分類: 自查報(bào)告 范文詞典 編輯 : 范文大全 發(fā)布 : 04-08

閱讀 :508

自查報(bào)告范文：市中專校藝術(shù)教育自查報(bào)告是由范文詞典為您精心收集，希望這篇市中專校藝術(shù)教育自查報(bào)告范文可以給您帶來(lái)幫助，如果覺(jué)得好，請(qǐng)把這篇文章復(fù)制到您的博客或告訴您的朋友，以下是市中專校藝術(shù)教育自查報(bào)告的正文：

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以“三個(gè)代表”重要思想和學(xué)校發(fā)展規(guī)劃為指導(dǎo)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以普及和發(fā)展學(xué)校藝術(shù)教育為重點(diǎn)，深入推進(jìn)藝術(shù)教育課程改革，大力弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化藝術(shù)，積極學(xué)習(xí)世界的優(yōu)秀文化藝術(shù)，推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育不斷發(fā)展。

　　藝術(shù)課程對(duì)于提高學(xué)生的整體素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生的審美能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力具有積極的作用。普通高中藝術(shù)課程是藝術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的必修課程之一。

　　學(xué)校藝術(shù)教育工作有教學(xué)校長(zhǎng)和德育校長(zhǎng)分兩條線貫徹工作，藝術(shù)教學(xué)常規(guī)工作歸分管教學(xué)的校長(zhǎng)和學(xué)校教務(wù)處貫徹落實(shí)，學(xué)校嚴(yán)格按照教育部規(guī)定的課時(shí)開展藝術(shù)的課堂教學(xué)。德育校長(zhǎng)從學(xué)校的德育活動(dòng)入手，以學(xué)校藝術(shù)節(jié)、文化節(jié)為契機(jī)，開展豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)，讓美育深入學(xué)生的心靈。

　　二、課程建設(shè)和課堂教學(xué)：

　　1、藝術(shù)課程的開設(shè)：

　　藝術(shù)課程是職業(yè)中專課程的組成部分之一。它對(duì)于提高學(xué)生的整體素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生的審美能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力具有積極的作用。1997年《全日制普通高級(jí)中學(xué)藝術(shù)欣賞課教學(xué)大綱（初審稿）》的頒布，從而形成了我國(guó)基礎(chǔ)教育美術(shù)課程相對(duì)完整的格局。普通高中藝術(shù)課程是藝術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的必修課程之一。國(guó)家教育委員會(huì)體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司1997年編訂，2000年5月第2次印刷的《全日制普通高級(jí)中學(xué)藝術(shù)欣賞課教學(xué)大綱（初審稿）》說(shuō)明中提到：“（一）高中藝術(shù)欣賞課占用必修課時(shí)間授課，總學(xué)時(shí)為68課時(shí)，音樂(lè)、美術(shù)各占34課時(shí)。課程均應(yīng)列入課表，不得任意挪為它用。（二）音樂(lè)欣賞課、美術(shù)欣賞課原則上高一、高二分段進(jìn)行。也可階段交叉或間周輪換上課。授課形式以常規(guī)教學(xué)班為單位進(jìn)行，必要時(shí)也可合班上課?！?000年教育部調(diào)整高中藝術(shù)課程教學(xué)計(jì)劃，增為96學(xué)時(shí)。

　　我校一直貫徹國(guó)家教育委員會(huì)體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司編訂《全日制普通高級(jí)中學(xué)藝術(shù)欣賞課教學(xué)大綱（初審稿）》的要求，在一年級(jí)開設(shè)音樂(lè)欣賞課，二年級(jí)開設(shè)美術(shù)欣賞課，每班每周一課時(shí)。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按要求開齊開足藝術(shù)欣賞課。藝術(shù)課程開課率為100%。學(xué)校通過(guò)藝術(shù)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)興趣，開闊學(xué)生的文化藝術(shù)視野，提高藝術(shù)修養(yǎng)，陶冶情操，形成熱愛(ài)藝術(shù)的情感意向以及基本的音樂(lè)、美術(shù)能力和審美能力，促進(jìn)全面發(fā)展。

