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自查報(bào)告范文：教務(wù)處2013年自評(píng)報(bào)告是由范文詞典為您精心收集，希望這篇教務(wù)處2013年自評(píng)報(bào)告范文可以給您帶來幫助，如果覺得好，請(qǐng)把這篇文章復(fù)制到您的博客或告訴您的朋友，以下是教務(wù)處2013年自評(píng)報(bào)告的正文：

教務(wù)處2013年自評(píng)報(bào)告

一、履職情況

（一）“質(zhì)量工程”取得新進(jìn)展

組織各教學(xué)單位和廣大教師不斷推進(jìn)“質(zhì)量工程”建設(shè)。2門已獲國(guó)家精品視頻公開課立項(xiàng)的課程，成功在中國(guó)大學(xué)精品開放課程網(wǎng)——愛課程網(wǎng)上線（目前疆內(nèi)高校上線課程除我校外，還有xx大學(xué)2門、石河子大學(xué)1門、xx師范大學(xué)1門、xx醫(yī)科大學(xué)1門），其中1門已獲得國(guó)家“精品視頻公開課”稱號(hào)，實(shí)現(xiàn)了我校國(guó)家級(jí)精品課程零的突破。新增國(guó)家精品視頻公開課立項(xiàng)課程1門，正在建設(shè)之中，等待上線。

立項(xiàng)2013年度國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目x項(xiàng)（疆內(nèi)高校還有xx大學(xué)立項(xiàng)31項(xiàng)、石河子大學(xué)x項(xiàng)、xx醫(yī)科大學(xué)立項(xiàng)15項(xiàng)、塔里木大學(xué)x項(xiàng)）。

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)（軟件工程方向）、農(nóng)業(yè)機(jī)械化及其自動(dòng)化2個(gè)專業(yè)獲國(guó)家卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃立項(xiàng)。

1名教師榮獲自治區(qū)教學(xué)名師稱號(hào)，2名教師榮獲自治區(qū)教學(xué)能手稱號(hào)，立項(xiàng)“自治區(qū)精品視頻公開課”1門。

（二）創(chuàng)新工作有亮點(diǎn)

1、成立教師教學(xué)發(fā)展中心，提升教師教學(xué)能力

學(xué)校于今年4月成立了教師教學(xué)發(fā)展中心，掛靠教務(wù)處。教師教學(xué)發(fā)展中心以多種形式傳播先進(jìn)教學(xué)理念和教學(xué)方法，提升教師教學(xué)能力。先后舉辦名師論壇4場(chǎng)、教學(xué)沙龍1場(chǎng)、午餐會(huì)5次。中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)何秀榮教授、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)王恬教授、周應(yīng)恒教授和西南財(cái)經(jīng)大學(xué)毛洪濤教授等先后做客教師教學(xué)發(fā)展中心。選派教師到疆內(nèi)外高校教師教學(xué)發(fā)展中心接受培訓(xùn)，其中12位人赴浙江大學(xué)參加了為期一周的西部高校理工科教師教學(xué)能力提升高級(jí)研修班培訓(xùn)。組織校內(nèi)授課競(jìng)賽，兩個(gè)學(xué)期共有x人參賽，x人獲優(yōu)秀個(gè)人獎(jiǎng)。

在校內(nèi)組織了針對(duì)專業(yè)漢語(yǔ)任課教師和新進(jìn)教師的系列培訓(xùn)。其中新進(jìn)教師培訓(xùn)按照總體方案有序推進(jìn)。主要工作或活動(dòng)包括：組織學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)、科研、人事等相關(guān)文件；開展以“知校愛校榮?！睘橹黝}的參觀、學(xué)習(xí)、交流和座談系列活動(dòng)；邀請(qǐng)名師進(jìn)行教師職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)和教學(xué)、科研指導(dǎo)；督促有針對(duì)性有重點(diǎn)地聽課；觀摩說課競(jìng)賽；開展ERP實(shí)訓(xùn)等集體活動(dòng)。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)少數(shù)民族教育教學(xué)工作

