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7 2014年春季實(shí)驗(yàn)小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)
本學(xué)期我校的教務(wù)工作以學(xué)校計(jì)劃為依據(jù)，本著“敬業(yè)、精業(yè)、務(wù)實(shí)、高效”的精神與工作態(tài)度，繼續(xù)堅(jiān)持教務(wù)、教學(xué)、教研共抓并舉，從根本上轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)觀念，充分調(diào)動(dòng)他們的工作熱情，勇于改革創(chuàng)新，大膽開拓進(jìn)取，全面提高教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將主要工作情況總結(jié)如下：
一、狠抓基本常規(guī)管理,促進(jìn)教學(xué)工作再上新臺(tái)階
1．學(xué)期初對(duì)各班學(xué)生報(bào)到情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)、核對(duì),要求班主任通過打電話的方式及時(shí)通知學(xué)生到校，并了解未報(bào)到學(xué)生的原因,及時(shí)上報(bào)。
2．為了使教學(xué)常規(guī)得以更好地貫徹落實(shí)，本學(xué)期我校加大了對(duì)教師拖堂、不按時(shí)進(jìn)課堂、隨意調(diào)課等各項(xiàng)常規(guī)性檢查的力度。
3．采取定期檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合的形式，對(duì)任課教師的教案及批改作業(yè)情況進(jìn)行檢查，并記錄在案，作為教師年度考核的依據(jù)之一。通過此舉督促教師備好課，批好作業(yè)。從檢查的結(jié)果來看，絕大多數(shù)的教師都能做到認(rèn)真?zhèn)湔n，書寫詳細(xì)的教案，及時(shí)認(rèn)真批改作業(yè)，常規(guī)工作做得較扎實(shí)。
4.組織召開了1—6年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)們宣傳我校，使家長(zhǎng)們對(duì)自己孩子在校情況有了比較全面的了解，對(duì)我校的教育教學(xué)情況有了客觀的認(rèn)識(shí)。并要求家長(zhǎng)協(xié)助各班主任完成對(duì)學(xué)生全國學(xué)籍管理系統(tǒng)信息的錄入工作。
二、強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量管理,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)再有新提高。
1．要求每一位教師根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,立足課堂,面向全體,正確把握教改方向,改進(jìn)教學(xué)方法,著力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,科學(xué)地挖掘?qū)W生內(nèi)在潛能,促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的穩(wěn)步提高。
2．加強(qiáng)了對(duì)教研工作的指導(dǎo)、督促與檢查。為了讓“周二、周三教研日”的制度落到實(shí)處，學(xué)校開學(xué)初就制訂了工作計(jì)劃，有內(nèi)容、有措施。教研活動(dòng)已開始走向制度化、規(guī)范化，有特色、有效率、有時(shí)間保證，具體體現(xiàn)在定時(shí)間、定地點(diǎn)開展教研活動(dòng)，包括集體備課、聽評(píng)課、集體學(xué)習(xí)與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、自行聽課等教研活動(dòng)，教研活動(dòng)內(nèi)容豐富，安排科學(xué)合理，強(qiáng)化了針對(duì)性、實(shí)效性
3.開展省級(jí)課題、縣級(jí)小課題研究。引導(dǎo)課題組的老師結(jié)合確定的課題,有針對(duì)性地閱讀相關(guān)的教育專著、專業(yè)理論書籍，夯實(shí)教師在“小課題”領(lǐng)域內(nèi)的理論基礎(chǔ)，站在別人的肩膀上進(jìn)行教學(xué)研究，并結(jié)合自己的體會(huì)，或他為我用，或結(jié)合深化，認(rèn)真做好讀書筆記，并做好省級(jí)課題、縣級(jí)立項(xiàng)小課題中期檢查、中期成果評(píng)比活動(dòng)的材料，報(bào)送優(yōu)秀校級(jí)立項(xiàng)小課題。
4.組織教師積極撰寫教育教學(xué)論文，并參與交流。陳XX等七位老師撰寫的論文榮獲省二、三等獎(jiǎng)；鄭XX、李XX等21位老師撰寫的論文在CN刊物上發(fā)表。
三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),為提升教師素質(zhì)搭建平臺(tái)。
