分類: 實踐報告 范文詞典 編輯 : 范文大全 發(fā)布 : 03-27

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電視臺實習(xí)記者暑期社會實踐報告

第一章：實習(xí)記者

這個夏天，依舊酷熱。重慶日氣溫最高竟達(dá)42攝氏度。如果我沒有一層皮膚，說不定我已經(jīng)融化掉了。我無聊時隨便上Q聊天，發(fā)現(xiàn)每個同學(xué)都在實踐學(xué)習(xí)，我卻在高溫中偷懶。頓時感到無比空虛！突然的一個機(jī)會，讓我來到重慶巫山廣播電視臺，當(dāng)起了記者。于是這個暑假，我就與烈日抗拒、與攝像機(jī)共舞。精彩的暑假實踐生活就開始了。

一、成效與收獲。在實習(xí)期間，帶領(lǐng)我實習(xí)的是李政權(quán)老師。他辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)，能吃苦耐勞。在他的身上我學(xué)習(xí)到了敬業(yè)奉獻(xiàn)、恪守職責(zé)、吃苦耐勞的好品質(zhì)。我協(xié)助老師共完成11條新聞。自己獨立完成一條新聞。并得到老師和電視臺領(lǐng)導(dǎo)的好評。值得一提的是，在這實習(xí)的期間，我跟隨重慶市巫山縣人大委員會主任譚觀銀一起，到篤坪鄉(xiāng)雪花村開展了為期一周的“三進(jìn)三同”實踐活動，在這期間，我們同老百姓同吃、同住、同勞動。在這期間，我獨立拍攝、獨立寫稿、獨立和領(lǐng)導(dǎo)相處、獨立和商界人士交往，學(xué)習(xí)到了許多的為人之道。回來后，我完成了一篇“大學(xué)生成長之道”的論文，并榮幸的發(fā)表在縣人大的雜志《民與權(quán)》上。

實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。在學(xué)校里我學(xué)習(xí)到的只是理論知識，沒有任何的實踐經(jīng)驗。到了電視臺，當(dāng)了記者我才真正理解“書到用時方恨少”的含義。自己掌握的只是很少很少的一部分知識。不過在每一次出行實踐中，我總是緊緊跟隨老師，記住老師給我的每一句教誨、每一條經(jīng)驗。經(jīng)過了1個來月的實習(xí)后，我基本掌握了寫新聞的基本要素和拍攝的基本技巧。

二、道理與心得。在“三進(jìn)三同”這期間，全程陪伴我們的是一位剛從大學(xué)畢業(yè)不久的大學(xué)生。她雖然是一名女生，卻不畏辛苦，在這個偏遠(yuǎn)的山村正兒八經(jīng)的當(dāng)起了村官。她年齡不大，貢獻(xiàn)卻不小。在過去的一年里，她和村支書一起為村民解決了吃水難的問題，完成了 “戶戶通水”的艱巨任務(wù)。深受村民愛戴，大家一致?lián)碜o(hù)她當(dāng)上了雪花村的副村支書。在她的身上我學(xué)到許多的大學(xué)生村干部的精神面貌。讓我隱隱約約的看到了某些事。下面談?wù)勎业氖罴賹嵺`心得。

大學(xué)生村干部，成長于校、服務(wù)于民、貢獻(xiàn)于社會、獻(xiàn)身于事業(yè)。各地省市已經(jīng)推出了“能人興村”的新型制村戰(zhàn)略，為村出計策，謀福利，促發(fā)展。以能人的先進(jìn)方法為基礎(chǔ)、以富人的成功經(jīng)驗為榜樣，從基層入手，全面帶動廣大群眾，徹底縮小城鄉(xiāng)三大差距。在此次“三進(jìn)三同”社會實踐中，我在那個大學(xué)生村官身上深深的體會到，作為大學(xué)生的我們更加應(yīng)該為“能人興村”戰(zhàn)略做貢獻(xiàn)，把在學(xué)校學(xué)習(xí)到的知識運用到生活中，并不斷改進(jìn)、不斷完善，通過教育培訓(xùn)、學(xué)習(xí)實踐、考核管理等方式。全面提升大學(xué)生干部的個人修養(yǎng)、執(zhí)政能力。為人民獻(xiàn)出一份力量。