　　同時(shí)，為了滿足學(xué)生藝術(shù)興趣和愛(ài)好，根據(jù)我校藝術(shù)教師師資充足、各有特長(zhǎng)以及我校寄宿制等特點(diǎn)，近幾年來(lái)，自主開發(fā)了具有綜合性、實(shí)踐性、開放性的校本藝術(shù)課程，開設(shè)了繪畫、書法、鋼琴、歌唱、器樂(lè)等一系列的校本藝術(shù)課程和藝術(shù)講座。按學(xué)生的實(shí)際水平自編教材、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定專業(yè)輔導(dǎo)老師，有計(jì)劃、有秩序的開展校本藝術(shù)課程和藝術(shù)講座活動(dòng)。

　　例如鋼琴興趣小組由于學(xué)生水平參差不齊，我們?cè)谏险n時(shí)根據(jù)學(xué)生的具體情況選用不同的教材，進(jìn)行個(gè)別教學(xué)或分層教學(xué)。對(duì)準(zhǔn)備考藝術(shù)類專業(yè)的學(xué)生開設(shè)考前輔導(dǎo)班，學(xué)習(xí)聲樂(lè)、視唱練耳等科目。學(xué)生中有學(xué)習(xí)過(guò)古箏、柳琴、鋼琴、手風(fēng)琴等樂(lè)器的，這些同學(xué)有的希望利用中午的課余時(shí)間練習(xí)，為此我們?cè)谥形玳_放琴房，以滿足學(xué)生的需求，對(duì)這部分同學(xué)教師也盡可能地給予輔導(dǎo)。

　　每年組織學(xué)生積極參與各級(jí)各類的競(jìng)賽等活動(dòng)，如鞏義市中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)設(shè)立的聲樂(lè)、器樂(lè)、舞蹈、繪畫創(chuàng)作、制作、書法、攝影等項(xiàng)目，我們都根據(jù)不同學(xué)生的特長(zhǎng)，認(rèn)真排練、精心準(zhǔn)備以獲得好成績(jī)。

　　2、課堂教學(xué)：

　　《全日制普通高級(jí)中學(xué)藝術(shù)欣賞課教學(xué)大綱（初審稿）》指出藝術(shù)課程的教學(xué)目的：

　　以審美教育為核心，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和感受、體驗(yàn)、鑒賞藝術(shù)美的能力，樹立正確的審美觀念；突出藝術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)，寓思想品德教育于美術(shù)教育之中，陶冶情操，提高修養(yǎng)；在九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的興趣與愛(ài)好。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)必要的藝術(shù)知識(shí)，掌握必要的藝術(shù)欣賞方法，開闊視野，啟迪智慧，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康發(fā)展。

　　藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)指出藝術(shù)課程目標(biāo)是通過(guò)對(duì)音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈、等多種藝術(shù)的綜合學(xué)習(xí)，通過(guò)藝術(shù)與生活、情感、文化、科學(xué)的鏈接，獲得藝術(shù)感知與體驗(yàn)、創(chuàng)作與表現(xiàn)、反思與評(píng)價(jià)、交流與合作等能力，在有趣的藝術(shù)學(xué)習(xí)中培養(yǎng)審美趣味，發(fā)展個(gè)性，塑造健全人格，使藝術(shù)能力和人文素養(yǎng)的整合程度得到提升，為終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

　　我校的藝術(shù)教育能深刻體會(huì)藝術(shù)課程教學(xué)目標(biāo)的精神，注重面向全體學(xué)生，較好的完成教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)。

　　美術(shù)教育注重以個(gè)人或集體合作的方式參與美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，例如在美術(shù)課環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中我們讓學(xué)生參與校園文化環(huán)境的建設(shè)，讓學(xué)生以組為單位，以集體合作的方式參與校園文化環(huán)境的設(shè)計(jì)。

