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2大學(xué)“強(qiáng)黨性、強(qiáng)法治、強(qiáng)責(zé)任、強(qiáng)基層”專題實(shí)施方案
根據(jù)《XX大學(xué)黨委關(guān)于在處級(jí)以下黨員干部中開(kāi)展“強(qiáng)黨性、強(qiáng)法治、強(qiáng)責(zé)任、強(qiáng)基層”專題教育的通知》的文件精神,經(jīng)學(xué)院黨委研究,決定2015年在全院黨員中開(kāi)展“四強(qiáng)”專題教育?,F(xiàn)結(jié)合實(shí)際,制定如下實(shí)施方案:
一、指導(dǎo)思想
深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大、十八屆三中、四中全會(huì)和第二次中央xq工作座談會(huì)精神,深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話特別是考察xq、兵團(tuán)時(shí)的重要講話和批示精神,深入學(xué)習(xí)貫徹兵團(tuán)黨委六屆十三次、十四次全委(擴(kuò)大)會(huì)議精神和學(xué)校黨委黨建工作會(huì)議精神,鞏固和拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果,認(rèn)真踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求,為更好履行高校四項(xiàng)職能,推進(jìn)學(xué)校治理體系和治理能力現(xiàn)代化提供堅(jiān)強(qiáng)的思想、政治和組織保證。
二、目標(biāo)任務(wù)
“強(qiáng)黨性、強(qiáng)法治、強(qiáng)責(zé)任、強(qiáng)基層”專題教育從今年8月開(kāi)始,年底結(jié)束,在全院黨員中開(kāi)展。要把專題教育與黨員的日常教育結(jié)合起來(lái),著力推進(jìn)學(xué)院黨員政治堅(jiān)強(qiáng)有定力,著力推進(jìn)基層治理法治化,著力推進(jìn)立德樹(shù)人各項(xiàng)工作落實(shí)到位,著力推進(jìn)基層基礎(chǔ)不斷鞏固,教育引導(dǎo)黨員干部始終踐行群眾路線,成為師生群眾信得過(guò)、靠得住、離不開(kāi)的貼心人、主心骨,教育引導(dǎo)黨員教師,遵師道強(qiáng)師德,成為學(xué)生做人做事做學(xué)問(wèn)的良師益友,教育引導(dǎo)學(xué)生黨員,志存高遠(yuǎn)、立志成才,有責(zé)任敢擔(dān)當(dāng),甘于奉獻(xiàn)。全院上下,凝心聚力,抓住“一帶一路”戰(zhàn)略機(jī)遇,在創(chuàng)建“地方一流有特色學(xué)院”中發(fā)揮更大作用。
主要任務(wù)是強(qiáng)黨性,教育引導(dǎo)全體黨員堅(jiān)定理想信念,嚴(yán)守政治紀(jì)律,增強(qiáng)政治意識(shí),嚴(yán)守政治規(guī)矩,努力成為育人模范的引領(lǐng)者、學(xué)院發(fā)展的帶動(dòng)者、校園穩(wěn)定的維護(hù)者;強(qiáng)法治,教育引導(dǎo)黨員干部增強(qiáng)法治思維和依法辦事能力,努力成為遵法學(xué)法守法用法的踐行者;強(qiáng)責(zé)任,教育引導(dǎo)黨員干部敢于擔(dān)當(dāng)、勇于負(fù)責(zé),認(rèn)真履行聯(lián)系服務(wù)師生群眾的責(zé)任、服務(wù)學(xué)院發(fā)展的責(zé)任、引領(lǐng)文化傳承與創(chuàng)新的責(zé)任,努力成為真抓實(shí)干的行動(dòng)者;強(qiáng)基層,教育引導(dǎo)黨員干部牢固樹(shù)立抓基層打基礎(chǔ)意識(shí),服務(wù)基層、奉獻(xiàn)基層、扎根基層,著力把夯實(shí)基層基礎(chǔ)各項(xiàng)任務(wù)措施抓好抓實(shí),努力成為強(qiáng)基固本的推動(dòng)者。
三、方法措施
開(kāi)展“強(qiáng)黨性、強(qiáng)法治、強(qiáng)責(zé)任、強(qiáng)基層”專題教育不分批次、不劃階段、不設(shè)環(huán)節(jié),各黨支部要以“落實(shí)‘四強(qiáng)’要求,服務(wù)師生員工”為主題,召開(kāi)專題座談會(huì)部署啟動(dòng)。要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向,堅(jiān)持全面覆蓋,堅(jiān)持務(wù)求實(shí)效。主要采取以下措施。
(一)抓專題學(xué)習(xí)研討。嚴(yán)格“三會(huì)一課”制度,采取個(gè)人自學(xué)與支部集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式,重點(diǎn)抓好“四個(gè)專題”學(xué)習(xí),大體上每月一個(gè)專題。堅(jiān)持每個(gè)專題至少開(kāi)展一次交流研討,交流發(fā)言要做到不回避矛盾、不遮掩問(wèn)題,切實(shí)提高專題教育實(shí)效。