雖然新聞不是我的專業(yè)，與我的專業(yè)也毫不相干。但是通過這樣的實習(xí)，豐富了我的社會經(jīng)驗、鍛煉了我的個人能力、擴(kuò)展了自己的社會人脈、學(xué)習(xí)了不同領(lǐng)域的知識、促進(jìn)了個人成長、充實了暑假生活。不僅如此，通過這次實踐，我對大學(xué)生干部的成長和管理也有自己的一些感觸。

第二章：大學(xué)生村干部興村之道

實施“能人興村”戰(zhàn)略是推動農(nóng)村基層組織建設(shè)的有效手段。實施“大學(xué)生干部興村”戰(zhàn)略是實施“能人興村”戰(zhàn)略的有效途徑。加強(qiáng)培養(yǎng)教育，探索并完善一整套嚴(yán)格的大學(xué)生干部培養(yǎng)管理機(jī)制，是造就大批優(yōu)秀大學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)干部的有力手段。應(yīng)該對大學(xué)生干部加寬教育培訓(xùn)的廣度，加深實踐鍛煉的深度，加強(qiáng)考核管理的力度，為優(yōu)秀的大學(xué)生干部脫穎而出創(chuàng)造條件。

加強(qiáng)教育培訓(xùn)，提高干部素質(zhì)

加強(qiáng)教育培訓(xùn)，是推進(jìn)偉大事業(yè)的戰(zhàn)略需要，也是提高年輕干部思想政治素質(zhì)以及文化業(yè)務(wù)水平的根本要求。對剛踏入社會的大學(xué)生干部來說，能力素質(zhì)的培訓(xùn)與提高顯得更加重要。可以通過上崗培訓(xùn)、座談交流、意識鍛煉來提高大學(xué)生干部素質(zhì)。

一是上崗培訓(xùn)。剛來到崗位的大學(xué)生，對自己社會角色的突然轉(zhuǎn)變會有一些措手不及。為解決這種現(xiàn)象，可以采取脫產(chǎn)封閉式訓(xùn)練，邀請各領(lǐng)導(dǎo)、專家講授新時代的政府職能、公務(wù)員禮儀、演講與口才等機(jī)關(guān)干部必備知識，組織參觀微型企業(yè)村、先進(jìn)示范村和社會主義新農(nóng)村，激發(fā)大家的工作熱情和干勁。為正式進(jìn)入工作狀態(tài)做好充分準(zhǔn)備。

二是座談交流。大學(xué)生干部思維超前、有活力、具有很強(qiáng)的競爭意識。老干部經(jīng)驗豐富、熟悉民情、具有扎實的工作實力。兩者相互交流，彼此學(xué)習(xí)，增進(jìn)友誼，盡快成才，縮短大學(xué)生干部的適應(yīng)周期。這樣，大學(xué)生干部可以吸取老干部的工作經(jīng)驗，了解當(dāng)?shù)貙嶋H情況，盡量減少工作中的困難；老干部可以及時掌握他們的思想動態(tài)，幫助他們正確對待順利與困難、成功與挫折、贊揚與批評，正確對待組織，正確對待群眾，正確對待自己，切實解決他們在思想和生活中存在的問題。從而創(chuàng)造一個有利于大學(xué)生干部成長成才的寬松環(huán)境。

三是意識鍛煉?，F(xiàn)在的大學(xué)生大部分都具有意識不深刻、不到位的弱點。針對這種特點，可以結(jié)合先進(jìn)教育活動、網(wǎng)上培訓(xùn)班、黨政干部理論培訓(xùn)班，對他們進(jìn)行思想武裝，幫助他們解讀社會主義新農(nóng)村建設(shè)、構(gòu)建和諧社會等重大理論，增強(qiáng)政治意識。同時還可以開展各類課外主題活動，為大學(xué)生干部提供學(xué)習(xí)體驗機(jī)會。比如：組織野外拓展訓(xùn)練，增強(qiáng)他們的團(tuán)隊意識；為貧困地區(qū)小學(xué)生開展捐書活動，增強(qiáng)他們的社會責(zé)任意識；開展清掃烈士陵園活動，增強(qiáng)他們的愛國意識等等。