研究、推動(dòng)我校少數(shù)民族教育教學(xué)工作是教務(wù)處今年全年的工作主題之一。學(xué)校成立調(diào)研小組，制定調(diào)研方案，對(duì)我校少數(shù)民族教育教學(xué)情況進(jìn)行全面、深入調(diào)研，教務(wù)處是牽頭組織單位。調(diào)研工作歷時(shí)半年多，先后召開各類學(xué)生座談會(huì)和教師座談會(huì)x場(chǎng)，走訪了疆內(nèi)外x所大學(xué)。針對(duì)存在的主要問題，結(jié)合我校實(shí)際，在充分調(diào)查、學(xué)習(xí)和論證的基礎(chǔ)上，幾易其稿，最終形成了我校下一階段加強(qiáng)少數(shù)民族教育教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件。期間教務(wù)處還組織各教學(xué)單位認(rèn)真學(xué)習(xí)、借鑒疆內(nèi)外高校少數(shù)民族教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)認(rèn)真總結(jié)自身經(jīng)驗(yàn)并相互交流。

教務(wù)處研究制訂《預(yù)科教學(xué)質(zhì)量與工作水平評(píng)估指標(biāo)體系》，組織專家采取隨機(jī)聽課、聽取匯報(bào)、查看資料等方式對(duì)預(yù)科教學(xué)工作開展評(píng)估，以評(píng)促建，以評(píng)促改，對(duì)預(yù)科教學(xué)起到了促進(jìn)作用。

啟動(dòng)專業(yè)漢語(yǔ)教材編寫工作，有x本教材初稿已完成審核，其中7本教材已正式投入使用。組織專業(yè)漢語(yǔ)任課教師培訓(xùn)，專家根據(jù)教師說課、交流討論情況，發(fā)現(xiàn)問題，研究符合專業(yè)漢語(yǔ)教學(xué)規(guī)律的教學(xué)方式方法，以專題輔導(dǎo)等方式對(duì)專業(yè)漢語(yǔ)教師進(jìn)行培訓(xùn)。

3、建好課程中心，搭建網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

按照學(xué)校數(shù)字化校園建設(shè)總體部署，教務(wù)處配合學(xué)校有關(guān)部門于暑假期間完成了課程中心的采購(gòu)工作，9月份完成了系統(tǒng)安裝。系統(tǒng)安裝完成后，組織了x批次x余名教師進(jìn)行了培訓(xùn)，初步普及了系統(tǒng)功能。有x名教師進(jìn)行了試用，部分教師建立了資料較為齊全的課程網(wǎng)站。

（三）進(jìn)一步推進(jìn)教學(xué)建設(shè)與教學(xué)改革

1、按計(jì)劃推動(dòng)緊缺專業(yè)建設(shè)，對(duì)建設(shè)情況開展中期檢查。優(yōu)化專業(yè)布局，申報(bào)國(guó)際商務(wù)專業(yè)。調(diào)整優(yōu)化人才培養(yǎng)計(jì)劃，完成2013級(jí)人才培養(yǎng)計(jì)劃的修訂。

2、繼續(xù)推進(jìn)本科生訪學(xué)工作。完成好第二批本科生訪學(xué)工作，組織學(xué)生發(fā)表x篇訪學(xué)心得，交流訪學(xué)體會(huì)，宣傳訪學(xué)工作。新增了湖南大學(xué)、北京林業(yè)大學(xué)兩個(gè)訪學(xué)點(diǎn)，開展第三批訪學(xué)工作，從x個(gè)學(xué)院選拔72名學(xué)生赴內(nèi)地x所高校進(jìn)行為期一學(xué)年的訪學(xué)。加強(qiáng)與訪學(xué)院校有關(guān)部門的聯(lián)系，共同做好訪學(xué)學(xué)生的相關(guān)管理工作。

3、繼續(xù)設(shè)立大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目，2013年共立項(xiàng)資助177項(xiàng)大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目，x項(xiàng)到期項(xiàng)目通過驗(yàn)收，大學(xué)生依托項(xiàng)目公開發(fā)表x篇論文。繼續(xù)支持教學(xué)單位組織校內(nèi)學(xué)科競(jìng)賽、承辦校外學(xué)科競(jìng)賽，鼓勵(lì)教學(xué)單位組織學(xué)生參加校外學(xué)科競(jìng)賽，通過競(jìng)賽豐富第二課堂，提升學(xué)生專業(yè)知識(shí)水平、提高學(xué)生科技創(chuàng)新能力。本年度有關(guān)教學(xué)單位承辦了第十三屆“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽（xx賽區(qū)）等賽事；我校學(xué)生參加了2013年全國(guó)高校GIS技能大賽、2013年“外研社杯”全國(guó)英語(yǔ)演講和寫作大賽xx賽區(qū)復(fù)賽等6項(xiàng)全國(guó)性或全疆性競(jìng)賽，并獲佳績(jī)；各教學(xué)單位舉辦了昆蟲知識(shí)競(jìng)賽、數(shù)學(xué)建模大賽、營(yíng)銷策劃大賽等12項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽。

