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自查報(bào)告范文：中學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展?fàn)顩r分析報(bào)告是由范文詞典為您精心收集，希望這篇中學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展?fàn)顩r分析報(bào)告范文可以給您帶來(lái)幫助，如果覺(jué)得好，請(qǐng)把這篇文章復(fù)制到您的博客或告訴您的朋友，以下是中學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展?fàn)顩r分析報(bào)告的正文：

中學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展?fàn)顩r分析報(bào)告

一、基本情況

1、xx中學(xué)位于xx公路（xx——xx）中段，東眺高陽(yáng)，南抵曾集，西鄰麻城，北接鐘祥。占地面積 75990m2，建筑面積15249 m2，綠化面積34195.5 m2。教學(xué)用地4614m2，體育用地6000 m2。校園布局合理，一條中軸線由南至北貫穿校園，運(yùn)動(dòng)區(qū)、教學(xué)區(qū)、和生活區(qū)沿著中軸線均衡分布。運(yùn)動(dòng)區(qū)：設(shè)有標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、單雙杠場(chǎng)地合理分布在運(yùn)動(dòng)區(qū)內(nèi)；教學(xué)區(qū)：建有一棟教學(xué)樓，一棟實(shí)驗(yàn)樓。實(shí)驗(yàn)樓設(shè)有圖書(shū)室、閱覽室、物理實(shí)驗(yàn)室和儀器室、生化實(shí)驗(yàn)室和儀器室、打字室、多媒體教室、音樂(lè)教室、檔案室、微機(jī)室、教學(xué)教研室等。教學(xué)樓分布13個(gè)教學(xué)班及校長(zhǎng)辦公室、體育器材室、家長(zhǎng)學(xué)校、美術(shù)室、心理輔導(dǎo)室、衛(wèi)生室、會(huì)議室、教師辦公室、電子備課室。生活區(qū)：男女生公寓樓、教師宿舍樓分列在中軸線兩旁。中軸線的南端，是一塊約10000多ｍ2的多功能體育教學(xué)基地；中軸線的北端，是一個(gè)可以容納1000多人的650平方米的標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)生餐廳。餐廳的東西兩端，并列著學(xué)生澡堂和教師周轉(zhuǎn)房。學(xué)生澡 堂建于2009年，200平方米，使用先進(jìn)的空氣能熱水器。教師周轉(zhuǎn)房，2012年10月動(dòng)土，2013年元月竣工，20套周轉(zhuǎn)房嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)打造，設(shè)施完備。

2、xx中學(xué)現(xiàn)有在編教職工總數(shù)133 人，專任教師66人，學(xué)歷合格率為100%，其中本科及以上學(xué)歷52人。省優(yōu)秀教師3人，市級(jí)學(xué)科帶頭人4人，市縣級(jí)骨干教師10人，縣模范班主任8人，師德標(biāo)兵8人；2011——2013年，專任教師各級(jí)各類教學(xué)培訓(xùn)率達(dá)100%。學(xué)校的職能部門設(shè)一室三處，即校長(zhǎng)辦公室、教務(wù)處、政教處、后勤處。

3、學(xué)?，F(xiàn)有13個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生 510 人。2011——2013年，適齡學(xué)生入學(xué)率100%，殘疾少年入學(xué)率100%。

二、均衡情況

1、學(xué)校擁有規(guī)范化的教學(xué)樓、綜合實(shí)驗(yàn)樓、標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等教學(xué)設(shè)施。2010——2013年，學(xué)校先后向上級(jí)部門爭(zhēng)取資金達(dá)50多 萬(wàn)元，對(duì)教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、學(xué)生宿舍、食堂、校門進(jìn)行了改造和維修。整修了操場(chǎng)，新建了兩個(gè)籃球場(chǎng)地。籌集經(jīng)費(fèi)10 萬(wàn)元，重新打造提升了校園文化環(huán)境。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)實(shí)驗(yàn)器材總價(jià)值100萬(wàn)元，生均1960.8元；圖書(shū)20400余冊(cè)，生均40冊(cè)；計(jì)算機(jī)92臺(tái)，每百人18臺(tái)，價(jià)值27 萬(wàn)元；多媒體電子教學(xué)系統(tǒng)15套；價(jià)值21 萬(wàn)元；體育器材 2、3 萬(wàn)元；音樂(lè)器材 1、9 萬(wàn)元；美術(shù)器材1、8 萬(wàn)元；衛(wèi)生器材2、5 萬(wàn)元；學(xué)校投資19 萬(wàn)元建起了校園網(wǎng)絡(luò)和遠(yuǎn)程教育設(shè)施。2013年春，學(xué)校完成了15個(gè)教學(xué)班“班班通”電子教學(xué)系統(tǒng)建設(shè)，配備了2個(gè)教師電子備課室。教學(xué)設(shè)備和教學(xué)手段的現(xiàn)代化，為提高學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)揮了巨大作用。