1、專題一:強(qiáng)黨性(9月1日—9月30日)
重點(diǎn)學(xué)習(xí)黨章,習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話尤其是考察xq、兵團(tuán)時(shí)的重要講話和批示精神等。重點(diǎn)圍繞如何嚴(yán)格遵守黨章,增強(qiáng)黨章意識(shí),使黨章內(nèi)化于心、外化于行,做到對(duì)黨忠誠(chéng)、頭腦清醒、立場(chǎng)堅(jiān)定;如何增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)和規(guī)矩意識(shí),遵循組織程序,服從組織決定,堅(jiān)定擁護(hù)校黨委的各項(xiàng)決策部署開(kāi)展研討。
2、專題二:強(qiáng)法治(10月1日—10月31日)
重點(diǎn)學(xué)習(xí)十八屆四中全會(huì)精神,習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于依法治國(guó)的重要論述,第23次全國(guó)高校黨建會(huì)議精神和XX大學(xué)黨委黨建工作會(huì)議精神等。重點(diǎn)圍繞如何貫徹落實(shí)《XX大學(xué)章程》,樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀念,提高依法治校能力,提高運(yùn)用法治思維推進(jìn)工作,堅(jiān)決改進(jìn)作風(fēng),增強(qiáng)遵法學(xué)法守法用法的主動(dòng)性開(kāi)展研討。
3、專題三:強(qiáng)責(zé)任(11月1日—11月30日)
重點(diǎn)學(xué)習(xí)第二次中央xq工作座談會(huì)精神,中央對(duì)兵團(tuán)發(fā)揮“穩(wěn)定器、示范區(qū)、大熔爐”作用的要求,《兵團(tuán)優(yōu)秀黨員干部先進(jìn)事跡選編》、《XX大學(xué)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員先進(jìn)事跡選編》和《兵團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法典型案例警示錄》等。重點(diǎn)圍繞如何踐行xq精神、兵團(tuán)精神和老兵精神,增強(qiáng)履行使命和擔(dān)當(dāng)盡責(zé)的自覺(jué)性開(kāi)展研討。
4、專題四:強(qiáng)基層(12月1日—12月31日)
重點(diǎn)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記“兩個(gè)堅(jiān)定不移”重要批示精神,何慧星書(shū)記在學(xué)校黨委黨建工作會(huì)議上的講話。重點(diǎn)圍繞如何落實(shí)“六個(gè)抓”的要求,加強(qiáng)基層黨組織建設(shè),牢固樹(shù)立重視基層、強(qiáng)化基層的理念,勇于實(shí)踐、搶抓機(jī)遇、真抓實(shí)干、改革創(chuàng)新,對(duì)為師生群眾辦實(shí)事、辦好事、解難事,在服務(wù)改革、服務(wù)發(fā)展、服務(wù)師生中充分發(fā)揮黨員干部的模范作用開(kāi)展研討。
各黨支部書(shū)記在抓好自學(xué),深入思考的同時(shí),要聯(lián)系廣大黨員思想、工作、作風(fēng)實(shí)際,發(fā)揮帶學(xué)促學(xué)作用,至少為全體黨員講一次專題黨課。
(二)抓專題組織生活會(huì)。今年底,各黨支部要以落實(shí)“‘四強(qiáng)’要求,服務(wù)師生員工”為主題,召開(kāi)組織生活會(huì)。重點(diǎn)抓好以下幾個(gè)環(huán)節(jié):
1、深入查擺問(wèn)題(9月上旬-11月下旬)
所有黨員要緊扣“四強(qiáng)”主題,對(duì)照黨章等黨內(nèi)法規(guī)和規(guī)章,對(duì)照“四強(qiáng)”要求,對(duì)照正反兩方面典型,采取自己找、群眾提、上級(jí)點(diǎn)、互相幫、集體議等方式,緊緊盯住存在的問(wèn)題和具體表現(xiàn),列出問(wèn)題清單,逐條清理、逐項(xiàng)分析、弄清問(wèn)題性質(zhì)、找到癥結(jié)所在。
2、開(kāi)展談心交心(11月下旬-12月上旬)
專題組織生活會(huì)前談心交心要充分到位,支部?jī)?nèi)部廣泛交流,既主動(dòng)說(shuō)出自己的問(wèn)題,也點(diǎn)出對(duì)方的問(wèn)題,把問(wèn)題談透,把問(wèn)題談通。
3、撰寫(xiě)對(duì)照檢查材料(11月中旬-12月中旬)