　　藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)還強(qiáng)調(diào)進(jìn)一步學(xué)習(xí)美術(shù)知識(shí)與技能，運(yùn)用直覺(jué)、想象、思維以及美術(shù)的方法進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)造活動(dòng)，探索表現(xiàn)技巧。例如在中國(guó)畫部分我們開設(shè)中國(guó)花鳥畫臨摹與創(chuàng)作、泥塑創(chuàng)作活動(dòng)等。

　　在欣賞課中讓學(xué)生學(xué)會(huì)分析、評(píng)價(jià)美術(shù)作品及美術(shù)現(xiàn)象，形成健康的審美情趣和審美觀念；理解美術(shù)與其他學(xué)科之間的聯(lián)系，并將美術(shù)語(yǔ)言運(yùn)用于研究性學(xué)習(xí)之中；養(yǎng)成對(duì)美術(shù)終身愛(ài)好的情感，提高美術(shù)素養(yǎng)，熱愛(ài)祖國(guó)優(yōu)秀的文化，尊重世界多元文化。

　　音樂(lè)教育通過(guò)教學(xué)及各種生動(dòng)的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)好音樂(lè)的情趣，發(fā)展音樂(lè)鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，提高音樂(lè)文化素養(yǎng)，豐富情感體驗(yàn)，陶冶高尚情操。注重學(xué)生情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程與方法，講究音樂(lè)知識(shí)與技能的結(jié)合。

　　在音樂(lè)課的教學(xué)中，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，立足于全體教育對(duì)象的素質(zhì)培養(yǎng)，使每一個(gè)學(xué)生能通過(guò)音樂(lè)課的學(xué)習(xí)開發(fā)音樂(lè)潛能并使他們從中受益，使每一個(gè)學(xué)生的音樂(lè)文化素養(yǎng)得到提高并使他們終生喜愛(ài)音樂(lè)，使每一個(gè)學(xué)生在音樂(lè)學(xué)習(xí)上體驗(yàn)成功，享受快樂(lè)，以較好地實(shí)現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教育目標(biāo)。

　　在藝術(shù)教材方面，我們按照規(guī)定選用國(guó)家審定通過(guò)的美術(shù)、音樂(lè)教材，按照課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，并根據(jù)學(xué)生發(fā)展需求拓展教學(xué)內(nèi)容。

　　職業(yè)學(xué)校的藝術(shù)課程，是頗受學(xué)生歡迎的課程之一。本校的藝術(shù)教學(xué)更是學(xué)生接受藝術(shù)熏陶和提高學(xué)生藝術(shù)審美、培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)鑒賞能力的教學(xué)。我們藝術(shù)組在組內(nèi)經(jīng)常性開展青年教師匯報(bào)課、藝術(shù)教學(xué)研究課、以及老教師的示范課等活動(dòng)，目的是提高我校藝術(shù)課堂教學(xué)的質(zhì)量。

　　我們?cè)谒囆g(shù)課堂教學(xué)中注重教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)過(guò)程和教師集體備課。教學(xué)設(shè)計(jì)中注重課堂教學(xué)過(guò)程的優(yōu)化，注重如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生主動(dòng)的參與，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，獲得生動(dòng)的審美體驗(yàn)。教學(xué)過(guò)程中注重全體學(xué)生在知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面的發(fā)展。集體備課強(qiáng)調(diào)備學(xué)生，注重教學(xué)方法的科學(xué)性、合理性，教學(xué)手段的多樣化。

　　例如在美術(shù)教學(xué)中，我們?yōu)榱颂岣邔W(xué)生興趣，在資料建設(shè)上通過(guò)下載、購(gòu)買等手段收集了一系列美術(shù)圖庫(kù)、美術(shù)影音資料，制作了一系列高效實(shí)用的美術(shù)教學(xué)課件；在教學(xué)過(guò)程中，實(shí)施學(xué)生回答問(wèn)題給予加分，主動(dòng)回答問(wèn)題雙倍加分等措施，學(xué)生回答問(wèn)題的熱情被充分的調(diào)動(dòng)