4、組織開展了2013年校級(jí)教研教改項(xiàng)目申報(bào)評(píng)審工作，受理申報(bào)x項(xiàng)，立項(xiàng)x項(xiàng)。驗(yàn)收到期項(xiàng)目x項(xiàng)。教研教改項(xiàng)目突出教學(xué)質(zhì)量建設(shè)，立項(xiàng)綜合教改項(xiàng)目x項(xiàng)、授課形式改革試點(diǎn)項(xiàng)目x項(xiàng)、考核時(shí)段改革試點(diǎn)項(xiàng)目x項(xiàng)、新辦專業(yè)核心課程建設(shè)項(xiàng)目11項(xiàng)、專業(yè)興趣小組設(shè)計(jì)與建設(shè)項(xiàng)目12項(xiàng)、xx特色案例庫(kù)建設(shè)項(xiàng)目x項(xiàng)、實(shí)驗(yàn)標(biāo)本資源采集與圖片匯集項(xiàng)目5項(xiàng)、專業(yè)基礎(chǔ)課程試題庫(kù)建設(shè)與共享項(xiàng)目10項(xiàng)、學(xué)科競(jìng)賽設(shè)計(jì)與建設(shè)項(xiàng)目8項(xiàng)、網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)試點(diǎn)項(xiàng)目x項(xiàng)。

5、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量保障體系建設(shè)。抓教學(xué)單位抓教師抓學(xué)生，重點(diǎn)是抓教學(xué)單位；抓作風(fēng)抓教風(fēng)抓學(xué)風(fēng)，以作風(fēng)促教風(fēng)，以教風(fēng)帶學(xué)風(fēng)；抓教師態(tài)度、能力、素質(zhì)，重點(diǎn)抓教師教學(xué)能力；抓教學(xué)改革、建設(shè)與管理，重點(diǎn)抓教學(xué)建設(shè)；抓培養(yǎng)方案—理論教學(xué)—實(shí)踐教學(xué)—教學(xué)考核—?jiǎng)?chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練—畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）—優(yōu)秀人才培養(yǎng)（如訪學(xué)）各環(huán)節(jié)各方面，突出抓重點(diǎn)環(huán)節(jié)和薄弱環(huán)節(jié)。健全校內(nèi)教學(xué)質(zhì)量評(píng)估機(jī)制，進(jìn)一步完善“xx農(nóng)業(yè)大學(xué)教學(xué)單位本科教學(xué)工作考核方案”， 加強(qiáng)引導(dǎo)，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)各教學(xué)單位加強(qiáng)教學(xué)建設(shè)、推動(dòng)教學(xué)改革的積極性。加強(qiáng)和改進(jìn)教學(xué)檢查，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為。與學(xué)生處聯(lián)合出臺(tái)了學(xué)生考勤管理的補(bǔ)充規(guī)定，進(jìn)一步規(guī)范考勤管理工作。加強(qiáng)畢業(yè)論文質(zhì)量監(jiān)控，對(duì)教學(xué)單位推薦的優(yōu)秀畢業(yè)論文全部進(jìn)行查重檢測(cè)，非優(yōu)秀畢業(yè)論文進(jìn)行隨機(jī)抽查，對(duì)出現(xiàn)的問題作出相應(yīng)處理。

（四）堅(jiān)持抓好各項(xiàng)日常工作

1、完成本年度學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)工作，有x名學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)。完成2013屆畢業(yè)生x人電子注冊(cè)、畢業(yè)資格審核、學(xué)位授予資格審核，到目前為止，本年畢業(yè)生中畢業(yè)x人，結(jié)業(yè)x人，x人獲主修學(xué)士學(xué)位，x人獲雙學(xué)士學(xué)位。完成結(jié)業(yè)換畢業(yè)審核x人，補(bǔ)授學(xué)士學(xué)位x人。組織完成了2013屆普通優(yōu)秀專科生直升本科的選拔工作，受理報(bào)考x人，錄取x人。組織做好x余名2014屆畢業(yè)生圖像采集工作。組織完成成人本科畢業(yè)生申請(qǐng)學(xué)士學(xué)位相關(guān)工作，受理22人申請(qǐng)，授予x人學(xué)士學(xué)位。對(duì)全校學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)進(jìn)行審核，對(duì)x名學(xué)生作出了留級(jí)處理（含預(yù)科學(xué)生x名）。

