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班組長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)：一言一行推動(dòng)班組建設(shè)

 班組建設(shè)是一個(gè)比較復(fù)雜的管理單位，是與班組中的每一位成員都息息相關(guān)，能否將每一位成員的安全、學(xué)習(xí)、生產(chǎn)、生活等等方方面面都能納入到班組建設(shè)之中，使班組具備強(qiáng)悍的執(zhí)行力、凝聚力、向心力和創(chuàng)造力，應(yīng)該說非常難。從我多年來當(dāng)班組長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)來總結(jié)，就是要把自己當(dāng)成一面鏡子，用自己的一言一行來推動(dòng)班組建設(shè)?！蜩F還需自身硬’，作為班組長(zhǎng)，自己的一言一行，直接關(guān)系到班組建設(shè)的成敗，稍有瑕疵，就有可能造成很難挽回的局面。班組長(zhǎng)就要有不斷的學(xué)習(xí)精神和進(jìn)取精神，努力從理論和實(shí)踐中吸取寶貴經(jīng)驗(yàn)，使其具備很強(qiáng)的上下協(xié)調(diào)能力和組織能力，使班組管理最終成為和諧共處、齊心協(xié)力、共同進(jìn)步的一流標(biāo)準(zhǔn)化安全班組。作為一名班組長(zhǎng)，深知自己是直接參與落實(shí)各項(xiàng)任務(wù)的實(shí)踐者和組織者，是班組成員的‘領(lǐng)頭羊’。因此：我認(rèn)為再次加強(qiáng)班組長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)勢(shì)在必行，要在平時(shí)的工作和生活中應(yīng)具備，信、嚴(yán)、活、巧、思、五字標(biāo)準(zhǔn)來管理自己，管理班組。使班組建設(shè)達(dá)到一個(gè)更高的水平。

一、  班組管理信字當(dāng)頭

萬(wàn)事信為先。無論是國(guó)家機(jī)關(guān)和企業(yè)單位，從上到下處事交友，都離不開這個(gè)信字，同樣，班組長(zhǎng)管理班組也離不開這個(gè)信字。所謂信，也就是信任，信心，信念和信譽(yù)。班組不是一個(gè)人的班組，是有多名人員組成的一個(gè)集體，班組長(zhǎng)是班組中的一名成員。要想管理好班組，首先要取得班組成員的信任，用自己的一言一行去影響他們，無論是在工作中，還是在學(xué)習(xí)和生活中都必須公平、公開、公正，做到言而有信，來增加自己的信譽(yù)度，讓他們?nèi)バ湃文悖袉栴}愿意對(duì)你講，有金點(diǎn)子愿意幫你出。班組成員之間也要建立相互信任的氛圍，班組長(zhǎng)在當(dāng)中要起到橋梁紐帶和協(xié)調(diào)作用。遇到比較難管理的成員，一定要學(xué)會(huì)克制自己的情緒，決不能有‘屁眼臭就割了搬’的思想。對(duì)自己要自信，相信自己有能力把問題處理好，也一定會(huì)處理好。就此，班組長(zhǎng)與班組成員和成員與成員之間有了信任感，才會(huì)有班組的凝聚力和向心力；才能夠充分調(diào)動(dòng)班組集體的智慧和潛力；才會(huì)有心往一處想，勁往一處使的良好前景；才能夠打?qū)嵃嘟M長(zhǎng)足發(fā)展的根基。

二、  嚴(yán)是各項(xiàng)制度落實(shí)的表現(xiàn)

嚴(yán)，字下面一把刀，不去執(zhí)行就要受到處罰。企業(yè)班組長(zhǎng)要先對(duì)自己嚴(yán)，因?yàn)槟闶且话嘀L(zhǎng)；你是班組的管理者；你是參與者；你是被管理者；你是被單位領(lǐng)導(dǎo)職工監(jiān)督者。你的一言一行備受關(guān)注。因此，我自覺要求對(duì)自己嚴(yán)。要求自己在工作和生活中有一定計(jì)劃和安排。對(duì)計(jì)劃安排的事情，必須落實(shí)；對(duì)班組中存在的問題，要進(jìn)行分析總結(jié)思考；對(duì)分析總結(jié)出的問題，要有明確的防范措施。工作中要嚴(yán)守職責(zé)，千方百計(jì)保證安全生產(chǎn)、提高效率、提高質(zhì)量、降低消耗、降低事故、保證完成任務(wù)。對(duì)此原則性的問題，必須嚴(yán)肅、嚴(yán)管、嚴(yán)制度。對(duì)非原則的問題，我現(xiàn)在急需要學(xué)習(xí)那種超高的處人處事藝術(shù)，處人處事要有個(gè)度。真正做到嚴(yán)而不死。

三、班組管理‘活’顯生機(jī) 