[這篇文章來(lái)自［中國(guó)文秘資源網(wǎng)］.zgdoc收集與整理，感謝原作者]--中&國(guó)文秘$資源網(wǎng) - 您身邊@免費(fèi)貼心的文秘專家 - 歡迎訪問(wèn)WwW.ZgDoC。

　　例如在音樂(lè)教學(xué)過(guò)程中我們關(guān)注和重視學(xué)生音樂(lè)興趣培養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的興趣與愛(ài)好，挖掘每個(gè)人的愛(ài)樂(lè)天性和習(xí)樂(lè)潛能，最大限度地發(fā)展每個(gè)人的音樂(lè)興趣與音樂(lè)愛(ài)好，讓音樂(lè)課堂成為學(xué)生自己的課堂，讓學(xué)生在主動(dòng)感知、體驗(yàn)、表現(xiàn)和創(chuàng)造音樂(lè)的過(guò)程中充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，成為學(xué)習(xí)的主體，獲得生動(dòng)的審美體驗(yàn)。

　　音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)中，我們不僅僅滿足于學(xué)生知識(shí)與技能的學(xué)習(xí)，還注重引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用音樂(lè)的形式表達(dá)情感，交流思想。做到具體的音樂(lè)作品和生動(dòng)的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合。積極引導(dǎo)學(xué)生對(duì)所聽音樂(lè)作出各種反映：語(yǔ)言反映、身體反映，內(nèi)心反映，歌唱反映，以及演奏反映等。通過(guò)音樂(lè)課豐富學(xué)生的情感體驗(yàn)，引導(dǎo)和幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)美感，培養(yǎng)對(duì)生活的積極樂(lè)觀態(tài)度，提高音樂(lè)審美能力，陶冶高尚情操，在潛移默化中建立起對(duì)他人、對(duì)社會(huì)、對(duì)自然、對(duì)人類以及一切美好事物的摯愛(ài)之情，進(jìn)而養(yǎng)成對(duì)人生的積極樂(lè)觀態(tài)度和對(duì)美好生活的向往與追求。

　　在教育教學(xué)過(guò)程中分析教學(xué)實(shí)踐中的各種問(wèn)題，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行探究，對(duì)積累的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)，不斷地研究、生成、創(chuàng)造，達(dá)到教學(xué)方法的科學(xué)合理。教學(xué)上不滿足于傳統(tǒng)的教學(xué)手段，運(yùn)用電腦、錄音、音響等多媒體技術(shù)手段將教學(xué)所需的內(nèi)容以最快、最簡(jiǎn)便、最完美的方式展現(xiàn)給學(xué)生，通過(guò)多種教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)藝術(shù)情境，發(fā)揮視聽通感作用激發(fā)學(xué)生內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與興趣，運(yùn)用圖、文、聲、色多種效果感染學(xué)生，以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動(dòng)活潑的教學(xué)形式引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)藝術(shù)。

　　3、考試評(píng)價(jià)

　　《全日制普通高級(jí)中學(xué)藝術(shù)欣賞課教學(xué)大綱（初審稿）》成績(jī)考查方面指出：藝術(shù)欣賞課是考查學(xué)科?？疾榈姆椒ǚ制綍r(shí)考查和期末考查兩類。平時(shí)考查可采用課堂提問(wèn)、書面作業(yè)等形式；期末考查可采用問(wèn)卷、寫作短文等形式?？疾閮?nèi)容重點(diǎn)為學(xué)生感受藝術(shù)的能力及分析、比較、鑒別藝術(shù)作品的能力。藝術(shù)欣賞課的考查成績(jī)納入學(xué)生的考績(jī)范圍。

　　我們圍繞《全日制普通高級(jí)中學(xué)藝術(shù)欣賞課教學(xué)大綱（初審稿）》成績(jī)考查方面的要求，根據(jù)《高中藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》評(píng)價(jià)建議對(duì)學(xué)生進(jìn)行考試和評(píng)價(jià)。

　　例如我們?cè)谝魳?lè)教學(xué)評(píng)價(jià)的過(guò)程中淡化分?jǐn)?shù)與評(píng)比，實(shí)現(xiàn)多元化評(píng)價(jià)。具體表現(xiàn)：