2、堅(jiān)持嚴(yán)格、嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)肅做好考試工作，強(qiáng)化宣傳教育，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化監(jiān)考巡考，強(qiáng)化違紀(jì)處理。除組織好每學(xué)期期末考試外，還組織x多人次參加重考，組織大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試等大型考試x次，涉及考生x余人次。2013年共處理考試違規(guī)學(xué)生x人次。認(rèn)真做好校內(nèi)考試試卷印制工作，印制x個(gè)班次x種試卷，印張x余萬張。

3、進(jìn)一步推進(jìn)教務(wù)管理信息化建設(shè)。充分發(fā)揮教務(wù)管理系統(tǒng)的作用，進(jìn)一步開發(fā)和完善相關(guān)功能，目前已實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)排課、培養(yǎng)計(jì)劃管理、選課管理、學(xué)生學(xué)籍管理、學(xué)業(yè)審核、畢業(yè)及授學(xué)位審核、輔修（雙學(xué)位）管理、等級(jí)考試報(bào)名管理和網(wǎng)上評(píng)教等?？蔀閹熒峁┡囵B(yǎng)方案、課表、成績(jī)等多項(xiàng)查詢。

4、抓好教材建設(shè)工作。申報(bào)x部自治區(qū)地方特色與民文教材建設(shè)計(jì)劃教材，立項(xiàng)1部；申報(bào)4部省部級(jí)十二五規(guī)劃教材，出版3部；組織立項(xiàng)x部我校十二五規(guī)劃教材，出版x部；編印7部?jī)?nèi)部教材。2013年訂購(gòu)教材x種，x冊(cè)。

二、效能建設(shè)

（一）科學(xué)規(guī)劃，明確職能，提高效率

高度重視對(duì)全局工作進(jìn)行整體謀劃?？茖W(xué)制定年度工作計(jì)劃、學(xué)期工作計(jì)劃，并在每學(xué)期開學(xué)初發(fā)至各教學(xué)單位，征求意見，接受監(jiān)督。制訂工作進(jìn)程表，注重督促檢查抓落實(shí)。注重在重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)對(duì)工作進(jìn)行督查、總結(jié)和部署。

充分履行對(duì)全校本科教學(xué)工作的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、調(diào)控、評(píng)價(jià)職能，避免陷入日常事務(wù)不能自拔，防止越俎代庖，工作中刪繁就簡(jiǎn)、化難為易，統(tǒng)籌兼顧、綱舉目張。

（二）團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相配合，形成合力

正確處理教務(wù)處與其他職能部門以及教學(xué)單位的關(guān)系，主動(dòng)溝通、友好協(xié)商、積極配合，善于發(fā)揮多部門協(xié)同作用，形成合力，共同完成好工作任務(wù)。

1、積極建言獻(xiàn)策。先后參與討論處級(jí)單位及其領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人年度考核辦法、教學(xué)研究型大學(xué)研究方案與研究報(bào)告、教職工考核有關(guān)文件、崗位設(shè)置及上崗條件與津貼管理有關(guān)文件、天山學(xué)者聘任有關(guān)文件、創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)支持計(jì)劃方案、留學(xué)生管理有關(guān)文件等，都能認(rèn)真對(duì)待，及時(shí)地負(fù)責(zé)任地提出有價(jià)值的意見建議。積極協(xié)助有關(guān)方面查找、征集我校教工黨員、學(xué)生黨員在作風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)方面存在的主要問題。等等。

2、與人事處、現(xiàn)代教育技術(shù)中心共建教師教學(xué)發(fā)展中心，與工會(huì)共同組織每學(xué)期一次的教師授課競(jìng)賽，依托心理健康教育中心開展教師心理培訓(xùn)，合作愉快。主動(dòng)與學(xué)工部門溝通，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生考勤的管理和對(duì)留級(jí)學(xué)生的幫扶。