加強(qiáng)實踐鍛煉，提升干部能力

實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。大學(xué)生干部要擔(dān)負(fù)起時代和歷史賦予的重任，在實踐中成長，才能更快更好的提升工作能力。在實踐鍛煉大學(xué)生干部時，要注重基層工作經(jīng)驗、重視基層工作環(huán)境、合理安排工作崗位、綜合提升工作能力，為大學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)能力的提升打好堅實的基礎(chǔ)。

一是注重基層工作經(jīng)驗，要真正讓大學(xué)生體驗基層工作的艱辛、積累基層工作的經(jīng)驗，就要把大學(xué)生干部安排到農(nóng)村去工作，直接與百姓接觸，親身感受基層群眾的所思、所想、所盼、所憂，親自參與處理農(nóng)村工作中的熱點、難點問題。綜合紛繁的基層工作實踐，從而改進(jìn)大學(xué)生干部的思維方式，提高對復(fù)雜局面的駕馭能力；改變社會觀念，提高對基層工作的分析能力。積累工作經(jīng)驗，豐富人生閱歷。

中國文秘資源網(wǎng) - 您身邊免費貼心的文秘專家 - 歡迎訪問WwW.ZgDoC二是重視基層工作環(huán)境，每個大學(xué)生干部必須樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。一直在條件較好的環(huán)境中成長起來的大學(xué)生干部必須先到艱苦的環(huán)境中去經(jīng)受磨煉，或到工作環(huán)境比較艱苦、經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)去工作，或到社情比較復(fù)雜、工作任務(wù)比較繁重的崗位去鍛煉，使他們在艱苦環(huán)境中經(jīng)受鍛煉，經(jīng)風(fēng)雨、見世面，長才干。環(huán)境能夠影響人、改造人、感化人，能夠幫助大學(xué)生干部改造自我、增強(qiáng)黨性修養(yǎng)。

三是合理安排工作崗位，結(jié)合大學(xué)生所學(xué)專業(yè)，對口分配到相關(guān)機(jī)關(guān)。在工作時，就能充分發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢，才可以學(xué)用結(jié)合，不斷探索，積極創(chuàng)新。大學(xué)生干部專業(yè)基礎(chǔ)好，在一些專業(yè)性較強(qiáng)的部門，就可以大大縮短熟悉崗位的時間，能夠很快地進(jìn)入工作狀態(tài)。很多畢業(yè)生在校期間擔(dān)任過學(xué)生干部，具有一定的工作方法與很強(qiáng)的溝通能力，能夠較快適應(yīng)新環(huán)境、融入新集體，適應(yīng)崗位需要。

四是綜合提升工作能力，新的形勢要求大學(xué)生干部要有強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識和開拓精神，要有干大事、成大業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)氣魄和總攬全局的領(lǐng)導(dǎo)能力。為此，就要不斷改進(jìn)和完善干部交流輪崗制度，拓寬交流輪崗的渠道，有計劃地讓大學(xué)生干部進(jìn)行多崗位、多層次、多領(lǐng)域的輪崗鍛煉，提高宏觀決策水平和組織領(lǐng)導(dǎo)能力。

加強(qiáng)考核管理，提升領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制

嚴(yán)格要求、嚴(yán)格教育、嚴(yán)格管理、嚴(yán)格監(jiān)督，是黨的干部工作的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是新時期培養(yǎng)選拔大學(xué)生干部的一條重要守則。應(yīng)該建立導(dǎo)師幫帶制度、建立考核管理制度、建立科學(xué)選拔制度，為加強(qiáng)管理體制、提升領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制提供有利條件。

一是建立導(dǎo)師幫帶制度。“能干、能說、能寫”是大學(xué)生干部必備的三種素質(zhì)。但由于工作經(jīng)驗不足，所以我門可以為每名大學(xué)生干部指定一位工作經(jīng)驗豐富的中層干部作為“師傅”，通過一同深入基層，共同研究工作等方式，傳經(jīng)驗、教方法、帶作風(fēng)，促進(jìn)他們盡快成長、成熟起來。同時，還可以從領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)里挑選出多名長期從事文字工作的老同志，與部分大學(xué)生干部結(jié)成寫作幫帶對子，結(jié)合個自的特點，單兵教練，為提高大學(xué)生干部的公文寫作能力打牢基礎(chǔ)。