2、學(xué)校建有規(guī)范的男女生學(xué)生公寓、學(xué)生食堂、學(xué)生澡堂等生活設(shè)施。學(xué)生公寓寬敞明亮、整潔美觀、結(jié)構(gòu)合理；學(xué)生食堂配備標(biāo)準(zhǔn)的餐桌，設(shè)有供師生安全飲用的熱水房；學(xué)生澡堂配有空氣能熱水器。所有的教學(xué)班都配備了可升降的課桌凳；學(xué)校建有三棟教師宿舍樓和20套教師周轉(zhuǎn)房，滿足了全體教師住校的需要。

3、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行省、市、縣關(guān)于農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革的各項(xiàng)政策的規(guī)定，規(guī)范使用學(xué)校的公用經(jīng)費(fèi)，確保教師獎(jiǎng)勵(lì)資金、補(bǔ)助資金等專項(xiàng)資金落實(shí)到位，嚴(yán)格按照義務(wù)教育學(xué)校預(yù)決算管理制度管理學(xué)校財(cái)產(chǎn)、資金，無(wú)違規(guī)截留和挪用現(xiàn)象。

4、學(xué)?；I集經(jīng)費(fèi)10萬(wàn)元，按照“整體規(guī)劃，分步實(shí)施，體現(xiàn)個(gè)性，分批達(dá)標(biāo)”的工作思路，挖掘歷史、地域、人文、校本等方面的素材，用環(huán)境提升文化，用文化推動(dòng)內(nèi)涵，重新打造校園文化環(huán)境。以“花園校園”為背景，以書(shū)畫(huà)為元素，打造書(shū)畫(huà)校園、人文校園。 圍繞“學(xué)習(xí)、生活、運(yùn)動(dòng)”三大功能主題，校園文化建設(shè)規(guī)劃為七個(gè)景點(diǎn)——①、校門大道文化 ②、教室、樓道、辦公室文化 ③、櫥窗報(bào)欄文化  ④、路徑、路燈、墻體文化  ⑤、寢室生活文化  ⑥、運(yùn)動(dòng)休閑文化  ⑦、食堂餐廳文化。文化特點(diǎn)鮮明的校園，為學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活創(chuàng)設(shè)了良好的平臺(tái)，使我校成為育人的快樂(lè)園地，成為對(duì)外交流的窗口學(xué)校。

5、學(xué)校配有標(biāo)準(zhǔn)化的功能室。理化生實(shí)驗(yàn)室及儀器室配備齊全；體音美活動(dòng)室和器材室煥然一新；圖書(shū)室藏書(shū)豐富，閱覽室窗明幾凈，心理室、衛(wèi)生室溫馨潔凈。還配設(shè)了現(xiàn)代化的計(jì)算機(jī)室、多媒體教室、電子備課室。

三、立足現(xiàn)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)新突破。

我校以十八大精神為指導(dǎo)，以教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以促進(jìn)師生全面發(fā)展為主線，以促進(jìn)和完善“高效課堂”為抓手，以創(chuàng)建和諧校園、平安校園、書(shū)畫(huà)校園為目標(biāo)，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，開(kāi)拓創(chuàng)新，努力實(shí)現(xiàn)我校教育教學(xué)的新發(fā)展、新突破。