3、主動(dòng)與物業(yè)管理服務(wù)中心溝通，解決多媒體教室窗簾、一樓多媒體教室窗戶護(hù)欄等問題，與校辦、現(xiàn)代教育技術(shù)中心、物業(yè)管理服務(wù)中心等共同協(xié)商多媒體教室統(tǒng)一管理及綜合教學(xué)樓機(jī)房、語(yǔ)音室統(tǒng)一管理等問題。

4、配合人事處參與學(xué)校新進(jìn)教職工面試。配合組織部審核教學(xué)科研骨干人才申報(bào)材料及教師年度考核材料。為國(guó)際教育學(xué)院的教育教學(xué)出謀劃策。與繼續(xù)教育學(xué)院共同完成好高等教育自學(xué)考試方面的工作。協(xié)助后勤處安排學(xué)生公益勞動(dòng)。

（三）扎實(shí)開展作風(fēng)建設(shè)，切實(shí)提高服務(wù)質(zhì)量

堅(jiān)持不懈抓作風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。要求全體工作人員在工作中變被動(dòng)式管理為主動(dòng)式服務(wù)，服務(wù)不講條件，時(shí)時(shí)事事為全校師生提供熱情、主動(dòng)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

對(duì)師生意見大的科室進(jìn)行專項(xiàng)整改，對(duì)師生意見大的工作人員進(jìn)行批評(píng)教育和幫扶。對(duì)教師關(guān)心和有意見的排課問題，對(duì)長(zhǎng)期困擾任課教師的教室教學(xué)設(shè)施及其運(yùn)行問題，對(duì)于老師們關(guān)注和有意見的教學(xué)檢查，都認(rèn)真對(duì)待，切實(shí)整改。

進(jìn)一步改進(jìn)考試安排、調(diào)停課備案、教學(xué)檢查、項(xiàng)目申報(bào)與驗(yàn)收等工作，優(yōu)化工作流程，簡(jiǎn)化工作程序，提高工作效能。充分發(fā)揮教務(wù)管理系統(tǒng)的作用，進(jìn)一步開發(fā)和完善相關(guān)功能，方便廣大師生。

三、黨群工作

（一）黨組織建設(shè)

教務(wù)處職工支持配合支部建設(shè)，積極參加黨組織活動(dòng)，不斷提高認(rèn)識(shí)水平，增強(qiáng)黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力，更好服務(wù)于教學(xué)管理工作。通過加強(qiáng)建設(shè)，教務(wù)處干部隊(duì)伍的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力有很大提高。重視黨員的發(fā)展與教育，本年度教務(wù)處發(fā)展黨員1名，轉(zhuǎn)正2名。

積極配合機(jī)關(guān)總支、支部開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，制訂了教務(wù)處深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)方案。認(rèn)真學(xué)習(xí)《習(xí)近平同志在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議上的講話》等一系列重要文件，觀看了專家講座。采取靈活多樣的形式，結(jié)合實(shí)際工作深入各教學(xué)單位傾聽?zhēng)熒囊庖姾徒ㄗh。深刻剖析、查擺問題，專門召開副科以上干部會(huì)議，處領(lǐng)導(dǎo)逐一對(duì)照檢查。狠抓整改落實(shí)，建章立制，結(jié)合履行職能職責(zé)，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題立查立改，針對(duì)需要進(jìn)一步研究解決的問題，制訂了整改方案。

（二）宣傳思想工作

1、開展政治學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

在處內(nèi)處外組織學(xué)習(xí)、宣傳《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)的實(shí)施意見》、《學(xué)位論文作假行為處理辦法》、教育部領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于轉(zhuǎn)變教育理念的講話精神、《全國(guó)211工程高校本科教學(xué)質(zhì)量報(bào)告》等材料，分享教育部高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)2013年工作會(huì)議文件與課件、浙江大學(xué)西部高校理工科教師高級(jí)研修班課件、名師論壇課件，交流、分享了援疆干部教研教改項(xiàng)目成果、緊缺人才專業(yè)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)和成效、各教學(xué)單位少數(shù)民族教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與成效、各教學(xué)單位重考工作經(jīng)驗(yàn)、各學(xué)院新生專業(yè)教育典型做法、留級(jí)生幫扶經(jīng)驗(yàn)、計(jì)算機(jī)學(xué)院C語(yǔ)言課程教學(xué)改革舉措、外語(yǔ)學(xué)院舉辦DIC SHOW 大賽的經(jīng)驗(yàn)與成效、體育部開展教師教學(xué)技能培訓(xùn)的舉措、部分教師參加名師論壇的心得體會(huì)、新進(jìn)教師參觀校史館的心得體會(huì)、“怎樣上好每一堂課”征文、學(xué)生訪學(xué)收獲等。組織業(yè)務(wù)骨干學(xué)習(xí)、討論教學(xué)管理規(guī)章制度和有關(guān)業(yè)務(wù)，交流工作經(jīng)驗(yàn)，不斷提高業(yè)務(wù)水平和工作能力。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳工作