二是建立考核管理制度。日常觀察、專項測評、定期訪談和年度考核可以促進(jìn)大學(xué)生的工作積極性。因此，要建立科學(xué)規(guī)范的考核評價指標(biāo)體系，制定以實績?yōu)楹诵模ǖ?、能、勤、績、廉等方面的評價標(biāo)準(zhǔn)。這樣，對大學(xué)生干部的評價就會更加真實、全面、客觀。為了方便管理，可以將大學(xué)生干部的基本信息錄入電腦，建立年輕干部數(shù)據(jù)庫，并隨時對其內(nèi)容進(jìn)行更新，確保掌握最新資料。為后備干部做好準(zhǔn)備，確保能夠做到隨調(diào)隨用。并保持后備干部隊伍有一定的連續(xù)性。

三是建立科學(xué)選拔制度。要給優(yōu)秀大學(xué)生干部公開、平等的競爭機(jī)會。首先，群眾推選。大學(xué)生干部生活在群眾之中，他們的德、才、勤、績、能、廉，群眾最了解，選誰用誰，群眾最有數(shù)。把選人用人的標(biāo)準(zhǔn)、條件和權(quán)力交給群眾，讓群眾享有充分的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。然后，領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)。領(lǐng)導(dǎo)對大學(xué)生的政績最了解。根據(jù)大學(xué)生干部的平時表現(xiàn)，把握好最關(guān)鍵的審核一關(guān)。最后，結(jié)果公示。向廣大群眾公示評選結(jié)果，接受群眾正確意見和建議。并把群眾公認(rèn)的觀點放在重要的位置。

總上所述，通過對大學(xué)生干部的教育培訓(xùn)、基層實踐、考核管理，形成一種有組織、有持續(xù)、有紀(jì)律、有活力的管理機(jī)制。為培養(yǎng)學(xué)生干部人才做好有力的保障，為大學(xué)生興村工程打好堅實的基礎(chǔ)，為黨的后備軍做好充分的準(zhǔn)備。大學(xué)生干部以他們的蓬勃朝氣，為加強(qiáng)和改進(jìn)干部隊伍建設(shè)帶來了撲面新風(fēng)。同時，通過對大學(xué)生干部培訓(xùn)、管理、考核等工作的開展，可以激發(fā)中層干部的工作活力，帶動老同志們的工作熱情。從而提升全體干部隊伍的整體素質(zhì)，進(jìn)而達(dá)到大學(xué)生干部興村的良好效果。

第三章：結(jié)語

在實現(xiàn)的后期發(fā)生了這樣一件事情：8月20日的下午，因為我覺得實踐時間也差不多了，自己也準(zhǔn)備回學(xué)校了。所以，我匆匆忙忙的把自己的實踐表打印出來，然后潦草的寫上自己的實踐內(nèi)容，就來到辦公室請臺長簽字。臺長拿著我的實踐表，看了我一眼，然后非常嚴(yán)肅的對我說道：“你作為一個大學(xué)生，怎么連病句都寫出來了？你這態(tài)度極其不端正……”我的臉?biāo)⒌囊幌戮图t了。這才感覺到自己確實不應(yīng)該這樣，沒有用認(rèn)真的態(tài)度來對待這件事情。不僅對不起自己，而且還覺得對不起電視臺的老師對我的培養(yǎng)。所以我立即端正了態(tài)度，重新認(rèn)真的打印了一份，用認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度填寫好了才蓋章。

態(tài)度決定一切！這是我在電視臺臺長李永忠身上學(xué)到的。他辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)，對待一切事情態(tài)度都非常端正。他說：“這樣才能把事情做到更好。”我會把實踐中學(xué)習(xí)到的經(jīng)驗運用到以后的學(xué)習(xí)、工作中來。踏實學(xué)習(xí)、認(rèn)真總結(jié)。爭取做到更好。中國文秘資源網(wǎng) - 您身邊免費貼心的文秘專家 - 歡迎訪問WwW.ZgDoC

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