1、抓機(jī)遇，重管理，建設(shè)農(nóng)村寄宿制學(xué)校

　  2007年，農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革（“新機(jī)制改革”），給了我校一次發(fā)展的機(jī)遇。學(xué)校抓住這次大好機(jī)會(huì)，科學(xué)規(guī)劃，合理布局，努力將學(xué)校打造成設(shè)施齊備、教學(xué)規(guī)范的一流的農(nóng)村寄宿制學(xué)校。2010年，在義務(wù)教育均衡發(fā)展中，我校抓住機(jī)遇，再乘東風(fēng)，以創(chuàng)建教育現(xiàn)代化為契機(jī)，按照“整體規(guī)劃，分步實(shí)施，體現(xiàn)個(gè)性，分批達(dá)標(biāo)”的工作思路，挖掘歷史、地域、人文、校本等方面的素材，用環(huán)境提升文化，打造文化氛圍濃郁、人際關(guān)系和諧、文化特點(diǎn)鮮明的書(shū)畫(huà)特色校園，使我校成為荊潛線上農(nóng)村寄宿制學(xué)校中的精品。

　 （1）、加強(qiáng)后勤管理，完善后勤服務(wù)，讓學(xué)校成為學(xué)生的放心家園。

近年，學(xué)校陸續(xù)籌措資金65000多元，用于食堂設(shè)備更新，力爭(zhēng)打造現(xiàn)代化的規(guī)范化的農(nóng)村寄宿制學(xué)校食堂。學(xué)校強(qiáng)化細(xì)化后勤管理，在xx率先實(shí)施營(yíng)養(yǎng)配餐工程，實(shí)行學(xué)校配餐和學(xué)生選餐相結(jié)合的營(yíng)養(yǎng)配餐模式，力爭(zhēng)做到學(xué)生餐點(diǎn)新鮮化、多樣化、營(yíng)養(yǎng)化，一個(gè)星期不重復(fù)，充分保障學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)供給，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)打下基礎(chǔ)。不斷完善“五員制度”，創(chuàng)建道德食堂，讓社會(huì)督促辦學(xué)，監(jiān)督食堂飯菜質(zhì)量，讓學(xué)生開(kāi)心，讓家長(zhǎng)放心。

　 （2）、加強(qiáng)德育管理，完善德育教育，讓學(xué)校成為學(xué)生的快樂(lè)園地。

①、寓德育于活動(dòng)。

以活動(dòng)為載體，努力培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)世界觀、人生觀和價(jià)值觀。①、堅(jiān)持每周一上午的升旗儀式。升旗儀式在原來(lái)的基礎(chǔ)上又有了新的創(chuàng)新。天氣不好時(shí)改為室內(nèi)電視播放的形式進(jìn)行升旗儀式。利用升旗儀式對(duì)學(xué)生開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育；②、扎實(shí)開(kāi)展了新生的軍訓(xùn)。提高了學(xué)生的國(guó)防意識(shí)，增強(qiáng)了組織紀(jì)律性；③、開(kāi)展“交通安全進(jìn)校園”活動(dòng)。通過(guò)組織學(xué)生觀看展覽，聽(tīng)講座、上街宣傳、文藝演出、知識(shí)競(jìng)賽、班會(huì)、辯論賽、作文比賽、專題板報(bào)等形式提高學(xué)生對(duì)交通法規(guī)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)遵守交通法規(guī)的自覺(jué)性；開(kāi)展了消防安全教育。組織學(xué)生觀看了消防安全的光盤， 在全校學(xué)生中進(jìn)行了消防知識(shí)百題解答；④、組織學(xué)生開(kāi)展各類文體活動(dòng)。組建學(xué)生藝術(shù)團(tuán)、合唱班，開(kāi)展“大家唱大家跳”活動(dòng)，陶冶了學(xué)生的情操，提升了學(xué)生的品味，豐富了學(xué)生的課外生活；⑤、開(kāi)展讀書(shū)、朗誦比賽活動(dòng)、舉辦各類征文比賽和演講比賽；⑥、舉辦珍愛(ài)生命、遠(yuǎn)離毒品的法制講座，進(jìn)行班集體主題教育活動(dòng)等等，都收到了有效的作用。通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)及集體榮譽(yù)感和愛(ài)國(guó)情懷。⑦、開(kāi)展關(guān)愛(ài)活動(dòng)。建立一套完善的關(guān)愛(ài)幫扶機(jī)制，建立“留守學(xué)生檔案”、“學(xué)困生檔案”、“貧困寄宿生檔案”，設(shè)立“親情電話”，定期舉辦家校聯(lián)系會(huì)，定期舉辦家長(zhǎng)學(xué)校講座，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)。關(guān)注留守學(xué)生和單親學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)，關(guān)注學(xué)困生和貧困學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，關(guān)注所有的學(xué)生。在集體中、在團(tuán)隊(duì)中、在活動(dòng)中傳遞學(xué)校的關(guān)懷和溫暖。