始終將教學(xué)單位和廣大師生作為宣傳的主要對(duì)象，公開教務(wù)信息，報(bào)道教學(xué)工作動(dòng)態(tài)，總結(jié)階段性教學(xué)工作，推介教學(xué)及教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，展現(xiàn)師生風(fēng)采。征集教學(xué)征文53篇、訪學(xué)心得x篇，編發(fā)教務(wù)簡(jiǎn)報(bào)x期（x多字）、教學(xué)通報(bào)x期（x多字）、教學(xué)新聞或簡(jiǎn)訊x條（x多字）。制作教學(xué)名師及教學(xué)能手風(fēng)采、授課競(jìng)賽優(yōu)秀個(gè)人風(fēng)采、學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng)?wù)唢L(fēng)采、優(yōu)秀畢業(yè)生風(fēng)采等宣傳櫥窗4期。

（三）推進(jìn)民主管理

實(shí)行教務(wù)處處務(wù)會(huì)議制度，規(guī)范議事規(guī)則和程序，提高決策的科學(xué)性、民主性，提高工作質(zhì)量和辦事效率。落實(shí)教務(wù)公開制度，通過教務(wù)簡(jiǎn)報(bào)、校報(bào)、教務(wù)處網(wǎng)站、夢(mèng)龍辦公網(wǎng)公開業(yè)務(wù)信息，解釋管理政策，推進(jìn)群眾監(jiān)督。采取實(shí)際措施，關(guān)心全校教務(wù)工作人員的工作與生活，堅(jiān)持探望生病住院的教師。重視教職員工的心理健康輔導(dǎo)。

（四）重視綜合治理工作

制訂了教務(wù)處綜合治理溫馨提示，提醒全體職工加強(qiáng)安全防范，堅(jiān)持例行檢查，堵塞安全漏洞。組織教職工學(xué)習(xí)消防知識(shí)，要求重點(diǎn)部門同志具備“四個(gè)能力”。

（五）堅(jiān)持開展黨風(fēng)廉政建設(shè)

黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部自重、自省、自警、自勵(lì)，不斷夯實(shí)宗旨觀念，進(jìn)一步牢固樹立正確的權(quán)力觀、政績(jī)觀、價(jià)值觀。不斷從先進(jìn)典型身上汲取力量，從反面教材那里得到警示。強(qiáng)化學(xué)習(xí)，完善制度，堵塞漏洞，相互提醒，相互監(jiān)督。嚴(yán)格執(zhí)行中央、自治區(qū)和學(xué)校的相關(guān)規(guī)定。厲行節(jié)約，低碳環(huán)保。

四、存在的問題

缺乏創(chuàng)新思維，推動(dòng)內(nèi)涵式發(fā)展、促進(jìn)提高教學(xué)質(zhì)量措施不夠有力。

拔尖創(chuàng)新型人才、復(fù)合應(yīng)用型人才、實(shí)用技能型人才培養(yǎng)模式有待進(jìn)一步創(chuàng)新、拓展，人才評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)多元化有待進(jìn)一步突破、完善，教學(xué)內(nèi)容、方法和手段還有待更新、改進(jìn)，與行業(yè)、企業(yè)協(xié)同培養(yǎng)人才的平臺(tái)和機(jī)制建設(shè)有待全校廣泛推進(jìn)。卓越人才培養(yǎng)計(jì)劃還沒有真正完全啟動(dòng)。

教學(xué)與科研聯(lián)動(dòng)、協(xié)同還缺乏體制機(jī)制保障，教學(xué)與科研優(yōu)勢(shì)相互轉(zhuǎn)化不足。

服務(wù)意識(shí)還不夠到位，聯(lián)系和服務(wù)師生不夠。工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，優(yōu)化教風(fēng)學(xué)風(fēng)任重道遠(yuǎn)。學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力不足、學(xué)習(xí)積極性不高的問題仍較嚴(yán)重。

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