　　1、重視學(xué)習(xí)過(guò)程，評(píng)價(jià)實(shí)施日?；Ｈ鐚W(xué)生上音樂(lè)課態(tài)度認(rèn)真與否、回答問(wèn)題是否積極，是否參與各級(jí)各類的藝術(shù)活動(dòng)，將這些一一記錄下來(lái)，成為學(xué)生最終音樂(lè)成績(jī)的重要依據(jù)。

　　2、尊重學(xué)生個(gè)體差異，確定不同的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。比如在欣賞歌曲《教我如何不想他》時(shí)，我根據(jù)學(xué)生的差異制定了不同的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)平時(shí)音樂(lè)基礎(chǔ)較差的學(xué)生，只要學(xué)生能正確感受歌曲情緒就及時(shí)評(píng)價(jià)這是一大進(jìn)步，而對(duì)音樂(lè)學(xué)習(xí)具有優(yōu)勢(shì)的學(xué)生，則不僅要感受歌曲的情緒，還要從調(diào)式、速度、歌曲所表達(dá)的內(nèi)心情感等方面分析作品，并嘗試唱《教我如何不想他》，更直接體驗(yàn)作品。

　　3、在音樂(lè)課上對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)的方式除了常用的等級(jí)制，還采用音樂(lè)鑒賞、合作學(xué)習(xí)、音樂(lè)評(píng)論、特長(zhǎng)展示等形式。如合作學(xué)習(xí)就是將數(shù)位學(xué)生分組，每組的學(xué)生在學(xué)習(xí)能力、組織能力、性別、個(gè)性、興趣、特長(zhǎng)等方面合理搭配，大家共同完成一份作業(yè)，每個(gè)小組成員得分一致。這樣一來(lái)，不管學(xué)生在音樂(lè)上差異如何，都為獲得好的評(píng)價(jià)而積極地參與到音樂(lè)活動(dòng)中間，在相互合作中各自發(fā)揮自己的強(qiáng)項(xiàng)，如音樂(lè)基礎(chǔ)占優(yōu)勢(shì)的同學(xué)就會(huì)將自己對(duì)音樂(lè)的理解及表現(xiàn)設(shè)想傳達(dá)給組里的每一位同學(xué)，文學(xué)功底好的同學(xué)擔(dān)任文字的組織，語(yǔ)言能力強(qiáng)的同學(xué)擔(dān)任發(fā)言，這樣調(diào)動(dòng)了每個(gè)同學(xué)的積極性，使每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)在音樂(lè)課上充分展示自己，并獲得同樣高的評(píng)價(jià)。

　　美術(shù)課總評(píng)成績(jī)有平時(shí)成績(jī)、期末成績(jī)，特長(zhǎng)加分三塊構(gòu)成。計(jì)算方法：平時(shí)成績(jī)60%+期末成績(jī)40%+特長(zhǎng)加分=總評(píng)成績(jī)。平時(shí)成績(jī)有課堂紀(jì)律、作業(yè)成績(jī)、個(gè)人保潔、問(wèn)題參與等方面構(gòu)成，每位學(xué)生每項(xiàng)基礎(chǔ)分為100分，每一次扣分、加分都為10分，平時(shí)成績(jī)=（課堂紀(jì)律+作業(yè)成績(jī)+個(gè)人保潔+問(wèn)題參與）/4。期末成績(jī)即期末作業(yè)的成績(jī)。特長(zhǎng)加分，指的是在高二階段美術(shù)方面比賽校級(jí)（包括校級(jí)）以上獲獎(jiǎng)，1次加10分。最后，總評(píng)90分及以上為優(yōu)秀，80分及以上為良好，80—60分為及格，60分以下為不及格。