②、寓德育于制度。以校規(guī)、制度為準(zhǔn)繩，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。教室內(nèi)外、走廊過(guò)道都懸掛有校規(guī)、制度、行為等方面的警示標(biāo)語(yǔ)畫(huà)幅，時(shí)時(shí)刻刻警示學(xué)生，啟發(fā)學(xué)生，使學(xué)生自覺(jué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。學(xué)校始終把養(yǎng)成教育作為重點(diǎn)，成立了學(xué)生會(huì)、團(tuán)委會(huì)、校衛(wèi)隊(duì)，協(xié)助學(xué)校抓管理

③、寓德育于環(huán)境。學(xué)校校園文化環(huán)境對(duì)學(xué)生教育起著潛移默化的熏陶和啟迪作用，一個(gè)布局合理，整潔優(yōu)美、健康和諧的校園環(huán)境，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)和發(fā)展，將產(chǎn)生極大的影響。富含文化底蘊(yùn)的校園環(huán)境，也將使學(xué)校文化氛圍更加濃重。在新機(jī)制改革中，我們抓住機(jī)會(huì)，將我校打造成“花園學(xué)?！?。均衡教育中，學(xué)?；I集經(jīng)費(fèi)近10萬(wàn)元，挖掘歷史、地域、人文、校本等方面的素材，用環(huán)境提升文化，重新打造校園文化環(huán)境。以“花園校園”為背景，以書(shū)畫(huà)為元素，打造書(shū)畫(huà)校園、人文校園。 圍繞“學(xué)習(xí)、生活、運(yùn)動(dòng)”三大功能主題，校園文化建設(shè)規(guī)劃為七個(gè)景點(diǎn)——①、校門大道文化  ②、教室、樓道、辦公室文化  ③、櫥窗報(bào)欄文化  ④、路徑、路燈、墻體文化  ⑤、寢室生活文化 ⑥、運(yùn)動(dòng)休閑文化 ⑦、食堂餐廳文化。文化特點(diǎn)鮮明的校園，為學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活創(chuàng)設(shè)了良好的平臺(tái)，使我校成為育人的快樂(lè)園地。

（3）、加強(qiáng)安全管理，創(chuàng)建平安校園，讓學(xué)校成為學(xué)生的安全港灣。

“學(xué)校安全重于泰山”。我校牢固樹(shù)立 “責(zé)任重于泰山”的安全意識(shí)，把抓好學(xué)校的安全工作與構(gòu)建和諧校園緊密結(jié)合起來(lái)。以“杜絕重特大事故的發(fā)生，盡力控制一般事故，確保在校學(xué)生安全，確保學(xué)校各項(xiàng)工作能夠安全有序地開(kāi)展?！睘楦灸繕?biāo)，通過(guò)開(kāi)展各項(xiàng)“主題”活動(dòng)，全面推動(dòng)校園安保工作的開(kāi)展，努力營(yíng)造良好的校園治安秩序，維護(hù)校園的持久穩(wěn)定。

①、建立健全各種安全制度和安全應(yīng)急方案，與安全主要責(zé)任人簽訂了安全責(zé)任狀，將安全責(zé)任落實(shí)到人頭。

②、強(qiáng)化安全教育及培訓(xùn)。利用班主任例會(huì)進(jìn)行安全知識(shí)講解和培訓(xùn)，分發(fā)班會(huì)安全學(xué)習(xí)材料（其內(nèi)容涉及消防安全、交通安全、珍愛(ài)生命、運(yùn)動(dòng)傷害與急救等方面），要求在黑板報(bào)中設(shè)立安全知識(shí)專欄。在學(xué)生中開(kāi)展了消防安全知識(shí)競(jìng)賽，舉行了全體學(xué)生及部分老師參與的緊急疏散及滅火演練，增強(qiáng)了師生的法制安全意識(shí)，提高了師生應(yīng)對(duì)突發(fā)事故能力。

