開，學校給各個部門安排了一次具有代表性的展示活動，分別參加了小學語文學科的展示活動、中學思品的展示活動、藝體部美術(shù)的展示活動，無論是那一個學科的展示，從中都能看到很多值得我們學習和借鑒的地方，而每一次的活動都是很成功的，無論是展示課還是教研員的講座，都十分的精彩。
5、“我要學—三段一思”教學模式最開始進行申報的時候，由于多種原因，小學思品學科沒有參與此項課題的研究，從進入到全面鋪開到開展的學科教研活動，直至如今已經(jīng)到了深化階段，加之這個學期到基層聽課的情況來看，學科教師對于此模式的運用都很好，這和之前的培訓(xùn)和開展的教研活動對教師的引領(lǐng)是分不開的，時至今日，我依然在思考著這個模式在本學科中的應(yīng)用能否達到科學合理，于是在2014年的11月7日，開展了本學科的教研活動，此次活動，與以往不同，沒有安排現(xiàn)場課，而是觀摩了3節(jié)國家級的優(yōu)秀課例，是為了完成市的要求也好，是完成本學期的計劃也可，是給教師提供學習的機會也行，開展了小學思品學科深化“我要學---三段一思教學模式”暨國家級優(yōu)秀課教學觀摩研討活動，課前我做了簡單的小講座，總結(jié)了下基層聽課和參加外出學習教師們的表現(xiàn)，并希望在學習國家級優(yōu)秀課同時，按照我們自己的教學模式來做記錄，在這個簡單的鋪墊下，參加這次活動的學科教師聽課非常認真，很好的完成了觀看后以教學模式的方式完成的簡案。可以說起到了不錯的效果。
然而，活動后，我也進行了思考，關(guān)于此模式在本學科的運用上，其實還是有待改進的，如課題的出示和目標的出示上，就和本學科格格不入，爭取在下學期進行統(tǒng)一的調(diào)整，也許，就是這樣，科學的使用就是在這樣反復(fù)的實踐，修改中來進行完善。
6、每個學期，都能認真主動的去完成期末命題工作，爭取做到不出怪題，偏題的同時做好出題的保密工作。
7、本學期下基層天數(shù)為20天，聽課節(jié)數(shù)為52節(jié)。培養(yǎng)典型教師3名。分別是XX小學的科學教師張XX，思品教師蔡XX，一小思品教師劉XX。省級優(yōu)秀課2節(jié)。分別是楊木小學蔡XX和一小劉XX
三、其它工作
1、利用各種途徑學習學科的理論，了解學科的前沿信息。
2，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到，不早退，有事及時的請假，本學期，病假1天，服從領(lǐng)導(dǎo)安排的各項工作。
3、認真參加學校組織的政治、業(yè)務(wù)學習和大型活動，并做到認真聽、認真記錄。
4、團結(jié)同志，和睦相處。
忙碌的工作結(jié)束了，回顧工作，其實還存在著很多的不足，爭取在以后的工作中加以改進，加以完善！

個人總結(jié)范文：2014年下半年工作總結(jié)版權(quán)歸作者所有,轉(zhuǎn)載請注明出處!

下一篇:主任助理駐村工作總結(jié) 下一篇 【方向鍵 ( → )下一篇】

上一篇:2015年學生家長寒假總結(jié) 上一篇 【方向鍵 ( ← )上一篇】