一所好的學(xué)校必須要有一支高水平的教師隊(duì)伍,提高教師素質(zhì)是教務(wù)工作的重點(diǎn)之一。本學(xué)期學(xué)校推行集體備課,評(píng)課等活動(dòng),并選派鄭XX、陳XX兩位老師參加實(shí)驗(yàn)小學(xué)為龍頭校的小片區(qū)內(nèi)開展的“同課異構(gòu)”教學(xué)研討活動(dòng)，均獲得與會(huì)者的好評(píng)，同時(shí)十幾位老師分別榮獲現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課比賽一、二、三等獎(jiǎng)；5月份，舉行年段經(jīng)典輪誦展示活動(dòng)，開展了一場(chǎng)別開生面的科技節(jié)活動(dòng)，組織開展教師“三筆”大比武等活動(dòng)，大大激發(fā)了教師的學(xué)習(xí)、教學(xué)積極性，教師在比賽中提升了業(yè)務(wù)水平，并取得了不錯(cuò)的成績(jī)。學(xué)校還十分重視并鼓勵(lì)教師參加各類教學(xué)教研活動(dòng)，注重對(duì)青年教師培養(yǎng)的力度，安排其聽課，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高。我們根據(jù)期初計(jì)劃切實(shí)抓好理論培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)，組織教師參加總校教研研討會(huì)活動(dòng)，以提高學(xué)校教學(xué)研究和管理，以提高教師領(lǐng)悟新課標(biāo)以及駕馭教材的能力。本學(xué)期安排四場(chǎng)的現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用、制作微課堂、制作課件等培訓(xùn)活動(dòng)，還安排賴XX、毛XX兩位老師分別到廈門、晉江等城市參加觀摩研討活動(dòng)；陳XX老師被評(píng)為市名班主任、涂XX老師榮獲縣“教壇新秀”稱號(hào)、林XX老師被評(píng)為縣優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員。
四、開辟學(xué)生第二課堂, 豐富學(xué)生校園生活做了精心安排。
1.開展豐富多彩的課外活動(dòng)。三月份，“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”的活動(dòng)積極開展，助人為樂的好人好事層出不窮；四月份，舉行課間操比賽、祭掃烈士陵園，愛家愛國之情油然而生；五月份，參加縣五祖拳健身操比賽，豐富大課間體育活動(dòng)、首屆校園文化藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)等都結(jié)出了豐碩的果實(shí)……陳儀芳等三位同學(xué)分別榮獲縣安全知識(shí)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)，并榮獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)；劉笑晨、蘇贏贏同學(xué)均榮獲福建省教育廳“學(xué)雷鋒 心向黨 見行動(dòng)”感恩征文比賽二等獎(jiǎng)；劉帥雨、張戴玲、黃秋枚同學(xué)均榮獲晉江市第十四屆電腦制作比賽電腦繪畫組二等獎(jiǎng)。
2.特色興趣小組活動(dòng)興致盎然。根據(jù)實(shí)小總校提出“一繩一筆”特色要求，我們?cè)谵k好書法、繪畫、英語、棋類等各種興趣班的基礎(chǔ)上，將花樣跳繩定為我?！耙恍Ｒ黄贰碧厣?xiàng)目。通過興趣班的開設(shè)和具體活動(dòng)的開展，挖掘了學(xué)生潛能，完善了學(xué)生人格，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批人才。并與實(shí)驗(yàn)小學(xué)結(jié)對(duì)子，共同探討花樣跳繩豐富的知識(shí)內(nèi)涵，取得不錯(cuò)的效果。
五、其他工作：
1.學(xué)生體質(zhì)健康信息上報(bào)工作;
2.完善上報(bào)了學(xué)生的電子學(xué)籍；
3.完成電子學(xué)籍卡輸入工作。
以上是對(duì)本學(xué)期教務(wù)處工作的不完善、不成熟的工作總結(jié)。這一學(xué)期,可以說是本人學(xué)習(xí)、適應(yīng)、反思的過程。工作存在著許多的不足:
1.學(xué)校的教學(xué)機(jī)構(gòu)還沒得到完善和充分的利用；(比如說教研組、專用室管理不夠細(xì)化,人員安排不夠合理、分工不夠明確。)
2.隨堂聽課的力度還不夠大；
3.班主任工作考核還不夠科學(xué)；
4.對(duì)教學(xué)質(zhì)量的提高抓的還不夠扎實(shí)；
5.家長(zhǎng)會(huì)召開較少,大部分只有方案,沒有落實(shí),班主任在家校聯(lián)系上還不夠熱情；
6.體育等活動(dòng)課程、大型綜合實(shí)踐活動(dòng)、大課間活動(dòng)組織松散,開展不夠扎實(shí)；
7.校本教研開展不夠?qū)嵲?水平還不夠高；
8.教師業(yè)務(wù)水平整體還不是很高,特別是計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平亟待提高；
9.教師在參加教研,輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)業(yè),指導(dǎo)學(xué)生參加競(jìng)賽活動(dòng)等方面整體積極性不高。 7
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