③、通過(guò)班會(huì)例會(huì)、櫥窗、國(guó)旗下的講話、圖片展覽、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語(yǔ)、學(xué)習(xí)《告全體同學(xué)及家長(zhǎng)書(shū)》、邀請(qǐng)交警及派出所干警來(lái)校作《治安管理處罰條例》宣講等形式進(jìn)行安全法制教育，強(qiáng)化安全法制意識(shí)。與所有學(xué)生簽訂了安全責(zé)任狀，用準(zhǔn)則指導(dǎo)和約束學(xué)生的行為，進(jìn)一步保障了學(xué)生的安全。

 ④、做到安全檢查常態(tài)化，發(fā)現(xiàn)安全隱患并及時(shí)整改到位。督促班主任開(kāi)展每月一次的管制刀具及其它安全隱患檢查，例行開(kāi)展每月一次的全校安全大檢查，正常開(kāi)展節(jié)前安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患并整改。如發(fā)現(xiàn)學(xué)生在放假時(shí)乘車難及門口堵車等問(wèn)題，及時(shí)與交警和派出所聯(lián)系，讓他們指揮車輛，并對(duì)車輛進(jìn)行登記檢查疏導(dǎo)，有力的保證了學(xué)生的乘車安全和校門口道路的暢通。

⑤、加強(qiáng)了校園值班巡邏。實(shí)施節(jié)假日值班、夜間跟宿、校園巡查、特殊時(shí)期的安全巡查等措施，有效避免了一些重大安全事故的發(fā)生。

⑥、加強(qiáng)對(duì)門衛(wèi)工作人員的指導(dǎo)與管理。與門衛(wèi)簽訂了責(zé)任書(shū)，制定《門衛(wèi)工作規(guī)范及考核細(xì)則》，定期召開(kāi)門衛(wèi)工作人員會(huì)議，學(xué)習(xí)《內(nèi)部治安保衛(wèi)條例》和有關(guān)安全材料，實(shí)行了外來(lái)車輛登記、來(lái)客檢查登記、學(xué)生出入登記等制度，大大改善了校園內(nèi)外環(huán)境，為學(xué)校安全筑起了第一道屏障。

⑦、加強(qiáng)對(duì)公寓管理員指導(dǎo)與管理，與公寓管理員簽訂了責(zé)任狀，制定了《xx中學(xué)公寓管理細(xì)則》，定期召開(kāi)管理員會(huì)議，讓工作人員明確職責(zé)，強(qiáng)化管理，確保住宿學(xué)生安全舒適。

⑧、高度重視消防安全，對(duì)全校消防器材、滅火器進(jìn)行了多次檢查、維護(hù)、補(bǔ)充，并對(duì)分布情況進(jìn)行登記、統(tǒng)計(jì)，配合“11•9”消防宣傳及“清剿火患”開(kāi)展消防培訓(xùn)，檢查安全通道，做到樓梯上無(wú)雜物堆放，上下通暢。經(jīng)常對(duì)電路和住宿區(qū)進(jìn)行防火安全檢查。及時(shí)進(jìn)行整改，消除安全隱患，杜絕了事故的發(fā)生。

⑨、加強(qiáng)對(duì)校內(nèi)車輛的管理。教育學(xué)生校內(nèi)不得騎車，告知師生進(jìn)出校門必須下車，所有車輛均按指定地點(diǎn)停放，通過(guò)這些措施，使校內(nèi)的交通安全得到了有力保證。