人們都喜歡把‘萬(wàn)物復(fù)蘇’‘春光明媚’等詞語(yǔ)描繪人的心情。其實(shí)就是表示一切都活了。班組管理也要活，即：活動(dòng)、活撥、生活、不死板等等?！趧?dòng)腦手腿，財(cái)富能積累’，多看、多想、多做是每個(gè)班組長(zhǎng)積累管理經(jīng)驗(yàn)的必經(jīng)之路。因此，要求自己在平時(shí)的工作和生活中多學(xué)一些有關(guān)知識(shí)，來豐富自己的頭腦；多干一些難苦險(xiǎn)的活，來鍛煉自己的技能和毅力；多想一些班組中存在或可能存在的問題，如何應(yīng)對(duì)，來提高自己處理問題和控制問題的能力。促使自己學(xué)會(huì)善于觀察事物的變化，善于處理事物和總結(jié)事物的效果，班組管理的活與不活，取決于班組長(zhǎng)，切實(shí)做到活而不亂是班組長(zhǎng)的一種能力。

四、巧是智慧的結(jié)晶

為什么說巧是智慧的結(jié)晶；簡(jiǎn)單的講，大到世界各國(guó)，小到街市居民，無不是圍繞人的需求而去做事，因此，各種稀奇新鮮的事物悄然而生。許許多多的發(fā)明創(chuàng)造、人文處事等等方方面面，都離不開一個(gè)巧字。巧能讓人耳目一新；巧能讓你豁然開朗；巧能讓人贊不絕口；巧能展現(xiàn)一個(gè)人的魅力。班組管理同樣也要發(fā)揮巧的藝術(shù)。工作上：從接受任務(wù)到完成，其中的全過程，是班組長(zhǎng)必須全面考慮的工作。工作過程能否達(dá)到最優(yōu)化，是體現(xiàn)班組長(zhǎng)管理藝術(shù)中最基本的能力。不但要安全完成任務(wù)、質(zhì)量達(dá)標(biāo)，而且要用最科學(xué)最簡(jiǎn)便的方法去完成。按工種分工應(yīng)達(dá)到最優(yōu)化；每個(gè)工種按分配任務(wù)完成過程達(dá)到最優(yōu)化；充分發(fā)揮班組的集體智慧，工序選優(yōu)去劣達(dá)到最優(yōu)化。這就是巧，就是能把復(fù)雜的事物簡(jiǎn)單化，而同樣可以達(dá)到目的，甚至可以超越目的具體表現(xiàn)。所以說巧是智慧的結(jié)晶。

五、常思工作過程  常敲安全警鐘

參加煤礦工作二十七年的我，陸續(xù)在六個(gè)單位擔(dān)任過班組長(zhǎng)，長(zhǎng)達(dá)十五年之多，無數(shù)次參與指揮難苦險(xiǎn)緊的工作，并能安全的保質(zhì)保量的順利完成?，F(xiàn)在作為班組長(zhǎng)，就要為礦上負(fù)責(zé)；為單位負(fù)責(zé)；為班組負(fù)責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)。安全工作來不得半點(diǎn)馬虎。這也是我在班組中常講的話，特別是在工作過程中，再三強(qiáng)調(diào)過程確認(rèn)、動(dòng)態(tài)確認(rèn)、主動(dòng)匯報(bào)和熟記風(fēng)險(xiǎn)預(yù)控管理體系。其目的都是為了安全，決不能懈怠。作為班組的管理者，每天下班后都要對(duì)一天的工作進(jìn)行反思總結(jié)。從任務(wù)下達(dá)，如何完成最為妥善；多少工作量，要多少人去干；什么人能干什么活；工作中可能會(huì)出現(xiàn)什么問題；工程質(zhì)量能完成什么樣；安全是不是有保證等等事物都要經(jīng)過全面的考慮。班后要對(duì)班中出現(xiàn)的情況進(jìn)行分析，察出原因，如何應(yīng)對(duì)，為以后優(yōu)化工作打好基礎(chǔ)。常思工作過程，常敲安全警鐘，讓班組成員都能高高興興上班，平平安安回家。

另外，多關(guān)心班組成員的業(yè)余生活，多談話聊天，旅游聚餐等活動(dòng)，促進(jìn)交流，增加友情。平常用自己的一言一行在班組中和每一位職工溝通，可以說是無話不談，他們能把你當(dāng)做班組核心，愿意和你相處交往，一切都能圍繞班組來工作，這的確讓我很欣慰。﹤徽州文化集﹥有這樣幾句話非常好。﹝交友應(yīng)學(xué)人常，處事當(dāng)克己短，挺著大肚容物，立定腳跟做人。﹞僅僅四句話，就道出了一個(gè)人一輩子如何做人的道理。我是煤礦一名普通的班組長(zhǎng)，更是一名普通的人，多年來，我都是圍繞這幾句話在做人。以上就是我的經(jīng)驗(yàn)之談，不足之處敬請(qǐng)諒解。

修護(hù)區(qū)　 金洪飛

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