　　總之，我們采用學(xué)生自評(píng)、互評(píng)以及教師對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)等方式，提倡多主體評(píng)價(jià)。更注重學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的表現(xiàn)性評(píng)價(jià)。運(yùn)用課堂中學(xué)生的表現(xiàn)、參與，教師對(duì)學(xué)生回答問(wèn)題、參與問(wèn)題的記錄等方式收集學(xué)生學(xué)習(xí)表現(xiàn)的信息，對(duì)學(xué)生在參與美術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中的綜合表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。對(duì)學(xué)生的作業(yè)采用多種評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)，有學(xué)生的自評(píng)、教師的等級(jí)評(píng)定與學(xué)生作品講評(píng)及互評(píng)以及學(xué)生作品展示等方式，充分肯定學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展，明確需要克服的弱點(diǎn)與發(fā)展方向。

　　三、校園文化藝術(shù)環(huán)境

　　學(xué)校根據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定，建有設(shè)施完備的音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈等藝術(shù)教育的專用教室，完全能滿足藝術(shù)課教學(xué)的需要。并建有較多的藝術(shù)活動(dòng)場(chǎng)所，如大禮堂、多功能廳、、畫室、鋼琴室、樂(lè)器室等，以及所需的教學(xué)設(shè)施、音像資料和藝術(shù)活動(dòng)器材，學(xué)校配備較完整的藝術(shù)圖書與資料，完全可以滿足課外藝術(shù)教育活動(dòng)的需要。

　　學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)中每年都有藝術(shù)教育的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。如2004學(xué)年—2005學(xué)年使用經(jīng)費(fèi)為73150元，只要是藝術(shù)教育、教學(xué)或活動(dòng)需要，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都能給予經(jīng)費(fèi)上的積極支持，根本不存在經(jīng)費(fèi)少而影響藝術(shù)教育、教學(xué)或活動(dòng)的需要，學(xué)校投入藝術(shù)教育的經(jīng)費(fèi)是完全可以保證藝術(shù)教育有序開展的。

　　四、藝術(shù)教師隊(duì)伍

　　學(xué)校根據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定配備具有很高藝術(shù)素養(yǎng)的專職藝術(shù)教師。并十分重視藝術(shù)教師專業(yè)素質(zhì)的提高，積極送教師外出培訓(xùn)。凡是教研室組織的任何教研活動(dòng)都予以積極支持，比如美術(shù)教師到外地的寫生培訓(xùn)、或參加全省、乃至全國(guó)的藝術(shù)教育的研討會(huì)，都予以積極的支持，并報(bào)銷差旅費(fèi)。同時(shí)學(xué)校也十分重視藝術(shù)教師的校本教研和校本培訓(xùn)。通過(guò)教研組扎扎實(shí)實(shí)的主題教研活動(dòng)，來(lái)提升藝術(shù)教師的教學(xué)素質(zhì)和科研意識(shí)。

　　作為教師，我們的學(xué)術(shù)水平、敬業(yè)精神、人格魅力、思想品德對(duì)學(xué)生的影響至關(guān)重要。在師風(fēng)師德上我們做到愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、勤勤懇懇、任勞任怨，毫無(wú)保留為學(xué)生奉獻(xiàn)我們的愛(ài)心，為我們的藝術(shù)教育事業(yè)努力工作，不愧對(duì)學(xué)生、不愧對(duì)社會(huì)、不愧對(duì)自己熱愛(ài)的藝術(shù)教育事業(yè)。例如我們每年在學(xué)校德育工作的安排下，都要進(jìn)行師德文章的撰寫和教學(xué)案例的反思和教學(xué)感悟的小結(jié)。我們的師德文章、教學(xué)案例和教學(xué)論文不僅在學(xué)校評(píng)比中獲獎(jiǎng)，還獲得省市評(píng)比的各類獎(jiǎng)項(xiàng)使學(xué)校的藝術(shù)教育更具針對(duì)性和實(shí)效性。

　　在工作碰到問(wèn)題和困難時(shí)，能體現(xiàn)出藝術(shù)組的團(tuán)隊(duì)合作，互相幫助，年輕教師虛心向老教師求教，老教師熱心幫帶年輕教師，共同將工作做的更好。