⑩、實(shí)施現(xiàn)代化管理，確保校園安全。安保處根據(jù)縣教育局安排聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，進(jìn)行創(chuàng)安活動(dòng)的改進(jìn)。為了挖掘內(nèi)部潛力，強(qiáng)化內(nèi)部管理，建立預(yù)防機(jī)制，學(xué)校投資2萬(wàn)多元，在校園內(nèi)安裝了16個(gè)攝像頭，對(duì)全校實(shí)行無(wú)縫隙全天候監(jiān)控，隨時(shí)做到大事有人抓，小事有人管。

我校通過(guò)強(qiáng)有力的舉措，提高了師生的安全防護(hù)意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，同時(shí)在一些重點(diǎn)部位設(shè)置警示標(biāo)語(yǔ)牌，時(shí)刻提醒學(xué)生注意安全。通過(guò)這些有效的措施，使學(xué)校各部位的安全守護(hù)做到了全天侯、全方位不失控，確保了學(xué)校教育教學(xué)、生活秩序的穩(wěn)定。2012年12月，被xx縣教育局授予“縣級(jí)平安校園”、“年度考核先進(jìn)學(xué)?！?、“縣級(jí)示范家長(zhǎng)學(xué)?！?、 “雙定雙評(píng)示范學(xué)?！钡葮s譽(yù)稱號(hào)。一塊塊獎(jiǎng)牌凝聚著全體教職工的辛勤勞動(dòng)和無(wú)私奉獻(xiàn)。

2、抓常規(guī)  重落實(shí)  凸顯課堂教學(xué)質(zhì)量意識(shí)

加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)施素質(zhì)教育的最根本保障。我校從質(zhì)量意識(shí)出發(fā)，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念，以教學(xué)常規(guī)管理為主線，以“課內(nèi)比教學(xué)”、“高效課堂”為中心，深化管理體系，全面落實(shí)教學(xué)常規(guī)，實(shí)行制度化管理。

①、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，劃分層次，明確職責(zé)，分層管理。

對(duì)于常規(guī)管理，我校采取分層管理原則。按系列層次管理要求，把學(xué)校教學(xué)管理工作劃分為校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、組長(zhǎng)、教師四個(gè)層次，形成了由校長(zhǎng)—教導(dǎo)主任—組長(zhǎng)—教師直至學(xué)生的一條龍教學(xué)工作管理體系，建立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)為成員的學(xué)校教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)組織，建立健全崗位責(zé)任制度，明確崗位職責(zé)，責(zé)權(quán)到人，堅(jiān)持誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)原則，把每一項(xiàng)職責(zé)落實(shí)到具體管理者身上，同時(shí)把每一管理者落實(shí)到具體的管理事項(xiàng)上，避免了“管理空白”和“重復(fù)管理”的現(xiàn)象。形成了校長(zhǎng)抓教導(dǎo)處，教導(dǎo)處抓備課組、教研組，教研組抓任課教師，教師抓學(xué)生的教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)，由上到下，逐級(jí)管理；由下到上，逐級(jí)負(fù)責(zé)。各級(jí)各層次協(xié)同運(yùn)作，密切配合，形成合力，層層落實(shí)，杜絕了管理混亂的現(xiàn)象發(fā)生，使學(xué)校教學(xué)管理有序、順達(dá)、到位。

②、立足課堂，完善制度，落實(shí)常規(guī)，層層量化。

“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”。為使教學(xué)工作有章可循，管理有條不紊，我們按照學(xué)校教學(xué)工作的各個(gè)層面要求，制定和完善了《課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)考評(píng)制度》、《課堂教學(xué)量化評(píng)價(jià)細(xì)則》、《教育科研制度》、《教師課堂教學(xué)反思制度》《比訪工作長(zhǎng)效機(jī)制》等一系列教學(xué)管理制度，并印發(fā)了《中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》，要求人手一份。在常規(guī)管理中，重點(diǎn)抓教學(xué)常規(guī)各個(gè)環(huán)節(jié)的落實(shí)、檢查反饋、指導(dǎo)改進(jìn)。進(jìn)一步細(xì)化“教師備課”、“課堂教學(xué)”、“學(xué)生作業(yè)”、“教師輔導(dǎo)”、“教學(xué)評(píng)價(jià)”等教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查，通過(guò)可操作性的系列常規(guī)和細(xì)則，使教學(xué)環(huán)節(jié)管理明確化、精細(xì)化、模式化。將量化與考核掛鉤，將量化與績(jī)效結(jié)合，以此調(diào)動(dòng)廣大教師的工作熱情。近年來(lái)，教師撰寫(xiě)并發(fā)表的論文近百篇，其中，論文有20多人次獲國(guó)家級(jí)一、二等獎(jiǎng)，有10多人次獲省級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)，有40多人次獲市級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)；在“高效課堂教學(xué)比武”中，有3人次獲市級(jí)獎(jiǎng)，16人次獲縣級(jí)獎(jiǎng)；中考成績(jī)優(yōu)異，年年捷報(bào)頻傳。