所有黨員根據(jù)征求到的意見(jiàn),查擺出的問(wèn)題,圍繞專題民主生活會(huì)主題,聯(lián)系個(gè)人思想、工作、生活和作風(fēng)實(shí)際,聯(lián)系個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)步經(jīng)歷,深入剖析產(chǎn)生問(wèn)題的原因,深刻撰寫(xiě)出對(duì)照檢查材料。支部黨員對(duì)照檢查材料報(bào)支委會(huì)審核;支委會(huì)成員對(duì)照檢查材料報(bào)支部書(shū)記審核;支部書(shū)記對(duì)照檢查材料報(bào)基層學(xué)院黨委書(shū)記審核。
4、召開(kāi)專題民主生活會(huì)(12月下旬)
要堅(jiān)持開(kāi)展“有辣味”的批評(píng)和自我批評(píng),要敢于觸及矛盾和問(wèn)題,避免不負(fù)責(zé)任的評(píng)功擺好。自我批評(píng)要敢于揭短亮丑,觸及思想深處,觸及問(wèn)題實(shí)質(zhì),不怕刺、不怕痛,不遮掩問(wèn)題、不回避矛盾,勇于指出矛盾、真誠(chéng)幫助提高。批評(píng)和自我批評(píng)要注意方式方法,達(dá)到“團(tuán)結(jié)-批評(píng)-團(tuán)結(jié)”的目的。各基層黨支部要及時(shí)將所屬黨支部專題組織生活會(huì)召開(kāi)情況報(bào)學(xué)院黨委,學(xué)院黨委匯總上報(bào)校黨委組織部。
(三)認(rèn)真整改落實(shí)和立規(guī)執(zhí)紀(jì)(9月中旬-2016年1月)
整改落實(shí)要樹(shù)立問(wèn)題意識(shí),既要解決共性問(wèn)題,也要解決個(gè)性問(wèn)題;既要解決表象問(wèn)題,也要解決深層次問(wèn)題;既要解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,也要解決遺留問(wèn)題。要列出清單、專項(xiàng)整改。對(duì)查找梳理觸出的問(wèn)題,逐項(xiàng)制定整改時(shí)間表和整改措施,切忌籠而統(tǒng)之和表面化。要持續(xù)深入開(kāi)展專項(xiàng)整治,把群眾反映強(qiáng)烈、影響面大的問(wèn)題納入專項(xiàng)整治內(nèi)容。要邊學(xué)邊查邊改,堅(jiān)持思想問(wèn)題和實(shí)際一起改,大問(wèn)題和小問(wèn)題都不放過(guò),即知即改、立行立改。整改情況要通過(guò)一定形式、在一定范圍內(nèi)向群眾公布,接受師生監(jiān)督。要按照黨紀(jì)嚴(yán)于國(guó)法、黨員干部嚴(yán)于一般群眾的原則,扎實(shí)做好建制度、立規(guī)矩工作,圍繞嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活、加強(qiáng)干部教育管理、加強(qiáng)權(quán)力運(yùn)行制約監(jiān)督等,制定和完善有效管用的制度辦法,探索建立踐行“四強(qiáng)”的制度機(jī)制。要強(qiáng)化制度的剛性執(zhí)行,防止打折扣、搞變通,對(duì)違反制度、不守規(guī)矩的現(xiàn)象和行為,有紀(jì)必執(zhí)、有違必查,堅(jiān)決維護(hù)制度的嚴(yán)肅性和權(quán)威性,防止“破窗效應(yīng)”,推動(dòng)踐行“四強(qiáng)”要求制度化、常態(tài)化、長(zhǎng)效化。
四、嚴(yán)格落實(shí)組織領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任
開(kāi)展“四強(qiáng)”專題教育在學(xué)院黨委領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行,各黨支部結(jié)合支部實(shí)際,自行組織實(shí)施。
1、學(xué)院黨委書(shū)記是學(xué)院專題教育的責(zé)任主體,各黨支部書(shū)記要承擔(dān)起第一責(zé)任人的責(zé)任,既要帶頭參加教育、接受教育,又要投入足夠的時(shí)間和精力,抓好組織實(shí)施。
2、學(xué)院黨委將把“四強(qiáng)”專題教育開(kāi)展情況作為黨支部書(shū)記抓黨建述職評(píng)議考核的重要內(nèi)容,作為黨支部書(shū)記工作考核的重要內(nèi)容。
3、各黨支部要及時(shí)上報(bào)專題教育相關(guān)情況,學(xué)校將不定期采取巡回檢查、專項(xiàng)調(diào)研、隨機(jī)抽查等多種方式加強(qiáng)對(duì)“四強(qiáng)”專題教育督促檢查,對(duì)組織不力、敷衍塞責(zé)、效果不好的,要嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)。
2活動(dòng)方案范文:大學(xué)“強(qiáng)黨性、強(qiáng)法治、強(qiáng)責(zé)任、強(qiáng)基層”專題實(shí)施方案版權(quán)歸作者所有,轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處!
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