　　現(xiàn)代社會(huì)知識(shí)更新的速度越來(lái)越快，在工作中我們主動(dòng)學(xué)習(xí)，不斷更新觀念、更新知識(shí)、更新技能，提高自身的科學(xué)文化素質(zhì)，與時(shí)俱進(jìn)。在學(xué)校和教研組的要求和計(jì)劃下，我們學(xué)習(xí)了“合作學(xué)習(xí)”、“研究性學(xué)習(xí)”、“專題教學(xué)研究”、“有效教學(xué)”、“學(xué)習(xí)型組織”等先進(jìn)的教育理念，并進(jìn)行了教學(xué)實(shí)踐和研究，及時(shí)進(jìn)行了教學(xué)總結(jié)和交流，從而提高

[這篇文章來(lái)自［中國(guó)文秘資源網(wǎng)］.zgdoc收集與整理，感謝原作者]--中&國(guó)文秘$資源網(wǎng) - 您身邊@免費(fèi)貼心的文秘專家 - 歡迎訪問(wèn)WwW.ZgDoC了我們的課堂教學(xué)能力和教學(xué)科研能力。

　　應(yīng)用現(xiàn)代教育設(shè)施和教學(xué)手段促進(jìn)和優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效益。教學(xué)上不滿足于傳統(tǒng)的教學(xué)手段，運(yùn)用電腦、錄音、音響等多媒體技術(shù)手段將教學(xué)所需的內(nèi)容以最快、最簡(jiǎn)便、最完美的方式展現(xiàn)給學(xué)生，通過(guò)多種教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)藝術(shù)情境，發(fā)揮視聽通感作用激發(fā)學(xué)生內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與興趣，運(yùn)用圖、文、聲、色多種效果感染學(xué)生，以豐富多采的教學(xué)內(nèi)容和生動(dòng)活潑的教學(xué)形式引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)藝術(shù)。我們藝術(shù)組老師們還建立了自己的教研組網(wǎng)站，教研組網(wǎng)站內(nèi)容涉及藝術(shù)欣賞、優(yōu)秀藝術(shù)網(wǎng)站介紹、教學(xué)課件等豐富的內(nèi)容，為我校學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)知識(shí)提供了自由的網(wǎng)絡(luò)空間。在課堂教學(xué)之外開出課外興趣小組，豐富學(xué)生的課余生活；對(duì)中午來(lái)琴房、畫室的學(xué)生，我們都盡可能地給予輔導(dǎo)；組織輔導(dǎo)學(xué)生積極參與各級(jí)各類的競(jìng)賽；藝術(shù)組老師們除藝術(shù)教學(xué)和課外指導(dǎo)外，還參與學(xué)校的藝術(shù)宣傳、藝術(shù)設(shè)計(jì)藝術(shù)活動(dòng)的組織等工作。

　　努力參與教育教學(xué)改革，以創(chuàng)新的精神投入其中，不斷改進(jìn)我們的教育教學(xué)工作。不僅開設(shè)教學(xué)研討課，還經(jīng)常觀摩其他藝術(shù)教師的研討課，并參與各級(jí)各類課題的研究工作。

　　在過(guò)去的歲月里，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我校的藝術(shù)工作取得了一定的成績(jī)。在今后的教學(xué)中，我們會(huì)更加努力，讓我校的藝術(shù)教學(xué)再上新臺(tái)階。[這篇文章來(lái)自［中國(guó)文秘資源網(wǎng)］.zgdoc收集與整理，感謝原作者]--中&國(guó)文秘$資源網(wǎng) - 您身邊@免費(fèi)貼心的文秘專家 - 歡迎訪問(wèn)WwW.ZgDoC

自查報(bào)告范文：市中專校藝術(shù)教育自查報(bào)告版權(quán)歸作者所有,轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處!

下一篇:小學(xué)貫實(shí)體衛(wèi)藝教育自查匯報(bào)材料 下一篇 【方向鍵 ( → )下一篇】

上一篇:統(tǒng)計(jì)巡查自查匯報(bào) 上一篇 【方向鍵 ( ← )上一篇】