③、緊扣課改，著眼高效，更新理念，構(gòu)建模式

教育的均衡說(shuō)到底是師質(zhì)的均衡，是課堂的均衡。教育的希望在課堂，課堂的希望在教師。總之，教育要變，變?cè)谡n堂；課堂要變，變?cè)诮處?；教師要變，變?cè)谟^念。

高效課堂實(shí)踐中，我們第一步要做的就是：轉(zhuǎn)變觀念，更新理念。通過(guò)學(xué)習(xí)，讓教師牢固樹(shù)立“以學(xué)生為本”、“以學(xué)生的發(fā)展為本”的“生本”理念。在實(shí)現(xiàn)理念更新的環(huán)節(jié)中，我們采取“分層推進(jìn)，逐層深入，廣泛普及”的策略和方式，最終達(dá)到轉(zhuǎn)換理念的目的。

第一步：領(lǐng)導(dǎo)決策者在學(xué)習(xí)中轉(zhuǎn)變。校長(zhǎng)和分管教學(xué)的校長(zhǎng)，積極爭(zhēng)取學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，遠(yuǎn)赴省市學(xué)習(xí)觀摩。校長(zhǎng)及分管教學(xué)的副校長(zhǎng)親赴杜郎口中學(xué)觀摩。實(shí)地學(xué)習(xí)，現(xiàn)場(chǎng)考察，親臨課堂，親身感受。新型的學(xué)習(xí)氛圍和新型的課堂模式展現(xiàn)出它無(wú)限魅力。這樣的課堂才是學(xué)生的展示的天地。這樣的課堂才是“生本理念”的課堂。決策者在學(xué)習(xí)中轉(zhuǎn)變理念。

第二步：骨干教師在觀摩中轉(zhuǎn)變。 利用假期，抓住時(shí)機(jī)，派出學(xué)校骨干教師到縣市觀摩學(xué)習(xí)。半年的時(shí)間，學(xué)校分期分批派出50多人次到縣市先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)。聆聽(tīng)報(bào)告、收集資料、走課看課。骨干教師在課堂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中轉(zhuǎn)變。

第三步：全體教師在課堂中轉(zhuǎn)變。全員參與，全校推廣。通過(guò)“課內(nèi)比教學(xué)”、“高效課堂大比武”活動(dòng)，根據(jù)新型課堂模式，轉(zhuǎn)變教師教學(xué)模式和學(xué)生學(xué)習(xí)模式，圍繞“學(xué)——教——練——評(píng)”四個(gè)字，重構(gòu)課堂流程。在課堂實(shí)踐中，教師逐步完成理念的更新——課堂始終圍繞學(xué)生，圍繞學(xué)生的發(fā)展和成長(zhǎng)，就是成功的課堂。在高效課堂改革初期，我們主要是圍繞“自主、合作、探究”主題，以“自主學(xué)習(xí)——課堂展示——訓(xùn)練檢測(cè)——反思小結(jié)”為基本思路，以“導(dǎo)學(xué)案”為核心，構(gòu)建高效課堂“學(xué)、教、練、評(píng)”的四大模塊，推行優(yōu)化高效的“學(xué)、議、導(dǎo)、試、練、比、評(píng)、獎(jiǎng)”的八字教學(xué)流程。

三尺講臺(tái)呈技藝  一腔熱情競(jìng)風(fēng)采。同臺(tái)競(jìng)技，同行角逐，在比武中學(xué)習(xí)，在比武中進(jìn)步。理念得以轉(zhuǎn)變，教藝得以提升，新型的高效模式得以重建。目前，“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬(wàn)家”、“高效課堂”、“現(xiàn)代化課堂”已經(jīng)常態(tài)化。

高效課堂的宗旨就是全面實(shí)施素質(zhì)教育，落實(shí)“一切為了 學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生”，辦人民滿意教育，促進(jìn)教育的均衡發(fā)展。在高效課堂比武活動(dòng)推進(jìn)下，我校的教育教學(xué)質(zhì)量飛速發(fā)展。2006——2013年連續(xù)被評(píng)為“教育教學(xué)優(yōu)勝單位”； 2010——2012年，連續(xù)3年被xx市教育局授予“教育科學(xué)研究先進(jìn)學(xué)?！睒s譽(yù)稱號(hào)  ；2008年——2013年， 連續(xù)6年被xx縣教育局授予“教學(xué)工作先進(jìn)學(xué)校”榮譽(yù)稱號(hào)。

3、抓學(xué)習(xí)  促成長(zhǎng)　 營(yíng)造教師專業(yè)成長(zhǎng)氛圍

教師是教學(xué)管理的主要對(duì)象，提高教師專業(yè)能力是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，也是高效課堂的要求。因此，我們一直把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師專業(yè)能力，作為學(xué)校教學(xué)管理的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，堅(jiān)持常抓不懈，突出實(shí)效。

①、加強(qiáng)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)，促進(jìn)教師向?qū)I(yè)化發(fā)展。學(xué)校成立校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng)，各組長(zhǎng)為成員的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)組織，研究制定了團(tuán)隊(duì)建設(shè)“五年發(fā)展規(guī)劃”，確定總體發(fā)展目標(biāo)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織實(shí)施。

②、重視教師的崗位培訓(xùn)。制定完善的教師培訓(xùn)“五年規(guī)劃”。在此基礎(chǔ)上，制定了教師培訓(xùn)制度及校本培訓(xùn)計(jì)劃，積極組織各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)。組織校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)參加縣教育局的提高培訓(xùn)；組織骨干教師參加省繼續(xù)教育中心在全省范圍內(nèi)的置換交流和跟崗學(xué)習(xí)；組織全體在職教師參加全省教師繼續(xù)教育培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)；支持教師參加函授學(xué)習(xí)。重視校本培訓(xùn)。組織全體教師每學(xué)期進(jìn)行3—4次的校本培訓(xùn)，以提高教師的業(yè)務(wù)水平。

③、開(kāi)展崗位練兵活動(dòng)，提高教師專業(yè)素質(zhì)。組織全體教師每周三下午學(xué)習(xí)有關(guān)政策、理論、法規(guī)，以期提高全體教師的職業(yè)道德修養(yǎng)。在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我們以教師教學(xué)基本功為主要內(nèi)容，以自學(xué)自練為主、集中學(xué)習(xí)訓(xùn)練為輔的形式，積極開(kāi)展教師崗位練兵活動(dòng)。每學(xué)期開(kāi)展一次課堂教學(xué)展示，講課教師要自己制作課件,課后上交一份教學(xué)設(shè)計(jì)和說(shuō)課材料，聽(tīng)課教師評(píng)課后形成評(píng)課材料；每學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記不少于一萬(wàn)字。

④、注重“青藍(lán)”工程的建設(shè)，搞好“結(jié)對(duì)幫扶”，幫助青年教師盡快成長(zhǎng)。每學(xué)年度都進(jìn)行一次教師教學(xué)比武大賽，要求全員參與。在活動(dòng)中，做好“結(jié)對(duì)幫扶”工作。組織青年教師參加省、市教學(xué)、說(shuō)課比賽，這些活動(dòng)讓青年教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)。

四、放眼未來(lái)

義務(wù)教育均衡發(fā)展使學(xué)校的硬件設(shè)施和軟件設(shè)施都得到了飛躍發(fā)展，我們將以這次檢查評(píng)估為契機(jī)，加大力度，切實(shí)提高我校的教育教學(xué)水平，促使我校持續(xù)發(fā)展、全面發(fā)展、和諧發(fā)展，讓學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)滿意。

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